報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

職業教育活動周總結報告篇一

1、組織學生開展了“走進企業，感受職場”活動

學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

2、優秀畢業生就業事跡宣傳

學校邀請20__級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

3、加強師生心理健康教育

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

4、青春、校園主題演講

組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

5、利用各種媒體對我校職業教育活動周開展情況進行宣傳。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了微信公眾號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育活動周總結報告篇二

2、學校中長期規劃的宣傳

3、加強師生法律法規安全教育

4、做好優秀教職工宣傳

5、做好職業道德教育的宣傳

6、辦就業情況和優秀學生的宣傳展板

7、學校典型經驗、先進人物的宣傳

職業教育活動周總結報告篇三

產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志愿服務等活動為依托，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

活動期間，學院承辦山東省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

“齊魯工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動,由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

邀請墨子文化研究專家張慶軍來院講述墨子故事，弘揚墨子精神。邀請知名齊魯工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。

邀請優秀畢業生、全國勞模趙峰等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事跡展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。

聯系百余家省內外知名企業，舉辦20xx屆畢業生、實習生供需見面會，多平臺發布20xx屆畢業生就業信息，為畢業生擇業就業搭建良好平臺。

活動周期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的了解，不斷擴大學院的社會影響力。

挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。

依托院報、校園網站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的發展成果、辦學特色、專業設置與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。

職業教育活動周總結報告篇四

活動一：“業精德誠”校訓精神分享

校訓是一個學校的靈魂，凝聚著一所學校的教育理念和辦學宗旨。我校校訓“業精德誠”，即取意于“大醫精誠”，意在培養“德技雙馨”的醫學生，同時也是我院培養護理人才的理念。5月27日下午，護理學院開展“校訓精神”思政育人教學研討活動。各教研室評選推薦了劉菲菲、李冬秀、陳雪珍三位老師進行發言。三位老師精心準備，圖文并茂，并結合自身的課程思政體系，從學校的發展歷史、文化底蘊、辦學理念、人文內涵等多個方面進行分享。活動后，護理學院教職工紛紛表示，師生們要從自身出發，將“校訓精神”內化于心，作為師生為教、為學、做人、干事的共同行為準則，作為廣大師生修身立業、成長成才的文化價值引領，作為激勵廣大師生奮發有為、積極進取的精神動力，作為統一思想、凝聚力量、奮力推進學校發展的強大文化精神力量。

活動二：優秀學生學習經驗交流會

為激勵學生樹立遠大理想，明確學習目標，激發學生奮力拼搏的斗志，以及為即將實習的學生們了解就業方面存在的問題，指導他們順利地走好就業之路，5月27日下午護理學院開展優秀學生學習經驗交流會，會上特別邀請了榮獲20__年度中華職業教育社“最美心靈生”的蘇焰和榮獲省南丁格爾護理獎學金的江艷鴻兩位18級學生代表給同學們做經驗分享，她們對自己的學習生活和專業實踐進行了分享，他們都指出了學習的重要性，并表示一定要熱愛自己的專業。本次交流會主題明確，意義非凡。18級優秀畢業生代表為大家樹立了榜樣，為同學們指點了迷津，使同學們明確了自己的目標，增強了奮斗的動力。現場氣氛熱烈，會后同學紛紛表示今后要勤學不輟，前行不止，努力成為優秀的新時代青年。

活動三：主題黨日活動

增強黨員服務群眾的宗旨意識，提升學生的健康防護技能，普及應急救護知識，5月25日，護理學院第一黨支部“雙帶頭人”工作室帶領黨員教師、入黨積極分子，攜手護理學院紅十字會深入閩侯縣荊溪港頭小學開展“‘手'衛健康，守衛‘心’靈”主題黨日活動。師生們深入班級向孩子們親切講授“七步洗手法”，同時為老師們開展了兒童心肺復蘇術的技能培訓。培訓活動以理論和模擬訓練的形式相結合，提升了老師們急救自救的技能。本次主題黨日活動讓黨員同志們發揮了專業特色服務于基層社會，也讓入黨積極分子們深切體會到如何結合自身能力為人民服務，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

為獻禮中國共產黨100周年華誕，提高支部黨員服務群眾的宗旨意識，普及應急救護常識，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”等精神，5月28日，福建衛生職業技術學院護理學院第二黨支部全體黨員教師走進黨建共建單位數字福建（長樂）云計算中心，開展以“黨建引領，‘救’在身邊”主題黨日活動。通過此次共建活動，幫助云計算中心的工作人員掌握了現場急救知識和技能，提高了大家的自救互救能力，大力弘揚了醫學人道主義的救死扶傷精神，踐行了“我為群眾辦實事”的精神內涵，促進了黨建與業務相融合，強化了黨員同志立足本職崗位全心全意為人民服務的宗旨意識。

活動四：志愿服務活動

為增強志愿服務意識，展現志愿服務風采，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，護理學院在系部樓前開展了“從心開始，志愿同行”——護理學院志愿服務風采展和“中華文明五千年，禮儀之邦美名揚”——中華文明禮儀展。

學生們通過各種圖片展示，積極學習志愿服務和文明禮儀有關知識。同學們通過本次活動豐富了自己的課余生活，明白了身為醫學生要承擔救死扶傷的義務和“愛心奉獻，盡己所能”的志愿者精神，弘揚了新時代大學生的實踐服務精神，并號召更多的同學加入到志愿者服務活動中來，傳遞健康與溫暖。

5月26日下午，護理學院攜手閩侯職專開展“助力健康中國，紅十字‘救’在身邊”——紅十字體驗課堂活動。學生們通過體驗式生命教育、實戰模擬、情景演練等模式，在學習、互動、體驗中系統學習急救知識技能，現場氛圍濃厚。此次活動豐富了學生的救護知識，提升了自身的安全意識。

活動五：老年保健與管理教研室赴金橋康養護理中心學習考察

20__年5月25日上午，教務處副處長、老年保健與管理專業帶頭人李淼淼帶領老年保健與管理教研室全體教師前往見習點福清金橋康養護理中心學習考察，開展交流座談會。此次學習考察，使老師們更深入地了解目前養老機構醫養結合的相關理念及工作流程，且學校和養老企業機構今后在人才培養、師資培訓、社會服務等方面有很多交流合作的空間。

活動六：子路老年之家學習考察

20__年5月28日下午，護理學院老年保健與管理專業王延昇與陳雨征老師帶領19級老年保健與管理的301班的學生赴實習點子路老年之家學習考察，同時雙方舉行了企業專業經驗交流會。老年保健與管理專業師生高度肯定了子路老年之家的照護水平，并確信子路老年之家作為實習點，能引導同學們更好地將理論結合實踐，為養老事業鍛造高水平、高素質的人才。

活動七：2020級老年保健與管理專業學生見習動員大會

為了明確2020級老年保健與管理專業學生見習的目的和意義，保障見習工作的順利進行，讓同學們對見習有更加深刻的了解，20__年5月26日護理學院老年保健與管理教研室召開2020級老年保健與管理專業見習動員大會。本次動員大會使同學們充分了解見習的相關要求，對見習有了正確而全面的認識，更讓他們感受到了老師和領導對他們的關愛。祝愿同學們滿懷信心與熱情投入到即將到來的見習中，在見習活動中鍛煉自己，提高自己的專業水平，為進一步學習和畢業后的養老工作打下良好的基礎。

此次職業教育周活動，充分展示了護理學院職教成果，促進了護理專業特色發展，營造出良好的護理人文文化氛圍，護理學院全體師生定當以此為契機，在提質培優建設目標的指引下，凝心聚力，以一往無前的勇氣、革故鼎新的銳氣、不懈奮斗的朝氣，在改革中奮起，在追趕中超越，進一步為我校職業教育發展貢獻自己的力量。

職業教育活動周總結報告篇五

根據__省教育廳職成處《關于開展__省20__年“職業教育活動周”工作的通知》文件精神，我校于5月6日至12日期間開展了職業教育活動周“三走進”職教體驗系列活動。活動緊密圍繞“四十年改革開放，龍江職教匠心育人;新時代決勝小康，產教融合再鑄輝煌”主題，形式多樣、精彩紛呈，成效顯著。

一、職業教育走進學校體驗日

(一)走進學校體驗日活動一——優秀畢業生事跡分享會

5月7日下午，我校95屆外貿英語專業優秀畢業生，當代青年語言藝術家——周揚老師及其同學一行五人受邀回訪母校。校黨委書記劉勝利主持，校長于新波現場為周揚老師頒發客座教授聘書。

周揚老師現身說法，分享了自己在就業、創業道路上的故事，鼓勵學生珍惜在外貿學校的學習時光，勇敢追逐自己的夢想。

周揚老師熱情幽默，妙語連珠，整場活動氣氛熱烈，高潮迭起。同學們感受了榜樣的力量，認識到職業技能型人才的成長空間和發展前景。

(二)走進學校體驗日活動二——校園開放日

5月12日，我校邀請來自阿城、玉泉、吉林等地的40余名學生、家長及社會人士來我校參觀。校黨委書記劉勝利就學校的發展歷程及辦學特色做了總體介紹;招生就業辦主任史秀娟就學校用心辦學、全面教育、就業負責三方面詳細地介紹了學校的情況。

學生和家長們先后參觀了學校的酒店實訓室、汽修實訓室、電子商務實訓室、3d旅游實訓室、建筑藝術表現工作室、美發與形象設計工作室、餐飲實訓基地以及教室、食堂、寢室等。觀看了16、17級學生古詩詞背誦及詩伴舞表演，17級會計專業學生手持式點鈔，省級技能大賽獲獎選手、16級旅游班胡偉韜同學口布疊花和于亞亮同學中式鋪床，17級汽修專業學生自動變速箱拆解及安裝等技能展示。

校園開放日活動讓學生家長全面了解了我校校園文化和育人成果。近距離地接觸了職業教育，親身體驗了職業教育的樂趣和精彩。

二、職業教育走進企業體驗日

(一)走進企業體驗日活動一--帽兒山一日跟崗

5月9日，學校組織60名20__級旅游服務與管理專業的學生赴帽兒山風景區開展一日跟崗活動。學生被分配到玻璃棧道、旱滑臺、叢林飛躍、飛拉達攀巖等游人密集的觀景和游戲項目點跟崗學習，體驗售票、檢票、售貨、美食制作、游客疏導、講解、設備整理、安保等工作。

一日跟崗下來，學生們紛紛表示在學校所學的專業知識，在工作崗位上都得到運用;知道了工作的辛苦和自己的不足，體會到工作的不容易和賺錢的艱辛，今后的學習有了動力，收獲多多。學生在跟崗活動中表現出扎實的專業技能和良好的職業素養，贏得帽兒山景區領導、員工和游客的好評。

(二)走進企業體驗日活動二——走進企業，了解崗位

5月9日，招生就業辦主任史秀娟帶隊、王碩老師指導的20__級汽車運用與維修專業30余名學生，先后來到豐田4s店、福特4s店參觀學習。學生們首先參觀了展廳中在售的汽車，在售前部門了解了車輛主要配置功能、性能指標、指導價格等情況。在售后維修車間，學生們實地看到了故障車，了解了故障車進店的處理流程。

通過這次走進企業活動，學生近距離接觸企業和工作現場，切身感受到企業的工作環境和氛圍，了解了企業的用工需求，認識到行業發展的趨勢與前景。

(一)走進社區開放日活動一——“職業技能惠百姓”便民服務

5月10日上午，汽車運用與維修專業師生組成的志愿服務隊走進南崗區學府青年城社區，為社區居民提供便民服務。

學生現場展示專業技能，普及汽車常規保養、簡單的故障排除、機車維修等知識;還為社區居民提供了免費的車輛故障檢測服務。

學校師生們以實際行動踐行了學校“服務社區、服務社會”的理念，不僅拉近了與社區居民間的距離，贏得了社區居民的一致好評，更為學生們提供了鍛煉自我的機會。

(二)走進社區開放日活動二——專業咨詢宣傳進社區

5月10日上午，我校師生在南崗區躍進社區開展專業咨詢與招生宣傳活動。

活動現場，我校美發與形象設計專業的學生以專業的知識為社區群眾解答有關美容、養顏、形象設計等問題，還自備剪刀、剃刀、梳子等工具為社區老人免費理發。活動期間，學生們還向社區群眾分發了我校的招生簡章，展示了我校職業教育的辦學成果。

師生們憑借嫻熟的專業技能、熱情的服務態度贏得了社區群眾的一致好評，展示了我校師生良好的精神風貌及學校對公益事業的熱愛。

(三)走進社區開放日活動三---職業教育進村入戶

5月14日由校黨委書記劉勝利、校長于新波帶隊赴勃利縣開展職業教育進村入戶宣傳活動。

勃利縣對此次職教活動周宣傳非常重視，姜保國副廳長、副縣長孫健、青山鄉黨委書記宋軍、吉興鄉黨委書記張宏柱等領導親自參加。學校走進了青山鄉和吉興鄉中學開展職業教育宣傳，校招生辦主任史秀娟介紹學校專業設置、特點以及各專業的就業前景;來自青山鄉勃信村的我校17級旅游服務與管理專業學生王蕊與母校的師生們分享了在外貿學校的成長經歷。學校領導及輔導員老師到王蕊同學的家里，與家長就王蕊在校期間思想、學習、生活等方面的表現進行交流。

職業教育進村入戶活動，宣傳了職業教育在精準扶貧中的`“直通車”作用，讓家長們了解職業教育政策與發展趨勢，同時也宣傳了學校辦學特色、專業優勢及育人成果。

本次職業教育活動周經過精心策劃，內外聯動、多方參與，在校領導的高度重視和各部門的協同配合下得以順利開展。以“三走進”職教體驗系列活動為載體，全面展示了我校教學環境、辦學特色、社會服務功能和技能大賽獲獎成果等，彰顯了職業教育的內涵和魅力，擴大了職業教育的社會影響力，達到了良好的宣傳效果。

職業教育活動周總結報告篇六

一、加強組織領導

為確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《___校2019年職業教育活動周活動方案》，成立了以___書記牽頭的工作領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門共同參與。

二、加大宣傳力度

學校除通過利用校內電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網站積極報道，宣傳學校專業優勢，宣傳學校辦學情況，畢業生就業創業情況，優秀畢業生事跡，宣傳職業教育政策法規等。

三、開放展示校園

面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗活動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教育，擴大職業教育的影響力。活動中，我校以五四表彰大會、航空服務、城市軌道交通https:///運輸與管理等專業招生宣傳和面試，__中心小學鄉村少年宮學員到校觀摩體驗等活動為契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中小學生等近300人次。

四、組織服務活動

學校各社團發揮專業優勢，開展為民服務活動。在城東社區擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業禮儀、服務技能展示、3d打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻禮。

五、開展校企合作

校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業咨詢服務，組織師生代表赴企業參觀調研，重點了解企業文化、崗位環境和用工趨勢等信息；參加閩西南協同發展區—軌道交通職業教育聯盟活動，與__職業技術學院開展結對共建活動。

通過本屆職業教育活動周活動，社會各界對職業教育的認識度、關注度明顯提高，拉近了職業學校與社會的距離，增強了職業教育的吸引力、凝聚力。我們將以此次活動為契機，繼續大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教育工作，為現代職業教育體系的建設增光添彩。

職業教育活動周總結報告篇七

本次活動圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志愿服務等活動為依托，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學院承辦__省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

二、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”。“工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神。邀請知名工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

四、對話優秀企業，共商人才大計。邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風采，樹立模范典型。邀請優秀畢業生、全國勞模趙_等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事跡展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。聯系百余家省內外知名企業，為畢業生擇業就業搭建良好平臺。

八、面向社會開放，擴大學院影響。活動周期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的了解，不斷擴大學院的社會影響力。

九、提供技術服務，傳播職教魅力。挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。

十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。依托院報、校園網站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的發展成果、辦學特色、專業設置與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。

職業教育活動周總結報告篇八

每年5月第二周是全國職業教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業教育活動周相關活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目標。

一、成立組織，制定方案

學校成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，中層領導、專業部主任為成員的職業教育活動周領導小組，指導落實職業教育活動周各項活動有序進行。根據上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內容及科室責任，確保活動收到預期效果。

二、扎實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果

1、5月8日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關于職業教育形式宣傳片，并向當地群眾發放宣傳材料，講解國家有關職業教育資助政策。

2、5月9日，學校領導到鄭東新區如意湖文化廣場，參加20__年河南省暨鄭州市職業教育活動周時間啟動儀式，觀看職業技能和成果展演。上午，社區學院院長帶領成人教育教師骨干，來到學校就社區職業教育話題向師生傳經送寶，交流經驗。

3、5月10日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業學生以專業部為單位，開展專業技能展示活動，部分初中畢業生走進校園，參觀各個專業技能展示，感受職業教育的特色魅力。

4、5月11日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養。

職業教育活動周總結報告篇九

一、5月12 日 學校圍繞活動宣傳主題，召開領導班子會議、教師會議、初三畢業班主題會議，學習偃師市教育局職業教育活動周相關文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領會上級文件精神和職業教育的重要性、緊迫性。

1、在校園醒目的位置設立“職業教育宣傳欄”、班級職業教育宣傳板報;

2、張貼懸掛職業教育宣傳標語;

4、組織學生認真上好職教宣傳課。營造濃厚的職業教育宣傳氛圍，提高學生對職業教育的認識。

5、對初三部分考普高無望的學生，邀請其家長到校進行詳細的職業教育深入宣講，組織部分家長參加教育局組織的“職教中心與河南孟想家汽車教育集團合作共建高端汽車特色班新聞發布會”，使學生及其家長更深的了解我市職教特色和前景。

以上是邙嶺二中在職教宣傳周所做的工作，我們將不負領導厚望，扎實開展工作，為更多學生及家長做好職業教育宣講服務，爭取為我市職教工作貢獻自己的力量。敬請局領導批示指導!