每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

長江大學(xué)文理學(xué)院最低分?jǐn)?shù)線篇一

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2013海南高考分?jǐn)?shù)線

海南高考分?jǐn)?shù)線

長江大學(xué)文理學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

長江大學(xué)文理學(xué)院介紹：

長江大學(xué)文理學(xué)院是2004年4月，經(jīng)湖北省教育廳同意、國家教育部批準(zhǔn)成立，由長江大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院。長江大學(xué)是中央與湖北省共建，省屬規(guī)模最大、學(xué)科最全的綜合性大學(xué)，是湖北省重點建設(shè)骨干高校，擁有理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、管、經(jīng)、法、教、史10大學(xué)科門類，擁有3個博士點，46個碩士點。長江大學(xué)雄厚的師資力量、先進的實驗設(shè)備、齊全的學(xué)科門類以及綜合性大學(xué)深厚的人文科學(xué)底蘊都為長江大學(xué)文理學(xué)院的辦學(xué)提供了最優(yōu)的教育資源。

長江大學(xué)文理學(xué)院位于長江大學(xué)古樸、典雅的城中校區(qū)（原荊州師范學(xué)院），交通便利，設(shè)施齊備，條件優(yōu)越，自成體系。這里曾是東漢著名政治家、文學(xué)家、教育家馬融“設(shè)帳講學(xué)”之地，也曾是明朝一代名相張居正求學(xué)之所。校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美,有古典建筑風(fēng)格的綜合樓，雄偉瑰麗的圖書館，寬敞明亮的學(xué)生公寓，碧綠的泮池水，幽靜的林蔭道，還有歷史文化長期積淀所形成的一種特有的人文氣氛。古往今來，這里一直是治教求學(xué)，孕育人才的理想之所。

長江大學(xué)文理學(xué)院面向市場和社會需求設(shè)置專業(yè)，為國家實施“科教興國”、“人才強國”和全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略培養(yǎng)應(yīng)用性高級專門人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有人文學(xué)部、外語學(xué)部、經(jīng)貿(mào)學(xué)部、理工學(xué)部、管理學(xué)部、基礎(chǔ)課部等6個教學(xué)單位，共開辦30個本科專業(yè)、9個專科專業(yè)，專業(yè)覆蓋了經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類。這7個學(xué)科中，大部分學(xué)科都是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科，有悠久的辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗，且符合高等教育由應(yīng)用性學(xué)科轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)性學(xué)科的發(fā)展趨向。??? 長江大學(xué)文理學(xué)院有一支團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們以辦人民滿意的教育為己任，積極進取，大膽探索，遵循規(guī)律，嚴(yán)格管理，力求用新機制、新模式為獨立學(xué)院的發(fā)展趟出一條新路子。

學(xué)院以“以人為本、學(xué)生至上”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌，求質(zhì)量，求發(fā)展”為發(fā)展戰(zhàn)略，以“4+x”（ 4代表畢業(yè)證、學(xué)位證、計算機證和英語等級證，x代表某種或幾種職業(yè)資格證）為人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，人才培養(yǎng)模式科學(xué)創(chuàng)新。在教學(xué)活動中，大膽實施“兩分三強化”（ 即分層教學(xué)、分流培養(yǎng)，強化英語、計算機教學(xué)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)）的教改方案；在育人過程中，堅持“兩嚴(yán)三著眼”（即嚴(yán)格、嚴(yán)密管理，著眼學(xué)生個性發(fā)展、綜合能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成）的管理方式；在人才培養(yǎng)上，以“兩用三適應(yīng)”（即培養(yǎng)適應(yīng)社會、適應(yīng)競爭、適應(yīng)發(fā)展的實用性、應(yīng)用型人才）為人才培養(yǎng)目標(biāo)。?

長江大學(xué)文理學(xué)院的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，成績合格者由學(xué)院頒發(fā)普通高等教育本、專科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，專科生可升本學(xué)習(xí)。本科生在畢業(yè)時一般要求拿到“4+x”證，“4”代表畢業(yè)證、學(xué)位證、英語四級證和計算機二級證，“x”代表學(xué)生在大四分流培養(yǎng)時所考取的職業(yè)資格證，如教師資格證、律師資格證、會計師證等。

長江大學(xué)文理學(xué)院必將以鮮明的辦學(xué)特色，良好的社會聲譽，嚴(yán)格的管理模式，優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)而成為高等教育中的一株奇葩。

熱忱歡迎全國各地的莘莘學(xué)子來長江大學(xué)文理學(xué)院求學(xué)！