在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動心得體會50字篇一

“紅色之旅”盡管只有2天，卻勝似平時千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動的革命傳統教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進”。

首先我們的汽車是到婁底市雙峰縣蔡和森紀念館，聽取和學習了蔡和森的英雄事跡，感受老一輩革命家為黨和國家艱苦奮斗的偉大精神，深刻認識到我們黨的偉大的歷程。紀念館中陳列的各項事務，都讓我這個歷史教師更加深刻的認識了這段艱辛的歷史，讓我學到了書本上不能體現的革命精神，由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神，敬佩他們那堅定的信仰，佩服他們勇于革命的堅定信念。現如今的社會，太缺少這樣的精神了，這種吃苦耐勞的革命精神。

接著我們參觀了曾國藩故居，讓我感受頗深的是曾國藩的教育模式，教育思維，教育理念，以及為人處世的觀點，這對于我這樣一個新教師來說，意義重大。從曾國藩早年時期的懷才不遇與處世之道，看到他對社會、對國家的遠大抱負卻屢屢碰壁，結合現如今的時代，剛剛畢業的我們，滿懷對工作的期待，積極的投身到工作中，卻往往因為自身的各種缺陷、方法及經驗不足，而屢遭挫折，因此，要學會為人處世之道，學會生存。

曾國藩中年時期，因為早年在仕途的不得志，他自我調節學習，改變了方法方式，學習程朱理學，結合自身的經歷，加以改變，形成自己獨有的治學、治家、治軍之道。他認為，理是宇宙萬物的起源，人在世界萬物紛擾交錯中，很容易迷失自己稟賦自“理”的本性，社會便失去“禮”。由於理是宇宙萬物的起源，所以萬物“之所以然”，必有一個“理”，而通過推究事物的道理(格物)，可以達到認識真理的目的(致知)。這就是我們常說的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎上，他的仕途越來越好。在我們的工作中，也更加應該學習運用程朱理學和黃老之學的理論，在我的工作中，更應該保持一個自然的心態。

曾國藩的治家之道，特別是家訓讓我感觸頗深，曾國藩認為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解，就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國藩家書里，一般都以為他給孩子寫的信最多，事實上他寫給弟弟的信才是最多的，可見他對兄弟之間關系的重視。曾國藩有段的評論，說家庭興旺的規律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因為大多是紈绔子弟;商賈之家，也就是民營企業家的家庭，一般可傳三代;耕讀之家，也就是以治農與讀書為根本的家庭，一般可興旺五、六代;而孝友之家，就是講究孝悌的、以和治家的家庭，往往可以綿延十代八代。

曾國藩在“和以治家”的宗旨下還特別強調“勤以持家”。這個勤以持家在曾國藩那有兩層意思，一是家庭成員要克勤克儉，一是做家長的要勤以言傳身教。曾國潘說的這些，他自己就能一絲不茍地帶頭去做，而且做得非常好。比如大兒子曾紀澤喜歡西方社會學，曾紀鴻喜歡數學和物理學，曾國藩雖然一竅不通，也能盡自己所能去了解，去努力學一點。這樣的父親，才不愧是一個真正“勤以持家”的父親。在曾國藩的影響下，曾紀澤總是會親自教孩子們學英語、數學、音樂，還教他們練書法、寫詩文、講解經史典章，不論再忙，每日總要抽出時間來陪孩子、陪家人，這就是的家庭教育。所以，曾家子弟為什么代代皆有英才。

讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，老一輩無產階級革命家對中國革命事業的巨大貢獻，必須永遠銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設十分緊要，必須始終加強;人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。

總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創新，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學習、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態度，在今后的工作和學習中取得長足的進步。

活動心得體會50字篇二

德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事，感動著學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容為主線，以“四學會”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：

一、統一認識，加強組織領導

1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統一認識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內容。

2.加強領導，成立了以校長為組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，并協調各部門共同開展好“三個一”活動。

3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實。

二、確定“三個一”活動工作目標

“三個一”活動作為我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義

1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。

2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。

3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。

4.給每個學生家長發一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。

四、以“四學會”為內容，開展“三個一”活動

1.學生每天背誦一個勵志警句

(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，并要求學生寫在日記中并背誦下來或寫出心得體會。通過學習和背誦勵志警句，激勵學生著樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。

(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學生處進行檢查記錄。

(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。

(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。

2.每周一個感恩故事

(1)各班級以“四學會”為內容，每周安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發生的感恩故事。每周五的第八節自習課時間為講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。

(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查并記錄。

(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。

(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。

3.每月一個好習慣

(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養成一個好習慣，先后安排了“養成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛勞動”、“養成每天鍛煉身體的習慣”、“培養學生勇于探索和創新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。

(2)每月第一周的周三第八節課，學校統一安排以培養學生良好習慣為主題的班會，對學生進行好習慣的養成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，并評比出好的、出色的班會。

(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養成的好習慣進行宣傳教育。

(4)學校通過對各班級規范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養成進行檢查和測評。

活動心得體會50字篇三

由于本期我承擔了數學教研組長的工作以及三年級兩個班的數學教學工作，加之學校建修，1-3年級、4-6年級分成兩個校部。地點、時間與精力都不利于我開展教研工作，因此任務并沒能很好地完成。

但這一切并不能代表我什么都沒有去思考。對我校數學教研工作我還是有一點自己的看法。

1、首先，我想代表全體教師表達一種想法：我們都想輕松地把課上得更好。那么我們就得找到一種適合個人及學校教學健康發展的系統的教學風格，也就是說，建立我校的一種基本的教學模式，在此基礎上，再去談各位老師的創新的教學模式。這是需要日復一日，年復一年教師們共同學習積累的。

2、大部分農村小學教師的工作是比較繁瑣的，教師的成長也受到一定的牽制。我也想在這里告訴所有的教師，其實，只要我們在工作中做一些有實效的思考與討論，再加以總結，并作下記載，為以后的再次進行同一內容教學時提供參考，盡量讓以后的老師或自己少走些彎路。作為教師每天都要做很多記錄，它們很繁瑣，但又不得不做。但有一項記錄是可以開展的。如每次教學結束后，老師們會很自然的進行本次教學效果的相互交流，每次交流我們都會聽到同年級老師們反映出在教學過程中存在的同樣的問題。如在教學三年級《面積》這一內容時，我們三年級的老師在教學中發現一個共同存在的問題：學習時學生通過動手實踐操作這些直觀的手段幫助理解面積的意義、長方形正方形面積公式的推導過程。在新授時我們都覺得很輕松，在后來的復習課中，單位換算、面積計算，在作業中顯得一片混亂。

我們討論了，發現學生在學習時借助直觀操作學得很輕松，但畢竟在日常生活中關于面積計算及單位換算用之甚少，學生沒有了應用的氛圍，經驗也僅僅來自于課堂，所以掌握較差。我們覺得應在實踐課中多創設這些與生活密切聯系的又具可操作性的活動，可解決這些問題。如果對此過程做下記錄，并寫出補救措施或對下期執教教師的建議，對個人及學校的長期發展會有深遠意義。為什么不在每個單元教學結束后，以年級為單位記錄下本單元教學中共同存在的問題及討論出的解決這一些問題的措施及建議呢?我個人認為這是很有價值的。比起某些繁瑣的記載節約精力，而且具有積極的現實意義。這種價值是可以一年一年得以積淀與共享，最終形成風格的。

(1)在開學之初組織每一年級教師對課程標準和即將任教的教材進行學習。

(2)積極開展教研活動。教研活動是提高教師教學水平，最有效、最方便開展的促進教師發展的方式。a.我覺得，教師在講這種學校的公開課前應作適當準備，如試講一次兩次，但決不是做秀，只是為了把自己的授課更好的展示出來。這樣的課講出來才有學習的價值。b .在進行評課時，應該給予客觀公正的評價。我校以往的評課，只說“不好的”，不說“好的”。我覺得這種評課方式太片面，不利于全體教師的成長。只說“不好的”，對授課教師個人，授完課，他已能清楚的認識到自己這節課的不足之處。但所有的老師是來學習與借鑒這節課，找到自身發展需要的東西。評課老師應該學會去發現自己需要學習的地方與提出自己的建議，所以評課不能單一化，而應該更客觀些。c.在每期安排學校教師講課時，應該涉及教材的各個板塊(一、數與代數二、空間與圖形 三、統計與可能性 四、實踐活動)，這樣的教師對教材的認識學習才是全面的。學校組織的“送課下鄉”還是值得繼續推廣的。

3、建議學校對在校或在校外各級開展的優質課等各種課型的授課老師加績效分，以此作為激勵，也以此對學校的教研工作的開展起到積極的推進作用。

4、不要覺得在校評選的優秀教師沒什么作用，這對大部分教師，特別是年輕教師還是有促進作用的。也是可以在績效工資中以此作為鼓勵。

在農村，培養有教育思想的教師，繁重的工作任務使內在的、主動的力量有所褪色，外在的引導和催化是很重要的。這是我的一些粗淺的認識。因為承擔數學教研組組長的工作只有半年，所以很多想法也許不客觀、不全面。敬請各位指正!

活動心得體會50字篇四

在中國人民解放軍建軍x周年來臨之際，為激發全鎮居民在新形勢下雙擁工作的政治熱情，扎實做好擁軍優屬工作，x鎮以多種形式慶祝“八一”建軍節。

一是深入開展宣傳教育活動。

鎮武委會組織全體機關干部、各社區書記、民兵連長以座談會的形式開展雙擁政策、法規宣傳活動，激發廣大群眾參與雙擁工作的積極性。

二是深入開展慰問活動。

鎮武裝部牽頭，聯合民政、殘聯等部門，組織鎮、村干部深入村組，對傷殘軍人、復員軍人進行慰問，關心他們的生產生活情況，幫助他們解決生產生活中的困難，慰問三屬、傷殘、帶病回鄉退伍軍人等21人次，發放優待金2200元。對20x年、20x年義務兵32名入伍家屬發放優撫金133344元。

三是召開慶祝建軍x周年座談會。

7月28日，鎮黨委、政府組織復員軍人代表、現役軍人代表、機關退伍軍人代表30余人召開慶“八一”座談會。座談會上，代表們聽取了鎮黨委政府今年的工作匯報，了解了全鎮社會經濟發展的總體情況。

參會代表紛紛表示，要繼續保持和發揚軍隊的優良傳統，嚴格按照黨委政府的要求，積極響應黨委政府的號召，全力支持、配合黨委政府的中心工作，在各自的崗位上，以實際行動團結和帶領全鎮人民，爭做表率，敢為先鋒，積極為“田園小鎮、錦繡x”的社會經濟發展做出更大的貢獻。

四是組織“八一國防習武日”活動。

組織鎮機關退伍軍人、各社區民兵干部共70余人開展了“八一國防習武日”活動。通過此次習武活動，提高了全鎮民兵干部的國防意識，增強了民兵干部戰斗力。

繼續發揮民兵干部軍民聯系的紐帶作用，圍繞鎮黨委、政府中心工作，訓練出一支在抗洪搶險、應急救援、社會維穩等方面，拉得出、用得上、起作用的民兵隊伍。

活動心得體會50字篇五

“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”

古有陶淵明辭官歸隱，今有我離城下鄉實踐體驗。呵呵，其實說是下鄉體驗，其實不足以，因為我本生長在從村，看慣了朝陽從東山升起西山落下;看慣了藍藍的天空，綠綠油油的青山與稻田;看慣了大人們早出晚歸的芒種;聽慣了小橋流水，聽慣了雞鳴狗叫，聽慣了孩子們嬉鬧，聽慣了大人們飯前呼喊著娃回家吃飯的聲音。然而我為什么會有這種感受呢，這是因為我離家太久的緣故吧，再加上讀書這么多年每年很少回家，每天生活在城市里。所有的這些加上自己所在的職業，讓我有了這種強烈的感慨!的確，城南鄉新荷村的景色和我家里的基本上是一樣的，都是在南方山還是那樣的山，水還是那樣的水，稻田還是那樣的稻田，還有那彎彎曲曲的盤山公路，還有那和藹可親的鄉民和嬉鬧活潑的娃娃，一切的一切都是那樣的真實，仿佛此時此刻我就生在這里………。

儒家有曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”當我們來到鄉鎮府已是午飯時刻，他們早已備好宴席，一下車便引導我們來到了半滿桌面的飯菜的房間。我是反正餓極了，不管什么禮儀風俗了餓，坐下稍等片刻就先開吃了。味道還不錯，南方的口味，談談甜甜的，蔬菜的多，鄉下的蔬菜就是好吃，而且還嘗到了在家里沒有嘗過的吃法。吃了飯后就睡睡聊聊了一下午，晚飯吃完后不久便動身前往新荷村了，一路走去淺淺的山溝小壑，小塊的稻田里長滿了綠油油的水稻，不過這邊的水稻好像比家里的播種的晚些，還沒開花出稻穗，我想此時家鄉的稻谷早已出穗了吧!畢竟是緯度高些的緣故吧。不一會兒便來到村名活動中心了，天還沒黑趕緊便搭臺了，不多花了些許時間臺就搭好了。這幾天連續的高溫，而且今天是最熱的一天，可苦了我們了，看看同學們一個一個的汗水濕透了衣服，臉上的汗像似淋雨了一樣，不停的往下流，這還沒上臺演出呢，就成這樣了。我倒是還好了，不是特別熱的話不會出很多汗的。

儒家有曰：“季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何?”子曰：“臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸”城南鄉鎮府很重視這次的活動，因為這是老百姓們的幸福事，為老百姓們服務是共產黨的宗旨嘛，鄉長和許多鄉干部都來了。這也體現出了咱們黨和國家對民生的重視，天氣雖然是很熱，但是這絲毫沒有阻礙我們為村民獻歌獻舞的激 情，同樣也絲毫沒有影響到一天忙碌到晚歸的村民們來看我們演出的熱情。不一會兒便把場地圍個水泄不通，隨著節目一個個的上演觀眾一陣陣的熱烈的掌聲中可以看出他(她)們對于此時此刻的心情是多么的歡暢。

尤記得，高中的舞蹈教室里的墻上貼著這么一行字：“心有多大，舞臺就有多大”的確,給我一個舞臺讓我隨心所欲的去發揮,我相信我會表現的很好的。雖然這是一次簡單而又艱苦的演出實踐活動，但是給我的卻是一個自我展示的舞臺，也是一個團結合作的平臺，正所謂團結就是力量!不怕苦不怕累，靠的是決心和毅力，萬事開頭難，只要下定決心去動手做了，大家的心捻成一股繩將會有意想不到的效果。這次的演出還算成功的，每每做一件事情我們享受的是其中的過程和結果，學藝術的就應該多實踐這樣的舞臺上，日積月累慢慢的就會發現自己能力在不斷的提升，這就是不斷的學習不斷地實踐的反復的過程的結果。為此我希望這樣的實踐活動可以多搞些，平時自己也都要多參加活動，在學習和實踐中提高自己。

活動心得體會50字篇六

“羊有舔乳之情，鴉有反哺之義”，人怎能沒有盡孝之念呢？莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺憾。要想將來不會后悔莫及，我們就應該從現在開始，從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報，也不一定非要是物質上的回報，更多的應該是精神上的、情感上的回報。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻都要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶，吃了桑葉，就要吐絲。”春蠶得到了人們的養育，便吐出潔白的絲，織成絢麗的錦，回報人類，所以，它得到人們贊美與欽佩！

一天晚上，天色早已入暮。我正在做功課，放下手中沉重的鋼筆，聆聽窗外的雨聲。我把手伸出窗外，雨真涼，滴在手上，仔細看看，雨滴晶瑩剔透，就像透明的鉆石一樣。“哈欠！”我打了一個噴嚏。這時，媽媽趕忙走了過來，對我說：“孩子，怎么把手伸出窗外呀！外面多冷。”媽媽連忙把窗戶緊緊關上，然后摸了摸我的額頭，媽媽的眉頭立刻皺了起來。

媽媽到桌子上拿了一個溫度計，對我說：“來，孩子，你把這個夾到腋下，快，乖一點！”我照著做了。我不過是淋了一下雨，有那么嚴重嗎？大驚小怪！過了五分鐘，老媽讓我把溫度計拿了出來，三十八度！哇，有這么夸張嗎？我真病了！還病得這么厲害？這時，媽媽二話不說就把我抱了起來，抓起一把傘就往外跑。

媽媽一手抱著我，一手打著傘，我聽到媽媽“呼哧”的喘氣聲，聽到“啪啪”的腳步聲，聽到“嘩嘩”的雨水聲。我在雨中上下顛簸著，我的身上一滴雨水也沒有，可媽媽一直在被雨水淋，被雨水打。到了醫務室，媽媽放下我，我發現她的全身都濕透了，像剛從水里爬出來。

第二天早上，我醒了，我聞到媽媽早就給我準備好的豐盛早餐，媽媽對我溫和地說：“孩子，你身體舒服嗎？頭暈不暈呀？”“我都沒事了，媽媽！”這時，我和媽媽對視了一眼，我發現她的眼睛里布滿了血絲，像火一樣燙了我一下，我感覺我的眼睛好熱……唉，因為我的無知，因為我的不懂事，我一定又讓媽媽一宿沒有休息好啊！我從來不知道溫暖和愛是什么，今天，我終于體會到了，溫暖和愛的同義詞，叫做母親。

父愛如山，母愛如海，我們家的父愛母愛，為我和姐姐撐起了一方晴空。不管走到哪兒，我們都是溫暖的，都是快樂的，都是幸福的！有爸爸，有媽媽，有家人，我成長的路上滿滿都是花，滿滿都是愛！我永遠感激你們！

活動心得體會50字篇七

通過這次班會的學習和老師宣傳，我對森林防火的認識有了自己的一些心得體會。

首先，森林防火，人人有責。我們要從維護國家、集體、個人的利益高度出發，強化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動更多的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防火的責任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強化火源管理，加強監督力度，監督好我們節假日、休息日的活動。不要進入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節期間，我們燃放煙花爆竹時，一定要在指定的安全區域進行。

加強宣傳教育，提高防火意識是做好森林防火工作的關鍵部分。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經過學習，要樹立森林防火人人有責的意識，懂得造成森林火災事故要承擔法律責任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。

只要我們每個同學都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發生森林火災而受到處罰。

最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發生森林火災時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。

總之，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持!

活動心得體會50字篇八

“面對困難不是迎難而上，而是總想繞著走、推脫掉，畏難情緒、退縮心理作怪，缺乏責任心和擔當意識。”

“工作上缺乏創新意識和進取精神，新理念、新能力欠缺，面對新事物往往參照舊思路、老辦法，造成工作被動、事倍功半。”

“面對工作上的矛盾，有時候顧慮太多不敢作為，患得患失，怕得罪人，怕影響關系，認為多一事不如少一事。”

……

4月7日，市委辦公室召開“敢轉爭”實踐活動查擺問題匯報會。會上，由市委辦公室縣級干部帶頭發言，聯系自己的思想和工作實際，大家本著剖析自己不怕嚴、亮出問題不怕丑、觸及靈魂不怕痛的精神，敞開心扉，放下包袱，認真查擺問題，深挖思想根源，在問題中反思，在感悟中進步，明確了今后需要努力的方向。

這是一場別開生面的思想交流會

“隨著自己年齡資歷的增長和職責崗位的變化，同以前相比進取意識有所減弱，工作熱情和闖勁兒不足，有時候會有干累了、歇口氣的想法，工作中出現了求穩多、求進少的現象。”

“主動學習的意識不夠，日常的學習大多還停留在表面上，缺乏深層次的學習和研究，對新理論新政策只是了解表象和皮毛，知識儲備不足，遇到新情況、新問題辦法措施不多。”

“工作滿足于求穩，墨守成規，不敢突破創新，面對新的工作沒有創新意識，沒有擔起創造經驗的勇氣和愿望，只求過得去、不求過得硬，在考慮如何推動自己分管的工作再上新臺階方面做得不夠。”

“下去調研時了解到，基層社區干部負擔著156項工作任務，他們人手少、工作繁忙而且待遇較低，許多基層干部到了節假日還在忙著做群眾工作。這些基層干部在平凡的崗位上踏踏實實的工作，為全市經濟發展和社會穩定奉獻著自己的力量，默默無聞、任勞任怨。尤其是和在他們交流時，發現一些基層干部對國家政策的了解比自己還熟悉，我感到很是慚愧。”

……

匯報會上，大家敞開心扉不護短，開誠布公不遮掩，結合自己身份和崗位職責，從思想認識上找差距，從工作方法上找不足，緊扣主題，直擊問題，不評功擺好，不蜻蜓點水，不避重就輕，每個人的發言都是一張逼真的“自畫像”。

這是一場直面問題的反思整改會

查擺問題是一場思想斗爭的過程，也是精神升華的途徑。目的在于找到病癥，對癥下藥。

有同志認為，自己長時間在辦公室工作，缺乏調查研究，分析問題時更多依據以往經驗和邏輯進行判斷，解決問題還不能做到一針見血、藥到病除。今后需要多深入基層一線，了解群眾想什么、盼什么、憂什么。通過深入調查研究及時發現問題，為市領導提出可行性的意見建議，切實當好參謀和助手。

有同志坦言自己辦事兒拖沓，缺乏緊迫感，有時候沒有第一時間安排領導交代的工作，存在慢作為現象，承諾今后將增強責任心和時間觀念，勇于擔當，能夠擔當，敢于擔當，用心用力做好每一件事。

有同志表示，將嚴格按照“敢轉爭”實踐活動要求，切實加強學習，強化理論武裝，提高敢擔當的意識、轉作風的自覺和爭一流的能力，廣泛學習新知識，主動接受新理念，不斷增強創新思維能力和應對復雜局面駕馭改革發展的能力，將市委辦公室各項可比性工作走在全省前列、位居全市黨群系統第一作為自己的工作目標。

知恥而后勇，知不足而奮進。大家紛紛表示，在今后的工作中，將按照全市“敢轉爭”實踐活動要求，忠于職守敢擔當，整頓思想轉作風，凝心聚力謀發展，樹立更高的工作目標，爭創一流的工作業績，為“四個新鄉”建設作出積極貢獻。

這是一場求真務實的工作推進會

“我們開展‘敢轉爭’實踐活動，就是要下定決心解決思想認識問題，推動作風轉變，顯現在行動上、效果上，做講政治、講忠誠、講擔當的知行合一者。”市委、秘書長劉森做總結發言時，對市委辦公室黨員干部開展“敢轉爭”實踐工作提出了具體要求。

風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。劉森強調，市委辦公室系統各級領導干部要以上率下，率先垂范，從自身做起，發揮好模范帶頭作用，帶動風氣的改善。要解放思想，提高認識，做到政治上清醒，不當糊涂蟲;政治上堅定不移，不當墻頭草;政治上守規矩，不當局外人;政治上坦蕩，不當兩面人;政治上擔當，不當稻草人。

“所謂‘大事見擔當，要事顯忠誠’，就是要敢于迎難而上、排難而進，把別人干不成的事情干成了，這就是忠誠，這就是擔當。”劉森要求，市委辦公室上下要務實重干，在落實“敢轉爭”各項要求方面做表率，要帶頭設置工作人員去向牌，嚴守各項紀律規矩;要切實杜絕思想上不重視、行動上走過場，致使活動流于形式等問題;要有緊迫感和危急意識，通過加強學習提高自身素質，增強配合意識、服務意識和服務理念。要結合自身工作實際，以問題為導向，認真查找問題，制定整改措施，落實整改方案，真正將“敢轉爭”實踐活動各項要求落到實處、取得實效。

活動心得體會50字篇九

3月8日，某連鎖店開展了“三·八”婦女節促銷活動并取得巨大成功，旗下12家店當日銷售額高達84.77萬元，其中4家店單店日銷售額突破10萬元(其中最小的店面積僅50多平米)，比平時增加了8倍。現將本次活動組織者所談的詳細情況整理如下：

一、活動成員：

分公司旗下12家店。

二、活動內容：

第一，打折促銷。同等品牌比正常時間下浮五個點，比如以前打八折，現在打七折五，以前打八五折的品牌現在打八折。對丁家宜、尼維雅這樣的品牌來說，這算是很低的折扣。

第二，會員雙倍積分。(我們做商場做了很多年，所以我們還是采用了商場一些常用的促銷方法，比如會員雙倍積分)

三、活動準備：

第一，后臺的采購必須把貨品配足。

(注意事項：其實坦率來講，這次活動我們也是在積累經驗。因為去年只有三家店做活動，量畢竟很小，貨品的要求不是很高。今年2月25號才上班，3月8號就要做活動，才短短十天時間，而且尼維雅、歐萊雅這些廠家的貨品要過了三八才能到。大家想盡了所有辦法，在七天之內貨品全部到位了。明年我們就會在春節前就會開始考慮了)

第二，在做活動前把店里的氛圍、裝飾全部到位，還專門買樹葉、柳枝做裝飾，營造出特別溫馨的感覺。

第三，宣傳活動信息，包括給會員發短消息，在店外張貼橫幅等，派發dm單。

(注意事項：我們的dm單其實比較簡單，沒什么花樣，封面把所有特價的商品寫上，背面是所有店的店名，地址、電話，還畫上路線圖)

四、活動過程：

做這種活動需要團隊非常默契。因為很多事情門店是想不到的，必須公司把它想到。公司想不到的，門店要把它想到。倉庫、公司跟門店都是很重要的。這次我們辦公室只留了兩個人，其他全部上一線。3月8日這一天，八點鐘就開門，晚上十點鐘關門，這十三四個小時里面，大家連吃個飯的時間也沒有，是一個一個輪著去吃的，明年會再有點經驗，買點面包放在后面。

在活動中，我們的優勢顯現出來了。我們的商品有年終返利，而且名牌又多，有超市所不具備的品牌，比如歐萊雅、歐泊萊。價格還比超市便宜，我們的店面也正規。

這次活動我們也發了獎金。那天我說，如果這次活動能夠完成任務，每人給發100塊錢。然后員工就起哄說，如果翻番了呢?我就說再加50!活動一結束，咣咣咣經理就拿錢，咣咣咣就把現金發到員工手上，只要是今天在這店里的，不管是我們的員工，還是廠家的直銷，反正見者有份。加盟店的獎金也是由分公司一體照發。發獎金的目的是鼓勵士氣，其實不發大家也很開心，一天賣10萬塊錢，樂死了!

五、活動業績：

在活動之前我們預計能做五十萬，結果做了84.77萬元。去年只有3個店參加活動，做了12萬。有些店面積都不大，都是六七十平方的面積，我們定的都是2萬，沒想到也做到6、7萬。

六、活動總結：

本次活動，第一，取得了好成績，而且3月8日這么好的銷售，對3月9日的銷售并沒有太大的影響。第二，鼓舞了士氣，增強了信心。現在我們所有人都覺得，沒有什么不可能的。誰會想到才54平米的小店，能賣10萬?

這些年來越來越感受到，“三·八”是一個很好的商機。這個節日是婦女的節日，婦女節是什么?就是化妝品和服裝的節日。而且這一天女人很舍得花錢，男人也舍得花錢。婦女節國家規定女性放半天假，有的機關單位還發現金或者購物券，正好去逛街呀，購物呀，往往是成群結隊的。還有“五·一”、“十·一”、“春節”，都是很好的商機，就要自己敢不敢抓住，敢不敢去做，能不能按照每個節日的特點制定適合自己的促銷方式。所以我想凡事要先去做，不要總想著這是根本不可能的。只要去做了，就會有回報。

活動心得體會50字篇十

“解放思想，趕超跨越”大討論活動已經在全區范圍內深入開展，特別是“學用政策抓落實，強化執行促跨越”的部署更是推動了全區上下深入學習政策，認真落實政策，強化執行政策，用足用活用好政策，把政策優勢轉化為推動各項事業又好又快發展的強大動力。對我院這所新升本、后發展、非中心城市的本科院校來說，利用好“學用政策抓落實，強化執行促跨越”這個載體，開展好“解放思想，趕超跨越”大討論活動尤為重要，一定要強化執行，狠抓實效，落腳點在抓落實。

當前我院“思想不夠解放”的根源所在，用十八個字可以概括：“有蛋糕，沒食欲;有信號，沒回應;有項目，不落實”。具體表現在不積極爭取資源、利用資源，還停留在穩穩當當地打個報告，學校批錢我就干事，不批錢我就不干事的狀況;做事沒有積極性、主動性，存在求人做事和別人求己做事的推諉。比如學院的基礎設施建設項目，市里面的有關部門已經有反饋意見了，在我們職能部門里面沒有敏感性，沒有積極性，沒有主動性，導致工作滯后，項目進展緩慢;有些干部長期處于慵懶、被動的狀態，問題擺在面前，沒有想辦法或者創造條件去落實，沒有執行力。

在開展“解放思想，趕超跨越”大討論活動中，全體黨員干部務必做到：認識要有高度，解放要有力度，趕超要有速度，跨越要有進度。認識有了高度才能提起精氣神，解放有了力度才能放開手腳，趕超有了速度才能提振信心，跨越有了進度才能縮小差距。

廣大干部特別是副處以上干部，要查問題、問問題、答問題。查問題是表明立場和態度，問問題是查找原因特別是深層次原因，答問題是有所思考有所作為。要查擺落后、后發展、思想保守、觀念落后的地方。要跟自己比、跟同行比、跟國內比、跟國外比。比較方知差距，比較更有目標，比較產生自信，比較才能增強緊迫感和責任感。通過一查一問一答，尋找解決問題的思路和辦法。只有拿出敢想、敢做、敢干的勇氣，才能在經濟社會建設的主戰場去競爭、去生存、去發展。

在落實“學用政策抓落實，強化執行促跨越”這一點上，應該抓住機遇，求新作為;促進轉變，求新進展;學用政策，求新思路;破解瓶頸，求新突破;凝聚力量，求新成效。

機遇是一種條件，是一個平臺，我們要善于抓住新機遇力爭有新作為;轉變思想觀念、轉變工作作風，提高服務意識，為群眾解決些實實在在的事;工作創新要有新思路，新思路就是從學用政策中來，要從實際出發，學透用好用足政策，把政策優勢轉化為推動工作又好又快發展的強大動力;打破管理體制和機制上的瓶頸問題，力求在特色發展上謀求新的突破;凝聚各方面的力量，營造一種團結向上的氛圍，朝著大方向共同努力，實現工作上的新成效。

想干事、會干事、能干事和干好事必須要敢為人先、敢創一流、敢爭第一。解放思想，趕超跨越，最重要的就是一個“敢”字，敢于做別人沒做過的事并且把它做好;把工作做得比別人好是一流，開拓創新搞特色也是一流。既要在學校內部、干部之間敢爭第一，更要在全區高校中敢爭第一。今后我們各項事業建設上都突出“敢”字，認清廣西高等教育發展的大好形勢和機遇，敢想敢干，培育特色，使我院的人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等各方面的工作適應現代高等教育發展的要求，為廣西經濟社會發展作出更大貢獻。

活動心得體會50字篇十一

為宣傳貫徹習近平總書記關于安全生產一系列重要指示精神，進一步加強統建公司安全生產宣傳教育工作。根據(武安辦【20_】15號)及(武地產安字【20_】11號)文件精神，以“強化紅線意識，促進安全發展”為主題，我項目部積極響應，在全線開展安全生產月活動，通過開展具有特色的宣傳教育活動，促進項目部安全文化建設，進一步強化全體員工的安全意識和提高安全文化水平，根據工程的實際情況，現將我項目部關于20_年安全生產活動的具體情況總結如下：

一、指導思想

根據《20_年武漢市“安全生產月”活動方案的通知》及武漢地產集團20_年“安全生產月”活動方案》內容，結合本項目實際情況，以“強化紅線意識，促進安全發展”為主題，深入開展“三送三互動”活動，通過集中開展安全生產宣傳活動，弘揚企業安全文化，普及安全知識，提高安全防護水平，全面促進安全發展。

二、領導重視，組織措施到位

為加強本次安全月活動的組織領導，確保安全月活動的有效落實，我項目組織了以建設單位負責人為組長，監理單位負責人為副組長，建設項目部、監理項目部其他成員為組員的領導班子。活動組長親自負責本次安全月活動的組織實施，各成員積極配合開展，緊緊圍繞“強化紅線意識，促進安全發展”的主題開展此次活動，對活動進行認真組織，使活動開展的有計劃、有布置、有檢查、有落實。

三、組織機構

成立“安全生產月”活動領導小組

組長：陳鴻斌

副組長：黃超組員：錢文偉、姜琨、監理項目全體成員

四、開展形式多樣的宣傳教育活動

1、準備階段(20_年6月5日之前)

(1)精心策劃，制定“安全生產月”各項活動方案，做好動員準備。

(2)項目領導為“安全月活動”做動員。在統建東方雅園項目部會議室，由安全生產領導小組負責人主持召開一次現場安全生產會議，參加人員為統建項目相關人員，監理項目部全體監理人員，各施工單位項目負責人及安全員。

2、宣傳階段(20_年6月5日至10日)

(1)現場外腳手架體上，顯眼路段張掛“安全生產月”活動內容的橫幅及其它安全標識牌。

(2)項目部大門處及主干道路段張掛掛圖，現場安排安全人員作講解。

(3)發放安全知識小冊子。

3、實施階段(20_年6月5日至30日)

(1)現場營造安全生產月氛圍，張貼安全生產標識、宣傳標語等。

(2)開展“安全生產知識培訓”，加強員工安全生產意識，提高安全生產能力，向員工講解宣傳安全生產法律、法規、安全科普知識、應急救援知識、職業安全健康知識、安全生產先進，典型等。

(3)每天對現場安全文明生產進行檢查，形成檢查記錄表。

(4)組織開展應急演練，進一步建立和完善應急救援體系，加強預案管理，提高企業事故救援和應急處置能力，推動應急管理工作的落實。

(5)開展安全生產知識競賽，以安全生產法律法規、安全科普知識為主要內容，以達到提高員工安全素質，規范員工的安全行為，提升企業本質安全水平。

(6)對現場不符合安全標準的行為進行按規章制度處罰，對隱患部位責令施工單位立即整改，消滅安全生產的隱患。

五、活動成效通過安全生產月活動期間對各標段進行安全排查發現主要隱患存在的部位為：

1、特種作業人員持證上崗情況。(塔吊、司索、電梯司機、電工)

2、高空作業人員交叉施工情況。

3、臨邊洞口的及時封堵、架體拆除前加固、維護情況。

4、特種設備的例行維護保養。

5、臨時用電的搭接事項。

6、現場住人事項。

7、現場門衛制度落實。

六、下階段工作重點

根據此次安全活動月的開展，針對暴露出來的安全隱患，我項目部總結分析下階段工程建設需要從以下幾個方面著重進行：

1、提高各參建單位的思想認識，克服工程已收尾，安全上風險小從而產生的麻痹思想。

2、各參建單位項目負責人、安全負責人、生產人員對現場共同注意安全、齊抓共管。

3、后續進場單位的安全教育及管理要特別進行加強。

4、特種設備、特種人員的安全目標及各項制度落實和設備拆除時安全管理。

5、施工現場的門衛制度落實及防火、防盜、防破壞的管理。

6、現場交叉作業的控制和架體拆除的安全生產治理。

7、現場住人的控制。

8、施工用電的強制性管理。

七、活動總結

通過本次活動有聲有色的開展，在上級主管部門的指導監督下，努力做好隱蔽整改的各項，在我項目部上下取得了良好的效果，提高了全員的安全生產意識，使我項目部在安全生產、安全管理等方面的工作又上了一個新臺階，進一步增強了各級安全管理人員的責任心，為今后更好的開展安全管理工作打下了堅實的基礎。我們將以此次安全生產月活動為契機，深入現場、努力抓好安全生產工作，實現安全“零”事故，為創建安全、穩定、和諧的社會環境做出更大的貢獻。

活動心得體會50字篇十二

在此，我想問什么是安全?什么是交通?什么是安全交通?對于我，我認為我不能回答這個問題，因為在我們現實生活中安全和交通永遠結合不了一起。

網上有網友調侃道：“現在啊!坐飛機怕失蹤，坐車怕被撞，坐輪船怕翻，走路又怕被車撞。”對于此，我想問到底什么是安全的?難道作為國人的我們只能帶在家里么?我認為情況并非如此!

就拿這幾種來說，馬航的失蹤是因為太平洋上空的ufo或者是說其他詭異的黑洞么?難道馬航真是所謂的被外星人帶走做實驗了么?很明顯這種沒有科學根據所推出的話語是不足以取信的，然而問題也就來了，到底是什么原因而造成馬航失事的呢?很明顯，這時因為飛機內部的緣故，所有的外部原因都不能成為失事的借口，而這也只能說明馬拉西亞航空公司沒有做到，他們是否把乘客的生命安全放在第一位?這些問題都值得我們去思考!

然而對于車禍事件，大家似乎都見慣不驚了把!8車連續追尾早晨3人死亡6人重傷，這些觸目驚心的數字還不足以取信么?司機們根本沒有把交通安全的概念牢記在心中，他們只是想的是：我開著車，沒誰敢攔我。然而就在這恍惚之間，人生本就一次的生命，他也就這樣的失去了!根據綜合數字表明，全國一天最少要發生21起車禍。21起是個什么樣的概念?那些司機們所真正能理解安全交通的概念么?

其次就是近日來的“東方之星”沉船事件也引發了不少質疑，因為倉庫的進水，兒整艘大貨輪的400余人不幸遇難，最小的才3歲，難道那天有大風大浪么?難道就是因為上天懲罰他們么?很明顯不是的，倉庫漏水，多么微小的一件事，一句成語完完全全的概括了這一事件——千里之堤毀于蟻穴。東方之星出發前認真檢查過么?這么微小的一個問題卻讓很多無辜的生命在長江遇難了!現在后悔似乎已經來不及了，我們所能做的就是住院在天堂的靈魂安好!

對于中國式過馬路，只要人一多管他紅燈綠燈就走了。我在想這些人心中定不知道什么是安全，他們把自己的生命至于外物，而我們所能做的就是組織這種行為的發生，做這個遵守交通的好公民!

終上所述，讓我們值得了交通與安全的概念，那么從現在開始做一個遵守交通的好公民把!讓交通安全伴我們成長!

活動心得體會50字篇十三

學校領導召開專門會議，研究并分工落實了上級通知精神，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，具體負責人要科學謀劃，周密部署，確保活動取得成效。學校把《關于開展20__年"全國中小學安全教育日"和"天門市學校安全教育周"活動的通知》發到各個班級;3月24日，學校組織召開教師大會，提出了明確要求：

1、各教師要充分認識開展"中小學生安全教育日"暨安全教育周宣傳活動的重要意義。精心設計活動方案，切實要把"中小學生安全教育日"和"天門市學校安全教育周"宣傳活動列入班級管理重要議事日程。

2、班主任要認真備課，結合班級情況，周密安排和部署。班會要緊緊圍繞"以人為本，營造校園安全環境"等主題，形式既靈活又多樣，克服以往主題班會只追求花樣、不解決實際問題的做法，做到既民主和諧又富有成效。為了引導各班開好"普及安全知識，確保生命安全"。主題班會，少先隊部積極收集資料，精心設計符合個年級的教案印發給各班作參考。

3、各班要對"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動的開展情況進行認真總結。學校對各班開展"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動的情況，將作為年度班級安全工作考評的一個重要內容。各班要認真總結開展"安全教育日"和"安全教育周"活動的做法、經驗和成效，形成書面材料和安全教育主題班會的教案上交學校。

3月25日晨，校園里拉起了橫幅"普及安全知識，確保生命安全"。全校舉行莊嚴的升旗儀式后，大隊輔導員周麗華老師作了題為《普及安全知識，確保生命安全——創建平安和諧校園》國旗下的講話，20__年全國中小學生安全教育日的活動主題是"普及安全知識，確保生命安全"。目的是推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力、安全防范和救護的技能，著力打造"平安校園"，保證學校正常教育教學活動的順利進行，確保師生平安、健康、幸福。

我校以全國中小學生安全教育日為契機，堅持"安全第一，預防為主，教育為先"的原則，積極開展了以""普及安全知識，確保生命安全"。為主題的系列教育"六個一"活動，具體為：

一、制作了一條"珍惜生命，愛護生命"的宣傳標語;

二、進行了一次宣傳發動的國旗下的講話;

三、召開了一次"珍惜生命，愛護生命"主題班會;

四、出了一期"關愛生命，關注安全"的主題墻報;

五、開展了一次安全隱患排查活動;

六、組織了一次緊急疏散演練;

通過開展一系列形式多樣、內容豐富的安全教育活動，旨在全校師生中掀起宣講安全知識、守安全法規、行安全路、做安全事的熱潮，從而形成安全意識，具備防災減災的安全技能，養成安全習慣，創建平安和諧校園。第一節各班召開班會課，學校領導班子成員深入到各個班級聽安全教育主題班會。四年級由班干部主持，通過典型發言、班主任總結等形式，表現了"人人講安全，事事講安全，時時講安全"的主題。本次班會，主題鮮明，內容集中，形式靈活，富有時效性和教育意義，教育了學生珍惜生命、熱愛生命，使他們每天健康、快樂、安全地成長。

今后，我校將一如既往地堅持每個月組織召開一次全校師生安全教育大會，做到警鐘長鳴，長抓不懈。

活動心得體會50字篇十四

認真學習了學校領導的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設是新課程改革的重要內容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態的課程。德育實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會領域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統籌規劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創新意識，學會科學研究方法，發展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。

設置德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好“學生主體”和“教師主導”之間的關系。

德育實踐活動中的任何一個內容和階段，教師都應該鼓勵并要求學生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學生為主體，并不意味著教師一味地強調學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。讓學生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。

另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。

德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。