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大學學校工作總結報告四篇(優質)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 10:02:13
大學學校工作總結報告四篇(優質)
時間:2023-04-09 10:02:13     小編:zdfb

報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡!

大學學校工作總結報告篇一

1、組織選拔學生會、團委學生干部(也是通過層層選拔而定),精心安排工作,布置任務,參加學校的管理工作,服從學校領導的安排,為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排,為學校教學服務,同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動,都能很好地完成任務,達到很好的效果

3、在各部門中開展幫學活動(即興趣小組活動),鍛煉內在素質,后帶動全校學生一起進步,為步入社會奠定基礎。要求各部門成員以自己實際情況出發鍛煉自己,開設的項目有:書法、美術、寫作、舞蹈、主持、籃球等等,也豐富了校園業余生活。努力發揮部門的先鋒模范作用,在班上開展幫學活動(周末)。

為不讓學生生活感到枯燥,團委每月舉辦不同形式的比賽和才藝展示:

1、每月開展一次演講賽。

演講人員由各班進行篩選,學生會、團委會主辦。一期下來 ,學生們受益痱淺,不再對舞臺畏縮。

2、每月月板報。

通過月板報對我校及各節慶進行宣傳教育。

1、配合值周教師、領導做好檢查工作。

為了貫徹《學生日常行為規范》,強化養成教育,我校制定《量化考核實施方案》、“值周教師值周職責”等一系列措施為中心內容的檢查制度,團委配合政教處共同管理此項工作,制定了一系列檢查方案,學生會干部和班團干部負責檢查,工作分配到人,任務清晰。

2、加強對學生會的指導和管理,發揮學生組織的“自我服務、自我管理、自我教育”作用。讓學生主動發展,使學生養成自覺遵守紀律的好習慣,嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為,為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

以上就是我們學校團委本學期的工作情況總結。在今后工作中,團委要不斷學習研究,積極總結自己的經驗,在不足中找經驗,主動積極地開展工作,在抓好基本工作環節的基礎上,抓好團組織建設,活躍團的工作,更好地為青年學生服務,努力開拓創新,爭取使我校團工作更上一層樓,為學校的發展與建設做貢獻。

大學學校工作總結報告篇二

教育要面向世界、面向未來、面向現代化。其中面向現代化,一方面是指教育要為現代化建設服務,另一方面也包括要有現代化的教育思想、觀念,還包括現代化教育技術手段的應用。

基于這些認識,我校緊跟教育改革的步伐,為推進素質教育的全面實施,通過科研切入,電教開道,對現代教育技術在中學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。全校落實以教育科研為先導,以現代教育媒體為輔助手段的教學觀,為提升學校辦學的層次,全面推進學校信息化進程而努力。現將本年度電教工作簡單總結如下:

隨著新一輪課程改革的進一步深入,如何發揮信息技術學科的工具性作用,是廣大教育工作者都在廣泛關注的問題。針對我校實際情況,通過提升教師的課程整合水平、更新教師的教學理念、創建多樣化的互動教學模式等幾個方面來提升我校的信息化應用水平,具體操作如下:

(一)提高教師的信息技術整合能力。

信息技術與各學科整合是發揮信息技術作用的重要途徑之一,信息技術的介入使教學活動產生了翻天覆地的變化。因此要不斷更新教師的信息技術知識技能,組織定期培訓,并進行結業考試等;加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。

(二)更新教師的教學理念,創建多樣化的互動教學模式。

鼓勵教師積極的嘗試各種教學模式,根據學生的差異,開展不同的教學形式,不要盲目的使用多媒體。注重情境創設,制作課件要考慮到多通道的感官刺激,如視覺聽覺,千萬不能把多媒體平臺看成是“黑板”的替代品,做到靈活的運用多媒體平臺。

本年度,學校進一步加大了電教設備方面的投入。為改變學校多媒體不夠用的現狀投入數千余元,新建多媒體一個。學校加強了電教工作科學化、網絡化管理,提高了電教設備利用率,并保證了完好率。

一是加強對各種資料的管理,資料入庫登記、電教資料的借還登記由專人負責,電教資料由專人負責管理。

二是繼續加強對微機室、多媒體電教室等各專用教室的使用管理,做到使用有記錄,最大限度的發揮專用教室的功能。

三是進一步建立和健全關于設備的檔案、維護和保養制度,加強對設備的使用監督和科學管理,最大限度地提高現有設備的使用率。

四是加強辦公電腦的管理和維護,讓其發揮應有作用。

建校園網的目的是“全方位服務學校,建構現代教育模式”,要達到這一目的,教育資源庫的建設是核心。有了信息資源,才能提供服務,才能方便教師和學生的教與學,方便學校的規劃管理,方便教師、學生之間的信息交流。

學校高度重視學科資源建設,實現資源共享。為提升我校資源庫的建設,學校采用統一購置、網上下載、教師自制相結合的方法,充實我校學科資源庫,同時更鼓勵教師自制課件或教學軟件,不斷充實教育教學資源。

在過去的一年,我校電教工作取得了較大的發展,但同時也暴露出一些問題。主要表現在:

第一,部分設備老化,檢修與維護較困難。

第二,網絡病毒猖獗,形勢嚴峻,校園網絡管理上有待加強。

第三,網絡教研要及時開展。

第四,教師的信息化水平有待進一步提高,要從理念與技術兩方面加強認識與學習,推進學校信息化建設。

第五,學生電腦課外活動要逐步開展。

回顧昨天,發展今天,展望明天,過去的一年僅僅是我們劉村一中前進中短暫的一瞬。相信我校的電教工作在今后將會更上一個臺階。

大學學校工作總結報告篇三

在過去的一年里,我本著"以人為本,為學生服務"的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作。使原控制系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大,今年6月全校順利地進行了院系的'合并工作,在學校不斷發展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始,我接管了原計算機系20xx級的10xxxx學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,通過一學期的磨合與了解,我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習,生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下:

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導,以"以人為本"的科學發展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴,實,精"三字方針。"嚴"就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;"實"就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上梁不正下梁歪",作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業xx級的兩個班的時候,我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經經歷一年的大學生活,在思想上和行為上已經有了初步的定型。

為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法,從開學初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態,為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件,環境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩定的發展方向。

另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,在班會上總結過去一月的問題,指明下一月的努力方向。事實證明,例會制度的效果是明顯的,長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用,以班為單位訂閱了大量的報刊,雜志使學生們及時了解國內,外各項時事,利用政治學習時間進行討論,分析,形成一個良好的班機思想氛圍。

企業講究的是產品的質量和經濟效益,而作為我們學校產品就是培養的學生,學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風,班風,舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容,將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

本學期還明確了規范的考勤制度,每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法,使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,在各班開展了"以好幫差,帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛。

目前xx級的學風建設已經初具規模,絕大多數學生能夠自主,積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度,發現問題解決問題。由于xx級開始實施學分制,學生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念。

目前我所帶的xx學生中有近xx的學生家庭經濟比較困難,從xx級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策,這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調查,同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。

在全面了解的基礎上經過初評,復評,最后公示,保證"公平,公開,公正"的原則,爭取將國家,學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經常與貧困生面對面的交流,談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習。

隨著院系合并,以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人,因此各部門的分工也變得更加明確,本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎,勤,補,助,貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例,使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位,經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位,同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。

回首過去一年的工作,在院系領導的大力支持下,鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了一點點的成績,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取,優化工作方法,提高工作效率,力爭把我院的學生工作做到更好。

大學學校工作總結報告篇四

**月**日下午,**師范大學在*樓501會議室召開了20xx年秋季學期本科教學工作總結會議暨本科教學視導組工作總結會。本科教學視導組全體成員、各學院分管教學工作的副院長、教學秘書及教務處全體干部共計70余人參加了此次會議。會議由***副校長主持。

會議第一階段:本科教學視導組組長分別對視導工作進行總結匯報

本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結。總體上看,本學期絕大多數老師敬業精神好,責任心強,認真備課,熟悉教學內容,結合學科發展,不斷更新、豐富課件內容;課堂教學方法形式多樣,學生參與性、互動性強,教學效果明顯。

但也存在一些不容忽視的問題,如在課堂教學過程中,部分教師對理論性的內容講授較多,與實際聯系較少,課堂氣氛較沉悶,學生積極性不高;在教學工作管理方面,部分教師隨意調停課的現象時有發生,課程異動的監管力度有待加強。

會議第二階段:教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結

教務處相關負責人就目前**師范大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析:

一是介紹了**師范大學20xx年度普通本科招生的基本情況,目前**師范大學師范類專業生源充足,同時,今年首次進行部分專業大類招生試點工作進展順利,生源質量得到了穩步提高,同時建議在新的招生形勢下,大類招生是必然趨勢,通過大類招生能夠使生源質量得到提高;

二是介紹了**師范大學教學改革項目及線上學習、20xx年度各類教師教學競賽**師范大學的參賽獲獎情況,同時,鼓勵跨學科專業群模式的建立;

三是就實踐教學環節做了簡要介紹,20xx年度頂崗實習工作順利完成,同時在工作中對實習生管理工作進行了改進,取得了不錯的效果,最后向各學院相關負責人介紹,今年將對20xx屆畢業生畢業論文進行全員檢測,力爭進一步提高**師范大學本科生畢業論文的質量;

四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況,同時對20xx年**師范大學為迎接教育部本科教學工作審核評估開展專業審核評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。

與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。

最后,***副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝,并圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審核評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見:

一是進一步擴大招生渠道,努力做好專升本專業的招生工作,逐步推廣大類招生試點范圍;

二是做好“強基創優計劃”中各項項目的建設并按期完成各項任務;

三是改革與創新考試方式和方法,適時推出“誠信考場”;

四是加強本科生畢業論文的管理工作,同時完善實踐教學基地的建設;

五是按照本科教學工作審核評估方案的進度,完成各項迎評工作任務,順利迎接本科教學工作審核評估。

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