每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日記三年級日記日常生活篇一

這三天，我們放了三天的假，本來放假了應該放松的，應該休息的，可這三天我好像天天在學習。

第一天，寫語文卷紙，上午三張，下午兩張。

第二天，袁妍淇來我家，我們一起做卷紙，一起讀復習資料，一起寫暑假作業。傍晚的時候，我和爸爸一起去綠園踢了會足球。

第三天，我去袁妍淇家里，我們一起做暑假作業，一起看拼音寫詞語。

這三天也一直在下雨，我們都沒有怎么玩。媽媽說，馬上要考試了，再堅持這幾天，考完試就可以隨便玩啦!

三年級日記三年級日記日常生活篇二

今天得天氣格外晴朗，藍藍得天空萬里無云。下午我們將舉行一年一度得春季運動會得開幕式。

終于輪到我們了。“二年四班，奮勇爭先，同心協力，爭奪第一。”伴隨著響亮得口號，我們邁著整齊得步伐走過主席臺。

我們還看了一些精彩得節目，有花鼓，拉拉操，太極拳。

開幕式結束后各個方隊井然有序得離開會常明天我們得運動員們將在這里奮勇爭先，我們也將為他們吶喊、助威。

三年級日記三年級日記日常生活篇三

給大姐的一封信

親愛的大姐：

你好！

幾個月來，好久不相見，我和飛飛很想你，希望你能早日回來。這幾天，家里陰沉沉的，飛飛罵姐姐，姐姐打飛飛，還打擊我，一天到晚都是雞飛狗跳的。慶幸的是家人都健康，最初的一點兒家庭溫馨也還沒有完全失去，所以大姐姐不必牽掛。

媽媽還做了我最愛的發糕，挺好吃的，就是發糕并沒有膨脹好，反而凹下去了，像盆稀粥似的。（嘿！你不相信？這是真的！）

盼：早日回家！

你的小妹：何佳妮

20xx年8月28日

三年級日記三年級日記日常生活篇四

今天是除夕，是20xx年的最后一天。

傍晚，我和弟弟有大爺去請家堂，大爺到了指定地點畫了個圈，讓我們磕仨頭。起初我不明白是什么意思，就去問大爺，大爺就給我解釋。哦！原來是要請老爺爺和老奶奶回家過年，這是我們這的習俗。

晚上，我們家9口人在一張大桌子上吃飯，哇！好多好吃的耶。我和弟弟一人抄起一塊肉放到嘴里，哎呀，真香呀！

吃完飯，我和弟弟去找朋友華振和朱志華去玩，這是我們么年的“必修課”。我們一路上看著美麗的煙花，自己還隨手點著鞭炮，別提多高興啦！

三年級日記三年級日記日常生活篇五

保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到污染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

環保寫起來是非常簡單的，但是做起來卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環保的？現在許許多多的地方都發生了地震，水災，干旱，沙塵暴，可以說是災難連連。這些自然災害其實都是我們人類一手造成的。比如：我們人類每天亂砍伐樹木，但是卻不知道種樹，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺地來了。

其實我覺得環保不光是大人的事，也是我們小學生應盡的責任與義務。其實，綠化家園，保護生態，不是一件遙不可及的壯舉。環保，只需從自己做起！行動，從身邊的一點一滴的小事做起！

我不能阻止破壞環境的事情太多，但是我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。

讓我們行動起來，保護環境，做好環保。不要讓地球的環境再次受到破壞了！

三年級日記三年級日記日常生活篇六

你記錄我的學習、生活、情感，和我一起成長，是我傾訴的唯一。我曾在花園中聞過茉莉，也曾在游泳池里嬉戲，然而，這快樂的故事只敘述給你，我最親愛的日記。

幼兒園時，我不曾擁有你，卻充滿了對你的好奇，快樂的日記。

上學了，我擁有了你，我把你放在我珍愛的抽屜。成長的煩惱與快樂永遠陪伴著我，然而，這幸福大于悲傷的事只寫給你，我最親愛的日記。

日記，你是我的唯一，你是我開始好奇的工具，你是我生活隨筆的載體。愛你，日記！

你，知道了我的秘密，我卻不后悔把我的秘密訴說給你。

我的日記，曾被自己笑過，然而你，卻沒有厭棄這可笑的日記，而是鼓勵我，給我溫暖的晨曦。

日記，你記錄了我的點點滴滴，多少歡樂，多少不快，在你的腦中，仍然清晰，永遠愛你，我最最親愛的日記。

三年級日記三年級日記日常生活篇七

“好，你先說。”

“負責—責任—認命—命運……”我們展開了一系列的斗爭，有時想不出來，干脆就“xx有責”：比如熊熊有責，爸爸有責，還有湫湫有責，真是多種多樣。

很快，我們玩膩了，于是決定舉行一個三個字詞語比賽。“我先來！墻頭草，替罪羊，拍馬屁，暖洋洋。”我差不多把腦子里的詞語吃干凈了才想出了這些詞。

“你搶了我的詞，我已經想不出來了，唉！你贏了。”何瑞鑫說道。“耶！贏啦！”我喜歡這樣的智力比賽，因為它豐富了我們的知識，還是一次復習。