范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園4月讀書月篇一

關(guān)于孩子

·學(xué)會閱讀：會一頁一頁地翻看書。

·學(xué)會分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗分享閱讀的快樂。

·學(xué)會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

·愛護圖書：不撕書，學(xué)會修補圖書。

·愛護眼睛：能用正確的姿勢進行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

·堅持閱讀：每天在家長的陪伴下，堅持閱讀15-25分鐘。

關(guān)于家長

·成為閱讀榜樣：“孩子是家長的一面鏡子”，讓孩子遠離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

·建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場地，為孩子準備有益身心的書籍，營造書香家庭的環(huán)境。

·共讀一本好書：每天抽出固定的時間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。

·科學(xué)指引閱讀：請適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。

·感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。

關(guān)于老師

·做引導(dǎo)者：向家長推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵家長堅持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

·做閱讀者：選擇主題明確、價值導(dǎo)向正確的書籍進行閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。

·做實踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識實踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。

·做分享者：在微信群里與家長交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗，家園攜手共育。

讀書系列活動方案

活動目標：

1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語言表達能力。

2、通過開展閱讀節(jié)豐富多彩的教師閱讀活動，充實教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。

3、通過開展父母閱讀活動，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。

1

讀書系列活動方案

開展21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動，以家庭為單位，在班級群（視頻/照片+文字）連續(xù)21天閱讀打卡活動。

家長每天陪孩子閱讀15—25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群打卡，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2

打卡最美圖書館

家長帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂趣，并將打卡照片分享至班級群。

3

家長故事課堂

“故事爸媽”來做客。

家長是幼兒園最有效的學(xué)習(xí)助力者。舉行“故事爸媽”來做客活動，讓爸爸媽媽體驗教師角色，真正體現(xiàn)“父母是孩子最好的老師”，讓孩子們收獲了新的成長。（家長自愿報名，在班主任處登記）

4

小小播報員

給幼兒創(chuàng)設(shè)一個展示自我，鍛煉能力的舞臺，大膽表現(xiàn)自己語言表達能力。

5

制作我的第一本書

家長介紹圖書的基本結(jié)構(gòu)（封面、封底、作者、出版社），引導(dǎo)孩子自主設(shè)計一本書，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊，一本小人書就制作好啦！

6

驚蟄時節(jié)，春氣萌動

（1）結(jié)合家長及幼兒參與度評選出“書香班級”“書香家庭”“書香小朋友”。

（2）召開總結(jié)表彰大會。匯報在閱讀節(jié)時開展的所有活動匯總各項活動情況，表彰評選出的“書香班級”、“書香家庭”、“書香小朋友”、“書香教師”。進行表彰。

好書推薦

小班組

《好餓的毛毛蟲》、《我愛幼兒園》、《阿文的小毯子》、《小金魚逃走了》、《誰咬了我的大餅》、《上面和下面》、《誰藏起來了》、《小藍和小黃》。

中班組

《彩虹色的花》、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》、《長頸鹿不會跳舞》、《搬過來、搬過去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《獨一無二的魚》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》。

大班組

《大腳丫跳芭蕾》、《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《十四只老鼠去春游》、《肚子里有個火車站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《小阿力的大學(xué)校》。

家長書籍推薦

《愛和自由》、《家園合作，共育新苗》、《給孩子最好的禮物》、《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》、《行之有效的正面管教工具》、《誰拿走了孩子的幸福》。

幼兒園4月讀書月篇二

中秋的日子里，除了那不時燃放的爆竹外，只剩下那無邊而孤寂的云了，盼望的好天氣自然未曾出現(xiàn)，又正好是中午，路上的人并不多，卻也都是匆匆忙忙。

剛從姥姥家出完餃子的我馬不停蹄的趕往奶奶家，剛進小區(qū)，便看到一長發(fā)飄飄的女子，正俯下身做些什么，身子已經(jīng)彎成了45°的鞠躬模式，再細瞧，原是在教女兒學(xué)騎自行車，一邊在后面慢慢的推，一只手幫女兒扶著手柄，還不是用母親的溫柔口吻說道：“哎~對~就這樣~慢慢來~”“哎~我們家甜甜真棒！”，一邊還不忘時時起身，左右看看有沒有什么過往車輛，生怕有什么危險，仔細看她，不過二十來歲的模樣，頭發(fā)已染成了當(dāng)今最為流行的棕黃色以及那一個個的時尚小卷，圓圓的鏡框顯得不免有些小俏皮，時間好像真的很會磨練人，從少女到為人妻再到為人母，一步一步都在不經(jīng)意間改變。本應(yīng)可以抄近路回去的我放棄了這個機會，還是假裝毫不在意的走著，很快，一個體型微胖的男子騎著摩托車來了，那是我已經(jīng)走到了她們前面去，但還是聽到剛才的母親在喊“看，爸爸回來了，我們家甜甜能騎一圈了！”話語間，透出了強烈的自豪感，那種只有為人母才會表達出的情感。

當(dāng)時間追溯到我7，8歲的時候，每晚母親也是極愛帶我出來騎車的，不過現(xiàn)在看來，那才不是什么愛，而是對我學(xué)會騎車的迫切，當(dāng)時，我是極不愛與她練車的，她總是顯得十分笨拙，自己卻好像毫不知情，因為無論她滿分作文網(wǎng)在我的哪一邊扶著車，我的車就自然而然的往哪里偏，以我的力氣怎么可以壓制得住我的手和她的手加在一起的力氣呢？一天，兩天，一個星期，兩個星期，一個月，兩個月，起初還覺得挺好玩，母親還覺得挺有希望，可時間一長，就都不這么覺得了，我怪她不懂，她嫌我笨，慢慢的，也算是擱置下來了，或許是一時興起，周末時母親照常帶我去姥姥家，順便把自行車也帶去了，吃完飯后，正好也有時間，大家也都沒事做，恰巧二姨和二姨夫也都在，便一起幫我學(xué)車，二姨夫果然是有經(jīng)驗的，直接從后面幫我控制車的平穩(wěn)，前面完全是我一個人掌控，哪邊輕哪邊重，我只當(dāng)然明白也都有回旋的余地，十幾米后，才聽到后面在喊“這不就會了嗎？”，也直到那時，我才感覺到后面的力量早已消失。母親也算是明白了，對孩子，是要有一定方式的。

總覺得，母親也像我一樣笨拙，我是第一次為人子女，她又何嘗不是第一次為人母呢？我成績不好時，她也總愛說我，那該是有多么無奈呢？畢竟她除了說我，也根本幫不到我什么啊。想來在最好的年紀，她本可以享受生活，享受青春，她卻選擇了婚姻，選擇了生活的束縛，但即便是束縛也該是無悔的幸福吧。

母親啊，我想我會如冰心那般時常躲進您的懷里，我想我會像葉賽寧那樣讓你別那么想我，別在大街上一直等我，可，我最想的，確實想與你一起笨笨的走向未來。

龍應(yīng)臺說孩子你慢慢來，我說，媽媽你慢慢來。

幼兒園4月讀書月篇三

活動設(shè)計意圖

幼兒園將以4月23日的“國際兒童圖書日”及“世界讀書日”為媒介，以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展讀書月活動。活動旨在共同架起孩子們與圖書的橋梁，拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛上閱讀，讓書香飄進每一個家庭，讓書籍浸潤每一顆童心，成為孩子們精神世界中最重要的部分。

活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

活動口號：我讀書、我快樂、我成長

活動時間：20__年4月6日—4月30日

活動目標：

1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長。

3、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

活動安排

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。

21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可以播放幼兒故事2-3個。

2、尋找最美聲音。

建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒及家長頒發(fā)獎狀。

3、評選“閱讀之星”活動結(jié)束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

（二）教師

1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長的閱讀指導(dǎo)能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實提高教師的語言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

幼兒園讀書月活動倡議書

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家好！書是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭，增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月活動將在四月正式拉開序幕，以讀書節(jié)契機開展系列活動，希望將閱讀這顆幸福的種子播撒在每一位孩子及家長心中。

一年之計在于春，在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們行動起來，帶領(lǐng)孩子，多讀書，讀好書！

現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請：

1、陪伴孩子共同閱讀打卡（4月6日—4月30日）

給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“讀書明星家庭”。

2、與孩子一起制作圖書（4月8日—15日）

請每位家長與孩子一起制作一本圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分的調(diào)動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書制作，幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。

3、熱心參加：故事媽媽“、”故事寶寶“、”故事爸爸“視頻、音頻錄制活動（時間：4月15日—4月30日）

4、中大班幼兒”故事大王“、小班幼兒”詩歌小能手“視頻音頻分享活動，并學(xué)習(xí)制作書簽（4月15日—30日）

讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！

愛閱讀的孩子心里有光

我們衷心的希望：

讀書月的活動給您的家庭帶去更多的收獲和快樂。

閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴！

幼兒園4月讀書月篇四

01__鎮(zhèn)__幼兒園“讀書月”活動方案

一、活動背景

春暖花開，綠意盎然的4月即將開啟。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的小縮影。為了培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍。我園將以四月的“國際兒童圖書日”及“世界讀書日”為媒介，以“書香潤心伴成長”為主題開展讀書月系列活動。讓我們一起陪伴孩子，通過以下這些豐富有趣的閱讀活動，開啟2023年的4月讀書月之旅吧！

二、目標

激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

02[朋友圈打卡內(nèi)容]

閱讀打卡第x天：我是__鎮(zhèn)__幼兒園xx班級的xx小朋友，今天閱讀的是《xxx》。

好書推薦

活動結(jié)束后，能堅持獨立閱讀（親子閱讀）21天，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

[閱讀建議]

1、家長每天可以陪伴孩子閱讀1-2個兒童繪本故事。

2、家長每天可以播放睡前故事1-2個；每天起床后可以播放幼兒故事2-3個。

03幼兒園讀書月活動倡議書

尊敬的家長，親愛的小朋友們：

大家好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。__鎮(zhèn)__幼兒園“書香滿園·浸潤童心”活動將在四月拉開序幕。一年之計在于春，在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們行動起來，帶領(lǐng)孩子，多讀書，讀好書！

現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請：

1、班級圖書漂流（3月31日-4月25日）

每位幼兒從家里帶來一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號等，幼兒離園時可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。

2、尋找最美聲音（4月1日—25日）

陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過5分鐘。由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號《禾幼寶寶講故事》分欄上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

3、開展21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動（4月3日—25日）21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀15—30分鐘，將每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[朋友圈打卡內(nèi)容]

閱讀打卡第x天：我是__鎮(zhèn)__幼兒園xx班級的xx小朋友，今天閱讀的是《xxx》。

讓書香飄溢整個幼兒園，飄溢每個家庭。

讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！

我們衷心的希望：

讓讀書月的活動給您的家庭帶去更多的收獲和快樂。

讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴！

__鎮(zhèn)__幼兒園

2023年3月27日

04家長閱讀書目推薦

1、《好媽媽慢慢來》

2、《告訴孩子，你真棒》

3、《孩子，把你的手給我》

4、《親愛的安德烈》

5、《行之有效的正面管教工具》

6、《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》

7、《捕捉孩子的敏感期》

8、《誰拿走了孩子幸福》

9、《好父母，好家教》

10、《好媽媽勝過好老師》

05親子閱讀書目推薦

1、《我爸爸》《我媽媽》

2、《猜猜我有多愛你》

3、《逃家小兔》

4、《爺爺一定有辦法》

5、《抱抱》

6、《給爸爸的吻》

7、《媽媽的紅沙發(fā)》

8、《我的爸爸叫焦尼》

9、《我討厭媽媽》

10、《永遠永遠愛你》

11、《驢小弟變石頭》

12、《第一次做面包》

13、《第一次上街買東西》

14、《永不疲倦的大熊》

15、《云朵面包》

16、《有一天》

17、《愛心樹》

幼兒園4月讀書月篇五

1

活動目標

1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

3、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

2

活動安排

（一）啟動儀式（4月11日）

通過微信公眾號向家長及幼兒、老師發(fā)出幼兒園“閱讀月活動方案及倡議書”；倡議構(gòu)建“書香班級”“書香幼兒園”“書香家庭”等，倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

（二）讀書進行時（4月12日-4月28日）

一、幼兒：

1、開展閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動。養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15-25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片或視頻發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、尋找最美聲音：

建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。

活動結(jié)束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

二、教師：

1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。

2、做好讀書筆記，教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

三、家長：

1、陪伴孩子共同閱讀

給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。

2、與孩子一起自制圖書

滿分作文網(wǎng)請每位家長與孩子一起制作圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分的調(diào)動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過制作，幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。

（三）閉幕儀式（4月29日）

開展親子故事分享活動，以錄視頻的方式，進行親子故事分享，也可談?wù)劇伴喿x月”的活動感受，心得體會等，讓參與活動的幼兒、家長、教師在交流中感受書籍智慧，共建心靈成長。

宣布“最美聲音”“自制圖書優(yōu)秀家庭”等獲獎名單，給幼兒頒發(fā)獎狀。

3

參與方式

1、將親子閱讀的美好時刻發(fā)送至班級群，記錄親子閱讀的內(nèi)容，內(nèi)容以“文字+視頻”或“文字+圖片”的形式記錄。

2、將家長和幼兒制作的自制圖書帶到幼兒園，先由幼兒進行分享和介紹，之后，將自制圖書投放到班級圖書角，與大家一起分享閱讀。

繪本推薦

小班組

推薦閱讀繪本：《好餓的毛毛蟲》

推薦閱讀繪本：《抱抱》

推薦閱讀繪本：《湯姆上幼兒園》

推薦閱讀繪本：《小藍和小黃》

推薦閱讀繪本：《加油，雞蛋哥哥》

中班組

推薦閱讀繪本：《蛇偷吃了我的蛋》

推薦閱讀繪本：《國王生病了》

推薦閱讀繪本：《花婆婆》

推薦閱讀繪本：《長頸鹿不會跳舞》

大班組

推薦閱讀繪本：《爺爺一定有辦法》

推薦閱讀繪本：《狼大叔的紅燜雞》

推薦閱讀繪本：《一粒種子的旅行》

推薦閱讀繪本：《大腳丫跳芭蕾》

閱讀倡議書

親愛的大朋友小朋友：

親子閱讀是親子溝通的最佳橋梁，還能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和共情能力。幼兒天生就是幻想家，喜歡想象，而閱讀“圖畫書”是培養(yǎng)幼兒想象力的一個重要起點。與其他兒童文學(xué)類型相比，形象生動、色彩鮮明的“圖畫書”給幼兒留下更為廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺失的書籍形式。讓我們一起行動起來吧，讓“閱讀”成為幼兒成長路上的滋養(yǎng)甘露，浸潤幼兒的心靈！