在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五官爭功五官爭功四年級篇一

我們身上的五官是我們重要的部位，沒有了他們我們什么也做不成，可是今天說起他們說的功勞最大，我的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、眉毛就開始在哪里議論誰的功勞最大，他們在七嘴八舌的爭論著。

眼睛就發(fā)話了它說：“我的功勞最大了，因為每天我都讓楊曜榮在關(guān)注著世界，而且楊曜榮每天看新聞就要用上我 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，如果不是我的`話他知道現(xiàn)在有一架飛機失蹤了嗎？而且我重要的就像房子上的支架一樣，而且楊曜榮他干任何事情都要用上我眼睛，所以我的在這里面最有用的。

眉毛說：“我是最厲害的了，因為是我讓主人的相貌更好看了。”

五官爭功五官爭功四年級篇二

一天中午，語文老師累了，躺在椅子上，不一會兒就睡著了，可她的五官卻為了爭功勞吵了起來。

“別這么過分啊，要不是我襯托著你，你能這樣好看嗎？”眉毛也不服氣了。

“要是少了我，主人會被憋死了。”

“主人如果沒了我，就成盲人了。”

“如果沒有我，大家都躲著主人了。”

“要沒有我，主人就啞巴了！”

五官聽了，一個個慚愧地低下了頭。

五官爭功五官爭功四年級篇三

有一天，一位阿姨早上給自己化妝，她照著鏡子涂著口紅，嘴巴一下子變得很美麗，她很得意。

眼睛火冒三丈，從此再也不愿意睜開了。于是嘴巴問鼻子：“你知道前面有什么嗎？”“不知道。”鼻子回答。它又問嘴巴：“那你知道現(xiàn)在幾點了嗎？”嘴巴說：“我也不知道。”“那怎么辦？”鼻子問。嘴巴回答：“我們只能去問眼睛。”它們知道了，如果沒有了眼睛，就不知道周圍有什么。嘴巴不知道吃什么，鼻子也不知道聞什么，都變得沒有用了。過了一會兒鼻子和嘴巴再也忍不住了，就對眼睛說：“你快睜開眼睛吧！我們知道錯了。”眉毛在上面靜靜地聽著，眼睛終于睜開了。

通過這件事，五官明白了它們各有各的長處，要團結(jié)起來才能發(fā)揮最大的作用。從此，眼負責(zé)看，耳負責(zé)聽，鼻負責(zé)聞，嘴負責(zé)說，而眉毛呢？哈哈—它呀！負責(zé)裝飾面目唄！

五官爭功五官爭功四年級篇四

在一個冬日的夜晚，一個小男孩睡著了。

夜?jié)u漸深了，小男孩睡熟了，他不知道他的五官已經(jīng)開始了一場關(guān)于“誰的功勞最大”的辯論賽。

“哼！你那算什么，我的功勞才最大呢！飲食要是我沒有我，根本無法辨別食物的氣味，而且我還能呼吸，為你們提供養(yǎng)分，我不呼吸你們也得悶死！”鼻子不屑地吹了口氣，回答道。

正當(dāng)它們吵得不可開交的時候，小男孩突然醒來了，聽了事情的經(jīng)過后語重心長地說：“你們誰都不是最厲害的，你們都各有長處，你們團結(jié)起來才最厲害！”五官聽完，安靜了下來。

是呀，生活中的一根樹枝掰得動，一捆樹枝掰不動。我們要團結(jié)一心才能發(fā)揮出自己最大的力量，才最厲害。

五官爭功五官爭功四年級篇五

長沙市井圭路小學(xué)彭洪波

人臉上的器官在不停地拉扯著面部肌肉，好像在激烈地爭吵著什么。趕緊去看看吧！

水汪汪的眼睛趾高氣昂地說：“我才是老大，要不是我，主人就不能看到美麗繁華的世界，眼前就是一片漆黑。所以，我才是老大。而且主人的朋友總是贊美我特別有神。”說完，她就害羞地閉上了。

他們不肯讓誰，爭來爭去，簡直就是猴子吃香蕉——不到嘴邊不罷休。

最后，頭發(fā)說：“不要吵了，每個人都有優(yōu)點和缺點。俗話說：‘人無完人’，說的就是這個道理。”他們聽了以后，覺得很慚愧，從此就和睦相處了。

指導(dǎo)老師：劉玲

五官爭功五官爭功四年級篇六

我無意做了一個夢，夢到了一個奇怪的事，眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛和耳朵來了一個口頭“戰(zhàn)斗”，它們在比誰的功勞更大。

正當(dāng)他們吵得不分上下的時候，大腦公公走出來說：“別爭了，別爭了，你們誰即可以說，又可以聞，還可以看，誰就是大功臣!”五官聽了相互看了看，嘆了口氣，各干各的去了，這場爭論以失敗告終!

五官爭功五官爭功四年級篇七

“滴…滴…滴…滴…”鐘表上，時針與分針不停地轉(zhuǎn)著。此時，時針已指向“11”。只見屋外夜深人靜，寒風(fēng)呼嘯。屋內(nèi)，一個仿佛12、13歲的少年，手拿著筆，還在寫作業(yè)。終于，寫完了，他直接趴在床上睡覺了！

突然，傳出了竊竊私語的聲音――

“你們別忘了我呀”，眉毛說，“有我眉毛保護主人，不受雨水汗水的侵蝕，我的功勞也不小啊”。

五官們覺察到了自己的錯誤，開始努力的為小主人工作起來！