在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

和老師的一件小事300字篇一

事情起源于上個星期五的體育課。上課時，老師宣布：“這節課我們進行推鐵環過關考試。”我一聽，頭都大了起來，心想：“啊！真慘！怎么偏偏考我不拿手的項目呢？”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規定了線路，宣布了規則之后，就說：“如果誰認為自己可以了，就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了，而我卻一直站在那里，看著個別同學過關后的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節課。

第二節課，少數過關的同學去玩了，而大部分同學仍舊沒有過關，老師讓我們接著練習。我心想：反正“橫豎都是一死”，去試試吧！我在一次次的失敗下，終于被打倒了。我賭氣將鐵環仍在地上，正準備走時，李舒航走了過來，看到我這樣，說：“別生氣了！讓我來教你吧！”我高興地點點頭，想：這回可好了！有高手指點，一定會成功！

他馬上手把手地教給我姿式，他又告訴我推的竅門，拐彎的方法之后，就讓我再試一試。我一推，果然容易多了，可惜到了該拐彎的地方沒有拐過去，一連幾次都是這樣．李舒航看到了我的弱點——拐彎，便示范了一次給我看，又說了一遍拐彎時手該怎么動。我又試了試，發現拐彎時操作靈活多了，李舒航也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。

第三節課，我一遍又一遍地練習。終于有一次，那個圈乖乖地聽我的擺布了。我過關了！我去找李舒航向他表示感謝，而他卻一笑說：“沒什么，換成你，你也會這么做的！”我聽后，眼睛不由得濕潤了……

冰涼的鐵環此時是多么溫暖啊！它將永遠珍藏在我的記憶深處。

和老師的一件小事300字篇二

這是一個晴空萬里的下午，可是在第三節上課前，天一下子陰沉下來了，據我夜觀星象料到這是不祥之兆，但是，我不知道什么時候不吉利了！算了，只能走一步，看一步了！

叮鈴鈴，上課鈴響了，胡老師”鐵面無私“地走進了教室，她低沉著嗓子說：”我問了一下李家樂他說：’上節課有點吵。‘我又問了一下姚老師，她說：’比我想象中吵很多了！‘所以，我說過你們的作業會很多！“我想：多就多，大不了，加夜班！我行走江湖多年，什么事沒見到過呀！

可是——第一個作業就給了我當頭一棍，胡老師說：”今天是第十周，所以十篇周記！“我想：胡老師瘋了！不過，我不怕，作文可是我的強項！

但是，這還不夠第二個作業布置完后，我就要窒息了，那樣作業是把1——20課抄一遍，我想：胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎？哎！

不僅如此，第三樣作業我看了，我覺得命悲啊！我要跳崖自盡！大家一定覺得很奇怪，我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢？之所以我要跳崖自盡是因為第三樣作業是抄1—20課詞語5遍！我想回家對老媽說我要退學！

不單單是這樣”瘋狂作業“的第四樣，讓我”熱淚盈眶“。只見胡老師寫著幾個字那是—以上作業全部作廢。此時，我覺得胡老師傷害了我那純真，幼小的心靈！

胡老師您給我開了個國際大玩笑！

和老師的一件小事300字篇三

學校，以后同學們都會很少再見著了吧，雖會依依不舍，會難舍難分，但我們的心永遠綁在一塊。成績雖然不輝煌，但我們盡力過了，我拼搏過了，我們努力過了。我會舍不得，舍不得這個在我心中永存的六（10）班大集體，這個我們六年一起笑、一起哭、一起經歷過風風雨雨都不倒下的六（10）班。

老師，是你們含辛茹苦的教學，教出了一批一批的優秀學生，讓幼小的苗苗在我們心里萌生、發芽。

李老師，您的課如同春雨，讓我們聽得如癡如醉，這不就是所謂的“隨風潛入夜，潤物細無聲”嗎？您默默地為我們的學業加班加點地挑選重要內容，耐心地講給我們聽，一個微不足道的細節都會強調好幾遍。您不嫌煩，雖然口頭會抱怨，但心里還是替我們著急。六年了，我們何曾會忘得了您？

丁老師，您的課是如此幽默，您會以玩笑來激勵我們不能在同一個坎坷面前退縮，要勇敢地面對。有時您嚴厲，但我們都知道，您是為了我們，為了我們能更好地聽講才會嚴厲批評那些擾亂課堂秩序的同學。有時您很和善，面對我們犯下的一個又一個錯誤，會不斷鼓勵我們，讓我們重拾自信，乘風破浪，到達勝利的彼岸。六年了，我們何曾會忘得了您？

吳老師，您那帶有港臺腔味的口音是我們上英語課時的陪伴，您一口流利的英語，()教會了我們千萬個英語單詞。遇到同學們不懂得的詞語或音標，您會耐心解答，直到同學沒有任何疑問。六年了，我們何曾忘得了您？

我們都會在心底里記得，老師們，是你們陪伴我們走過最“艱難的日子”。

內心的千言萬語寫不完，心里的萬分感激說不完，六年的心里話這時怎能全部說清，我確乎是語無倫次，淚水也確乎是盈滿了雙眼。我想誠摯的說一聲：老師，您辛苦了；老師，謝謝您！

老師，是你們的諄諄教導，讓我們明白：跌倒了，便懂得爬起；退縮了，便懂得勇敢；懵懂了，便懂得純真；迷茫了，便懂得怎樣看清人生的道路。

和老師的一件小事300字篇四

“一日為師，終身為師”。曾經幾何時，每當想到這句名言，便不由自主地熱淚滿腔，特別到了教師節，更是讓我激動萬分。為什么呢？且聽我慢慢道來。

李老師有雙不大不小的而又雪亮的眼睛，一個高高的鼻梁上架著一副方形的眼鏡，一個不太愛說話的嘴巴準確無誤地貼在鼻子下。身著一身運動衣，平整的頭型襯托著瘦瘦的身材，雖然不太親切，但是處處體現著對我們的關心之情。

記得那一天下午，驕陽似火，酷熱難奈。這節課正是體育課，大家都高興萬分地在操場上自由自在地玩耍，雖然操場上熱火朝天，但這也十分幸運，因為臨近期末考試，除了我們的班，其他班都沒有得上體育課。而我獨自一人在打籃球。這時，意外發生了，沒帶籃球的小陳如”半路殺出個程咬金”來搶我的籃球，我立刻撲出去”救”球，沒料到失去重心，“卟”一聲，小陳壓住了我的腦袋，籃球滾出幾米遠。小陳起身拍拍泥土，卻怎叫我我也沒應。小陳這下可慌了，從“半路殺出個程咬金”變成“熱鍋上的螞蟻”。他連忙找來小李，把我抱到醫務室。醫務人員忙把休克的我灌上幾瓶葡萄汁，終于把在”鬼門關”溜達的我給拉回來。醒來后覺得身體軟綿綿的，一點力氣也沒有。我費力地睜開眼睛，眼前模糊一片，汗流浹背的李老師大叫起來”醒了醒了”！在場的人興奮起來，死亡的空氣變得清新起來。“你是不是沒吃好午飯啊”？李老師的一句話讓我“一言驚醒夢中人”。

“嗯！”我輕微的回答聲讓大家放下心頭大石。李老師趕緊問道：“哪兒不舒服？”李老師的問候聲讓我緊張的心情舒坦了很多。“沒事！”李老師旋即叫了輛救護車來。

十分鐘后，救護車來了。李老師又把我背上，李老師的背是多么的溫暖，他的心跳聲沉重而又有節奏感。在醫院他又時時刻刻地在我病床前守護著，寸步不離。

啊！老師啊！您如陽光一樣照亮了我的心房。

啊！老師啊！您如一位勤勞的園丁時時刻刻的呵護我們。

啊！老師啊！您如出升太陽后的晨光，為我們照亮前方！

和老師的一件小事300字篇五

一提到最令我感動的老師，我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師，想起了我與她之間發生的一件小事，至今令我難忘。

那是一個風和日麗的日子，我們這群淘氣可愛的小朋友在唐老師地帶領下快樂地學習著。突然我的肚子隱隱開始作痛。可我心里想:我可不能麻煩老師呀，忍一忍就好了。誰知道我的肚子越來越痛，就像腸子打了個結。我只好用手捂著肚子，情不自禁地呻吟起來。

唐老師看見了連忙跑過來急切地問：“朗朗，你哪里不舒服呢？”

“我肚子痛。”我小聲地回答道。這時，我的肚子像是在被一個人用棍棒敲打著。“啊！”我大叫一聲，一下摔倒在地，滾來滾去地叫個不停。老師俯下身子，一邊揉著我的肚子，一邊安慰道：“沒事，一會兒就不會痛了，堅持一下！”

老師溫暖的話語讓我比剛才好一點，但這敲打般的疼痛一直持續著。老師焦急地問：“要不要給你媽媽打一個電話呢？”我并沒有回答，那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋。

老師不管三七二十一，一下子把我抱起來，直奔醫務室。到了醫務室門口老師的臉上紅彤彤的，喘著粗氣，她一只手抱著我的腿，另一只手抱著我的背。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上，到現在我才明白水滴是老師的汗珠。

“咚咚咚！”“咚咚咚！”老師急促的敲門聲打破了樓道的寂靜。敲了半天的門都沒有人回應，老師只好給媽媽打電話。在等待媽媽的到來的過程中，老師一直抱著我，給我輕輕地揉肚子，使我安靜下來，也不再覺得那么疼了。在老師的幫助下，媽媽把我送到醫院得到了及時的醫治，恢復了健康。

雖然現在我已經是四年級的學生了，可這件事一直刻在我的腦海中。老師溫暖的話語，焦急地神態，輕柔的動作，依然溫暖著我的心。

和老師的一件小事300字篇六

我自打上小學以來，就迷戀上了“教師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著自己有一天也會成為他們當中的一員。將自己學到的知識，不給予回報的傳授給那些莘莘學子們。因此，從上學起，我就處處以老師為楷模。

上課時，老師總是會問一些問題，這時，同學們一定會紛紛舉手，你一言，我一語的，踴躍發言。記得有一次，同學們正爭論的不可開交時，而我卻坐在座位上，焦急的撓頭，生怕老師提問我。過了一會兒，我的腦海里突然間閃出一個答案，但是我并不確定這個答案，但還是舉起了那只顫抖的手。可是這位老師犀利的眼神讓我打起了退堂鼓，我便把手縮了回去。邊摸著胸口,嘴里不停碎碎念“嚇死我了”。

下課后，班長讓我去辦公室找數學老師。這時，我想起了剛剛我在課堂上的情景，忐忑不安的走向了辦公室。終于，我鼓起勇氣輕輕地敲了幾下老師辦公室的門，然后怯怯地走向老師的位置。只見老師坐在那里，低著頭，紅著臉，眼睛盯著腳尖。這時，我可捏了一把汗，老師平時上課神采奕奕，語句暢通，口才流利，可瀟灑了。但現在為什么會這樣呢？老師，怎么了呢？

這時，好奇的我問了一句：“老師，您怎么了？老師轉過頭來看著我，長嘆一聲：“唉，別提了，還不都是因為你嘛？

“因為我？，為什么呢？”我滿臉疑惑的看著老師。

“是啊，你上課都不舉手回答問題，作業還老是遲交，你讓我很煩惱呀！我天天責怪自己教不好你，那可怎么辦呢？”我被吃了一驚。在我眼中，她只不過是位再普通不過的教師而已，有什么資格去管我，我想怎么樣就怎么樣。但是我沒想到她竟然因為我的學習不積極，而去責怪自己。猛地想起，曾經有同學和我說過經常看見老師因為我的事情獨自一人嘆氣，我以為是他們逗我開心，所以并沒有放在心上。

現在，我終于明白了……

“你上課的時候不要害怕，要大膽的去回答問題，不然，不但是你自己害怕，我也會覺得是我太嚴厲了，導致你害怕我，教不好你。”啊！原來老師是為我好呀，他竟然為了我枉費心機，我卻不知道。我心里不禁肅然起敬。

從那以后，我開始嘗試著舉手回答問題。也正因為老師的開導，讓我的口才變得越來越流利了，因此被選上了參加演講比賽。這一切都是她改變了我，一位平凡而又普通的老師。

可能，以后有了工作，一切都朝著美好發展，但我永遠都不會忘記她，因為她永遠都是我學習的榜樣。她，——就是歐老師。

和老師的一件小事300字篇七

郭老師是我們班的數學老師，雖然她對紀律要求很嚴格，但是，她給我們上課非常有趣，把枯燥無味的數學知識講得有聲有色，不時把我們逗得哄堂大笑。雖然我不是數學課代表，但是我們之間發生了一件讓我至今難忘的事。

有一天上午，郭老師讓我們做了一張單元小測驗。下午，郭老師就把卷子發了下來。這時，我在座位上眼巴巴地望著同學手里的卷子，邊看邊想，這次考的到底怎么樣啊？會不會考的不好？想到這里，我就不由自主地握緊了已經滿是汗的手心。

這時，發卷子的同學來到了我的座位旁，手里還拿著一張卷子。“那應該是我的了。”我一邊想，一邊伸出手去接。可是，那位同學并沒有給我，而是把手里的卷子仔仔細細的看了個遍，然后，用難以置信的目光看了我一下，沒有一點要給我的意思。我急了，大喊一聲：“給我！”還沒有等他做出反應我就把卷子一把搶了過來，倒扣在桌面上。

我看沒有人看我了，便深吸一口氣，閉上眼睛，猛地把卷子翻了過來，但我的眼睛遲遲沒有睜開，過了好久，我才慢慢的把眼睛睜開一條縫，雖然只睜開了一條縫，可那用紅筆寫的大大的分數仍然沒有逃過我的眼睛。

看到成績后，我終于知道那位同學為什么用那般目光看著我了。“我的數學考砸了！完了，完了！我怎么會錯這么多題？郭老師會不會很生氣。”一邊想著，一邊把錯題改完了。

改完錯題后，我呆呆的望著講臺，直到看著同學們一個個都找郭老師訂正后我才慢慢地起身向講臺走去，郭老師一聲不響的在卷子上畫了一個三角代表卷子改完了，然后抬起頭看了我一下，我已經做好了挨批的準備。但萬萬沒想到郭老師說了這樣一句話：“你懂了嗎？”雖然教室里很吵，但她的話如同一縷春風，飄進了我的耳朵。我一時不知怎么回答，最后支支吾吾地說：“我…。我懂了。”“懂了？來講講吧”我快速地復述了一遍。“好，下次這樣一定會考好的！”說完，微笑著走了，只留下我，呆呆地站在講臺旁。

這樣的老師誰不喜歡呢？

和老師的一件小事300字篇八

一天晚上，我做數學作業的時候，做錯了又不用橡皮擦擦掉，只在作業本上把它涂掉、畫掉。

第二天，昨晚做的數學作業發下來了，我打開作業本一看，“啊！”我驚訝地大叫了一聲，昨晚做的作業只有25分，在這分數的旁邊還寫著我最討厭的一個詞：很差！在“差”字的右邊，老師還加上了一個感嘆號，這表示老師想不到我會做出這樣糟糕的作業來。

我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個下午。終于放學了，我以為我可以順利地逃過這一劫了，誰知我剛要走出校門的那一瞬間，“馮偉健，你過來一下。”一個既嚴肅又熟悉的聲音從我后面傳來，我回過頭來，一看，原來是李老師。頓時我想：麻煩來了，李老師又要給我上“政治課”了。李老師匆忙走過來，對我說：“馮偉健，待會誰來接你回家？”我說：“我爸爸來接我。”“一會兒叫你爸爸來見見我。”話音剛落，老師又叫我把昨天晚上做的作業拿出來。不一會兒，老爸來了，老師見爸爸來了，就連忙對他說：“偉健昨晚做的作業非常馬虎，這段時間他上課總是不專心，還經常走神。”說完，老師就把握的作業本遞給爸爸看，我用眼睛瞄了一下爸爸，只見爸爸的臉繃得緊緊的，像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說：“你看你做出了什么樣的作業，你到底有沒有用心去做呢？”“看來你要好好地端正一下你的學習態度才行。”聽完爸爸的話，我的頭聳拉下來，臉頓時紅到耳根。老師和藹地說：“偉健，你以后上課要認真聽講才行啊，要不然晚上做作業就不會做了，到了考試的時候就什么也不會，這不僅僅是你個人問題，到時候如果考不好的話，就會拖累整個班，把平均分拉下來。還有，你要多花點時間在學習上，不要整天想著玩，知道嗎？”“嗯，知道了。”我使勁地點點頭應答道。

聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗。

老師，您放心，從此以后我上課一定認真聽講，放學回到家里一定會把作業認真做好，不會辜負老師對我的期望。

老師，謝謝您！

和老師的一件小事300字篇九

老師是人類靈魂的工程師。是老師哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康，活潑的成長。

在教過我的老師中，令我最難忘的老師便是我小學一年級的班主任——朱老師。

朱老師身材胖胖的，留著一頭烏黑亮麗的短發，還有一雙亮亮的小眼睛，眼睛前有一副嵌著厚厚鏡片的眼鏡。

記得有一次，我路過老師辦公室的時候，朱老師把我叫住了。我以為老師會因為什么事批評我，或安排我做什么事。結果我都猜錯了，老師讓我在辦公室里做作業。我也不好推辭，只好走進辦公室做作業。老師并沒有說我什么，而是靜靜的守著我做作業，有時還指點我一下。我在心里小聲的抱怨著。現在想起，終于理解了老師的做法，原來老師是為了我好，使我作業質量和做作業的速度提升。

還有一次上課時，我閑課堂太枯燥乏味，所以思想界神游去了。我這一小小的舉動很快就被老師發現了。老師點我起來回答問題喚回了我正在神游的心思。我像觸了電似的立刻站了起來，我支支吾吾的回答，空氣仿佛在此時凝固了起來，憋的令人窒息。老師見我半天沒回答，便叫我放學后找她。因為這件事，我這一節課都沒好好聽講。

好不容易挨到了放學，我邁著沉重的步子走進了辦公室。我輕輕地推門而入，只見老師正一只手扶著眼鏡框一只手揉著眼睛，我心里愧疚不已。我原以為老師會狠狠的批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我反而耐心的為我講課。在老師翻書時，我注意到了老師厚鏡片下黑黑的眼圈，眼淚竟不爭氣的流了下來，我在心里暗下決心：以后上課都仔細聽講。短短一個多小時過去了，夕陽的半個臉蛋已經沒入地平線，黃昏夾著習習涼風飄然而至。

老師看見天色已晚，執意要將我送回家。寬敞的道路上冷冷清清的，老師堅持將我送回家了，才掉頭回家，我一直望著老師遠離的背影，知道他消失在我的眼底。