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六年級有趣的科技實驗篇一

放學回家的路上，我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了，我真興奮，因為我要做實驗了。

再放石頭，我剛放進去，石子就撲通一聲跳進去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。

我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。

通過這次實驗，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識呢！

六年級有趣的科技實驗篇二

在生活中，通常會有一些很難懂的問題纏繞著你，這時呢，你只有細心的觀察、去“突破”它這個難點、去實踐，這樣你才會懂得更多的知識，發現許多更有趣點的東西，那么就讓我來說說我做的這個實驗吧！

就在一個夏天的午后，我正在房間里邊吹著空調邊和奶奶看著電視，這種感受可享受啦！正好一個綜藝節目廣告了，我正準備換下一個頻道看少兒節目，突然一些字眼引起了我的注意，說棉線它燒不斷，這怎么可能??？棉線這么“脆弱”，一燒就斷了啊，它不會那么的“堅強”的，我才不信呢，這個廣告肯定是騙人的！但想想也覺得不對頭，要是廣告上的東西都是騙人的話，那他們還敢播出去嗎？總覺得不對,于是我便去問我姐姐去：“姐姐姐姐，那個廣告說棉線它燒不斷，那是真的嗎？”姐姐也全無所知，尷尬的說：“我也不知道啊，你可以做實驗，我幫你！”雖然有些失望，但是還是很開朗的的笑著對她說：“好的！”說干就干，我們倆上網查了一下做這個實驗需要的.工具和步驟，先找來一杯清水 ，然后在里面不斷的加入食鹽，再用筷子不停不斷地攪拌，直到食鹽不再溶解為止，然后將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，然后再把棉線拿出來晾干就可以了。

等啊等，它終于晾好了，我用手小心翼翼的摸了摸這個棉線，“哇嗚，好棒，它現在變得好硬?。　蔽遗d奮地叫到，姐姐聽了，也很興奮，也用手碰了碰這位“堅強者”，然后和我一樣做出很有成就的表情。再接著，我們將晾干后的棉線用打火機點燃，那個棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍像原來的一樣并沒有任何一點痕跡，這可真是太神了啊！不過，為什么棉線沒有被火燒著??？我還是沒有搞懂，便請來了一位不會說話的老師《十萬個為什么》。我到處查啊查，翻啊翻，終于明白了，原來，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，棉線燒不掉。

我們應該善于觀察生活，從看似平常的現象中發現秘密，并勤于思考，通過自己的探索實踐，得到更多有趣好玩的知識。

六年級有趣的科技實驗篇三

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的有趣的科技節作文六年級，歡迎大家分享。

學校的科技節真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。

我試了試，哦，挺簡單的`。我吹得很順利，連過了三關。還有最后一關就能進入全班pk了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班pk的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！

我頓時感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關后。我向同學借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷著沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，??！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動起來。

開始全班pk了，第一個上去的是我?！伴_始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯里旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進另一個杯子里。

回家后，我認真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風力載它“跳遠”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因為我學到了知識了呀。

科技，是大家現在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，愿意發明，長大后你一定能成為一名發明家、科學家！

六年級有趣的科技實驗篇四

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的科技節敘事作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，是我們學校的第22屆科技節，科技節的主要內容是：“從紙中穿過去”。“紙船承重”?！皶h的乒乓球”。“土電話”?！罢n本劇”，還有并聯和串聯。開開心心地度過了這個有意義的科技節后，我對科技節有了一些自己的獨特想法。

每年紫微小學舉辦的科技節的意義是什么？我想是讓我們更深一層地了解科技，科技是偉大的，它是怎樣的日新月異，科技是怎樣改變我們日常生活的，科技節讓我們增長了科學知識，讓我們懂得一些原本書本上學不到的'知識。

“從紙中穿過去”這個實驗，沒做之前我想：紙張這么脆弱，那么薄一扯就斷了，但沒想到把紙張剪成一個圈，人就可以輕松過去了，甚至可以穿過幾個，幾十個人。這是為什么呢？原來……哦，是這樣的?！凹埓兄亍蔽蚁耄杭埓怯眉堈鄣模胚M水里不一會兒就沉下去了，別說船里放東西了。但實驗做起來了之后，我的紙船竟然能放六十幾顆棋子，其中有同學的船能放九十幾顆棋子。經過實驗我理解了，原來紙折成船后，紙船底面往上突起一些，使底面與水之間存在空氣，這樣紙船不容易沉，紙船的底面積越大承重就越多，真是太神奇了，太不可思議了！航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有“土電話”，原來現實生活中的電話。手機最初是這樣演變過來的，會“跳遠的乒乓球”，“并聯和串聯”……都讓我們領悟了科技的奧秘與神奇。

通過科技節，活躍了我們的思維，讓我們平時要多留心觀察身邊的小事，去發現科技，運用科技，科技給我們帶來了方便，科技給了我們現代化的生活。原來科技對于我們現代人是那么重要，科技是我們生活中不可缺少的一部分！

六年級有趣的科技實驗篇五

今天我們班的微信公眾號上發布了一個有趣的小實驗，是關于水壓的變化的，我看了躍躍欲試，也想做一做這個小實驗。

我按照視頻上的要求準備了所需要的物品：釘子和一個飲料瓶。

我把釘子放在火上加熱，直到釘子變紅。變紅以后，我用夾子把釘子夾起來，在飲料瓶側面戳了一個小圓孔，然后用大拇指堵上那個小孔，往飲料瓶裝滿水，并擰緊瓶蓋。這個時候，如果實驗成功的話，水應該是不會流出來的，我到底有沒有成功呢?懷著忐忑的心情，我慢慢松開大拇指，哇，水竟然真的沒有流出來!我再把瓶蓋松開，見證奇跡的時刻到了，剛一松開，水就從小圓孔里射了出來，我一擰緊，它又停止了射水，哇，這真是一個奇跡!

可是，這究竟是為什么呢?

我上網查了查資料，知道了原因。原來，蓋上瓶蓋時，客氣中的外部壓強大于瓶內壓強，所以，瓶里的水無法流出，而水之所以能流出來，是因為擰開瓶蓋時，外部壓強進入，內外壓強相互抵消，水就因為重力而往下流。

科學太有趣了，我要好好學習更多的科學知識，解決更多的謎題!

六年級有趣的科技實驗篇六

“同學們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？那么，今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’！”老師告訴我們。聽說要做小實驗我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！

老師拿出一張報紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術’了！”我們目不轉睛地盯著看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯過了哪一個精彩的環節呢！

當老師拿起鉛筆的那一刻，同學們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視著那支鉛筆?！八⑺?，刷刷?！便U筆在報紙上摩擦了好一會兒，報紙竟然粘在墻上了，這是怎么回事呢？原來鉛筆摩擦后產生靜電，電有一種吸力，才會把報紙牢牢地吸住。

看來我們的身邊處處有科學，只是我們沒有去發現而已。

通過這次小實驗，不僅豐富了我們的知識面，而且也豐富了我們的課余生活，真是使我們受益非淺！

六年級有趣的科技實驗篇七

中午，我看了一項有趣的實驗——豌豆驚魂。這可真有趣，我也來試一試。

哈哈!這個實驗不就是一個“惡作劇”嗎!我照著電視上說的，準備了一個玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個金屬蓋子。

開始做實驗了，卻找不到實驗地點，我想了想，就在茶幾上吧!

首先，在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接著，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬一豌豆涌出來怎么辦呢?幸好，杯子里的豌豆沒有“跑”出來。然后，我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去，把它放在了蓋子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，靜靜地等著。

我拿起《實驗百科》這本書，查了查。原來豌豆的細胞里有半透膜，水進去了，豌豆就膨脹了起來。杯子里越來越擠，豌豆就調皮地“蹦”出來了!

這個實驗可真有趣，我愛做實驗!