“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

團委活動實施方案篇一

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從20_年5月開始到6月結束，歷時6周。

活動共分為四個階段：

1、宣傳發動階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

(二)活動具體目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、能力目標：

(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的、成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

(2)通過課題研究，增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題，生成子課題，設計并完善方案，為實施研究作好設想。

(二)活動過程

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

團委活動實施方案篇二

1、能按5以內指定數目取出相等的物體。

2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協商，分享材料。

活動準備：

1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。

3、按數取物的笑臉信封，實物卡。

活動過程：

一、活動導入。

1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

的點子卡是幾，就買幾個。”

2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。

數量一樣多的卡片才能放進信封里面。”

請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡回指導。

教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

三、活動評價。

1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

團委活動實施方案篇三

二、活動目的：向學校學生提供一個自己做陶藝的機會，豐富學生課外生活，鍛煉學生的動手能力。彌補協會在陶藝一塊的缺失。培養新干事的活動能力。

三、活動時間：xx年12月6日

四、活動地點：南京國防園銘蔚陶吧

五、活動內容：帶領參加者至南京國防園銘蔚陶吧自己動手做陶器。

六、活動開展：

活動準備階段

1、活動策劃。負責人：所有干事

3、海報宣傳。負責人：宣傳部、秘書處、常務部人員

4、參加者報名登記。負責人：江奇靜

活動舉辦階段

1、 開展活動的階段負責人：江奇靜

2、 指導單位：輕工院團委

3、 參加人數：約30人

9：00 在銘蔚陶吧栗老師指導下自己動手做陶器

11：00 完成陶器，集體乘車原路返回

活動后續階段

2、 取回陶器后當日通知參加活動者取回各自所制陶器

七、活動經費預算：

1、宣傳費用：30元

2、準備階段交通經費：16元

3、后續階段交通經費：16元

八、注意事項：

1、路程上的交通安全

2、組織好活動現場秩序

團委活動實施方案篇四

二、活動目的

募得愛心捐款，宣傳我們關愛流浪動物的理念，讓社團成員通過實際行動感受我們社團真正的價值所在，提高社會責任感。

三、活動時間：10月29日

四、活動地點：舞臺國際時尚品牌城

五、活動意義

1.通過愛心募捐這一活動，可以讓社會上更多的人了解我們關愛流浪動物的理念，加入到保護流浪動物的隊伍中。大學生寵物節募捐活動策劃書大學生寵物節募捐活動策劃書。

2.能夠提高每個參與者的社會責任感，樹立正確的價值觀。

3.豐富社團的活動形式，提高社團的影響力。

六、活動流程策劃

準備階段：

招募志愿者，與社團成員一起進行募捐。(新聞中心負責：畫海報，qq群宣傳，人人網，天涯論壇)

辦公室負責收集志愿者資料，并通知志愿者活動具體時間。

活動部負責準備物品：做好募捐中要用的募捐箱;準備統一的會服或其它統一的標志，這樣可以有較大的影響力，也達到一定的宣傳效果;準備募捐橫幅;準備紀念徽章或其它小物品，送給捐款者。

新聞中心準備好相機等。

活動階段：

辦公室負責通知所有參加活動的同學，集合地點：一期東門，集合時間：待定。

一期東門集合，坐128在星塘街北站下車，換成158(或者園區一號專線)在園區綜保區站下車。

到達時代廣場后，外聯部，志愿者同學負責拉橫幅，活動部負責借募捐要用的桌椅，新聞中心負責拍照，辦公室整理物品，包括募捐箱等，安排專門人員引導捐款者在橫幅上簽字，并給捐款者徽章等紀念物品，表示對他們的感謝以及肯定。

活動結束后：

整理所募得的捐款，辦公室做好統計，并做出詳細的財務結算表格;將志愿者信息存入志愿者庫。

活動部寫好活動總結，外聯部整理活動后的物品，以備下次再用。

新聞中心負責整理所拍照片及視頻，并通過各種途徑展示，寫好此次活動通訊稿。

團委活動實施方案篇五

一、活動主題：普及安全知識，預防粉塵爆炸。

二、活動目的：通過有獎競猜的形式，面向大眾普及預防粉塵爆炸的常識，提高群眾安全意識，消除粉塵爆炸的隱患。

三、活動時間安排：1、在8月2日-8月9日正式在新華網推出第一輪10道競猜試題，并以微信答題的方式將標準答案發送到《安全中國》公眾微信號;2、組委會對全部答對第一輪試題的微信號進行公示，并公布第二輪10道競猜試題，第二輪時間為8月10日-8月16日，只有第一輪全部答對的微信號才能計入第二輪角逐，其他參與者抽取紀念獎;3、8月17日公布答案并公示獲獎微信號，如獲獎者較多，可以隨機抽取的形式確定名次。

四、獎項設置：本次活動設一等獎三名，獎品為蘋果iwatch;二等獎五名，獎品為大容量移動硬盤;三等獎十名，獎品為無線鼠標;紀念獎五十名，獎品為u盤。

五、聯系方式：

聯系人：、;電話：010-8x800(帶傳真)，18x71109。

團委活動實施方案篇六

一、成立社區團支部增強共青團員意識主題教育領導小組成員名單

組長：

副組長：

成員：

第一階段：宣傳動員階段（2月20日-3月15日）

在宣傳動員階段中，我社區團委組織團員和部份青年群眾代表召開動員部署會議，對全體團員進行充分的思想發動，并請本社區的黨委書記及社區主任參加。針對社區內團員參與意識不強、流動團員難于集中和管理等問題，討論研究如何在此次活動中以新的活動內容、領導方式和工作方法，擴大團在社區青年中的組織覆蓋和工作覆蓋。

第二階段：學習教育階段（3月20日-5月30日）

1、以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入以團章為

主要內容的團史團情教育。以團中央增強共青團員意識主題教育領導小組辦公室編寫的《增強共青團員意識教育讀本》和《增強共青團員意識主題教育問答》為基本教材，重點學習團章，還要認真學習中央和團中央領導同志有關重要講話精神。

集中學習與自學相結合，做好學習記錄，建立學習園地，做到組織領導落實、學習時間落實、必學內容落實、檢查考核落實、參學人員落實。

2、學習教育的方式靈活多樣，一切以增強學習的實效性，提高團員積極性和自覺性為重。學習期間組織團員結合學習內容對當前團員隊伍中存在的一些突出問題和團員關心的熱點問題，以“我與祖國共奮進”為主題，深入開展團員標準大討論。計劃組織團員上一次團課，課上邀請社區黨委書記為團員作形勢報告；學一遍團章，請團員代表領讀原文；過一次民主生活，開展民主評議。

第三階段：總結提高階段（6月1日至30日）

在總結提高階段著力抓好長效機制的建立，組織團員參加一次主題團日活動，重溫一次入團誓詞，為團支部提一個建議。團支部通過個別走訪、召開團員群眾座談會等形式，收集和聽取意見，認真分析和回答查找出的問題解決得怎樣，教育活動的成效如何，有什么經驗教訓，寫出專題報告，并以此為基礎，建立一套行之有效的工作制度。

三、增強團員意識主題教育的具體要求

1、領導帶頭，層層落實領導責任。

2、著眼長遠，建立有效工作機制、督促指導制度。

3、加強宣傳，營造濃厚輿論氛圍。利用標語、宣傳欄等載體，深入宣傳教育活動的意義、實施步驟和具體要求，努力形成宣傳聲勢，達到統一思想、營造氛圍、推動工作的目的。

二0一二年二月二十日

團委活動實施方案篇七

二、活動對象：全鎮小學1—6年級學生

三、活動目的：

1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。

2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。

3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。

4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

四、活動時間：

第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.

五、演講內容

圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

六、活動要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。

4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

七、獎勵辦法

一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

八、評分細則：

比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點后兩位)。

1、演講內容：(計45分)

(1)、緊扣主題、充實生動(20分);

(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

2、語言能力：(計40分)

(1)、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分);

(2)、脫稿演講(10分);

(3)、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。

3、綜合印象：(計15分)

(1)、上下場致意、答謝(5分);

(2)、服裝得體，自然大方，氣質佳(5分);

(3)、觀眾反映好(5分)。