在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

爭做遵紀守法的好少年300字篇一

古今中外，遵紀守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當權者“以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。“蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世，他成了古代人民遵紀守法的榜樣，成了當代人民頌傳的守法典范。

在中華大地上，同樣遍布著“遵紀守法“的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛法律的尊嚴，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執法為民“的神圣職責的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學習的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位;我們學生誠實做人、按時上學、認真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧;我們周邊的居民或誠信經商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀守法的楷模?!正因為有了大眾的守法，才有我們如今和諧的社會!

然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀當回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事“!我們應該對他們的行為感到羞恥!

那么也許有人會問：如何遵紀守法?怎樣才算遵紀守法?顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會，是作弊得高分，還是承認自己不會而去認真補習?經過十字路口，是停下遵守信號燈，還是快步搶行?看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之?面對艱難，是自強不息，還是自暴自棄?

事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀守法成為我們的時尚追求吧!那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的!

爭做遵紀守法的好少年300字篇二

“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。”八榮八恥中有這么一句話。可是什么才是遵紀守法呢？是執法為民的楷模——任長霞阿姨？還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開？或許我們還小，做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己，不要為了小小的誘惑而犯罪，那豈不是很不值？其實那些一毀我們前途的，與死神擦肩而過的事有許多，有的甚至就在我們身邊，時時刻刻威脅著我們的生命！

小時侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請等待，過馬路走斑馬線，走路走人行橫道線……”可是，即使現在杭州的馬路又寬又便利，人們就是不走斑馬線，看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌，上面寫著顯而易見的：“車讓人，人讓車，人讓人。”，但人們和車輛似乎有深仇大恨似的你不讓我，那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人，還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子，也“大搖大擺”的走到對面去。就是如此悲劇才會發生！

我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑啊！就在前不久，在杭州的一些人行橫道上，過馬路的行人手里都舉著一個紅色的牌子，這個牌子到底是干什么用的呢？

孩子們手里拿的指示牌，正中央是個大大的“慢”字，而另一面是一個大大的驚嘆號，交警們把這個牌子取名為“謙讓牌”。當孩子們高舉牌子過馬路時，一些機動車離人行橫道線很遠就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質制作的，平時都放在人行橫道兩邊的專用箱子里，人們舉牌過完馬路后，再放回到箱子中就可以了。

但是沒有交警值班的時候，幾乎沒有車輛主動避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時候，“謙讓”牌則干脆不管用了。有時甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來，這是多么危險啊！記得前幾天在武林路上，一輛公交車軋了一個行人，那個行人從老年大學出來已經是17：00多，50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯，她自以為斑馬線上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進，竟把她軋了？只要一想起，她那80多歲的母親沒人照顧，那是多么令人痛心啊！所以我們一定要遵守交通法規，保護自身安全，避免悲劇再次發生了！

面對飛速發展的汽車工業，汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個通暢、安全的交通環境，需要我們每個人努力。古人曰：“勿以惡小而為之。”我們青少年就應該自尊、自律、自強，加強自我防范，贏得社會保護。在日常行為和學習中，處處遵守國家法律和法規以及社會公共規范，尊重社會公德。從小養成良好習慣。時時刻刻牢記遵紀守法從我做起！

爭做遵紀守法的好少年300字篇三

我相信每個人都幻想過屬于自己的平行宇宙：自由的遨游，為所欲為，毫無顧忌。可國有國法家有家規，平行宇宙終是幻想的存在。

在這個物欲橫流的社會里，無處不無名與利的爭奪，愛與恨的糾纏。幸好，有那最厲害的武器：法律。控制了壞人們的野心與邪惡，讓世界保持美好。

我記得那天，媽媽因工作原因去參觀了女子xxx。里面有著大大小小犯了罪的人們，他們過著懺悔的生活，專心改造。媽媽說，她在她們的眼睛里看到了后悔與未消失的善良。只有認真悔過，他們才有獲得自由的可能。媽媽說，法律，是可親的，可敬的。

我記得那天，電視里的《今日說法》播放著一個令人痛心的新聞：兒子殺死雙親。這引起了我的深思：如果法律觀念更早的樹立在他心中，是不是就不會有今天了？如果他樹立好道德觀念，是不是就不會有今天了。電視上的專家說：法律是具有約束力，是具有懲罰性的。

我記得那天，同學告訴我：在人潮擁擠，車輛川流不息的街頭，一位老太太被人砸了攤子，打得鼻青臉腫。當大家都大喊抓住肇事者的時候，他卻逃之夭夭。過了幾個小時，警察們最終把他找到。他依法賠付了損失與醫藥費。警察叔叔說，法律是公平，公正的。

既然法律它是可親的，可敬的、是具有約束力，是具有懲罰性的，是對受害人有保護作用及安撫作用的。作為新時代的我們，有什么理由不去遵守呢？

我們，作為一名新時代的小學生，作為一名致力于儀表美，語言美，行為美，心靈美的小學生，應時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀。在任何時候，我們都應自尊自愛，注重儀表。

校園里，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話起立，給老師提意見態度誠懇。同學之間，我們也要互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人。

在家里，勤勞儉樸，孝敬長輩。多與父母溝通，多幫他們做事。照顧比自己幼小的兄弟姊妹，不以大欺小，不打架，不拌嘴。

爭做遵紀守法的好少年300字篇四

(1)引言

紀律，是為了維護社會利益和保持正常秩序而制訂的一種行為規則。它是法律和道德的補充。要求全社會所有成員，都要各自遵守自己應該遵守紀律。

紀律是事業成功的保證，能否自覺遵守它又是衡量社會的文明高低的標志。紀律和自由是一對相輔相成的“孿生兄弟”。對于不守紀律的人來說，紀律是一種約束，限制。對自覺守紀者來說，紀律是自由的保證。

(2)事實論據

孫武力斬王妃

孫武，春秋末期著名軍事家。字長卿，齊國人。后到誤國，助吳王闔癌改革圖強，他以冶軍嚴明見長，誤王想實際考察他治軍的本領，就讓他訓練宮中的美女，闔癌癥選派了180名宮中美女，指定他兩個寵妃當隊長。孫武把她們分為兩隊就進行訓練，并有令在先，不能違反紀律，如果違反軍紀，按軍法處治。王妃自恃吳王寵幸，根本不把孫武命令當回事，扭扭捏捏，嘻嘻哈哈，誰也不聽孫武的指揮。孫武再三傳令也不頂事。孫武立即召來執法官把吳王的兩個寵妃推出斬首，吳王派人來說情，孫武說：如果不按軍法處治違反紀律者，今后就無法指揮打仗。孫武力斬兩個隊長以后又挑選了兩個隊長，繼續訓練，宮女們再也不敢違抗命令了。

后孫武為吳帥，五次攻打楚國，并且一度占領了楚的都城。著有《孫子兵法》傳世。

紀律嚴明的戚家軍

明代抗倭名將戚繼光，他所率領的戚家軍，英勇善戰。相繼消滅浙江、福建、廣東的倭寇，蕩平東南沿海的多年倭患。后來又鎮守北方，使塞外統治者不敢南犯。這一支使敵人聞風喪膽的精銳之師，主要是靠鐵的紀律保證。戚繼光執行紀律鐵面無私，紀律面前人人平等。他的舅舅也在軍中任職，有一次他犯了紀律，戚繼光毫不留情，當著將士的面，按紀律罰治了他的舅舅。

由于軍紀嚴明，軍中將士，不敢隨便違紀，所以戚家軍具有強大的戰斗力。

xxx嚴守紀律

xxx嚴守紀律的事例很多，在革命戰爭年代，他和電子表穎超同志嚴守黨的保密紀律的故事，早已傳為佳話。即使在他當了總理以后，在日常生活中，他也是事事處處嚴守紀律。

有一年夏天，xxx總理要向北戴河區文化館的圖書室借世界地圖和一些書籍。按圖書室的規則，這些書不外借。他就冒著大雨親自到圖書室查閱，衣褲都淋濕了。圖書管理員見此情形，十分后悔，覺得應該將書給總理送去。總理安慰她說：“你們圖書館管理得很好，應該有規章制度，沒有制度就不好管理，無論什么人都要遵守規章制度。”

拿破侖論紀律

歷史上精于騎術而善于單個格斗的馬木留克騎兵卻被騎術不精但有紀元律的法國騎兵擊敗了。對此，法國著名的資產階級軍事家，是這樣評述的：“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵，一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵，三百個法國兵大都能戰勝三百個馬木留克兵，而一千個法國兵則能打敗一千五百個馬木留克兵。

造成這種強弱變化的原因，就是因為馬木留克騎兵缺乏紀律，而法國騎兵有嚴格紀律。嚴格的紀律，把許多人組織起來，溶合為一個整個力量，這種力量就不只是單個人力量的簡單總和，而是一種大得多的新的力量。

(3)理論論據

在我們社會里，沒有紀律性，不守紀律的人就是反對社會的人。

[前蘇聯]馬卡連柯《馬卡連柯教育文集》

不以規矩，不能成方圓。

《孟子?離婁上》

紀律就是自由，它把個人擺在更受保護和更自由的地位，使每個人對自己的權利，道路和可能性有充分的信心。

[前蘇聯]馬卡連柯《馬卡連柯教育文集》

懸衡而知平，設規而知圓。

《韓非子》

加強紀律性，革命無不勝。

xxx

我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥之中。

[德]馬克思

五寸之矩尺天下之方。

爭做遵紀守法的好少年300字篇五

“法律”這個名詞對我一名六年級的小學生來說總覺得有點陌生，甚至有點高高在上的感覺。我曾經這樣想：我們還是個小學生，需要學法嗎？

可是，最近我在報紙上看到了《同學之間有矛盾，竟雇打手來報復》這一篇文章，看完后我很有感觸，原來，法就在我們身邊。

文章寫道：今年一月，某中學學生陸某參加完期末考試后走到校門口，突然竄出七八個男生對陸某一言不發就拳打腳踢，學生陸某被打得暈頭轉向，不知發生了什么事。派出所接到報警后，經過調查，將作案后逃跑的苪某等七人一舉抓獲，據苪某等交代，原來陸某曾得罪過學生費某，于是費某打電話告訴苪某，為了“兄弟”義氣，苪某找幾個“有兩下子”的兄弟來幫費某出氣，結果，這群“兄弟”全被拘留警告。

看到這里，我的心不由“咯噔”一下：真沒想到，年紀輕輕，竟落得被拘留警告，給自己的人生畫上了一個抹不去的恥辱，這能怪誰呢？罪魁禍首還是自己啊！

哎！真是一群法盲啊！要怪只能怪他們平時法律知識淡薄。守法很重要，但我們首先要學法，懂法。

法律是公正的裁判，永遠維護著真的、美的、善的，打擊假的、丑的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個角落；它就像一座天平，衡量著世界的每一寸方土。我們應該學法，要深入了解法律，并時刻提醒自己和身邊人，有法的社會，才會變得更加美好。

爭做遵紀守法的好少年300字篇六

從小，我們就在沒有任何風雨的溫暖港——家里面成長，過著無憂無慮的快樂童年生活。童年時沒有煩惱可言的，都很快樂，爸爸媽媽也帶我們去很多地方玩，那時家就是我們的樂園，是我們的快樂安全小島，家的感覺是最溫馨最甜蜜的。

誰著年齡的增長，找們漸漸的懂事，變得成熟起來。因此，我們不能一直在那個溫暖港里面生活下去，我們要經風雨見世面。從小就應該努力學習各種知識和技能，做一個熱愛xxx，熱愛祖國，熱愛勞動，孝教父母，遵紀守法的堂堂正正的中國人。

目前，我們正是成長的時候，不要去違法亂紀，去追求一時的“自由”。如斷線的風箏，他已是隨風擺動，可不久之后就會面對毀滅。

比如說在海口市某中學讀初一的鄭某與杜某，商量著去吃夜宵，但又沒錢，兩人便決定去學生宿舍找同學強行索要。鄭某用襯衣蒙住臉，杜某則戴一頂旅游帽，竄入同年級某班宿舍，將門撞開后，向室內的學生索要錢物，并叫道誰不給就打死誰，并用掃把猛打床板恐嚇學生，兩人同時動手搜梁某等4人的口袋。搶得幾元錢后，兩人到校外去買了一瓶礦泉水，并買了幾支煙抽后，又回去竄到另一個宿舍，采取同樣的方式向同學們“要”錢，當時一個同學口袋里只有幾元錢，他央求兩人給他留一塊錢第二天吃早餐，兩人丟給這名同學一元錢后揚長而去。當晚，兩人共搶得現金31．5元，均被兩人用來抽煙喝水和炸東西吃。自以為找到了“快速發財”的捷徑，僅隔一天兩人又再次闖入學生宿舍準備搶劫時，被在宿舍附近執勤的校保衛人員和民警現場抓獲。

法院審理此案后認為，鄭某與杜某兩人以非法占有為目的，采用暴力威脅手段劫取他人財物，其行為均構成搶劫罪，但因兩人未滿18歲，又系在校生，具備法定的減輕處罰情節，一審分別判處兩人有期徒刑一年六個月，并處罰金500元。這就是法律的制裁與審判。

我們不要知法犯法，應該做遵紀守法的好公民。應該拒絕所謂的“無依無附的自由”，要在國法，校紀，家規的約束下，努力提高道德素養，加強法制觀念，努力學習知識，提高技能，做一個對社會有用的人。

爭做遵紀守法的好少年300字篇七

“無以規矩，不成方圓”，我們在成長過程中，都少不了法律的保護。當然，在生活中，我們也應當懂法律，守法律，不違法，法律是我們行為的規范，我們必須遵守法律的規章制度。

無論是在生活中，學習中，還是在家庭里，學校里，社會里，法律都時時刻刻在我們身邊。

在道路上，我時常看到有人超載駕駛，還有人闖紅燈，還有人無證駕駛和酒駕，還有人駕駛不允許使用的三輪車，甚至還有未達到規定年齡的中小學生駕駛著摩托車在道路上橫行霸道。這些違法行為不僅要靠警察來監督，管理，還要靠每個人的自覺性，自制性。要知道，如果我們不自覺地遵守交通規則的話，將會釀成大禍，據統計，在二零零五年，我國大約有四十五起交通事故，造成大約九萬八千人死亡。像這樣既不利于人又不利于己的事情為什么還要做呢？所以，我們每個人都應該自覺地遵守交通規則，我們必須做到：紅燈停綠燈行，酒后不開車，不疲勞駕駛，不無證駕駛，不超載駕駛，不超速駕駛，使用正規車輛，未達到規定年齡不能擅自駕車出門。為了你和他人的安全，請自覺遵守交通規則。

搶劫，會對他人造成財物上的巨大損失和心理上造成傷害。有的劫匪十分卑鄙，他們竟對手無寸鐵的小學生下手，威脅他們，并搶去他們的錢財，給他們造成了心理的陰影；而有的劫匪則在光天化日下搶奪路人的錢財，造成了財物上的損失；還有的劫匪手持武器，對他人進行攻擊，對他人造成人身傷害，并且搶奪他人的錢財。像這種傷害他人，且對他人的財物造成巨大損失的事，我們更不能做，并且要大力打擊，維護個人的利益和人身安全。面對不法侵害，我們要保持冷靜，機智應對。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，我們要采取恰當的方式，與其搏斗，如沒有能力將其制服，我們也可以采取恰當的方法及時脫身，如：呼救法，xxx法，恐嚇法。萬不得已時，也要對可能出現的不同后果進行比較，選擇其輕，把損失降到最小，保住最大的合法權益，保證自己的安全。

“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，遵紀守法，還應從小事做起，如：不隨地吐痰，亂丟垃圾，破壞公物，文明的行為舉止，禮貌用語等。

我們作為這個城市的市民，我們要做的就是懂法律，守法律，不違法，還要做一個有道德品質的人。守法是我們每個市民都應該做的，也是我們每個市民必須要做的。道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。

遵紀守法，從我做起，從小事做起。

爭做遵紀守法的好少年300字篇八

該死，又是紅綠燈。我的神經再度繃緊。

摩托車嗚嗚作響，雖說不再加速，也沒有減速的勢頭。坐在后座的我緊張地盯著白色的停止線，視線由前方慢慢轉至腳下。直到車輪毫無忌憚地扎過那條白線，若隱若現的剎車聲才響起。終于，車速減了下來，媽媽原本安穩地放在踏板上的腳也伸下來撐住了車。我松了口氣——終于停下來了。回頭看，寬寬的斑馬線已以身后。

然而還沒有完。剛停下兩三秒，媽媽的手腕就又微微轉動，我立即警覺地將腳伸下著地。多少次啊，這輛載著我的摩托車像蠕蟲一樣慢慢地爬到幾站是路中央，然后若沒車阻隔，便會蛻變成蝴蝶，迎著紅燈輕盈地掠過灰白的馬路。果真，發動機不安分地“嘟”了一聲，我立即背靠車尾，雙腳死死地向前蹬地，整個身子幾乎是從車上站起來，然而車還是向前動了動。媽媽的腳好似力不從心一般極不情愿地被車子巨大的慣性拔起，輕輕地在一步之外點地，車子卻又像是得勝似的連“嘟”了兩聲，腳便穩穩地落在了兩米之外。那情景，就好像媽媽在竭力制服一個自己會動的野獸。

突然，綠燈亮了。“嗚——”的一聲長嘨，摩托車似箭一般直沖向馬路對面。直的是別的駕駛員遲鈍嗎？為什么身后車道的車一輛沒動呢？直行燈放出令人愉悅的綠光，可媽媽的摩托車分明是在左轉！我立即嚷起來：“你干嘛！？”“綠燈了。”無法形容的語氣，把我準備接上的話全都壓了回去。銀白色的摩托又一次輕松地穿過馬路，贏得了近十秒的寶貴時間。

過了紅綠燈，媽媽又成了平常的媽媽，非常本分而小心地駕首車。我想說些什么，可看著媽媽平淡的神情，那點“小事”卻又無從談起。的確，直行綠燈亮時左轉是安全的，可那確確實實是在違法呀。平時一向穩重的媽媽，在紅綠燈前卻像猴子一樣焦躁。這可以算是在占小便宜嗎？我被一遍遍地教育，法律莊嚴不可侵犯，可為什么媽媽一次次闖紅燈，而我也從沒見過什么罰單——如果有罰單為什么會再犯？難道法律真像《威尼斯商人》中所說可以“運用權力”“稍稍變通”？我很清楚媽媽這樣做是為了讓我有更多時間休息，盡管我沒索要過這時間，但媽媽卻為了這短短幾秒將她身后那個稚嫩的生命以及頭上、心中的那本厚重的法典拋在腦后。這值嗎？

我渴望得到一個守法的環境。

爭做遵紀守法的好少年300字篇九

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序

——題記

俗話說：沒有規矩不成方圓。

我從這句話中得出，人人都要遵守秩序，才能成方圓，就如同空氣對于小草，水對于魚兒一樣，不可分離——這是大自然的的規律。

我們學校也有校規，法律也有秩序的規則。俗話說得好家有家規，國有國法，

我們要遵守國家定的法則，在學校要遵守校規，聽老師的話，例如不要打架，說臟話，聚會，拉幫結伙等，我們要遵守校規才能做好學生。

難道我們要每天都提著砍刀，拿著棒棍嗎？要你打我，我打你嗎？還要每天談戀愛嗎？還是要躲在廁所里抽著和著糞香的煙？不！我們要學會遵守紀律！拒絕不良風氣，我們要嚴謹校規，不能無視校規。

在秩序上，我們遵守交通規則，比如過馬路，不闖紅燈，靠右行走……我們要遵守交通規則才能做好公民。

難道我們要闖紅燈嗎？也許有人會回答：yes ，i am！，可我們要想到后果，假如在某個地方，出車禍，翻車，這些我們有想過嗎？亂過斑馬線的后果你有想過嗎？

一個好的班集體要團結一致，比如上課不要打瞌睡，講話，影響別人上課，積極參加各項班級活動。如果我們都我行我素，像一盤散沙，那么我們還是一個班集體嗎？

一個家也是有規矩的，比如和父母吵架，發生分歧，我們也要和父母和和氣氣的交談，萬不可頂撞，如果大家心里都有自己的想法和秘密不和父母訴說，那么這還是一個家嗎？

國和國，家與家，校與校之間也要有秩序，才能頂起一個國家。

俗話說，“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終身，一是我們頭頂上璀璨的天空，二是人們心中高尚的道德。”所以說我們要遵守紀律，守好法則才能成方圓，才能成有規則的國！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十

國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。我是新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。

俗語說，“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，更要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！

我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質、一種修養、一種習慣。

這使我想起一則故事：

“程門立雪”的故事，大家都很熟。楊時有事去找老師，來到老師家，發現老師在睡覺，楊時為了不打攪老師午睡，楊時竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

我作為新時代的中學生我們要向他們多學習。還要做到珍惜青春大好時光，努力學習。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。

現在開始，我要來做好我自己，讓我們每一名同學都獻出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十一

從小事做起，從每一天做起，時刻點亮遵紀守法的心燈。

當我們點亮遵紀守法的心燈時，我們就會發現，天是那樣的蔚藍，小溪是那樣的清澈，草地是那樣的碧綠，山川是那樣的美麗，校園是那樣的和諧，社會秩序是那樣的井然。“路不拾遺”已經廣泛流傳，“夜不閉戶”不在是美麗的神話。當我們點亮遵紀守法的心燈時，我們就不會用“闖紅燈反正就這一次，沒什么了不起的”為自己的不良行為開脫；就不會用“拿別人的鉛筆就我一人知道，下一次不拿就行了”這樣“自欺欺人”的錯誤搞“下不為例”；就不會用“吐痰又不影響什么，反正好多人都在吐”的借口放任自己。

當我們點亮遵紀守法的心燈時，就堅定了糾正自己不良行為的決心。

我們會打消沒有人時將紙屑仍在地上的念頭；會收住將要踏上嫩綠草坪的腳步；會為曾經的“隨地吐痰”感到羞愧。當我們點亮遵紀守法的心燈時，就增加了制止別人違法違紀的勇氣。當有人闖紅燈時，你的善意提醒，就可能會避免一場悲劇的發生；當小偷在公共場所行竊時，你的一聲大喝，有可能會減少一次犯罪行為的得逞。敬愛的xxx總理時時處處帶頭遵紀守法的故事，激勵我們時刻點亮遵紀守法的心燈。有一次，xxx乘車去xxx禮堂開會，司機違犯了交通規則，交警批評司機的時間很長，耽誤了開會時間。

同車的干部想去和民警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度。”一直等到警察放行，總理一行才離開那里。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章。”要想時刻點亮遵紀守法的心燈，我們就必須心中牢記xxx爺爺提出的“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的基本要求，從一點一滴培養自己的良好道德情操，從一言一行培育自己的良好行為規范。只有時刻點亮遵章守紀的心燈，我們才能健康、快樂的成長，我們的校園才能更加絢麗多彩，我們的國家才會更加和諧繁榮。

讓我們大家共同點亮遵章守紀的心燈！照亮我們潔凈的心靈，也照亮我們那條充滿理想的大道。

爭做遵紀守法的好少年300字篇十二

上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,因此我們必須珍惜你所擁有的美好。交通安全是人人應該遵守的，不然，你將付出你的一生。

每當聽到那刺耳的剎車聲，每當看到那恐怖的一幕幕，我的心就會涼了半截。讓我們把“交通安全”這四個字永遠地記在心中，我多么希望世界上不再有交通事故，到處都洋溢著爽朗的笑聲。

還記得那天，我像往常一樣在站臺等車。這時，一群年輕的小伙子騎著“飛車”，從遠處奔來。瞧，他們一會不來了個單手放，一會兒三五人平行排成一排，而且一邊還說說笑笑。我不由得皺起了眉頭，暗暗想：騎這么快干嘛，這樣多危險啊！安安穩穩地騎不好嗎？我只是想著，卻沒有勇氣說出來，生怕惹麻煩。就在這時，“啪——”的一聲，站臺上人們那十幾雙眼睛同時注視著一個地方，原來由于后面的人騎得太快，把前面的人給撞倒了，還算好，沒出什么大事。大家這才安定下來，繼續等車。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去生命，就不再擁有了，如果大家能深深銘刻，不要為了自己的所求而去違反交通規則，那么可以避免多少災難。

路標上一次又一次地重復著要遵守交通規則，可又有幾個人去看一看，瞧一瞧。什么“司機一滴酒，親人兩行淚”“請不要在開車時打電話”……有多少人能靜下心來，好好想想事情的嚴重性，這不僅要付出你自己的生命，更牽連著你家人的心。許多人會這么認為：災難不一定會降臨在我身上。可是你要知道，帶著僥幸的念頭上路，還不如平常遵守交通規則舒坦得多。放棄這個念頭吧，讓我們人人都平安得度過每一天。

俗話說：車禍猛于虎。一次次的慘劇都在向人們敲起警鐘，不要為了快幾秒，而失去你一生的時間！

經統計，在各類事故中，交通事故占有百分之五十以上，而且還在逐年上升。我們都想報效祖國，做一個有益于社會的人。是的，但前提是你要尊重愛惜自己的生命，做一個遵守規則的人，如果你連自己的生命都不重視，還拿什么來報效祖國！

因此，請大家不要再白白送去你那年輕的生命，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光吧。說了這么多，還是那八個字“珍愛生命，遵守交通”。

爭做遵紀守法的好少年300字篇十三

沒有規矩，不成方圓。這句話出自戰國時期的孟子之口，從這里就可以看出古人對紀律就格外重視。

從小紀律就伴隨我們成長。上幼兒園的時候，老師常常教我們說的一句話：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小時候遵守學校的紀律，長大后遵守國家的法規。我們的生活處處都有它的身影：開車時的交通標志，餐飲店里的“不準吸煙”的字樣，還有電視廣告中講文明，懂禮貌的宣言等等……

什么是紀律？什么是法規？這就是！雖然不比國家法律，但是這些小小的紀律你遵守了嗎？不要急著說沒有，想一想，過馬路時你在和同伴嬉笑打鬧嗎？在學校時又有沒有“出口成臟”？當嘴上說著我愛祖國之類的話實際行動卻辜負了國家，老師，父母對我們的期望。明知道某些事不能干，卻一而再再而三地觸碰法律的底線。

這說明了什么？這說明了我們這一代人對“遵守法律”這一概念沒有想清楚！可以設想一下：當世界沒有了紀律，沒有了法規，一些人壞事做盡，不知悔改，逍遙法外，班級團體亂成一團，部分人不思進取沉迷游戲……

如果是這樣改多可怕啊！整個世界亂成一鍋粥，我們的安全沒有保障，所以我們應該把“法”牢記心中，刻進骨子里，人民的生活基礎是建立在“法”之上的。我們我們要從一點一滴做起，要從一言一行做起，才不愧于自己的心。

“士不可以不弘毅，任重而道遠。”同學們未來是我們的，未來把握在我們手里，作為21世紀的主人，作為祖國日后的棟梁，依靠。我們應該向前看齊，用青春的熱情和斗志書寫下一頁又一頁新的篇章。

為了我們的未來；為了將來的未來；為了未來的未來；請揚起理想的船帆，用滿腔的熱血與蓬勃的朝氣當動力，把“法”視為船身，在一條名為“人生”的海洋上歷經風雨吧！請以遵紀守法為榮，以違法亂經為恥！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十四

紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；

當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明；

當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；

當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明；

從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

其實，貌似約束人們的條例規章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

就像從一數起，—直數到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明；在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發現囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發達更和諧的文明世界。

遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十五

“國無法不治，民無法不立”。遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。一個國家即使經濟發展再強大，沒有遵紀守法的公民也不會成為真正文明強大的國家。

由于對于法律法規沒有足夠的認識，不少人對交通法規很淡漠。有些司機明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經報道過：一輛面包車在公路上正常通過路口，突然，一輛小型電動車不顧紅燈指示橫沖直撞，面包車司機來不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴重的交通事故。可見，漠視交通法規對我們的危害是多大。

敬業這個詞，我們再熟悉不過了，可真正做到的又有幾個，記得小的時候，隔壁住著一個張奶奶，張奶奶是一位十分敬業的清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著垃圾車就走了，在人頭攢動的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個瘦弱的身體才向家走來——張奶奶。每當看到張奶奶風里來雨里去，我的心里就涌起一股敬佩之情。

誠信是相互的，你對別人誠信，別人才對你誠信。記得幼兒園的時候，班里有個男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最后即使他說實話也沒有人再相信他，在班里連一個朋友也沒有。

金秋時節桂花開，校園里到處彌漫著香氣，可就是有些同學忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個小男孩趁人不注意的時候折下一束桂花。不是說，校園是我家，愛護靠大家嗎?怎么開始破壞了呢?如果每個人都這樣做，還能看到如此美景嗎?

“沒有規矩不成方圓”。建設法治國家要靠大家，只有成為一名遵紀守法的好公民，禮儀之邦才不會破滅，中國文化才能源遠流長的一直傳下去。作為一名學生，我們在平時就要做到在校遵守學校的規章制度，在外守法遵紀，做一名有道德，有素質的的現代化學生。

爭做遵紀守法的好少年300字篇十六

法律是安定團結的保障，在我們的生活中，它無處不在。我們走路、吃飯、上學等等，即使你沒有在心中時刻想著它，但它時時刻刻伴隨著在我們身邊，并一直在提醒著我們：時刻遵紀守法，必須從我做起。

那么我們身邊的法律法制體現在哪里呢？最簡單的例子就是：同學們平時進出入校園時，總會看到在校門口上貼著《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》 。平時同學們總是看都不看一眼，就走過去。其實這正是約束我們的壞習慣，如：有些同學每天下午放學先先玩再回家，這是不好的現象。萬一家里人不知道你在哪，很著急怎么辦？你只想到你自己，卻沒有想到自己的父母擔心和著急，要知道你不僅僅是你一個人，你的任何一種個人行為都牽動著整個家庭。因此，我向大家發出以下倡議：第一，每天背一背《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，時時刻刻都要牢記著，每時每刻都要約束著自己。第二，在學校時，要時刻記著哪些該做，哪些不該做。第三，不能擅自行動，任何行為都要先告知父母家人，得到許可，方能實施。同學們，我們身邊都有法，這些法都是來約束我們自己的。我們只有遵守它們，才能有條不絮的生活，生存下去。

再拿過馬路例子說一說。人們走在馬路上行走也不是那么簡單的，它也是受法律的控制的。“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等”這是我們人人都知道的，但并不是人人都做到的。在十字路口處發生交通事故，那就是有人違反了交通信號燈的指示。

就在g228國道剛通車不久，由于s226省道是我們的主干道，再加上沒有在交叉口設計紅綠燈，人們交通意識淡薄，所以交通事故時有發生：昨天上午，一輛拉滿貨物的大貨車沿著g228國道自西向東行駛，一輛三輪車沿著s226省道自北向南行駛，結果在十字路口相撞了。且不說責任在誰，看著翻倒的車子和地上的一灘血跡，真是觸目驚心呀！

法制是社會安全和穩定的保障，是體現社會公平的準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做違法的事，一旦做了違法的事就要受到相應的處罰。一次，我在電視上看到一個小偷在行竊時被攝像頭拍攝了下來，失竊的人后來向公安局報了案，我問媽媽，如果警察叔叔將小偷抓住了會怎么樣呢？媽媽跟我說：“小偷就會被關進牢房里進行改造，因為偷竊屬于非法將他人的東西據為己有，是違法行為，我們可不能學他哦！”對！小偷干了壞事就應該受到懲罰。

有了法制，才會有和平和安全。我雖是小學生，但也應該隨時隨地遵守規則，遵守法制，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法則也是從小事做起的，從你、我、他做起，讓我們一起大聲吶喊：“遵紀守法，從我做起！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十七

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習，刻苦鉆研，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

我們學校歷來非常重視學生尊規守紀的養成教育，而歷屆的學生也做得很好，現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好的遵守學校的規章制度。例如：有德同學對校規校紀無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經為此付出了沉重的代價，并為此后悔不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

我們每一位同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。

孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力于儀表美，語言美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸！我們應經常用《中學生日常行為規范》中德要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學生。

爭做遵紀守法的好少年300字篇十八

一天上午，班主任姚老師說：同學們，下午方菲媽媽要來我們班給大家上一堂法律課。同學們的小眼睛齊刷刷地看向我。我很害羞，也很盼望媽媽的這節課。

下午，我背著小書包飛快地跑進教室里。真希望時間能走得更快一點，這樣媽媽就能早點來我們班了。

第一節課下課鈴一響，我就飛奔向姚老師的辦公室。我看見媽媽已經來了，她正在和姚老師愉快地聊天呢！

盼星星、盼月亮，上課鈴終于響了。在姚老師的邀請下，媽媽走進了我們的教室。同學們沸騰起來了，大家興奮地拍著小手熱烈歡迎媽媽的到來。媽媽是一名律師，她今天給我們帶來的是一堂小學生的法律課。媽媽先給我們拋出一個問題：為什么孫悟空會被壓在五行山下呢？同學們一個個把小手舉得很高，熱火朝天地回答問題。有的同學回答是因為孫悟空偷吃王母娘娘的蟠桃；有的同學回答是因為孫悟空偷吃仙丹并打翻了太上老君的煉丹爐；還有的同學回答是因為孫悟空不遵守規則被如來佛祖懲罰同學們懂得可真多啊！

后來媽媽又給我們介紹有哪些法律，怎么正確撥打110，自我保護要領有哪些；媽媽還展示了圖片讓同學們一起挑錯，找找哪些是交通不文明的行為；媽媽還告訴我們不能罵人，不能語言暴力，不能吃小店不合格的小零食

這時，下課鈴突然響了。時間過得可真快啊，一眨眼就放學了，媽媽的課結束了。快樂的時光總是那么短暫，真希望時間就停止在這一刻！

爭做遵紀守法的好少年300字篇十九

大樹因為陽光的約束而向天空伸直自己的腰板；河流因為河道的約束而浪跡大海；我們人因為法律的約束而遵紀守法！

俗話說的好“沒有規矩，不成方圓”。正是有了法的約束，我們的權益才得到了保障，我們的社會才能和平安穩的向前發展！

我從未支持過孟子的“性善論”，相反我很認同荀子的“”性惡論”。一個人自從呱呱墜地便存在著利己之心。金無足赤，人無完人。沒有一個人不存在利己心，就連孔子這樣的大圣人也在眾多弟子中偏愛顏回，圣人都多多少少存在點私欲，何況蕓蕓眾生。法律卻如同我們背后的眼睛，刻刻盯著們，克制著我們的私欲；規范著我們的行為，讓我們真正做到“克己復法”。

生活在這個物質橫流的社會，我們大多數人很難做到莊周夢蝶那樣樂觀豁達，也很難練就顏淵“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的高尚品質；因此我們就更應該用法來約束我們自己。道德雖然是約束一個人重要的內在條件，但永遠不會是必要。道德是人們的主觀條件，一個人多多少少都存在一點個人情感，但法的天平卻永遠不會傾斜。正如古人所說的“虎毒不食子”和“天子犯法與庶民同罪”。所以我們應時時把法放在心中，并以此來規范自己的行為。

韓非子曾說過“君無術則弊于上，臣無法則亂于下，此不可一無。”法，是保障一個國家正常運行的必須條件，一個沒有法律的國家便如同失去引擎的機器一般，永遠停滯不前，逐漸被時光遺忘。古圣人們曾提出路不拾遺，夜不閉戶的大同社會—但這也僅僅是理想的，未曾真正實現過。這也從反面說明了，以德治國，是幾乎不可能實現的。正是認識到這一點，中國xxx就提出了依法治國，正因為這一正確的理念，才有著現在中國的快速崛起。法保障著我們每個人的合法權益，從而保障了社會的和諧。

法律是一個法制國家的精神食糧，它不應該從我們的生活中消失，它規范著我們的言談舉止，保障社會的正常運轉。

所以，從現在開始做一個守法公民，讓法的種子在我們心中生根發芽。去支撐起社會公平的旗幟！

爭做遵紀守法的好少年300字篇二十

青春期的叛逆、青春期的張狂以及青春期的自以為是……這些都有可能成為青少年犯罪的根源。所以，學校為了提高青少年的安全意識，增強青少年的法制觀念，在國慶前夕，隆重召開了一次法制教育大會。

這次大會邀請了繁峙縣司法局的張梅女士為我們做了精彩的報告，向我們講述了幾個關于青少年犯罪的案例。

古人說：“近朱者赤近墨者黑”，的確，在張警官講的其中一個案例中，一位原本很優秀的中學生因結交了一些沾染不良習氣的社會人員，在他們的慫恿下，他終于做了一件違法的事情——盜竊。案例中的這名中學生正讀初中，但卻在他的大好年華中，邁出了錯誤的一步，寫下了一個大大的驚嘆號。他的人生也因此發生了轉折，結果令人惋惜，所以我們一定要有很明確的判斷是非能力，要了解一些法律基本常識，更要聽從父母、老師的教誨，一定不要結交那些整天無所事事的閑雜人員，因為他們或許將改變你的命運，會利用我們現在較差的辨別能力，引誘我們走上犯罪的道路。

也許你會看到電視上的對簿公堂，原告和被告吵得不可開交，但法官卻坦然自若，因為法官只相信證據，不會因為誰是最后吵贏的那一方而偏袒他，所以這也給了我們一個警示，也向那些心存僥幸的人提醒：青少年犯罪也同樣要承擔法律責任，在法律面前人人平等。

其實法律就在我們身邊，在我們的日常生活之中。在我們的學習和工作中都會有法律的約束和保護，它時刻存在于我們所處的環境之中。一個真正有法律意識的人是不會隨波逐流，是不會允許自己與一群無業游民混在一起，也不會允許自己的朋友去做觸犯法律的事，更不會遷就他們。法律伴隨在我們的身邊，它小到日常的吵鬧與糾紛，大到因為殺人而引起的刑事案件。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任何一件大事都是由一點一滴的`小事匯聚而成的，而犯罪也是一樣，就是因為不注意日常犯的小錯誤，慢慢由小到大，最后釀成了大錯。

其實每一位同學的天性都是向善的，只有認識到自己的小錯誤和不好的習慣，并加以改正就一定不會觸犯法律，我們時刻要銘記：遵紀守法，從你我做起，從身邊小事做起。

爭做遵紀守法的好少年300字篇二十一

尊敬的陳先生的危害不相上下。開車玩手機是對他人的不負責，對自己的不負責。事故一旦發生，造成的損害不僅是經濟上的和肉體上的，更嚴重的是精神上的，這是不可磨滅的。所以說一定要珍愛生命，遵守交通規則。

國家制定的法律法規是要讓人們去遵守的、執行的，因為這是保護我們的生命和利益的。在我看來每一條規則都是為了保護我們的即使它很繁瑣，但是這是為了我們好的、有益處的。遵守規則不是說說而已，更要落實到行動之中去。要讓遵守規則牢記于心，落實到行為上。上車自覺系上安全帶、未成年人坐后排、開車不要玩手機、不可超速……如果不遵守規則，對自身，對家庭都有不可逆轉的傷害。您的女兒這一種舉措是三秒玩手機等于盲開三十秒。開車時玩手機會導致注意力不集中，容易發生事故。一則新聞曾說到，由于司機開車時玩手機導致三輛汽車連環相撞，三死四傷。這位肇事司機的車上還載著他未滿8歲的孩子和年邁的母親。其中一名死者就是他年邁的母親，他的兒子在奶奶的保護之下撞成重傷，以后可能落得個終身殘疾的下場。開車玩手機危害與醉駕、酒駕、追尾的表現，可能這種方式你難以接受，但她阻止了您繼續犯同樣的錯誤，并且您的女兒舉報您時也是以私信方式，并沒有將您發布到公共平臺上，在這個小細節上我看出您的女兒有金子般的孝心。都說女兒是父親貼心的小棉襖，在您的女兒上完美的體現了“小棉襖”這一詞的意義。請您理解您女兒以這一舉動，不僅阻止你繼續犯錯，還對你注滿滿孝心與關愛。愛你

您好！

對于您被自己的女兒大義滅親的舉動我也有所耳聞，您覺得自己的女兒不應該舉報自己的父親，應該“親親相隱”才對。但是在我看來，您的女兒這種舉措是正確的。您在開車的時候打電話是一種對自己不負責，對他人不負責的表現，您這是將自己的生命和他人的生命吊掛在懸崖邊上，您的女兒的舉措是讓你深刻認識錯誤的良劑。每個人都要珍愛自己的生命，對自己負責，對他人負責。

生命的是值得敬畏的。黃山迎客松在懸崖絕壁中絕處逢生；螞蟻在洪水中掙扎求生；仙人掌在沙漠中艱苦求活這種種的跡象讓我們對生命心生敬畏。生命是值得珍惜的。有人覺得生命就是自己的，對你自己負責就可以了。不，不是的，你的生命也是愛你的、關心你的人的。每個生命都有存在的意義和價值，要珍惜自己的生命，才能活出更加光彩耀人的自己和美好的生活。

有人做過實驗，開車時低頭

駕車注安全，從守規則開始。珍惜生命是對自己的尊重，也是對他人的尊重。最后希望您以后安全駕駛，珍惜生命。不要辜負您女兒的一片苦心。

身體健康，家庭和睦！

爭做遵紀守法的好少年300字篇二十二

對于“法紀”這個名詞，大家不陌生，但你是否感覺到其實它就在我們的身邊，時時刻刻都在發揮著它重要的作用，維持著國家地區的長久安寧呢？假如沒有法紀的規限，任由人們隨心所欲，那最終引發的是社會的動蕩與不安。

當遵紀守法已經滲入了你的思想深處，已經成為你的習慣，那么一切的平安順意，幸福快樂就會降臨。社會就會安定，人民就會快樂。而在學校同樣有著各種規章制度，它們有著重要意義，它保證著我們有良好的學習環境而不受干擾，讓每個學生感到安全，而且可以明白所享有的權利與應履行的義務，讓學校的管理教育教學工作有據可查，有法可依，充分享受教育的權利。

可惜，在我們當中，也有部分同學不理解校規的意義，不明白學校依法管理的權利，總覺得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門衛叔叔罵臟話，這些現象都是與學校的規章制度相違背的，更有損《中學生守則》的威嚴，是與國家所倡導的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱號。東莞是一座新興的城市，東莞市也正在打造“文明東莞”的城市品牌，是使東莞市民的行為準則與文明意識達到更高的要求，讓東莞真正成為一座民風樸實，民情溫和，民意文明的具有國際吸引力的花園城市。東莞的經濟可以創造無比優美的生活環境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識的市民，還需長久的努力。在場的各位，我們應該努力地讓法紀觀念，文明意識在我們的頭腦里生根。做個遵紀守法，遵守學校規章制度，遵從領導老師管理的文明自覺的好學生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

同學們，我們已經步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的！歌德說過：“要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。”那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，作為小學生的我們該準備做些什么呢？

首先，作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，做現代文明的小學生。要學會守法。同學們要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社會公德。講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

還有，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣，特別是不亂丟亂扔。

古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤。因此，同學們，讓我們在道德行為方面，言行文明，尊重他人，樂于助人，保護環境，一言一行都以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺養成遵規守紀的好習慣，做文明小學生。讓我們大家行動起來，使美麗的校園成為求知的樂園，快樂的天地。