每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)勿獵奇散文隨筆600字篇一
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近期讀了一本《西游記深度解析》，讀后感覺(jué)駭然。書(shū)中極力證明“唐僧不是他親爹的兒子”、“西游本身就是佛教?hào)|傳的陰謀”、“紅孩兒是太上老君和鐵扇公主的私生子”、“沙和尚是因?yàn)楹屯跄改锬锿登椴疟毁H下界的”、“菩提祖師就是如來(lái)”等，這些“匪夷所思”的結(jié)論撲面而來(lái)，讓從小就接受《西游記》奇幻爛漫伸張正義意識(shí)的我感到不寒而栗。第一感覺(jué)是，原是這這樣啊，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有意識(shí)到啊！作者的證據(jù)還是很有邏輯性的，一二三四條條羅列，環(huán)環(huán)相扣，極力向你證明他的推斷是天衣無(wú)縫的。然而這種西游陰謀論的感覺(jué)讓我感到很受傷，仿佛一個(gè)美麗的童話瞬間破滅，幾十年的浪漫情懷被“披著外皮的神仙”一一欺騙。然后我仔細(xì)想想，確實(shí)如此啊，多么可恥啊，這都是些什么神仙啊？這種感覺(jué)的蔓延，讓我?guī)狭擞猩坨R去看各種名著，帶著獵奇和挑刺的眼光讀其他作品。仿佛我不是去欣賞文字本身，而是要榨出文字背后的“小”來(lái)。
如果一個(gè)人看一本書(shū)前就帶上了結(jié)論去讀，就發(fā)現(xiàn)讀到最后只是搜集各種證據(jù)證明自己的結(jié)論而已，而不是去發(fā)現(xiàn)文章中的美。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在狠命的、死死的鉆字眼，然后用盡心思搜腸刮肚的證明“噢，果然我是對(duì)的”、“就是這樣、就是這樣”、“我真聰明，別人都是看表面，我才能看透實(shí)質(zhì)”。結(jié)果花了一個(gè)月、兩個(gè)月讀完，卻發(fā)現(xiàn)自己很累，腦子被一根繩子牽著，揪得生疼；思維被大蟒蛇纏著，透不過(guò)氣來(lái)。實(shí)際上自己是在斷章取義的找證據(jù)，先入為主的驗(yàn)結(jié)論。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣讀書(shū)何苦呢？常言道：開(kāi)卷有益。而我呢，這些獵奇的緋聞、骯臟的勾當(dāng)、齷齪的推論對(duì)我有何益處？只是讓我去發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗、理想的破滅、神話的卑劣，讓我傷不起、壞我好心情。讀書(shū)是為了修心，《西游記》這樣的傳世名著之所以幾百年來(lái)廣受人民群眾的'歡迎，本身就是因?yàn)樗淖谥季褪切扌模趥鞑フ芰浚谕苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步。而我呢，為什么非好把美好的東西打碎去看呢？
獵奇可能會(huì)吸引人的眼球，卻無(wú)法感化人的靈魂。而且很多時(shí)候，獵奇往往是片面的斷章取義地看問(wèn)題，而不是冷靜地扎扎實(shí)實(shí)搞研究。《西游記深度解析》以“太上老君和紅孩兒都會(huì)三昧真火、牛魔王為何拋棄鐵扇公主另尋新歡”等情節(jié)推斷出紅孩兒不是牛魔王親生的，否則太上老君的個(gè)人專(zhuān)利“三昧真火”怎么紅孩兒也會(huì)？否則鐵扇公主為什么有太上老君的至寶芭蕉扇？這樣從看似鐵證如山的證據(jù)，作者毅然決然推出“紅孩兒就是老君的私生子”。果真如此嗎？我們無(wú)法得知，吳承恩已經(jīng)仙逝了，否則問(wèn)一下他老人家就知道了。但是，我覺(jué)得以上證據(jù)作者為什么不推出紅孩兒是太上老君的徒弟、太上老君跟牛魔王一家相處融洽（太上老君的坐騎是青牛，牛魔王的本相是白牛，都是牛）的結(jié)論呢？
有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一種讀者，就有一種《西游記》讀法。蔡鐵鷹先生說(shuō)：“廚師讀出了淮揚(yáng)美食，報(bào)社記者讀出了本地方言，方志辦的夫子讀出歷史名城，大學(xué)士紀(jì)曉嵐讀出明代制度……”是啊，面對(duì)著卷帙浩繁的《西游記》，我們?yōu)槭裁床荒茏x出些積極向上催人奮進(jìn)的東西呢？在所謂的獵奇中沾沾自喜只會(huì)讓我們停留在狹隘中不能自拔。
我們并不是提倡讀書(shū)不思考，也不是呼吁悠哉樂(lè)哉浮光掠影的單看故事情節(jié)，人的精力是有限的，我們只是希望在讀書(shū)思考時(shí)，能有理有據(jù)的推斷，能積極傳播一些有助于社會(huì)進(jìn)步、有助于正義弘揚(yáng)的聲音。我們要“用正確的輿論引導(dǎo)人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人”，積極傳播正能量，樂(lè)觀向上過(guò)此生，而不是抱著“嘩眾取寵”的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)書(shū)本背后“臆造”的驚天秘密，對(duì)名著，我們還是需要有一些敬畏心的。
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