作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班我的生日教案篇一

1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待

2、初步了解一些時(shí)間方面的知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

1、幼兒向家長了解自己的出生日期

2、生日統(tǒng)計(jì)表

一、組織幼兒介紹自己的生日

1、討論生日的意義

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎？讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。

二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。

2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

三、比一比，誰大誰小

2、觀察年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月

四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。

大班我的生日教案篇二

在日常交往中，經(jīng)常會(huì)有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了?！焙⒆觽兣紶栆矔?huì)看到外班的小朋友帶來生日蛋糕。他們總會(huì)議論紛紛?！拔疫^生日時(shí)也吃大蛋糕了?！薄拔疫^生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過的。”可見，過生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看似平常的事情，卻蘊(yùn)含著許多情感的體驗(yàn)，有父母親的愛，有他人對(duì)自己的關(guān)心，也有孩子們對(duì)生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛包圍，可如何讓幼兒體會(huì)去愛別人呢?將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行，在幼兒的集思廣議下，一定會(huì)有教師們所意想不到的。

“你的生日是怎么過的?”當(dāng)小朋友聽到這樣的話題頓時(shí)你一句我一句。有的說：“過生日時(shí)吃奶油生日蛋糕?！庇械恼f：“過生日會(huì)有人祝福。”還有的說：“過了生日就長大一歲?！苯處熖岢觯骸霸趺茨馨研∨笥训纳斩加涀　！庇腥苏f：“用筆寫下來，畫個(gè)表”班里有一些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他們回家去問問爸爸媽媽，或用其它的方式尋找自己的生日。

在制作生日表的過程中，不會(huì)寫名字的小朋友表現(xiàn)出有困難。最后，大家決定用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)別，一個(gè)已經(jīng)過完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過完了生日。許多小朋友也跟著效仿。

杜方略說：“生日就是小朋友出生那一天?！蔽覇枺骸澳氵€記得出自己出生時(shí)什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說：“就這么小。”我又問：“你是怎么知道的?！彼f：“從照片上看到的?！边@時(shí)，許多小朋友都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。教師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。

第二天，孩子們帶來了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長日記。在幼兒收集和相互欣賞資料的過程中。教師發(fā)現(xiàn)幼兒帶來的資料大多數(shù)是照片。照片全的小朋友還能依照年齡由小到大的順序進(jìn)行排列。教師提供給幼兒展板，使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)成長記錄。

小朋友開始按照自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小朋友還選出了枉方略和王菲來當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者，從家里帶來了照像機(jī)和錄音機(jī)還有化妝師為小壽星打扮，孩子們紛紛忙碌著籌備生日會(huì)。

按照幼兒的意愿，兩位主持人主持會(huì)場(chǎng)。還請(qǐng)來了許多客人來參加生日會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)的小記者還不忘了去采訪別人的生日。

給爸爸、媽媽及周圍的人過生日，體驗(yàn)對(duì)他人的愛，愛是相互的。

大班我的生日教案篇三

1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

2、能在年歷上找到自己和別人生日的日期。

年歷若干。

認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

1、幼兒自由結(jié)伴看年歷：

----：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月？一個(gè)月有幾個(gè)星期？”

“一年中哪幾個(gè)月天數(shù)最多？哪一個(gè)月天數(shù)最少？”

2、引導(dǎo)幼兒做“點(diǎn)手”游戲：

教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

3、引導(dǎo)幼兒在年歷上找出自己的生日日期：

請(qǐng)幼兒在年歷上找到自己的生日日期，并在日期上做記號(hào)。

請(qǐng)幼兒尋找班級(jí)中年齡最大的同伴和年齡最小的同伴。

4、引導(dǎo)幼兒分析比較異同點(diǎn)：

請(qǐng)幼兒尋找是否有與自己同年不同月、同月不同日出生的朋友。

大家一起祝賀當(dāng)天過生日的幼兒。

大班我的生日教案篇四

1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

2、能在年歷上找到自己和別人生日的日期。

年歷若干。

認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

1、幼兒自由結(jié)伴看年歷：

----：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個(gè)月？一個(gè)月有幾個(gè)星期？”

“一年中哪幾個(gè)月天數(shù)最多？哪一個(gè)月天數(shù)最少？”

2、引導(dǎo)幼兒做“點(diǎn)手”游戲：

教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

3、引導(dǎo)幼兒在年歷上找出自己的'生日日期：

請(qǐng)幼兒在年歷上找到自己的生日日期，并在日期上做記號(hào)。

請(qǐng)幼兒尋找班級(jí)中年齡最大的同伴和年齡最小的同伴。

4、引導(dǎo)幼兒分析比較異同點(diǎn)：

請(qǐng)幼兒尋找是否有與自己同年不同月、同月不同日出生的朋友。

大家一起祝賀當(dāng)天過生日的幼兒。

大班我的生日教案篇五

1.組織幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片，并完整地講述圖畫故事。

2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力，培養(yǎng)幼兒好奇、好問的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.談?wù)撨^生日的話題導(dǎo)入課題。

小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過生日了，它會(huì)收到什么禮物呢?后來發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會(huì)知道的。

2.小組看圖討論。

請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個(gè)人討論。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況，若幼兒提出問題，可暫不作答，引導(dǎo)他們自己尋找答案。

3.請(qǐng)幼兒將看不懂的地方自己提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。

(教師出示大圖片)要求提出問題時(shí)，一定要說清楚是第幾副圖看不懂。幼兒回答時(shí)，只要說的有道理，都應(yīng)認(rèn)可。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭(zhēng)論。

5.玩猜圖片游戲。

請(qǐng)一人說出一副圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一副圖。

6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事。

7.講故事接龍，結(jié)束活動(dòng)

大班我的生日教案篇六

1、認(rèn)識(shí)年歷，初步了解年、月、日的關(guān)系。

2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。

3、產(chǎn)生對(duì)年歷的興趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、年歷若干。

2、慶祝生日的相關(guān)用品。

1、自由結(jié)伴看年歷。

(1)幼兒尋找。

(2)幼兒自由交流，教師小結(jié)。

2、游戲：點(diǎn)手。

教師帶領(lǐng)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)大月、小月，幫助幼兒理解、記憶月份的大小。

1、在年歷上找出自己的生日日期。

(1)在年歷上找到自己生日的日期，并在日期上做記號(hào)。

(2)集體交流，尋找與自己同月不同日或同月同日生的朋友。

4、為當(dāng)天生日的幼兒開慶祝會(huì)。

這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。

大班我的生日教案篇七

在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說出動(dòng)物名稱，并體驗(yàn)大家一起過生日的快樂。

1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期經(jīng)驗(yàn)。

2、知道小兔的明顯特征。

3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒

一、過生日引起幼兒興趣。

1、情景導(dǎo)入

t：小朋友是怎么過生日的？

t：你們看今天誰過生日?。浚ǔ鍪鹃L毛絨小熊）

t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？

2、情景激化（等朋友）

t：還有一些動(dòng)物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。

t：那么還有誰會(huì)來呢？

t：今天到底誰來，我們一起來看看。

二、聽聽、看看、比比、說說

1、聽一聽、誰來了？（根據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物）

t：第一位動(dòng)物客人來了，聽聽它是誰？

（播放動(dòng)物叫聲——牛）

t：小朋友的耳朵真靈，仔細(xì)聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰來了。

兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

2、看一看、誰來了？

t：第二位客人又來了，看看它是誰？

（出現(xiàn)刺猬的背）

t：小朋友看的真仔細(xì)，看一看，想一想就猜出來了。

兒歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

3、比一比、誰來了？

t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）

t：這次它們是誰？

（同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物——小雞、小鴨）

t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)現(xiàn)嘴巴尖，嘴巴扁）

兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。

4．再比一比，誰來了？

t：還來了2位客人看看會(huì)是誰呢？

（同時(shí)出現(xiàn)細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴）

兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)細(xì)長長又彎彎。

4、t小結(jié)

t：原來我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。

5、滲透數(shù)數(shù)

t：來了這么多的客人，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友？

（同時(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征）

（適當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問候）

三、過生日體驗(yàn)游戲樂趣。

t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。

活動(dòng)延伸：師生共唱生日歌。