每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高一生物期末考試試卷及答案篇一
(2)本實驗的原理是唾液淀粉酶可催化淀粉水解，酶活性越高，淀粉水解越徹底，加入碘液后藍色越淺甚至顯示無色，反之，當淀粉酶活性受抑制時，淀粉將不能被水解，加入碘液后將顯示藍色。表中“觀察結果”欄顯示，cu2+對淀粉酶活性具抑制作用，cl-則可提高淀粉酶活性。
(3)該實驗中4號試管加入等量蒸餾水，可起對照作用，而設置3號試管則可確定so2-4、na+對酶活性的影響程度。
(4)若用斐林試劑作檢測劑，則淀粉水解越徹底還原糖生成量越多，磚紅色沉淀生成量也越多，依據實驗結果，cu2+可抑制淀粉酶活性，若在保溫前加入斐林試劑，則可導致淀粉酶活性被其中的cu2+所抑制。
答案：(1)維持反應液中ph的穩定(其他合理答案也可)
(2)cl-和cu2+cu2+cl-
(3)對照確定na+和so2-4對唾液淀粉酶催化活性是否有影響
(4)深磚紅色無磚紅色(或藍色)淺磚紅色淺磚紅色斐林試劑中有cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性
17.答案：(1)高效性高溫使酶失活(2)ph對酶活性的影響2 ml h2o2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水(3)唾液淀粉碘液
18.解析：ⅰ.(1)生命活動所需要的直接能源物質是atp，atp中含有氮元素和磷元素;細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂，氮是構成蛋白質和磷脂的元素，磷是構成磷脂的元素。(2)鎂是葉綠素的組成成分，如果缺少鎂元素，葉綠素的合成就會受阻，從而使植物葉片發黃。(3)在提取葉綠體中色素的過程中，需要加入少量的二氧化硅，其作用是使研磨更加充分，有助于磨碎植物細胞;加入碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞;加入適量丙酮的作用是作為色素的提取溶劑。(4)在光合作用的光反應過程中，葉綠體中的色素能夠吸收、傳遞和轉化光能，只有少數處于特殊狀態的葉綠素a能夠將光能轉換成電能。
ⅱ.本題可參照光合色素的提取與分離實驗解答。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上擴散速度不同，溶解度大的擴散得快，從而將它們分離開。在濾紙條上，胡蘿卜素在最上端。若假設成立，紅葉組胡蘿卜素色素帶較深且較寬;若假設不成立，可能是液泡中的色素導致葉變紅。
答案：ⅰ.(1)氮、磷氮、磷
(2)鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂導致葉綠素合成受阻(其他合理答案也可)
(3)有助于磨碎植物細胞防止研磨過程中葉綠體色素被破壞色素的提取溶劑(其他合理答案也可)
(4)葉綠素a
ⅱ.(1)溶解度擴散速度(2)一(3)較深(4)濾液細線觸及到了層析液(5)液泡
本內容由高一上冊試卷欄目提供。
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高一生物期末考試試卷及答案篇二
1.a
解析 正常細胞在致癌因子的作用下細胞內原癌基因和抑癌基因發生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控,成為不受機體控制，連續進行分裂的惡性增殖,若用藥物抑制癌細胞增殖過程中染色體的形成，就會抑制癌細胞的增殖。
2.a
解析 由圖可知，a是核膜，b是細胞器膜，c是細胞膜，m是葉綠體的類囊體薄膜，e是線粒體膜，f是內質網膜，g是囊泡，h是高爾基體膜。
3.解析：結核桿菌是原核生物，沒有核膜包被的細胞核，其遺傳物質位于核區內，a錯;原核細胞只有核糖體一種細胞器，沒有其他線粒體、內質網、高爾基體等多種細胞器的分化，自然呼吸作用和蛋白質的加工不可能在線粒體和內質網、高爾基體內進行，b、d錯誤。
答案：c
4.a
5.d
解析：細胞膜的生理功能是選擇透過性，這是活細胞所具有的功能。只有活細胞才具此特性。通常情況下，色素又是細胞需要的，活細胞的細胞膜是不會讓其輕易透過的，所以在清水中，紅色色素是不會看出來的。若放入沸水中，高溫殺死了細胞，也使細胞膜失去了活性，破壞了其結構，就使其功能喪失，物質的出入便失去了選擇性，細胞內部的色素物質就可以不受限制地出來了，故使水變成紅色。
6.d
解析：小麥種子無氧呼吸的產物是酒精和co2，由有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可知，若o2的消耗量與co2的生成量相等，則只進行有氧呼吸;若o2的消耗量小于co2的生成量，則既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸。
7.解析：u堿基的利用速率代表rna的合成速率，t堿基的利用速率代表dna的合成速率，圖中b點代表大量合成rna，e點表示dna合成結束，d點代表大量合成dna，c點表示rna的合成結束。
答案：b
8.解析：由①表明為逆濃度吸收;③、④兩項表明有酶參與;故可判斷為主動運輸。②中氧氣的存在不是消耗能量的必要條件。
答案：d
9.b
10.a
11.a
12.d
13.a
解析：由數學的排列組合知識可知是6種。
14.c
解析：此題考查無機鹽的生理功能。無機鹽能夠調節細胞的滲透壓，維持生物體體液的酸堿平衡，維持細胞的正常形態等。但是無機鹽不能參與細胞的遺傳。
15.解析：酵母菌是兼性厭氧型微生物，所以酵母菌細胞呼吸產生的co2與氧氣濃度的關系如圖a所示;酵母菌在有氧的條件下大量繁殖，但o2濃度達到一定程度時，繁殖速率不再增加;酵母菌無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，在有氧的條件下無氧呼吸受到抑制，所以產生的酒精量與o2濃度的關系如圖c所示;酵母菌有氧呼吸、無氧呼吸均能產生atp。
答案：d
二 、填空題
高一生物期末考試試卷及答案篇三
1.質監局查獲某豆腐加工店使用非食用原料堿性橙ⅱ浸染豆腐皮，堿性橙ⅱ是一種偶氮類堿性染料，俗名“王金黃”，為致癌物，過量攝取、吸入以及皮膚接觸該物質均會造成急性和慢性的中毒傷害。若用藥物抑制癌細胞，關鍵是抑制 ( )
a.染色體的形成 b.四分體的形成
c.線粒體的形成 d.溶酶體的形成
2.如圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖，下列相關敘述錯誤的是 ( )
a.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜
b.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜
c.圖中p是指線粒體的內膜
d.圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜
3.3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核病的描述正確的是()
a.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內
b.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
c.該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
d.該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分選運輸到相應部位
4.如圖甲表示細胞分裂的不同時期與每條染色體dna含量變化的關系，圖乙表示處于細胞有絲分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是 ( )
a.圖甲中ab段形成的原因是dna分子復制
b.圖甲中de段可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂的后期
c.圖乙中細胞處于圖甲中的bc段
d.圖乙中細胞含8條染色體、8個dna分子，2個染色體組
5.莧菜無論用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質，但若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色，這是因為()
a.在清水中沒有物質出入
b.在清水中細胞膜沒有選擇透過性
c.沸水中色素分解成小分子物質
d.沸水使細胞膜失去選擇透過性
6.測定下列哪一項，可簡便而且準確判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式()
a.有無酒精生成
b.有無水生成
c.有無有機物消耗
d.o2消耗量與co2生成量的比值
用放射性同位素分別標記u和t的培養基培養蠶豆根尖分生區細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，不正確的是()
a.b點時刻，細胞正大量合成rna
b.d點時刻，細胞中dna含量達到最大值
c.處于a～c階段的細胞數目較多
d.c～e階段，細胞內最容易發生基因突變
7.某一細胞能通過細胞膜從環境中吸收m物質，進行實驗得到如下結果：
①當細胞中m物質濃度高于溶液中m物質濃度時，也會發生m物質的吸收②只有在氧氣存在的條件下才會發生m物質的吸收③m物質的吸收存在最大值，且吸收結束時膜兩側存在m物質的濃度差④m物質的吸收隨著溫度而變化，且有一定的最適溫度
m物質的吸收為主動運輸的判斷依據是()
a.①②b.①②③
c.①③ d.①③④
8.不同膜結構的膜之間互相轉化，以“出芽”方式進行的是 a.核膜和內質網膜 b.細胞膜和高爾基體膜 c.內質網膜和細胞膜 d.細胞膜和線粒體膜
9.實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關敘述正確的是( )
a.用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色
b.蛋白質檢測實驗最好選用花生作為材料
c.三種種子都常用來做成面粉或榨食油
d.萌發時相同質量的三種種子需要的o2量相同
10.下列做法不屬于防止正常細胞發生癌變的是
a.長期接觸放射性物質 b.盡量避免接觸物理的、化學的、病毒的各種致癌因子
c.注意增強體質 d.保持心態健康，養成良好的生活習慣
11.下列有關細胞呼吸的敘述中，正確的是
a.種子庫中貯存的風干種子不進行細胞呼吸
b.是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區別
c.高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸
d.在真核細胞的細胞呼吸中，中間產物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行
12.由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸組成的三肽有()
a.6種 b.5種
c.4種 d.3種
13.在健康人體的血漿中，[hco-3]約為[h2co3]的20倍，如果[hco-3]/[h2co3]<15時，將發生酸中毒。此實例說明無機鹽有著重要的生理功能，下列關于無機鹽生理功能的說法中，錯誤的是()
a.調節細胞的滲透壓
b.調節細胞的ph
c.參與細胞的遺傳
d.維護細胞的正常形態
14.下圖表示在一個固定容積的培養液中，一定時間內酵母菌相關指標與氧氣濃度的關系，不正確的有()
二 、填空題
高一生物期末考試試卷及答案篇四
15.為探究nacl和cuso4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：
試管編號
實驗步驟 1 2 3 4
1%nacl溶液(ml) 1
1%cuso4溶液(ml) 1
1%na2so4溶液(ml) 1
蒸餾水(ml) 1
ph6.8緩沖液(ml) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(ml) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(ml) 1 1 1 1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管，加入1%碘溶液0.1 ml
觀察結果 無色 深藍色 淺藍色
(1)實驗中加入緩沖液的作用是_____________________________________________。
(2)分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是______________，其中對酶活性有抑制作用的離子是______________，對酶活性有促進作用的離子是______________。
(3)該實驗中設置4號試管的目的是___________________________________________;
設置3號試管的目的是____________________________________________________。
(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是________、________、________、________。根據上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是_________________________________________________。
16.下表是h2o2在不同條件下的分解。據表回答：
試管號 處理 現象
1 2 ml h2o2+2滴蒸餾水 產生氣泡很少
2 2 ml h2o2+2滴fecl3 產生氣泡較多
3 2 ml h2o2+2滴肝臟研磨液 產生氣泡很多
4 2ml h2o2+2滴(煮沸)肝臟研磨液 基本同1
5 2 ml h2o2+2滴肝臟研磨液+2滴5%hcl 基本同1
6 2 ml h2o2+2滴肝臟研磨液+2滴5%naoh 基本同1
7
(1)比較2號與3號試管的實驗現象，說明酶具有__________，比較4號與3號試管的實驗現象，說明________________________________________________________。
(2)設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究_________________________________，
7號試管的處理為_________________________________________________________。
(3)如果要探究溫度對酶活性的影響，可以用我們口腔中的__________酶，對實驗結果的檢驗可直接滴入1～2滴__________。
17.請回答下列問題：
(1)氮、磷、鎂3種元素中，構成生命活動所需直接能源物質的元素是________，構成細胞膜的元素是________。
(2)缺鎂時植物葉片發黃，其原因是________。
(3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________;碳酸鈣的作用是_______________;丙酮的作用是__________________。
(4)光反應中能把光能轉換成電能的葉綠素是少數處于特殊狀態的________。
ⅱ.(2011年濮陽一模)冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某活動小組的同學進行了如下的實驗探究。
實驗假設：紫云英葉片變紅與葉肉細胞內葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關。
實驗材料：略
實驗步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入a、b兩個研缽中。
②分別向a、b兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量無水乙醇，并迅速研磨、過濾、收集濾液。
③用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。
請回答：
(1)實驗步驟③分離濾液中的色素依據的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的________不同，隨層析液在濾紙條上________不同，從而將它們分離開。
(2)根據實驗假設，同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。
(3)實驗預期和結論：紅葉組和綠葉組對比，若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________，則假設成立;否則，假設不成立。
(4)實驗中有一同學，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰，從實驗操作上看，你認為可能的原因之一是________。
(5)此次探究，幾乎所有的同學都證明了上述的假設不成立。那么，根據你所掌握的細胞學知識，你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細胞內________中的色素有關。
答案解析
