工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

陳情表知識點歸納總結全篇一

1、選自南朝梁蕭統編選《文選》。李密：字令伯，一名虔，西晉文學家

2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用于臣向君陳情謝賀，如諸葛亮的《出師表》。

1、行：

①行年四歲（動詞，經歷）②九歲不行（動詞，走路）

2、矜：

①猶蒙矜育（動詞，憐惜）②不矜名節（動詞，夸耀）

③愿陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）

3、至：

①至微至陋（副詞，極其）②無以至今日（動詞，到達）

4、以

①臣以險釁（連詞，因為）②臣以供養無主（連詞，因為）③謹拜表以聞（連詞，相當于“而”）④猥以微賤（介詞，憑）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）⑥臣具以表聞（介詞，用）

5、見：

①慈父見背（我）

②二州牧所見明知（動詞，看見）

6、親：

①躬親撫養（代詞，親自）

②外無期功強近之親（名詞，親戚）

7、日：

①日薄西山（名詞，太陽）②報養劉之日短（名詞，日子）

8、當：

①當侍東宮（動詞，任，）②死當結草（副詞，應當）

9、薄：

①日薄西山（動詞，迫近）

②門衰祚薄（形容詞，微薄，少）

10、拜：

①拜臣郎中（動詞，授官）②謹拜表以聞（動詞，奉上）11、于：

①州司臨門，急于星火（介詞，比）②是臣盡節于陛下之日長（介詞，給）12、夙：

①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）②夙夜憂嘆（名詞，早晨）

1、九歲不行：不能走路

2、至于成立：成人自立

3、舉臣秀才：優秀人才

4、非臣殞首所能上報：報答皇上

5、臣欲奉召奔馳：奔走效勞

6、有所希冀：非分的愿望

7、臣之辛苦：辛酸苦楚

8、則告訴不許：申訴。

9、是以區區不能廢遠：拳拳，形容自己的私情

10、晚有兒息息：子

11、而劉夙嬰疾病嬰：被……纏著

12、逮奉圣朝逮：及，至

13、前太守臣違察臣孝廉察：考察和推舉

14、尋蒙國恩尋：不久

15、除臣洗馬除：授予官職

16、庶劉僥幸，保卒余年庶：或許。

1、.夙遭閔兇。閔，通“憫”，可憂患的事。

2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤單的樣子。

3、.臣今年四十有四。有，通“又”。

4、常在床蓐。蓐，通“褥”，草席。

（一）名詞作動詞

1、臣少仕偽朝。做官

（二）形容詞作動詞

1、是以區區不能廢遠。遠：形容詞作動詞，離開

2、終鮮兄弟沒有

（三）形容詞作名詞

1、夙遭閔兇。憂患不幸的事。

2、猥以微賤。卑微低賤的身份

3、愿陛下矜憫愚誠誠心

（四）名詞作狀語

1、外無期功強近之親。在家外。

2、內無應門五尺之僮。在家內。

3、則劉病日篤。一天天

4、躬親撫養親自

（五）使動

1、無以終余年。使……終

2、臣具以表聞；謹拜表以聞。使……聞，使……知道

3、保卒余年使……結束

1、判斷句

（1）“……為……”式a、臣之進退，實為狼狽b、況臣孤苦，特為尤甚

（2）“……非……”式非臣隕首所能上報

2、被動句

a、而劉夙嬰疾病b、.則告訴不許

3、倒裝句

（1）介詞結構后置a、急于星火

b、是臣盡節于陛下之日長

（2）賓語前置

a、是以區區不能廢遠b、慈父見背

c、非臣殞首所能上報

（3）定語后置生孩六月

（1）孤苦伶仃：（形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。）

（2）煢煢孑立：（形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。）

（3）形影相吊：（只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。）

（4）日薄西山：（太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。薄：迫近。）

（5）氣息奄奄：（氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進出的氣。奄奄：氣息微弱的.樣子。）

（6）人命危淺：（形容壽命已經不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。）

（7）朝不慮夕：（早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發生變故。）

（8）皇天后土：（古代對天地的尊稱。皇天：指天。后土：指地。）

1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。

2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，朗朗上口，感情倍感熱切，更具說服力。

3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。

司馬氏集團滅蜀后，為了籠絡西蜀人士，大力征召西蜀名賢到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如不應詔，會被誤認為“矜守名節”，不與司馬氏王朝合作，招來殺身之禍。司馬氏集團通過陰謀和屠殺建立了西晉政權，為了鞏固統治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，與祖母相依為命，寫此奏章，陳述自己不能奉詔的原因，提出終養祖母的要求。文中所寫，皆是真情實意。為了喚起武帝的憐憫心，作者不是直陳其事，而是凄切婉轉地表明心意，圍繞著“情”“孝”二字反復陳述自己家庭不幸，和祖母相依為命的苦況親情，表達對新朝寵遇的感激涕零，以及孝順祖母的哀哀衷情。

陳情表知識點歸納總結全篇二

（一）文言通假

1、夙遭閔兇：閔，通"憫"，可憂患的事（多之疾病死傷）。

2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤獨的樣子。

3、終鮮兄弟：鮮，同"無"。

4、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。

5、除臣洗馬：洗，又作"先"，前驅的意思。

6、猥以微賤：猥，猶"鄙"，自謙之詞。

7、祖母劉今年九十有六：有，同"又"。

（二）古今異義 古義 今譯

1、零丁孤苦，至于成立： 成人自立 組織機構等籌備成功，開始存在

2、郡縣逼迫： 指郡縣的官員 古代的行政區劃

3、臣欲奉旨奔馳： 駕馬飛奔 快跑

4、實為狼狽： 進退兩難的情狀 形容困苦或受窘的樣子

5、則告訴不許： 申訴 對……說

6、是以區區不能廢遠： 拳拳，形容自己的私情 數量少

7、聽臣微志： 任，準許 用耳朵接受聲音

8、九歲不行： 不能行走 拒絕他人的話

(三)詞類活用

1、臣待湯藥：名作動，喝水吃藥

2、躬親撫養：名作狀，親自

3、且臣少仕偽朝：名作動，做官

4、詔書特下：方位名詞做動詞，下召

5、催臣上道：方位名詞作動詞，上（路）

6、則以劉病日篤：名作狀，一天天

7、臣具以表聞：使動，使……知道

8、是以區區不能廢遠：形容詞作動詞，遠離

9、祖母無臣，無以終余年:使動，使……過完

10、臣之進退，實為狼狽：動詞作名詞，處境，連綿詞

（三）一詞多義

1、矜

1）自夸不矜名節

2）同情，憐惜愿陛下矜愍愚誠 猶蒙矜育

1、以

連詞，表因果：因為

臣以險釁

是以區區不能廢遠

臣以供養無主

但以劉日薄西山

連詞，"無以"，無法

臣無祖母，無以至今日

連詞，表目的：來

謹拜表以聞

動詞，用

臣具以表聞

伏惟圣朝，以孝治天下

介詞，表憑借：憑，按

猥以微賤

2、見："我"

慈父見背

3、所：……的事，……的情況

實所共鑒

非臣隕首所能上報

有所希冀

4、既……終……：又……又

既無叔伯，終鮮兄弟

5、且：連詞，況且

且臣少仕偽朝

（一）判斷句

臣之進退，實為狼狽

是以區區不能廢遠

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；

（二）賓語前置句

是以區區不能廢遠

（三）定語后置句

（四）介詞結構后置句

急于星火

（五）省略句

未嘗廢離（祖母）

則告訴（陛下）不許

逮（吾）奉于圣朝，沐浴（于）清化

（六）被動句

而劉夙嬰疾病

慈父見背

沐浴清化

尋蒙國恩

猶蒙矜育

（七）固定句式

1、伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。

我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且還受到憐惜養育，何況我的孤苦程度更為嚴重呢？

2、母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠

我們祖孫二人，互相依靠，相濡以沫，正是因為這些我的內心實在是不忍離開祖母而遠行。

3、是臣盡節于陛下之日長，報劉之日短也。

臣在陛下面前盡忠盡節的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡忠盡孝的日子已經不多了。

4、今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀？

現在我是一個低賤的亡國俘虜，實在是卑微到不值一提，承蒙受到提拔，而且恩命十分優厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？

本文選自南朝梁蕭統編選《文選》，李密，字令伯，一名虔，西晉人，蜀漢滅亡之后，以父亡母嫁祖母無所依靠，上表陳情辭卻晉武帝太子洗馬之征。

1、表，古代奏章的一種，多用于臣向君陳情謝賀。

2、外，指自己一房以外的親族，古代一親屬關系的遠近制定喪服的輕重。期，穿一周年孝服的人。功，穿大功服（九個月）、小功服（五個月）的親族。都指關系比較近的親屬。

3、五尺，漢代的五尺，相當于現在的三市尺多

4、太守，是郡的最高行政長官

5、孝廉，漢代以來推薦人才的一種科目，舉用孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推舉孝廉各一名，晉時仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。

6、刺史，是州的最高行政長官，，這里指益州刺史

7、秀才，本指漢代以來選拔人才的一種科目，文中指優秀人才，與科舉"秀才"含義不同。

8、郎中，尚書省的屬官

9、洗馬，即太子洗馬，太子的侍從官，掌圖籍，祭奠先圣先師，講。太子出行則為先驅。

10、伏惟，俯伏思量。故事下級對上級表示恭敬的用語，奏疏和書信里常用

11、朗署：朗官的衙署

12、牧，古代稱洲的長官。伯，長