為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

評選方案篇一

1、基本條件。

遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

2、必備條件。

按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。

備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究并交流經驗和教改信息。

每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

積極組織組內成員聽課和評課。

備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質量分析。

備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學年結束后，根據兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。

3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

對被評為優秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的范圍內獲得一定的獎勵。

1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。

評選方案篇二

為了激勵全園教師總結教育教學經驗，反思教育教學實踐，交流教育教學感受，提升教師專業學習水平，幫助教師樹立反思意識，培養掌握反思能力，掌握反思方法，促進教師反思習慣的養成，同時為老師們提供一個交流學習的平臺，提升教師自身的教育專業水平。

全園教師

本學期教師自己撰寫的的教育教學反思、感悟等，必須是本人真實之作，凡發現抄襲和網絡下載的作品，將取消參賽資格。

1、文章主題突出，觀點正確、鮮明，立意新，富有啟發性。

2、語言生動，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發讀者共鳴。

3、以親歷為基礎，寫真事、說真話、抒真情，文風質樸，能于細微處體現真知灼見。

4、結構緊湊完整，不少于1000字。

過程將分為兩部分

1、第一部分 家長參與 分值占50% 我們會把老師們寫的教育隨筆以編號的形式每天在微信公共平臺投放三篇，所有教育隨筆投放完畢，請您選出您覺得最優秀的一篇教育隨筆編號發給我們，我們會給本篇教育隨筆積分。

2、第二部分 園務參與 分值占50% 看老師是否真實反映在幼兒園教育實踐中的經驗、感受、體會或針對幼兒園教育實踐中的問題表達自己的意見、見解。

1. 評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

2. 我們會將評選出來的優秀隨筆以展板的形式展出在幼兒園大廳。

20xx年10月份

評選方案篇三

為了培養造就一支高素質的教師隊伍，充分發揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學工作的整體水平，對每一學年教育教學工作中表現突出的教師及時予以表彰，學校決定每學年評選廣東江北中學最佳教師，具體評選辦法如下：

（一）全面貫徹黨的教育方針，具有強烈的事業心和責任感，顧全大局，具有團結協作、不斷創新的精神和嚴謹工作態度，熱愛教育教學工作，認真完成學校的各項工作任務，有較強的教育教學科研能力。

（二）教育教學工作業績突出，在學年的教育教學評價分數原則上要在參評教師的前60名以內。

（三）原則上符合下列條件之一

1．本學年度高考、學科競賽成績突出。

2．本學年度主持一項市級以上科研課題，能夠帶動本學科教師進行課題實驗研究和成果轉化推廣工作。

3．在本學年的教育教學類比賽中獲市二等獎以上的獎勵。

4．在本學年的教育教學論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。

5．本學年內在cn、isbn、issn刊物上發表論文。

1．根據評選條件：個人申報或學科教研組長推薦候選人，在學科教研組述職并進行無記名投票，同意超過50%的候選人，由學科教研組上報教學處。

2．經教學處核實的候選人在全校教師大會上述職，并進行無記名投票，同意票數應在有效票50%以上的候選人，上報學校。

3．經校務會議通過后予以確認，頒發《廣東江北中學學年最佳教師》榮譽證書并獎勵。

學校領導和中層干部每學年評選不超過5名。

廣東江北中學

評選方案篇四

為了更好地體現“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，實現自我。特擬定本方案。

1 優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；

2 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

3 評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

4 評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

1 成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2 優秀員工評定委員會的組成：

a) 公司領導1至2人

b) 各部門負責人

3 委員會的職責：

a) 召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；

b) 評定各提名人選的績效情況并給出結論。

1 個人績效和質量狀況是評選優秀員工的基矗

2 評價個人績效和質量狀況的流程：

a) 每天統計各員工的工作時效與質量情況并上報財務部，然后財務部每月跟據各部門統計之數據進行匯總并計算出個人工作績效與質量情況。

b)根據評價方權重比率統計個人得分，排出次序；

c) 總經理審批。

1 根據績效與質量狀況評定前然后10名人員；

2 按1：10比例申報優秀員工人選（即根據公司總人數/10得出的四舍五入的整數選取）

六、確定優秀員工人選參考因素

1 向心力（對公司的向心力）和親和力（團隊意識）；

1 下列人員可以推薦優秀員工提名人選：

總經理、部門主管

總經辦對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，發布公告進行公示。

評選方案篇五

為了提高員工的.積極性、提高員工工作的效率，除了對員工在工作中表現突出的給予獎勵外，每月評選一到兩名月度優秀員工，每年評選一名年度優秀員工，加強員工的積極性和競爭意識。

1、當月出勤率為全勤。（當月無遲到、早退、曠工；請假時間總和不超過8小時。）

2、當月考核得票次數最多。（考評明細見附表）

3、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著受到部門領導的一致好評。

4、對公司忠誠，對同事團結，對領導尊重，對客人禮貌。

5、工作區域干凈整潔。

6、當月無懲處記錄。

1、至少兩次以上月度最佳員工。

2、保持積極的工作態度，對公司有忠誠度及奉獻精神。

3、全年無警告以上懲處。

4、對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著得到各部門所有干部的一致認可。

1、每月被評為月度優秀員工嘉獎100元。

2、年度優秀員工將進行現金獎勵500元。

3、優秀員工名單將予以公布。

每月30號各部門所有員工投票選舉，選舉出票數最高的前5名員工，部門主管（生產經理）對這5名員工進行最終評選，并交總經理審核。次月5號將最終評選的結果張貼通報表揚。

年度優秀員工：由各部門負責人于每年年底12月20號將年度優秀員工名單提報至總經理處審批，經理對該員進行綜合觀察，如符合公司年度優秀員工標準的，由總經理對該員進行實物獎勵或現金獎勵。并于公告欄上公布。

評選方案篇六

為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中小學班主任工作規定》精神，樹立和宣傳教師隊伍中的先進典型，進一步推動我校教師隊伍建設，促進學校教育教學工作深入開展，全面推進素質教育。根據《關于開展20xx年度侯閩縣教育系統先進教育工作者評選工作的通知》文件精神，結合我校實際，特制定《侯閩縣實驗中學20xx－20xx學年度縣、校先進教育工作者、校優秀班主任的推薦方案》如下：

（一）20xx年侯閩縣教育系統先進教育工作者：20xx—20xx學年在編在崗，且參加教育工作時間滿三年（即20xx年8月前入伍）的教職員工。

（二）校先進教育工作者、校優秀班主任：20xx—20xx學年本校在崗在冊教師。

（一）校先進教育工作者、優秀班主任：

1、校優秀班主任: 各年段推薦8名。

2、校先進教育工作者: 為鼓勵支持班主任工作，除評選為當年優秀班主任外，所帶班級沒發生重大事件，原則上其他班主任都為校級先進。另外，各年段推薦縣級先進人數占年段總人數的20%（行政、段長、后勤先進推薦不在次列）；行政、段長、后勤各單列一個團隊參加推薦，人數占各團隊總人數的20%。

（二）侯閩縣教育系統先進教育工作者 由校級先進中產生8名縣級先進

（一）忠誠人民教育事業，愛崗敬業，甘于奉獻；教書育人，為人師表；關愛學生，廉潔從教；鉆研業務，勇于創新；工作業績突出，受到廣大師生贊譽的教師。

（二）全面貫徹黨的教育方針，努力進行教育創新，積極實施素質教育，大力推動均衡教育，模范履行職責，在教育教學管理、后勤服務和學校建設等方面有突出或顯著成績的教育工作者。

1.學校制定先進推薦工作方案并公示。推薦工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則，充分依靠廣大教職工，民主評選，嚴格考核，公正推薦，保證評選推薦工作的公正性和透明度。

2. 近三年來已獲同級別先進榮譽稱號的人員，一般不再參加此次評選。如確有突出貢獻，可準予參評，但應從嚴掌握；同一個人在本年度各級各類先進個人推薦中不得交叉重復。

3. 評選工作采取自下而上推薦、逐級審核申報方式進行。由教職工民主推薦校級先進，從校級先進中產生，黨政工集體研究，經教代會(教工大會)審議通過。推薦人選名單要在校務公開欄公示5個工作日。推薦人選在公示期內，若有異議，學校予以認真審查核實。

由各年段長組織召開本年段教師大會，民主推薦；行政先進、后勤先進、段長先進由行政會民主推薦評選。

侯閩縣實驗中學

二○xx年六月十八日