確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生讀書活動方案篇一

青春閱讀，書香致遠。

20xx年xx月xx日——20xx年月xx日。

全校師生。

1、征活動：用字體現出你的才華。

（1）征主題：我心中的圖書館。

（2）征時間：xx月xx日至xx月xx日。

（3）征要求：字數800字以上，內容積極向上，中心思想明確，內容充實完整，嚴禁抄襲。

（4）稿題材：不限。

（5）稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂側門樓梯左側，或通過qq，qq電子郵箱xx投放電子稿。

（6）征獎項：特等獎1名，一等獎2名，二等獎名、三等獎名，優秀獎10名。

2、圖書館有“禮”：讀書日，禮包免費送。

（1）活動時間：xx月xx日和xx日。

（2）活動地點：圖書館二樓。

（3）活動目的：讓進圖書館這一行為成為全校師生的生活習慣。

（4）活動形式：在xx月xx日和xx月xx日進入圖書館閱讀的師生即可免費獲得精美手提袋筆、本子、書簽、水杯（數量有限，送完為止）。

3、讀者選書圖書館買單：問卷調查。

（1）活動時間：xx月xx日至xx日。

（2）活動地點：圖書館二樓大廳。

（3）活動目的：把圖書館的書籍變成全院師生心中所屬的書藏。

（4）活動形式：填寫問卷調查。

4、講座活動：圖書館電子資，你有多了解？

（1）活動地點：圖書館三樓視聽室。

（2）活動時間：xx月xx日上午9：00。

（3）活動目的：讓讀者充分了解圖書館的電子資及資檢索途徑。

5、放電影活動：勵志影片，讓你追夢的血液再次澎湃。

（1）放映地點：圖書館三樓多媒體視聽室。

（2）電影影名：《放牛班的春天》《當幸福敲門》。

（3）放映時間：xx月xx日至xx月xx日。

6、經典書籍推薦：好書有禮，經典書籍，大家共賞。

（1）活動地點：圖書館一樓大廳。

（2）活動時間：xx月xx日———xx月x日。

（3）活動目的：推薦經典，閱讀經典。

xx職業技術學院圖書館

20xx年xx月xx日

學生讀書活動方案篇二

根據上級《關于開展“誦讀經典、愛我中華”活動的通知”精神，為保證活動順利進行，特制定“誦讀經典、愛我中華”活動實施方案，具體如下：

通過組織學生參與“誦讀經典、愛我中華”活動，深入挖掘和大力傳播我省豐厚的傳統文化和紅色文化，大力弘揚中華優秀傳統文化，進一步增強民族自豪感和文化自信心，增進愛黨愛國愛社會主義的情感，推進社會主義核心價值體系建沒，為建設經濟文化強省提供精神動力，營造良好環境。

活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

1、參賽作品：以紅色經典和傳統經典為主要內容，既可以是古代、近代經典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現代、當代紅色經典詩文。內容健康向上、催人進取，傳承中華美德、促進社會文明。

2、參賽形式：以誦讀、吟誦為主，適當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍?？梢圆捎脝为?、綜合、多重組合等表現手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊人數不超過40人。

3、參賽方法

各完小開展活動，推薦一個優秀節目參加鎮級比賽，聯校按規定上報節目。

部署動員階段

對活動作出全面部署；征集作品，篇目分類：①傳統文化經典篇；②當代文化經典篇；③紅色文化經典篇。格式要求：a4格式，word電子文本。發送至聯校郵箱。

實施推進階段

1、開展普及性誦讀活動。根據省組委會推薦的誦讀篇目，針對不同的學生群體，廣泛開展省及性誦讀活動。

2、開展專題誦讀活動。結合開展“我們的節日”活動在端午節等傳統節日和黨的生日、建軍節、國慶節等重要的節日組織專題誦讀活動。

成果報送階段

6月30日上午在鎮中心多媒體進行比賽。節目時間限定為8分鐘。其中，包含誦讀與技能才藝展示。

學生讀書活動方案篇三

燈謎是我國民族文化的一個組成部分，它的語言平實精煉，具有雅俗共賞的藝術特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。

通過此次猜謎活動來拓展同學們的知識面，加深同學們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節。

4月23日下午

排球場

全院師生

：

喜迎新春

1.宣傳：

a.將活動傳單印制好并廣泛傳發。

b.將活動消息及時送交廣播室廣播。

c.出好海報并張貼。

2.其他：

a.給內部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動所需表格。

1.設置三種難度的燈謎，每種難度對應相應的分值。

2.每位同學將有10次答題機會，每答對一題可獲相應分數。

3.當參賽同學要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分。

4.在工作臺合計總數并留下副聯便于兌獎聯系。

5.本次活動設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎十名。

學生讀書活動方案篇四

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發展學生智慧的最基本的途徑;為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。

組長：徐瑞風

副組長：孟晶

組員：楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳

(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

召開全體成員會議，學習中心校關于讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結合學生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。

(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。

1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的'閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展英文名句誦讀活動。

3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲望。

6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。

學生讀書活動方案篇五

各初中：

為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續做好我區初中生課外讀書活動工作，定海區教師進修學校組織開展定海區20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動?，F將有關事項通知如下：

一、活動時間：20xx年7月至9月底

二、活動主題：“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動對象：全區初中學生及初中語文教師

四、活動內容

（一）分享閱讀

由定海區教師進修學校初中語文學科中心組推薦優秀文學作品，供初中學生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

（二）展現自我

初中學生以“誦讀經典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導學生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內容，進行閱讀論文的寫作，字數在二千字以內。

五、征文報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學校語文組評選出優秀征文（并附電子稿，各學校參賽篇數附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區教師進修學校。

征文要求：

學生征文必須是自己原創，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數在1500字以內，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導教師。教師以論文形式，談對學生的閱讀指導及自己對經典的解讀。稿件要求用a4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學校、年級班級、姓名、學生聯系電話。

六、獎項設置

比賽設學生作品一、二、三等獎。獲獎者將獲購書券一份。

各學校教導處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發動工作，要引導學生積極參加到這項活動中來，鼓勵學生先讀經典書籍再進行自我寫作。