在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

二年級學生感謝老師的一段話篇一

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有多少人知道這句話的意思?，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時候，它已經(jīng)把所有的絲都吐出來了，蠟燭成灰時它的所有燭光都已經(jīng)用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業(yè)。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來都沒有一句怨言，這是為了什么?這是因為老師希望我們長大成才，好好孝敬父母。能成為對社會一個有用的人!

我們的楊老師就是一位好老師!她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個小酒窩就露了出來。老師從來都是帶著眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開始教我們了，當時老師站在我的面前時我對老師的第一印象就是很高貴，跟個貴夫人似的。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是老師每次上課的時候的會把那兩對小酒窩帶來。直到現(xiàn)在老師還是這樣。

令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠著吶，我的體力就沒了，可是我突然聽到一個聲音，那個聲音就是楊老師的聲音，她喊著，加油!不要放棄!加油呀!……我從老師的聲音里聽出來老師的嗓子有點啞了，我聽到老師沒有放棄，繼續(xù)地喊著。聽到這個聲音，不知怎么了，我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最后我們終于贏了!從這件事里我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……

我愛我的楊老師，也愛天底下所有的辛勤的老師，因為如果沒有他們世界上也不會出現(xiàn)那么多的人才，在這里我替所有的學生跟老師說一句說：“謝謝你”

二年級學生感謝老師的一段話篇二

回首背影，目送遠行。再回首，心只是愈發(fā)沉重，愈發(fā)懷念，愈發(fā)不舍。多想回到那段晨光的年華，青澀的風鈴聲敲響鄰家的窗。

請掐斷燈芯，不念燭光搖曳，不念燭液滴凝。只是靜靜聽我描述……

再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的媽。記憶還存著初遇的畫面，那時您告訴我們，初中三年要倍加珍惜，現(xiàn)在想來聲音似乎還在耳畔回旋，而今卻發(fā)現(xiàn)自己要與那段日子作個告別的名冊，而最難忘的卻是您。提筆卻想起抱著你號啕的模樣，對于低分的抗拒與恐懼，那時我才剛剛明白何為壓力，而您不語，只是輕拍著我背：_好孩子，不哭。_想來眼眶微濕。又想起您傷心的神態(tài)，那一次，許是我們真叫您失望，您的淚落在我肩上，突然發(fā)現(xiàn)如鐵人的您，此刻的憔悴與無助。我知道，您把一切給予了我們……親愛的老師，三年了，教我怎么感謝您啊!

再回首，是你用笑聲灑下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我歡喜。我們常常歡笑，時而小鬧。性格有太多相似，好像不在意，卻又比誰都敏感。太多次一起遲到被罰站上課，如此之后還不忘互相嘲諷番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼時互相安慰番，不忘要如何申討這殘害生靈的規(guī)矩……親愛的摯友，三年了，教我怎么感謝你啊!

再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次成功與失敗。從那脆弱不禁打擊的小孩到現(xiàn)在的我。有了夢想有了目標，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再為一次失利而痛苦，很少再為一些瑣碎而抱怨，懂得體諒，感恩。謝謝你，這三年陪我走來的我自己……

也許有一天，我們終將老矣，想起這白衣飄飄的年代，想起親愛的老師您，想起曾經(jīng)同學的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞爾一笑。我深愛著如今奮斗的年華，我希望用我的雙手去書寫歲月!

再回首，我依然在這里……

二年級學生感謝老師的一段話篇三

老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風擋雨;老師是一艘船，帶著我們前進。

我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師。她大概有五十多歲，看上去慈愛，和藹可親，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談，有教不完的知識，什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個知識庫，讓我們在知識的海洋里遨游。

由于我是語文組長，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進陳老師的辦公室。

因為一名組員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟。課間過道的學生人來人往，你追我趕。我小心翼翼地走，長著眼睛走，以免與其他人相撞。當我走到陳老師辦公室門口時，抬起頭，正準備喊_報告_時，看見老師正在給我們批閱作業(yè)。_報告_，陳老師見是我，_進來吧!_我大步地向陳老師辦公桌走去。

老師溫柔地說：_有什么事?_

我遲疑了一會兒，把手中的備課本遞給老師。便說：_這是我組員晚交的作業(yè)，我給你送過來了。_

陳老師給我說什么話，我沒有認真在聽，而是望著老師，老師的皺紋布滿面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心。陳老師說：_把名單上的人給我叫過來一下。_

我遲疑了一會兒，將老師的話重復了一遍。老師一天這么忙，為了個別個同學不認真完成作業(yè)還在操心著。

陳老師，您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧!我會以學習成績來報答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關心;感恩您的呵護。我愿意當那株微乎其微的小草。

二年級學生感謝老師的一段話篇四

六年了，往事如流水，這六年，有一個人一直陪伴著我們。那個人是我的老師。

老師就像勤勞的園丁，每天都在給我們傳授知識，讓我們變得聰明，擁有綻放的最后一刻。記憶中有一件事讓我難忘：那個因為感冒發(fā)燒拖著身體的老師，晚上還要備課到很晚，所以晚上基本沒睡。

第二天，鈴響了，全班同學都準備上課了，他們看到老師一臉疲憊地走上講臺，用沙啞的聲音一字一句地講解課文。這個時候老師會有多辛苦？老師，還是一本厚厚的充滿知識的書。我們只能等著老師一點一點教我們，但是有些學生卻把知識的禮物拒之門外。這不是讓老師寒心嗎？老師，您像大海一樣寬容我們的錯誤，讓我們勇往直前，快速前進，成為最聰明的人。

老師，不知不覺中，你成了我們的第二個媽媽，教會了我們?nèi)松恼芾恚闪宋覀內(nèi)松闹嘎访鳠簟＿@樣的老師難道不值得我們感激和尊敬嗎？老師們感謝你們多年的教育，感謝你們細心的教學，我們會努力學習，天天向上，成為國家的棟梁！

（四年級，450字）

感恩節(jié)老師

花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。

時光飛逝，又到了教師節(jié)。老師，您辛苦了。夜深人靜的時候，你在備課。看著你的背影，我忍不住想告訴你：‘謝謝老師’。每當我們遇到不懂的問題，你都很耐心的給我們解釋。看著你，我忍不住想說一句‘謝謝老師’。每當我們調(diào)皮搗蛋或者不做作業(yè)的時候，你不會罵我們，而是認真跟我們講道理。讓我們認識到我們的錯誤。

君子之交，三代同堂。我永遠不會忘記老師的好。有人說老師像山一樣善良，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想說，老師像大海一樣善良，因為大海是廣闊的，不可估量的。謝謝老師。

（五年級，400字）

感恩老師念都

想想，什么是幸福，給校長一個提議，給黨一條紅領巾，一個小小的感恩老師

地球上的一切都像金子一樣熱。在各種顏色的原始表面上，它染上了濃重的橙色，反映出道路的耀眼光彩。感恩老師念都

第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個空曠的天空中唯一的一個，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。_功的時代

秋雨沖刷的天空藍如大海。云就像航行的船只，在水面上慢慢漂浮。看他的年紀不過二十歲，臉色蒼白，皮膚泡腫得像沒睡好一樣。他總是皺著眉頭，不怎么說話。他臉上的笑紋幾乎消失了。他穿著一件褪色的藍布外套，好像他總是穿著這樣的一件。薄薄的下巴殼，明亮的肩膀，顯得很沒有生氣。六)、看完《光輝的旗幟》、

整個城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過氣來。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。突然意識到媽媽光滑的額頭上有水波紋一樣的皺紋，一個個映出來。“一、二、三……”我數(shù)了數(shù)。我不喜歡皺紋，所以迫不及待地用手在她額頭上使勁磨，把她那幾年額頭上留下的——皺紋的痕跡擦掉。我媽鎖著眉毛，失去理智的時候，放下毛線，坐在那里。我覺得媽媽很憂郁，尤其是爸爸不在的時候。她眼睛周圍的魚尾紋清晰可見。這些皺紋是她勤奮和偉大的見證。

滿天的小星星，像鏡子一樣落在河上，像珍珠和瑪瑙一樣閃閃發(fā)光。

（六年級，600字）