心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。
《獵人筆記》的感悟篇一
《獵人筆記》這本書想比是家喻戶曉的，作者是屠格涅夫，他是十九世紀俄國杰出的作家，在他的一生四十余年的筆耕生活中，《獵人筆記》是他的成名作，也是一部形式獨特的特寫集。
屠格涅夫又是一位語言大師，他創作中的語言總是顯得那么簡潔而明朗，讓人感到清新，十分優雅，讀起來確實是一種美的享受，每一篇都散發著俄羅斯的泥土芳香。
屠格涅夫極擅長描寫自然景物。日月星辰、天空白云、晨光暮靄、雨露風霜等自然界中的湖光山色、樹林原野、香花野草、禽獸蟲魚、在他的神奇畫筆下無不顯得詩趣盎然，情味無窮。難怪托爾斯泰贊嘆他的風景描寫說：“只要他描上三筆兩筆，自然景物極會冒出芬芳。”
當然，在《獵人筆記》中我們不但可看到屠格涅夫長于寫景，而且他可看到他在刻畫人物性格方面的非凡功力。
他善于選擇有代表性的細節，例如《總管》中的侍仆菲多爾因一點過失，主人佩諾奇金便一聲令下要懲罰他，這一細節就深刻地暴露了這位地主對待下人的冷酷無情。他還善于運用動物形象去比喻人物的性格，例如把那個膽小窩囊，一見到上司便渾身發抖的涅多皮尤斯金比喻成“像一只被抓住的小鳥”。這些手法使他在刻畫人物性格時節約了大量筆墨，同時又起到了畫龍點睛作用。
我們要學習屠格涅夫的寫作特點，為自己的文章增添另一抹光亮與美麗!
《獵人筆記》的感悟篇二
腳下是漫長荒蕪的沙灘，頭頂是烈日帶來的無盡的酷暑。幾個纖夫為了一塊黑面包，就這樣屈服在地主的膝下。
他們代表的不僅只是10個悲慘的生命，還有千千萬萬的纖夫和農奴在他們背后，不這樣怎么支撐著地主的光鮮亮麗。
這就是《伏爾加河上的纖夫》，這就是《獵人筆記》所揭示的這個黑暗沙俄，也正是這一幅畫和這一本書點燃了農奴們心中的烈火，直至燎原。
對上司甜言蜜語，對農奴冷酷無情，這，是農奴的憤怒;剝削農奴，花天酒地，這，是農奴的憤怒;外表寬厚有禮，本質心如蛇蝎，這，是地主的虛偽。只顧眼前，貪婪無度的地主永遠不會知道，農民是彈簧，是皮筋，你若是對他不好，他對你也不會手下留情，地主的行為終于結出了惡果，嘗到了失敗的味道，他們貪婪的胃總有一天會被撐破，一點的星火就可以在這片土地上燒起熊熊大火。
我又想起了《窮人》這個列夫·托爾斯泰寫的故事，往往窮人們會比富人善良，富人們早已被錢海沖昏了頭，只有淳樸的窮人才會同情生命和自己一樣悲慘的人。
《獵人筆記》發表十年后，沙皇宣布取消奴隸制度，地主們終于耐不住烈火的灼烤和人性扭曲的煎熬。三十年后，工人們也拿起了自己的武器為了美好的未來去蹦，去跑，去跳，去戰斗，去推翻了沙皇的統治。
那幾個烈日下纖夫的面孔早已泛黃，成為了歷史，只是聽見“我們終于站起來了!”的聲音在回蕩。
《獵人筆記》的感悟篇三
“漫長荒蕪的沙灘上，熾熱的陽光照著一張張黝黑消瘦的臉秀，一雙雙眼睛中閃爍著無助與絕望的光。遙遙望去，一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船，步履沉重地前進著，一曲低沉的號子在炎夏的悶熱中與河水的悲吟交織在一起。”這段話就是對列賓所作的一幅世界名畫——《伏爾加河上的纖夫》的描寫。
每每看過“農奴”一詞，我就會迅速聯想到一張張凄慘的面孔，無助痛苦的呻吟，而當看了《獵人筆記》這本書后，我就對“農奴”一詞有了更深一層的了解，也對當時俄羅斯的黑暗主義有了進一步的認識。
在這本小說中，令我感觸最深的是《兩地主》這篇文章中的地主斯捷古諾夫。
斯捷古諾夫稱自己是一個“老實人”，“辦事按老規矩”，生活中的一切都保持古風，他是個熱情待客的人，因此在別人眼中他是個“好心腸的人”。但對于他身邊的農民、奴仆來說，他卻是個殘暴無情的地主。他吩咐人鞭撻奴仆，自己坐在涼臺上一邊喝茶一邊隨著鞭打聲的節奏喊：“啪啪啪!啪啪!啪啪!”
文章的末尾，獵人的一句話深深地撞擊著我的心，那一句“這就是舊俄羅斯呀!”不停在耳際回響。是啊，這不就是屠格涅夫對當時黑暗社會的揭露與批判嗎?這也是當時所有農奴飽受折磨的原因。這一句話包含著作者的無奈，揭露了黑暗社會的殘暴與無情。
緩緩合上書本，我的耳際又仿佛響起那一聲聲纖夫的吶喊，響起了那一聲聲人性的吐露……
《獵人筆記》的感悟篇四
靜下心來默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認為這是一種無與倫比的快樂。屠格涅夫那自然婉轉的筆調深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過一種全新的'田獵生活。
在屠格涅夫的語句里充滿了俄羅斯鄉下的田園氣息。同時，在這種平淡隨和的語句中也能明顯的讓人感受到19世紀俄國農民們在農奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環境下樸實的農民們依然保持著他們那種良好的道德品質。
俄羅斯無疑是一個偉大的民族。讀此書時我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點和愛國精神。文中有兩個農奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內奇。雖然他們兩人對人生的觀念是截然不同的，一個貼近社會，比較實際;一個熱愛大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過去，而是勇敢的瞻望未來。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來的——他并不在意。”
合上書本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細聯想現在：多少人因為缺乏自信而失去成功的機會;多少人會為了祖國的尊嚴或自己堅信的信念遭到侮辱時而不惜犧牲自己挺身而出?有多少人只會留戀過去，總會在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無法挺身面對未來;有多少人會因為私人的仇恨或所謂的妒嫉而把別人正確的做法或觀點想方設法地進行抨擊……
我不禁想起了日本的特色——動漫。曾經有很多人對日本動漫提出批判意見，他們表明日本動漫中含有過多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數人看過的就只有《多拉a夢》這一類的，頂多就是《數碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網絡上又有多少人看過?又有誰去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學生的道德和品質，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會因為看不慣一件邪惡的事情，會因為正義，會因為對別人的同情，或者會因為不想違背自己的良心而幫助一個與自己毫無關系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
日本的孩子總是充滿自信，總是熱血沸騰，他們不會因為一次成績的不合格而情緒低落，自暴自棄。而我們中國的孩子似乎有一種肩負著很重的壓力，總被試卷的分數所制約。中國的孩子讓人看上去總有一種“書呆子”的感覺，似乎我們只應該永遠戴著一副書生鏡，永遠只應該對著課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。似乎只有這樣中國的孩子才有出路……
這便是中國的現實，中國走的教育路線。真的希望中國能改變一下教育的政策，讓中國的孩子個個朝氣蓬勃，充滿陽光……
