確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)方案篇一

在冬至和新年到來之際，__教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學(xué)生感受

中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。

_教室

三三班科任教師、全體同學(xué)、家委會(huì)成員、部分家長(zhǎng)（15名）。

1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：

氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（__負(fù)責(zé)）

2、物品準(zhǔn)備：

面粉（__媽媽）、餃子餡（__負(fù)責(zé)）。

電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會(huì)及部分家長(zhǎng)

提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎(jiǎng)品（__負(fù)責(zé)）。

4、學(xué)生自制新年賀卡。（學(xué)生和家長(zhǎng)一起）

5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（__老師）

6、

主持詞。（__）

主持人：__

1、老師致新年賀詞。

2、團(tuán)體活動(dòng)一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長(zhǎng)帶隊(duì)。

3、團(tuán)體活動(dòng)二：陀螺比賽

實(shí)行淘汰制，每小組出1名同學(xué)，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。

4、團(tuán)體活動(dòng)三：踢毽子比賽：

規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。

5、團(tuán)體活動(dòng)四：猜猜猜

每小組出2名同學(xué)，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

6、個(gè)人活動(dòng)：智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題，個(gè)人搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)品。

7、張老師對(duì)積分前三小組頒發(fā)證書。

8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學(xué)。

9、師生齊唱《家愛我我愛家》。

主持：__

照相：

錄像：

播放背景音樂：

裁判：

記分員：

發(fā)禮品：

活動(dòng)方案篇二

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：幼兒園要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營(yíng)造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達(dá)能力，特舉辦此次活動(dòng)。

1．為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境。

2．樹立自信心，大膽展示自己的風(fēng)采。

3．提升幼兒大膽表達(dá)的能力。

4．為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。

幼兒在家長(zhǎng)的幫助下提前一個(gè)星期準(zhǔn)備好自己的比賽內(nèi)容，形式不定。

節(jié)慶組、大班年級(jí)組五、參加對(duì)象

大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師六、評(píng)委

三位園長(zhǎng)、小中班年級(jí)組組長(zhǎng)、兩位家長(zhǎng)代表七、其它工作人員主持人：劉靜場(chǎng)景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計(jì)分：蘆琳葉俊秋

（一）初賽

由各班策劃在班級(jí)中進(jìn)行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。

初賽內(nèi)容：

兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內(nèi)容自選），時(shí)間不超過2分鐘。

初賽時(shí)間：

初賽地點(diǎn)：各自班級(jí)。

（二）決賽：

1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場(chǎng)序號(hào)。

2、決賽內(nèi)容：

（1）自我介紹（時(shí)間不超過1分鐘）

（2）主持脫口秀：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬主持。（時(shí)間不超過1分鐘）

（3）才藝表演

3、決賽時(shí)間：

4、決賽地點(diǎn)：音樂廳附比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

活動(dòng)方案篇三

提高幼兒的口語表達(dá)能力是我園的特色教學(xué)，于是我班也開展了多項(xiàng)語言教學(xué)活動(dòng)，其中有個(gè)“tv”角特別能吸引著孩子，因?yàn)楹⒆觽兿矚g看廣告、說廣告，幾乎每個(gè)孩子都能說幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語，為了捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)識(shí)水平，我選擇了“tv”廣告這一具有時(shí)代氣息的內(nèi)容。

1、幼兒能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點(diǎn)。

2、通過學(xué)說、學(xué)編廣告語，提高幼兒的概括分析能力和能用簡(jiǎn)

練生動(dòng)的語言表達(dá)的能力。

3、萌發(fā)愛集體的美好情感，體驗(yàn)生活的樂趣。

1、錄制4——5個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。

2、在課余活動(dòng)和游戲中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說廣告語。

3、用一些廢舊材料（如紙箱）與幼兒共同制作電視機(jī)。

1、看錄像，幼兒學(xué)說廣告。

（1）師：今天老師帶來了一段好看的錄像與你們一起看，看完

后請(qǐng)小朋友說說你看到了什么？（播放廣告錄像）

幼：看到了許多廣告。

師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看錄像）

幼：介紹了腦白金、貝貝開胃寶、斯達(dá)舒膠囊、清嘴小麻籽。

（2）師：廣告里說了些什么？（第三次廣告，并逐個(gè)播放）請(qǐng)小朋友來學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？

幼a：腦白金就是送健康，就是送祝福，這個(gè)廣告要我們知道腦白金的用處。

幼b：我看到了開胃寶的廣告：挑食、厭食請(qǐng)找貝貝開胃寶。

幼c：胃脹嗎？胃痛嗎？胃酸嗎？胃脹、胃痛、胃酸請(qǐng)交給斯達(dá)舒膠囊。

師：小朋友你們平時(shí)有這些情況嗎？為什么會(huì)這樣？

（教師講講小朋友不能吃過酸過辣、過冷的刺激物品，容易傷胃，而且不朋友要注意保護(hù)自己的胃，不能餓肚子，也不能吃得過飽。雖說有藥可以吃胃病，但藥品不能多吃。）

（評(píng)：讓幼兒知道廣告要介紹產(chǎn)品的用途和好處，但也恰當(dāng)?shù)刈層變毫私庥胁糠謴V告中的東西是用來治病的。）

（3）師：小朋友今天真棒，一會(huì)兒就把廣告語記住了，你們想過為什么會(huì)記得那么快嗎？

（幼兒討論）

幼a：我喜歡廣告語，它的話好聽。

幼b：廣告中的話很短，很容易記住。

幼c：廣告語很有趣，有的像兒歌。

（評(píng)：通過幼兒討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活語的不同之處，初步了解廣告語簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有趣的特點(diǎn)。）

2、組織幼兒說廣告語（自己喜歡的）。

（評(píng)：因?yàn)閺V告語幼兒人人會(huì)說，所以在表達(dá)時(shí)幼兒發(fā)言熱烈，對(duì)于一些能力差的幼兒來說也找到了一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，所以也會(huì)大膽說幾句。從而讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)到廣告語簡(jiǎn)煉、概括的特點(diǎn)，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，激發(fā)了幼兒創(chuàng)編廣告語的欲望。）

3、組織幼兒為班級(jí)或自己的家創(chuàng)編廣告。

師：我們班有許多好玩的區(qū)角活動(dòng)，環(huán)境也非常美，你們也都很能干，為這里添置了許多有趣的玩具和作品，那么你們也能為自己的班級(jí)編廣告嗎？讓更多的人了解我們班，喜歡我們班。編廣告時(shí)，要把名稱介紹給大家，用好聽的話講出來，講得清楚才會(huì)有人喜歡。

幼a：大班有個(gè)貝貝點(diǎn)心店、店里的服務(wù)員態(tài)度真正好，里面點(diǎn)心又多又好吃，你一定吃了還想來，如果你想吃點(diǎn)心，請(qǐng)到大班來。

幼b：大班有個(gè)熊貓水果店，想買水果，請(qǐng)快來，走十家不如走一家——熊貓水果店，價(jià)廉物美！……

（評(píng)：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時(shí)教師注意個(gè)別輔導(dǎo)、提醒幼兒在編廣告時(shí)，要把它最好的地方用簡(jiǎn)煉、生動(dòng)的語言講出來，讓大家聽了馬上喜歡，幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告，雖然語言稚嫩，話也不算太簡(jiǎn)煉，但都能用大方自然、流暢的語言講出來，在這里幼兒的語言能力得到了充分的鍛煉。）

師：你還能為你的家作個(gè)廣告嗎？（幼兒討論）

幼a：我家有個(gè)大彩電，放的電視是彩色的，可漂亮啦，想看電視請(qǐng)到××來。

幼b：我家有個(gè)好媽媽，她做的菜又好吃又好看，想認(rèn)識(shí)我媽，請(qǐng)到××家里來做客。

（評(píng)：這是對(duì)上一活動(dòng)的鞏固，家是幼兒熟悉和喜歡的場(chǎng)所，所以幼兒在講述時(shí)會(huì)更加流利，而且幼兒的家庭又是各不相同的，在介紹時(shí)也會(huì)體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性特征，同時(shí)還能激發(fā)幼兒對(duì)家的美好情感。）

1、 組織游戲活動(dòng)。“tv”廣告。

將幼兒分成5組，每一組小朋友在各自的“電視機(jī)”里輪流表演，

一個(gè)小朋友表演時(shí)，其它幾位小朋友觀看，最后評(píng)出1——2位最佳廣告創(chuàng)編者，推薦為全班幼兒表演。

（評(píng)：幼兒在游戲的情境中進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，幼兒會(huì)非常主動(dòng)、非常投入，差不多每人都能用響亮的聲音進(jìn)行表述，并且還會(huì)配上生動(dòng)的表情進(jìn)行表演，幼兒創(chuàng)編的廣告也會(huì)豐富多彩，趣樂濃濃。）

本活動(dòng)來源于幼兒的生活，幼兒對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的`樂趣，整個(gè)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，循序漸進(jìn)，活動(dòng)過程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說電視廣告，了解廣告語特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng)編廣告語，把幼兒對(duì)廣告語的零散印象、無意模仿進(jìn)行提煉、開導(dǎo)，讓幼兒在使用過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)表達(dá)的意愿。

教師也為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的表達(dá)氛圍，特別在分組活動(dòng)中，讓每位幼兒都具有表達(dá)的機(jī)會(huì)，使語言整體水平有所提高，同時(shí)教師還注重幼兒愛集體、愛家庭的教育，圍繞家庭、班級(jí)創(chuàng)編廣告語，在發(fā)展語言的同時(shí)也促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)的同步發(fā)展。

活動(dòng)方案篇四

1、幫助幼兒初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒在全班小朋友面前簡(jiǎn)單講述自己的想法。

故事錄音、木偶，擦嘴布每人一塊。

活動(dòng)過程：

小朋友看誰來了？出示木偶，今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)小故事，名字叫〈兩個(gè)娃娃〉

通過講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：喜歡當(dāng)胖胖，還是當(dāng)花花？為什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用餐禮儀。如：吃東西前洗洗手，吃東西時(shí)不出聲，慢慢吃不灑飯，吃后不忘記擦嘴、漱口或刷牙。

在用餐前重點(diǎn)讓幼兒練習(xí)用正確的洗手方法及學(xué)習(xí)擦嘴、漱口的正確方法，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

教后小記：通過聽故事幼兒對(duì)胖胖、花花兩個(gè)娃娃的對(duì)比，他們比較出花花的做法是對(duì)的。孩子在對(duì)比兩個(gè)娃娃的同時(shí)，來鞭策自己。孩子們立即就有良好表現(xiàn)，飯前便后主動(dòng)洗手；不掉飯?jiān)伙埡蟛煌醋彀汀Ｍ瓿苫顒?dòng)目標(biāo)情況良好。

小朋友一起探討。