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開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇一

發布機構：吳橋縣環境保護局

發文日期：20xx年8月14日

主題詞：

文號：按照縣委統一部署，我局集中開展了解放思想大討論活動，活動開展以來，廣大干部群眾認真進行討論，深入查找問題，積極建言獻策，提出了一大批切實可行的、能解決實際問題的措施和建議，達到了解放思想，更新觀念，理清思路，振奮精神，凝聚共識的目的，活動成效明顯。

局黨組把大討論活動作為當前一項重要的政治任務，根據活動領導小組辦公室的要求，加強領導，制定方案，周密安排，精心組織，抓好落實，確保整個活動有序推進、進展順利。一是健全機構。成立了以局長陳金國同志任組長，主管副職任副組長，其他科室負責人為成員的活動領導小組，各成員按各自分工，實行一崗雙責，加強對整個活動的指導。二是落實責任。領導小組下設活動辦公室，由主管機關副職擔任主任，負責活動的具體組織實施、綜合協調、材料整理和情況總結等，明確分工、落實責任。三是制定方案。活動領導小組緊扣我局的目標定位和發展思路，制定了活動實施意見。四是廣泛發動。在全縣開展以來，我局迅速啟動，及時召開了由全體機關干部參加的動員大會，主要領導親自作動員和安排部署工作，進一步統一思想，提高認識，明確要求，使活動取得實效。五是營造氛圍。活動領導小組辦公室專門制訂了宣傳計劃，采取在6.5世界環境日設置宣傳畫，在局公開欄開辟活動宣傳專欄、學習園地、心得體會和讀書心得交流園地，使大討論活動深入每個干部群眾的思想中。

活動啟動后，領導小組把工作重點放在建章立制上，努力為活動開展提供強有力的制度保障。一是建立活動考勤制度。對全局機關干部參加各項活動的情況實行考勤記錄，并納入年終考核的內容之一。二是建立例會制度。活動領導小組和下設辦公室堅持召開碰頭會，總結前期工作，研究活動方案，部署下階段任務，使每名成員做到心中有數、狠抓落實。三是建立學習培訓制度。局黨委始終將學習培訓作為貫穿整個活動的重要工作，進一步建立完善了《機關干部學習培訓制度》，積極組織各級干部參加各種學習培訓活動，撰寫學習體會、讀書筆記和讀書心得。四是建立檢查監督機制。活動領導小組辦公室全程參與活動的各階段、各環節，對開展活動進行跟蹤、指導和檢查，及時把活動的最新進展及成果，以圖片和信息方式向大討論活動辦公室匯報，反映活動效果，宣傳活動經驗。

（一）觀念更新。全體黨員認識到解放思想大討論活動是落實科學發展觀的具體體現，符合吳橋實際。新思路、新措施、新方法、新機制，為我局實現經濟社會新突破。

（二）明確目標。在這次解放思想大討論中，在組織干部群眾認真學習縣委發展戰略。

通過開展這次大討論活動，全局干部群眾的思想觀念有所更新。但與當前的新形勢、新任務需要相比，在思想境界、精神狀態、機制創新、發展環境等方面還存在不足。

一是強化環保自身能力建設。環境監測是環境管理的基礎，環境監察是環境管理的重要手段。為適應新的形勢，我們將不斷加強環境監察、環境監測能力建設和自動在線監控系統建設，為環境管理和決策提供全面、準確、快速的服務，有效地改善和提高環境管理的工作效率、工作水平和工作質量。

二是整合環境管理資源和力量。從環保局系統現有人員力量來講，難以為繼。必須整合現有力量和資源，將自動監測、監控、12369舉報熱線、應急處置等整合成一套完整的體系，以應對人員少、工作量大等問題，確保工作有序、有效開展、疏而不漏。

三是構建大環保格局。環境保護是一項社會工程，環保工作不僅是環保部門的事，還是事關全局、全社會乃至每個人的系統工程。因此，必須在全社會形成“大環保”理念，構建大環保格局，各部門、單位應各司其職，各盡所能，密切配合，加強對相關工作的指導和監督。在具體執法和管理工作中，各有關部門加強聯動，形成合力，對違法排污、污染環境、破壞生態的違法行為和侵害人民群眾環境權益、危害環境安全的行為進行嚴厲查處，真正形成齊抓共管局面。

開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇二

[標簽:標題]

篇一：“道德講堂”活動開展情況匯報

“道德講堂”活動開展情況匯報為了貫徹落實市委宣傳部、市教育局期初會議精神，提升師生道德文明素質，營造健康向上的育人環境，我們海倫長發鄉中心小學和六所兄弟學校本學期開展了“弘揚正能量、共圓中國夢”的道德講堂活動。根據實際情況，現已開展了兩期的活動。此項活動的開展，營造了傳統美德濃郁的學習氣氛，切實提高了師生的文明素質。中華傳統美德教育是中華文化的精髓，2014年4月21日至23日，長發小學、向榮小學和永和小學三所學校首期“道德講堂”如期開講，三所學校共計2000多人參加了本次活動，以“中華傳統美德教育—孝道”為主題，請來了“感動中國十大孝子”中的王銳老師為全體師生和家長作報告。王銳老師是中國孝子的代表，為了完成父親的遺愿，也為了滿足母親的旅游夢想，年近六旬的王銳老師和其兄長，用自制“感恩號”板車，徒步拉著年近八旬的母親，先后兩次從老家出發，歷時517天磨破37雙鞋，跨越1000多個城市，行走37000多里路。他們的行動震憾心靈，事跡傳遍了大江南北，曾在中央電視臺、鳳凰衛視、人民日報、新華社等多家媒體多次播出和報道。這段感恩的旅程感染著數億人，引起了社會的共鳴。報告會現場，王銳老師用質樸的語言向大家講述了“孝行長征”的歷程與感受，并朗誦了自己作的《感恩號出師表》。王銳老師飽滿的熱情，真誠的話語，迎來大家陣陣掌聲。講到動情之處，很多學生都是淚流滿面，并紛紛表示將會用實際行動感激父母的孕育之恩、養育

之恩、教育之恩。王銳老師和其兄長用實際行動鑄就了中華孝子的典范，弘揚了中華民族的傳統美德。

本次道德講堂活動，使師生和家長在中華傳統美德的感人故事中陶冶了心靈。積極營造了“弘揚中華傳統美德教育、做有道德的中國人”的濃厚氛圍，讓中華傳統美德之風吹遍了校園的每個角落，讓中華民族五千年光輝燦爛的文化在小學這個德育主陣地得以代代相傳。《弟子規》這本書共360句、1080字，,集孔孟等圣賢道德教育之大成,《弟子規》是啟蒙養正、教育學生的最佳讀物。長發小學自集中辦學以來就把《弟子規》列為本校的校本教材，學生們在學習的同時，不斷用弟子規的言行嚴格的約束著自己，學生們在這本書的熏陶下思想道德水平有了質的飛躍。5月12日上午，長發中心小學以“落實弟子規、做好中國人”為主題開展了第二期的道德講堂活動，市委宣傳部副部長白艷雙、市文聯主席趙春爽，市教育局黨委副書記劉成、紀檢書記王迎春、組織委員白金杰出席了本次活動。五所中學和十所小學的部分領導和教師也參加了此次活動，參會人數達到了400余人。

活動在學生們誦讀《感恩詞》中拉開帷幕。隨后學生又誦讀了國學經典《弟子規》，讓參會的領導和老師感受了中國古文化的魅力。本次的主講老師是吉林省著名民營企業家、慈善家、教育家王竑琦，王竑琦是吉林大學、東北師大等多所名校的客座教授，在1998、1999年曾連續兩年被吉林省政府評為勞動模范，在2005年被評為感動吉林八大人物。

王老師通過自己對國學精髓《弟子規》的獨到領悟，用通俗易懂、風趣幽默的語言闡述了“人”字的內涵和真諦，并結合自身實際、深入淺出的從“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”講到《弟子規》《千字文》《孝經》等國學經典，內容感人肺腑、啟迪人生。最后，王教授用自己童年貧窮的生活經歷，教育學生要珍惜現在的幸福生活。活動歷時3個小時，高潮迭起，掌聲不斷，氣氛十分熱烈。

10月21日和22日，祥富中學、聯發小學、永和小學、永和中學和愛民小學共五所中小學共計4000多人組織了經典文化的學習活動，請到的是著名的國學大師王竑琦老師，王老師精彩的講座陶冶了在場所有師生的心靈，同時受到了深刻的德育教育。為我市傳統文化進校

園打開新局面。

此項活動，市委宣傳部、市文聯和市教育局的領導給予了高度評價。道源于教育，道重在傳承，道德講堂活動將在幾處小學繼續開展下去，引導更多的師生成為道德的傳播者和實踐者。

篇二：工作開展情況匯報

區住建局道路交通安全專項整治百日會戰工

作開展情況匯報

根據《全區“道路交通安全專項整治百日會戰”實施方案》（宿豫辦發[2010]69號）文件要求，決定自9月10日至12月20日，在全區范圍內開展“道路交通安全專項整治百日會戰”行動，我局領導高度重視，積極組織干部職工參與此項行動，現將本單位工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，明確責任分工。根據《全區“道路交通安全專項整治百日會戰”實施方案》文件要求，成立了區住建局道路交通安全專項整治百日會戰”工作領導小組，形成以黨委書記溫冠軍同志為組長，各分管領導為副組長，各科室主任為成員的領導機構，辦公地點設在局監察室。具體負責整治工作的指揮、協調和督查。要求各分管領導、各科室主任結合工作實際，制定相應的實施方案，規定完成時限。

二、動員全員學習，參與現場協勤。利用每周五政治學習會組織開展全局機關工作人員專題學習活動。由紀委書記劉春帶領全體人員深入學習《全區道路交通安全專項整治百日會戰實施方案》、《道路交通安全法》和《江蘇省道路交通安全條例》等相關文件。通過學習，全體工作人員務求學深、學透文件精神，增強了交通文明意識。建管處安排專人加強對建筑工地出入口和車輛交通安全管理，督促建筑單位加大對勞動用工人員的交通安全宣傳教育力度，并將其納入文明工地評比范疇。同時安排一名工作人員在江山大道與韶山路交叉口處參與現場協勤，時間為9月29日上午7:30-8:30,

下午18:00-19:00。局監察室對此次專題學習活動進行督查和指導，確保取得實效。

三、加強小區宣傳，創建文明交通。加強“文明交通小區創建”工作力度，由物業辦聯絡各小區物業公司并要求其利用廣播、橫幅、靠牌、電子平臺和公共宣傳欄等載體大力宣傳活動主題，快速提高全區居民安全文明交通素質；排查危險路段、事故多發路段、小區出入口、安全防護設施缺失、破損等隱患，并及時進行補全、修繕、維護和更新，嚴把小區預防交通事故源頭管理第一關。

四、完善交通設施，推進制度落實。市政處對所有路口交通流量進行調研，科學設置信號燈配時；對城區及省主干道的安全隱患進行全面排查并建立相關臺賬，保證于11月30日前完成城區交通信號燈增添工作，完善城區及省主干道交通安全設施。嚴格執行市區建筑工程施工圖綜合審查和項目竣工驗收制度，對新建、擴建、改建城市道路及大型建設項目和住宅小區交通設施逐一進行審查，對審查發現的問題，對照相關制度和辦法逐一整改到位。路燈所進一步加強路燈和電源日常檢查維護力度，及時更換損壞燈具，確保交通正常運行。

篇三：工作開展情況匯報

工作開展情況匯報

按照縣紀委監察局工作安排和領導要求，派駐第六紀檢組、監察室于6月9日入駐負責部門，6月10號正式開展工作。現將近一段時間以來的工作開展情況，向領導和同志們做以匯報。

一、不斷加強自身建設。為盡快適應新的工作環境和工作要求，搞好職責定位，派駐組于9號、16號下午，共同學習了《中共東阿縣委關于對紀檢監察派駐機構實行統一管理的實施意見》（東發【2010】9號），系統學習了《關于統管派駐機構業務工作管理暫行辦法》（東紀發【2011】10號）和《關于統管派駐機構與駐在部門工作聯系暫行辦法》（東紀發【2011】

11號）二個文件，重點學習了《中國共產黨紀律處分條例》和《中華人民共和國行政監察法》部分章節。通過學習，使我們對新工作、新任務、新職責有了更深一步的理解，為下一步更好的開展對駐在部門的監督檢查和協助工作，做到不越位、不失位、不錯位，奠定了基礎。

二、迅速開展工作對接。從6月10號開始，派駐組分別到經信局、財政局（國資局）、中小企業局、司法局、商務局、商業局和開發辦，與其主要負責同志進行工作對接，通報我縣對紀檢監察派駐機構實行統一管理的情況，明確派駐組的工作職責，爭取他們的理解和支持，自覺接受他們的監督。同時，確定各部門、各單位分管紀檢監察工作的負責人和一名聯絡員，確保工作新開展期間紀檢監察和其他各項工作迅速步入正軌，做到工作職責不缺位，工作力度不減弱。

三、及時制定工作意見。為充分發揮派駐組的監督檢查作用，根據派駐組的職能和駐在部門的行業特點，初步制定了下步工作意見。以監督檢查為重點，強化組織協調智能，深入開展駐在部門黨風廉政建設和反腐敗工作，增強黨員干部依法行政和拒腐防變能力。

四、詳細進行調查摸底。在搞好與駐在部門工作對接的同時，采取與領導班子座談和報送書面材料等方式，對駐在部門及所屬系統的業務和工作職能、領導班子分工、科室設置、人員配備等情況進行全面摸底，分部門建立信息檔案和其他信息數據庫，為更好的實施派駐管理做好基礎性工作。

通過近一個月的工作和學習，使我們對自身工作性質和任務有了更深刻的認識，對駐在部門的業務性質和工作職能有了大體了解，對駐在部門的領導班子組成及分工、科室分布和人員構成有了基本了解。

下一步工作打算

下一步，我們將按照縣紀委監察局的安排，結合縣紀委10號、11號文件精神，找準職責定位，深入開展工作，詳細了解情況，虛心接受意見，努力做到"到位不越位、有位不失位、在位不錯位"，使派駐工作盡快取得實效。

一是進一步完善監督工作機制。采取參加會議、聽取匯報、召開座談會、查閱資料、明查暗訪、個別談話、民主測評、實地查看等多種方式，及時了解和掌握駐在部門（單位）有關情況及存在問題，加強督促、檢查、指導和落實。

二是進一步拓展信息暢通渠道。建立與駐在部門（單位）信息暢通的制度，確保派駐組的知情權、參與權和監督權。

同時，注重做好“二個對接”，即與縣紀委監察局各室對接，以便有針對性地開展工作；與駐在部門（單位）對接，全面掌握駐在部門的工作職責、業務流程、權力運行特點，把監督融入駐在部門工作之中。

三是進一步突出監督工作重點。一要采取參與駐在部門工作、開展專項檢查和專題調研等形式，監督檢查其主要領導和領導班子決策及領導作風情況，針對發現的問題，提出整改建議。二要定期征求駐在部門干部職工意見，加強與其領導班子成員的事前溝通，把握工作主動權。三要當好駐在部門領導班子的參謀和助手，圍繞反腐倡廉工作重點，加強調查研究，及時拿出建設性意見，進入駐在部門決策。

派駐第六紀檢組、監察室

2011年7月4 日

開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇三

一、加強作風建設，干部精神面貌呈現新氣象

管委會領導班子帶頭以“三比一爭”活動推動作風建設，進一步增強干部事業心、責任感，進一步提高管委會運轉功效，為新區發展提供有力保障。

（一）工作作風切實轉變

結合“三嚴三實”專題教育，以“三比一爭”活動為載體，深刻剖析，認真整改，堅決遏制“四風”現象回潮。積極做好車改準備工作，制訂了車改方案，明確了改革范圍，確定了改革措施。開展了糾正超標準占用辦公用房專項整治行動，認真核實，積極清理，扎實整改，確保辦公用房使用情況均符合相關規定。完善了新區工程建設項目管理辦法，對工程招投標、工程質量檢查驗收、財務運行等重點環節加強監控、加強公開，讓權利在陽光下運行，切實從根源上杜絕土地城建領域腐敗問題的產生。

（二）專業素養明顯加強

領導班子和科室負責人帶頭履行“三比一爭”目標承諾書，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識。購置一批專業書籍報刊，滿足不同部門、不同崗位、不同類別干部的借閱需要；開展一批對標學習活動，圍繞河道治理、景區建設、維護管理以及開發運營體制機制等內容，對標先進地區，學習先進經驗，指導實際工作；推出一系列專題講座，根據干部的自身發展和崗位需求，全方位提升干部職工素質。

（三）貫徹落實力度加大

將“三比一爭”貫穿新區各項工作之中，對新區年度工作進行梳理，并根據全年發展目標和工作重點，要求以科室為單位對工作進行集中梳理，明確牽頭領導、責任部門和進度要求，制定任務書、時間表、路線圖，做到每一項工作都與班子成員掛鉤、有具體工作人員負責，真正做到人人身上有任務，個個肩上有責任，形成“一級抓一級、層層抓落實”的良好工作格局。采取“三個倒逼”項目推進機制，即程序倒逼、進度倒逼、時間倒逼，加快推進各個項目建設，確保每個項目都按時啟動、順利推進、早日取得效果。同時加強督查考核力度，實行周報告、月例會、季通報制度，定期調度各項工作進度，將工作完成情況與干部任用、評優評先掛鉤，切實增強干部職工干事創業的責任感、緊迫感和積極性。

二、堅持問題導向，破解機制體制難題

堅持向比、爭活動要成效，注重問題導向，積極思考工作目標定位，探尋新區發展瓶頸破解之道。

一是針對大多續建工程項目前期手續不完善，潛伏安全隱患的問題，認真分析原因，積極查找對策，提出可行性建議，努力破解大量資產無法盤活利用的現狀。

二是針對新區管理體制不順、管理范圍不明確、職能權限不完善等問題，對接西安哄鄙態區及臨沂濱河景區，召開專題會議、深刻剖析問題，親赴考察學習、汲取先進經驗，形成《對標踐諾活動情況報告》，進一步理清了發展思路，明確了工作方向，改進了管理措施，有效推動了新區各項工作順利開展。

三是針對新區綠化范圍廣、體量大、管理形態老化等問題，創新管理方式，做出將新區綠化環衛保潔工作推向社會化管理的大膽舉措，在未多花一分錢的基礎上，提升了綠化環衛水平，收到良好社會效果。

四是堅持把以人為本作為貫穿新區發展建設的主線，以踏實的作風，扎實推進灘地游園、景觀提升、系列特色活動舉辦等幾項具體工作中，出實招、辦實事、見實效，切實解決一些群眾反映強烈的突出問題，改善了群眾生活條件，密切了與群眾的血肉聯系。

三、比、爭成效明顯，新區發展呈現新亮點

立足新區作風建設的同時，新區發展始終堅持從為民、惠民、利民出發，加快功能配套完善，挖掘豐富文化內涵，新區開發建設取得新業績，多項工作呈現新亮點。

（一）景觀提升再上新臺階

一是瀛水園項目為市民再添新去處。該項目建設總占地面積約9萬平方米的，完成喬木種植2500余株，灌木1.2萬平方米，新增綠化面積7.4萬平方米。二是百泉大道西延工程為城市再披“綠裝”。隨著工程完工，今年實施了濱江路至西外環段綠化工程，項目新增綠化面積15萬平方米，種植喬灌木1萬余棵，實現百泉大道已建成段綠化全覆蓋。三是三橋亮化工程為夜景添色。為進一步提升示范段景觀效果，對新華橋、守敬橋、鋼鐵橋三座橋梁實施了亮化改造工程。在三座橋梁亮化照明投入使用后，三座橋體同時呈現不同特色，為沿線夜景增添新的姿色。

（二）百場惠民活動呈現新亮點

今年新區以“服務民生、惠及民眾”為主線，在總結往年成功經驗的基礎上，充分利用已建成的體育公園、健身綠道、休閑廣場、沙灘浴場等獨特的資源優勢，組織開展2015七里河消夏節暨系列特色活動。目前，群眾大舞臺、戲曲聯演、徒步健身游、騎游觀光節、自行車競賽、籃球循環賽、足球對抗賽、啤酒文化節等100余場20余種形式的文化體育活動已成功舉辦，吸引了數萬名市民積極參與。在活躍市民文化生活的同時，增強了新區承載能力，得到了社會各界的廣泛好評。經過幾年的錘煉，七里河消夏節已然成為邢臺市一個亮麗的城市名片，一個獨具新區特色的文化活動品牌。

（三）生態環境再現新景象

一是沙灘公園開放投用。為充分滿足群眾夏季戲水的需求，今年新區以建設我市高規格、高質量的自然浴場為目標，結合水域實際，在去年已建成的主體工程基礎上，對沙灘公園的服務設施進一步提升，同時健全管理辦法，完善應急預案，細化責任到人。沙灘公園已于7月初投入使用，為市民提供了環境優美、設施完善、安全舒適的公共活動場所。二是實施生態蓄水、補水工作。今年以來，通過朱莊水庫、南水北調工程補水蓄水累計1200余萬立方米，七里河市區段實現最高水位全段蓄水，有效改善了河道的景觀效果和水生態環境。

開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇四

我校地處唐山市豐南區最南端，這里是渤海灣一座以漁業為主的小鎮，學校占地15畝，共有11個教學班，教師32名，學生416名，xx、xx年、2010年度連續三年在區教育局綜合評估中獲得“十星級學校”的榮譽。

xx年以來，在唐山市和豐南區教研室的關懷指導下，在這個渤海之濱的小漁鎮，我校綜合實踐活動活潑地開展。實踐中體驗，體驗中發展，走過了一段充滿艱辛與夢想的探索之路，摸索出一些適合本校本地區的課程實施方法，現向各位領導進行匯報。

綜合實踐活動課程是全面實施素質教育的需要。我校綜合實踐活動課的開展，以國家《基礎教育課程改革實施綱要》為指導，以區教研室制定的《豐南區教育局中小學實施綜合實踐活動課程指導意見(試行)》為指南，以學生的經驗與生活為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為主要目的，開展豐富多彩的探究，體現課程獨特的功能和價值，促進學生的全面發展。

在綜合實踐活動課開設之初，我校全體教師認真學習有關新課程改革中“綜合實踐活動課”的相關理論，明確了這門課在我校開設的目標，每個學年都依據以下目標制定了實施方案。

1、落實國家課程標準。綜合實踐活動課是一門必修的國家課程，開展綜合實踐活動的實踐探索，有助于構建符合《綱要》精神并具有地方特點的基礎教育課程體系。

2、體現素質教育的內涵，為促進學生的終身發展服務。綜合實踐活動著重培養學生的創新精神與實踐能力，以及社會責任感，它為學生的發展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間。

3、促進教師的專業化成長。綜合實踐活動課的開發、組織、指導對教師師提出了更高的要求，隨著課程的深入開展，教研的深化，提升教師的專業化水平。

4、彰顯學校的辦學特色。

1、組織與領導。

成立綜合實踐活動課程領導小組。由劉校長小組任組長，綜合實踐活動專職教師、教研組長、年級組長負責課程的組織與開展。由學校教科研室、學科教研組、年級組共同協調組織，基本上，學生進行一個課題的研究歷時一至二個月，一學期三至四個課題。選擇好課題后，由專職教師和相關整合科目的教師共同承擔具體落實的責任。

2、課題管理及課時安排。

我校在課時與課程的計劃中采取了多樣化實施的方式。根據“我與社會，我與自然，我與他人，我與自我”幾大系列，從選題超市中進行課題的選擇。實行集中課時與分散課時相結合的彈性課時制。

3、活動過程。

整個活動過程可表示為如下流程圖：

教師：選題開題（參與、指導）→方向性引導→歸納、升華知識

學生：小組分工→準備過程→實踐活動→交流調整→成果交流→形成性評價

（1）、選題開題。我校綜合實踐活動的選題是由我們的“選題超市”里篩選而來的。在每個學期之初，向學生全面征集綜合實踐活動的選題。把握學生所感興趣的問題，提煉焦點，并根據學生的認知水平與學科教學的目標，選擇每個年級的課題。

（2）、分工準備。學生根據自己的興趣及特長，選擇一個自己喜歡的角度進行研究，選擇相同研究角度的學生為一組，組內所有成員討論，制定小組活動計劃，確定每一位成員在活動中的具體任務。

（3）、實踐活動。一般以小組為單位依計劃進行活動，搜集原始資料。教師了解小組的研究進程，并適時進行指導。

（4）、交流調整。小組經過一段時間（一般為一至二周）進行研究進展情況的討論，交流搜集的資料及活動經驗，提出疑難問題，調整或修正活動計劃后，繼續完善研究活動。并在規定時間內全組成員依自己所整理歸納的資料寫出研究報告，或以其他形式呈現自己的學習成果。

（5）、成果交流與展示。利用一至二節課時間組織學生交流各小組的學習成果。互相學習，取長補短，并總結自己在這一課題研究活動中的收獲和困惑，對自己和他人的活動進行客觀的評價。并在這一階段中將信息條理化、知識系統化。

（6）、形成性評價。本人、同伴、組長、老師對學生活動進行客觀評價的全方位的評價。師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化的表現進行評定、鑒賞。

1、選題中的“五個結合”。

a與學科教學相結合

在課題的選擇上注重做好相鄰知識系列、相近學科的整合工作，使我們所選擇的課題與學生的認知水平相當。同年級、同學科教師之間經常溝通，了解學生在各個學科知識與技能所掌握的程度，依此來確定知識整合時的難度。

b與學生的生活實際相結合

關注社會熱點問題，培養學生的社會責任感。指導學生采用具有個性化的方式展開深度的探究，從而獲得自己獨創性的理解。如五月份汶川大地震發生之后，我們就組織學生開展了“我們都是汶川人”的綜合實踐活動，網上查閱新聞、19日全校舉行悼念活動、為災區捐款、為災區學生寫信、寫出活動的隨感作文等。一個活動融合了多個學科，整合了綜合實踐活動的幾大領域，學生獲得了豐富的情感體驗。

d與傳統節日人文節日相結合。（回歸人本）

中國五千年歷史文化是學生學習的極佳資源，為了讓學生弘揚中華民族的優良傳統，我們結合傳統的節日開展綜合實踐活動，如，《年味兒變淡了嗎？》《中秋與月亮文化》。今年是把傳統節日作為假期的第一年，我們在清明和端午節開展了以“增強對民族文化的體驗、發掘民族精神和傳統文化”為主要目標的活動，學生在親歷親為之后受到了一次生動的愛國主義教育和文學知識文學史的教育。

e與學校特色及德育相結合。

我們學校的特色工作是“生物標本的采集與制作”。學生都長在渤海岸邊，所以我們圍繞大海做了不少文章。如“海鮮品品質的鑒定”“海洋生物的趣味研究”“漁文化”等，學生都做得津津有味，對家鄉的了解與熱愛之情也在不斷地研究中逐漸滲透到心靈里。綜合實踐活動也與學校德育相結合，每年都會組織全校規模了如“理想”“集體”“法制”“禮儀”等主題的班隊會、知識競賽及其他活動。

選題中的“五個結合”，推進了學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展了學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

2、綜合實踐活動四大領域相融合。

在組織學生開展綜合實踐活動過程中，圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”這三個維度，注重將研究性學習、社會實踐與社區服務、勞動與技術教育、信息技術教育的四大領域整合有機整合,爭取以最短的時間、最低的成本取得最明顯的成效。因為我校所處渤海灣，學生在日常生活中可鍛煉自己社會實踐能力和勞動技能，如很多男孩到了假期會和父母一起出海，節假日幫父母打理海鮮銷售的生意、到養殖廠冷凍廠去幫忙等，有的還是小能手。有許多女生也跟母親學會了織魚網補魚網、晾曬魚干、海鮮分類等。社區服務方面，學校對面的敬老院是我校學生長期服務的場所，受到老人們的歡迎。根據實際，我們目前將重點放在研究性學習及信息技術教育上。

3、綜合實踐活動的開展與校本課程開發、學校特色建設相結合。

幾年的綜合實踐活動的開展中，我們突然發現，有些時候做的重復的工作。有許多的問題是多個學科重復進行研究的。尤其是同時體現鄉土特色的樣本課程與綜合實踐活動。這真是一種巨大的教學資源的浪費啊！于是，我們謀劃如何優化教學資源使其發揮更大的效應。我們認為，校本課程開發、學校生物特色建設及綜合實踐活動是可以同時進行的，這也是廣義上的綜合實踐活動。“學科手拉手”的響亮提法由此誕生了。校本課程《大海故鄉》的開發和實施，更多地變成了綜合實踐活動的探討、實踐與研究的過程。通過構建“大海文化”校本課程體系，實施海洋文化教育，讓學生學會感知大海、理解大海、欣賞大海、保護大海，實現人與海的和諧共處，培養學生調查分析問題、解決實際問題的能力，打造讓每一位學生都能體驗成功的校本課堂。一些學生樂于參與、效果明顯的活動作為新的教學資源，被編進了修訂版的校本課程教材。此舉使各學科老師加強了溝通與合作，改變了課程盲目開發的做法。

4、綜合實踐活動與課題研究相結合。

在過去的幾年，我校各學科的課題研究有“各自為政”的特點，都是根據各個學科的特點從教學中發現問題的角度來制定課題。我們在課題研究方面，走了不少的彎路。去年開始，學校的教科研室決定從宏觀上對課題研究進行科學的管理，確定了本校的一個總課題“以大海文化為主題，開發校本課題與實施策略的實踐研究”，各學科也圍繞這個總課題，確定本學科的子課題。此舉也讓我們的工作思路更加明晰。

5、教育資源的整合。

綜合實踐活動需要大量的資源作后盾。所以，在綜合實踐活動開展時，我們千方百計地實現教育資源的整合，如將教師資源、圖書館資源、網絡多媒體資源及校外專業人士、學校附近的水產研究生產服務機構，等合理的利用，以期發揮最大的效果。

開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇五

一、主要成效：

1、領導重視。各系統（局）黨委高度重視，及時組織學習文件精神，統一了思想認識。按各黨委的實際提出實施意見，選擇面向基層、服務群眾的部門單位作為試點先行開展。如國土局黨委推出環衛處、市政管理處、房管處、城監大隊和環保局等5個支部；政府系統黨委推出審計局、公路分局等2個支部，財稅系統黨委推出國稅、地稅等2個黨總支等等共有18個部門單位，而且公安局黨委通過黨委會研究，認為在所轄黨總支、支部全面推行述職述廉很有必要且條件成熟，決定全面推開。在具體實施過程中各級黨組織都能精心組織，認真部署，真正做到了三到位——思想到位、組織到位、人員到位。如國土局黨委在精心安排的情況下在全市率先打響第一炮——召開環衛處黨支部書記述職述廉大會，黨委專職副書記親自主持各試點單位的述廉大會，具體部署強調。公安局黨委、經濟局黨委等專職副書記親臨會議并講話，其他各系統（局）黨委領導也都能到會組織指導。各試點單位黨總支、支部書記落實責任，深刻自我剖析，按《方案》要求認真撰寫報告。市紀委、市委組織部、市委黨建辦、市直工委等相關領導也參與總結經驗、分析問題。

2、工作開展有序。大部分試點單位都高度重視，單獨召開述職述廉大會，大會有條不紊，緊扣主題；與會對象積極參與，認真負責，具有高度責任感和使命感。如石獅一中支部與會的168名教職工、家長、社會人士冒著寒風準時參加大會，聚精會神聽取匯報，認真負責填寫測評表。大部分單位邀請的對象除本單位全體黨員干部職工外，還按規定邀請有關社會人士及群眾參加，突顯黨內與黨外監督相結合；民主測評表收回率100%，綜合評議結果反映較好的占92%以上，整體效果較好。

3、報告內容翔實。大部分試點單位報告內容較切合單位實際，能按《方案》要求從五大方面內容進行報告，既述職又述廉，尤其報告家庭情況等個人重大事項，自覺接受監督。如環衛處黨支部書記、地稅局黨總支書記等的述職述廉報告。

二、存在問題：

1、準備階段較倉促。因文件出臺的時間為10月份，準備階段的時間較倉促，宣傳工作做得不夠，個別走訪、召開座談會、設立意見箱等進行征求意見工作做得不夠，黨員干部群眾事先不知曉、不了解；民主測評表只設計五大方面的內容，過于籠統，沒有細化，無法真實反映情況。

2、與會對象中普通群眾、社會人士所占比例偏小。大部分試點單位邀請有關社會人士、群眾參加大會的人數較少，有的所占比例不足3%，有的沒有邀請相關人員出席，黨外監督不夠。

3、整改提高階段不夠落實。述職述廉大會結束后，對于個別反映較差的沒有及時進行整改落實，工作草草收尾，沒有真正收到實效。

三、采取措施：

1、加強組織領導，認真落實責任。各級黨組織要深入學習貫徹《條例》，提高對述職述廉工作的思想認識，切實落實領導責任，強化督促指導。各黨總支、黨支部書記是述職述廉工作的第一責任人，應認真學習有關文件精神，增強紀律觀念和自覺接受監督意識，深刻進行自我檢查，全面落實黨風廉政建設責任制，積極推動述職述廉工作取得實效；各系統（局）黨委應高度重視，精心組織，認真安排部署，把握好會前會后的每個環節，保證工作有序開展，要強化跟蹤指導，確保工作扎實認真，不走過場，收到實效。

2、加大宣傳，廣泛征求意見。在述職述廉大會前要加大宣傳力度，要利用媒體、宣傳欄等大力宣傳述職述廉工作的目的和意義，讓廣大干部群眾積極主動參與監督，使黨員領導干部自覺接受監督；要提前通告，讓與會的黨員干部職工群眾在思想上有個整體認識，在行動上有個充分準備；要采取個別走訪、召開座談會、設置征求意見箱等多種形式，積極深入調查，廣泛征求方方面面的意見和建議，掌握第一手資料。

單位實際，在民主評議黨員的同時結合召開領導干部述職述廉大會，對于垂直管理的單位可以與業務上的述職述廉同步進行，以提高單位工作效率；在確定與會對象時范圍要廣泛，除本單位的黨員干部職工外，要注意邀請非黨的干部職工以及有關的社會人士、普通群眾參加，增加非黨人士比例，自覺接受黨內外群眾監督；民主測評表的內容要給予認真細化量化，重新進行設計，以便較真實反映情況，例如可把五大方面的內容進行量化，每個內容各占20分，再把每一個大方面的內容細化成幾個小項目，每項進行量化；會議要邀請系統（局）黨委領導參加，要注意把握會議有序高效，可先述職述廉匯報后測評和評議黨員，測評結果由系統（局）黨委負責收集匯總；要留出時間讓與會人員充分發表意見和建議，并對述職述廉者所述內容的真實性進行評價。

4、真實反饋，及時整改，務求收到實效。述職述廉大會結束后，系統（局）黨委要及時派專人同述職述廉者談話，將收集匯總的民主測評表情況及黨內外群眾的意見和反映真實、客觀向述職述廉者反饋，提出要求和需要注意的問題。對發現涉及班子的問題，應要求支委會及時研究制定整改措施，進行認真落實；對涉及個人的問題要視情況進行誡勉談話、通報批評和組織處理，務求述職述廉工作收到實效。

開展教師節活動情況匯報材料慶祝教師節活動情況篇六

自開展全民禁毒集中宣傳月活動以來，清泉鄉黨委、政府高度重視，切實將該項工作擺在重要位置，研究制定了禁毒宣傳活動方案，成立了由鄉長李朝國同志任組長，黨委副書記敬長兵同志任副組長，鄉黨政辦、綜治辦、安辦和民政所等單位為成員的清泉鄉禁毒集中宣傳月活動領導小組，并設立辦公室負責組織協調工作。

在宣傳月期間，我鄉充分利用各類禁毒宣傳掛圖和禁毒工作成果宣傳展板，懸掛宣傳橫幅，廣泛張貼禁毒宣傳標語，散發禁毒宣傳單的方法對村民進行宣傳教育；各村還組織義務宣傳小分隊，結合農村生活垃圾治理工作，深入各戶進行宣傳，把新型du品的危害性講解給村民，提高村民群眾，特別是青少年防毒、拒毒意識；在“6.26”國際禁毒日當天，鄉綜治辦聯合文成派出所、司法所、安辦等部門，采用懸掛宣傳標語，擺放各類禁毒宣傳展板、發放傳單的方式，對村民進行宣傳教育。

在禁毒集中宣傳月活動中我鄉舉辦禁毒知識講座一次，懸掛宣傳橫幅2條，張貼禁毒標語3條，下發禁毒宣傳材料300余份，為禁毒集中宣傳月活動營造良好的社會氛圍，通過此次活動的開展，轄區內禁毒宣傳覆蓋面進一步擴大，人民群眾識毒、防毒、拒毒的能力和意識得到進一步提高。

以上所述是我鄉在禁毒集中宣傳月活動中的工作情況，取得了一定的成績，但是離上級的要求還有一定的距離，我們將在今后的禁毒宣傳教育工作中更加努力，力求把禁毒工作做得更好。