作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

生態環境保護教案大班篇一

1、幫助幼兒進一步熟悉三句半的結構與形式。

2、借助照片，幫助幼兒回憶游生態園的快樂情景，在老師的引導下創編三句半。

3、在看看、說說、議議中感受生態園的美景，加深幼兒對生態園的熱愛。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

照片、字卡，樂器、白紙、筆

1、提問，導入：

2、聽了你們的介紹，我喜歡這三個地方，你們看，(取出照片)我喜歡……我喜歡……我喜歡……(留白，讓孩子說，在孩子說的同時，將照片放在展示板上)

好，我們一起來念一念，這些地方真漂亮，我們一起來夸一夸(真漂亮)

4、(出示圓點)這兩個圓點就表示我們小朋友夸的半句，我們一起來夸一夸，完整朗誦。

請你們想一想，這就是我們以前學過的什么啊?(三句半)

5、生態園不僅有漂亮的風景，還非常好玩，誰來選擇一張你覺得好玩的照片，按照這樣的格式來編一編。請個別幼兒選擇照片進行創編，在個別回答后，選擇一種寫在紙上，邊寫邊讓幼兒說。

6、現在我們編了三句，要在后面加上圓點來夸一夸，我們一起來夸一夸(真好玩)，好，我們一起來念一念自己編的三句半，然后將第一段和第二段連在一起念一遍。

7、現在要編七看看了，誰來選照片，個別回答后，選擇一種寫在紙上。用同樣的方法引導幼兒創編八看看、九看看。我們去秋游時，你的心情是怎樣的?(真開心)我們一起來夸一夸，(完整朗誦第三段三句半)

完整朗誦三句半。

9、今天，我們小朋友真棒，自己會編三句半了，這個三句半有個好聽的名字叫《游生態園》。

下面，我請殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演這個三句半，大家歡迎!

第一段表演結束后，請一個小朋友替換段阿姨來表演。

第二段表演結束后，請一個小朋友替換周阿姨來表演。

10、老師在區角活動的柜子里準備了許多樂器，呆會我們一起到外面表演三句半，好嗎?和客人老師說再見，結束。

活動讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。調動了幼兒的積極性，教師以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

生態環境保護教案大班篇二

1、學習會簡單地畫出生態園中良渚文化和一些著名的景點。

2、遷移生活經驗，用繪畫的形式將生探員的顯著特征表現出來。

3、合理布局畫面，內容飽滿。

勾線筆、油畫棒、白紙等;

二、師生討論。

了解生態園的主要特征，啟發幼兒用繪畫的形式表現生態園的某一個特征。

1、森林里的動物可想知道我們生態云的模樣呢!誰愿意告訴它們，我們的生態園是什么樣的呢?和小動物的森林有什么地方不一樣?(幼兒自由地表述)，教師針對幼兒的討論，用粉筆在黑板上畫一些簡單的圖形。

2、總結：我們的生態園里有許多的花草和小徑，里面還有游玩的器具和最具特色的良渚文化的器具。

三、提出繪畫要求，幼兒進行創作活動

2、鼓勵幼兒畫一到兩樣和別人不一樣的生態園特征。

3、提示幼兒合理分配畫面。

四、展示幼兒作品請幼兒對著自己的作品向同伴介紹我們的生態園，可以使集體的，也可以個別的兩兩交流。

五、音樂活動教師：讓我們開著小火車，到森林里去接小動物到生態園來參觀!

本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重情感體驗，忽略了基本技能的培養，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學會怎么畫線條。本次活動，我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創造美。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環節與環節的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應該準備的更加充分完整一些。

生態環境保護教案大班篇三

倡導生態文明，建設綠色家園

通過班會讓學生理解：

節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

一、（起樂——《春天在哪里》）

親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！

二、生態要文明，環保須先行。請欣賞《環保拍手歌》。

三、環境保護是一個響亮的口號，環境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環保》。

四、你們了解環保嗎？你想知道有關環保的知識嗎？請你積極參加環保知識問答。

2、請看這是什么標志？

4、請問《小學生環境保護行為規范》第六條是？第十條是？

5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說beybey！請說說你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學生自由發言）

同學們的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

生態環境保護教案大班篇四

1、配合學校生態文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行為習慣的教育。

2、讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。

3、懂得環保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節能減排，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

ppt課件、聲音、視頻材料

（一）活動基本情況

1、時間：9月16日下午第一節課

2、地點：教室

3、主持人：班主任

4、參與者：全班同學

（二）活動程序

1、地球在哭泣。

2、活動思考。

3、低碳環保倡議。

（三）活動紀實

這樣，請同學們看兩個視頻，然后再回答。

視頻一

視頻二

2、地球在哭泣。

師述：隨著經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。

幻燈顯示“全球十大問題內容”。

身邊的環境

師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環境的情況呢？

學生討論列舉。

視頻三：身邊不文明行為

學生討論說說自己的體會在、感受。

3、思考：我們應該怎么做？

視頻聯播：生態文明我們在行動

4、倡議

《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀

（音樂播起《我們從小講禮貌》）

結束語：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

節能環保，生態文明，從我做起！

附：倡議書《人類，你走向何方》

我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發展的必然結果。可是人類啊！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類啊！你們的發展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。可是，可是這是一條不歸路啊！

誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里；無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜；無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產品。而這一切的物質享受卻要付出環境的代價。

一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己。”我們砍原始森林，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經濟發展的需要，這是人民對物質生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們仍然在追求單一經濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久？如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在？我們生存的根基何在？“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼；原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。

地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”這一首環保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復。持續的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸得更慘！

在痛定思痛中，是否開始學會尊重，善待自然，學會與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務。沒有動物相伴的日子是無味的。當地球上只有人類存在時，也就是人類發展的悲哀，如果人類能學會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學會整治發展得來的污染物，我相信，人類的發展與生態的平衡不會是個矛盾體。人類，你將走向何方？是滅亡還是生生不息？對自然的打擊得到的是自然的報復，是緊接著的滅亡。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。

人類，你將走向何方呢？

我們能做到：

節水為榮，節約糧食，節用電器。

珍惜紙張，保護動物，回收資源。

植樹造林，少吃口香糖，不盲目攀比。

不亂扔廢棄物，愛護公物，選購綠色食品。

不購買過分包裝物品，不使用一次性物品。

做一個環保宣傳者，做一個環保自愿者。

生態環境保護教案大班篇五

共創綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。

通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。

樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。

學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

一、主持人甲：宣布：今天，“環境保護從我做起”主題班會現在開始。

二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

主持人甲：下面請同學們看大屏幕。

播放環境污染與創建優美環境的課件。

主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）

討論題目：

1、你認為哪些行為不利于環境保護？

2、你認為哪些行為有利于環境保護？

3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）

主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。

第一小組；

第二小組：

第三小組：

第四小組；

三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環境保護工作。現在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學生寫倡議書）

主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。

四、知識競賽

主持人甲：下面進行環保知識競賽。

輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。

主持人乙：今天的“環境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。

認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

生態環境保護教案大班篇六

(一)知識與技能

1．了解生態環境保護的基本原則。

2．掌握保護植被，防止水土流失和荒漠化以及保護生物多樣性的基本措施。

(二)過程與方法

1．學會分析自己熟悉區域的生態環境問題，并提出解決的方法。

2．學會收集一個區域的信息，并對收集信息進行環境狀況分析，提出改善和保護環境的方法。

(三)情感態度與價值觀

1．樹立可持續發展觀和科學發展觀。

2．強化人類和自然互相依賴、共生共存的思想，樹立善待自然，善待地球的觀念。

3．培養學生環境保護意識，增強學生關心和愛護環境的社會責任感，教育學生將環保意識外顯為環保行為，養成良好的行為習慣。

4．由人地關系的協調上升為人與人之間也應該合作協調，培養學生的合作意識。

發展生態農業的基本原則——要把生態環境保護與經濟發展和脫貧致富有機結合起來，以及加強開發和建設活動中的生態保護工作。

多媒體課件

1課時

材料1 今年植樹節來臨，市林業局又號召各單位到虎頭山植樹造林。但是今年與往年不同的是，林業局先把虎頭山上的森林燒光，然后再要求各單位在原土地上種新樹木。為此不少群眾議論紛紛，認為這是政府在做形式，不是造林而是破壞森林。請你對此事件做一調查．并發表你的觀點。

材料2 國家環保總局副局長潘岳2004年12月27日在京通報了對考核不合格的68家環境影響評價單位的處理情況，吊銷山西軍工環保應用技術研究所等8家單位的證書，縮小內蒙古大學等4家單位的評價范圍，暫停山西臨汾市環境保護應用技術研究所等ll家單位的環評業務并限期整改，通報批評l6家，暫緩發證29家。

2005年1月18日，國家環保總局副局長潘岳向新聞媒體通報了三峽公司“金沙江溪洛渡水電站(12 600mw)工程項目”等30個嚴重違反環境法律法規的建設項目名單，責令立即停建，并將對其重罰，對直接責任人員建議有關部門依法給予行政處分。新年伊始國家環保總局就掀起一場“環評風暴”，所以2005年被稱為“環保年”。

生態環境保護教案大班篇七

1、幫助幼兒進一步熟悉三句半的結構與形式。

2、借助照片，幫助幼兒回憶游生態園的快樂情景，在老師的引導下創編三句半。

3、在看看、說說、議議中感受生態園的美景，加深幼兒對生態園的熱愛。

照片、字卡，樂器、白紙、筆

1、提問，導入：

2、聽了你們的介紹，我喜歡這三個地方，你們看，（取出照片）我喜歡……我喜歡……我喜歡……（留白，讓孩子說，在孩子說的同時，將照片放在展示板上）

二看看，花崗巖浮雕真壯觀

三看看，龍之行廊架好風光

好，我們一起來念一念，這些地方真漂亮，我們一起來夸一夸（真漂亮）

4、（出示圓點）這兩個圓點就表示我們小朋友夸的半句，我們一起來夸一夸，完整朗誦。

請你們想一想，這就是我們以前學過的什么啊？（三句半）

5、生態園不僅有漂亮的風景，還非常好玩，誰來選擇一張你覺得好玩的照片，按照這樣的格式來編一編。請個別幼兒選擇照片進行創編，在個別回答后，選擇一種寫在紙上，邊寫邊讓幼兒說。

6、現在我們編了三句，要在后面加上圓點來夸一夸，我們一起來夸一夸（真好玩），好，我們一起來念一念自己編的三句半，然后將第一段和第二段連在一起念一遍。

7、現在要編七看看了，誰來選照片，個別回答后，選擇一種寫在紙上。用同樣的方法引導幼兒創編八看看、九看看。我們去秋游時，你的心情是怎樣的？（真開心）我們一起來夸一夸，（完整朗誦第三段三句半）

9、今天，我們小朋友真棒，自己會編三句半了，這個三句半有個好聽的名字叫《游生態園》。

下面，我請殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演這個三句半，大家歡迎！

第一段表演結束后，請一個小朋友替換段阿姨來表演。

第二段表演結束后，請一個小朋友替換周阿姨來表演。

和客人老師說再見，結束。