為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

員工評選方案篇一

為充分調動廣大員工的積極性和主動性，通過優秀員工的評比，樹立全體員工學習的榜樣，激勵員工不斷積極進取，完善公司的激勵機制，達到鼓勵及鞭策目的，全面推進公司各項工作的不斷發展，特制訂此優秀員工評比方案。

優秀員工是指在日常工作中工作積極、能力突出、富有團隊精神和奉獻精神的先進分子，他們影響和帶動著周圍的員工為公司努力工作，奮力拼搏，是公司發展的骨干和中堅力量，是公司員工的優秀代表。

1、評比內容及過程：

1）月度績效——績效分數公司排名前五、部門排名前三的員工有資格列為候選人。

2）公示審查——候選人名單在公司范圍內公示，公示期為兩天。公司全體員工有權對候選人資格向行政部提出質疑，同期行政部對候選人資格進行審查，確定最后候選人名單。

3）上級評選——通過公示的候選人準備一次三份鐘以內的自述，向由總經理助理和各部門負責人組成的評選小組做匯報，進行初選確定優秀人員名單，每一名額產生兩名候選人，然后由總經理進審定。評選小組按舉手投票制決定初選名單。

4）全員投票——最終候選名單確定后，由公司全體員工進行短信投票確定最終獲選的優秀員工名單。員工投票對象僅限公司公布的最終候選名單中的人選，二選一。短信發至行政部夏雨（15982289400）處。

2、評比范圍

成都友豪百利瑪商場管理有限公司全體員工。

3、評比資格

1）若出現違反公司各項行政管理制度的行為或被懲記錄（如因曠工、遲到、早退等被通報批評、罰款、記過等）不享受本次評優資格。

2）入職滿一個月的員工方可具備評優資格。

4、獲獎人數

公司設優秀員工名額一名，各部門設置優秀員工名額各一名，總計7名。公司優秀員工和部門優秀員工不沖突、可重復。不限崗位所有員工均可參加評選。

如當月部門中沒有達到評選資格的員工，則該部門當月優秀員工空缺。

5、評比時間安排

1）月度績效考核分數統計確定候選人名單，截止日期為3月9日。

2）公示審查期為兩天，截止日期為3月12日。

3）上級評選擬定在13日或14日進行，截止日期為14日。

4）全員投票結果在15日最終確定，并公布。

6、獎勵方式

1）將優秀員工名單張貼在公示欄并保留一個月。

2）公司優秀員工獎獎金100元，部門優秀員工獎獎金50元，獎狀一張。

3）月度優秀員工，可直接作為季度優秀員工候選人，參加季度評優活動。

1）請各部門本著實事求是的原則完成績效考核，并按公平、公正、公開的原則開展此項評選活動。

2）評比有時間限期，請注意嚴格按方案計劃執行。

3）本次活動解釋權歸行政部所有。

員工評選方案篇二

為表彰班級工作各方面的優秀學生，本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下：

本活動總負責人：宋穎

評審小組成員（七人）：z（學生代表）、z（班主任）

1、提名

全班所有同學都有被提名推薦的資格。

每期“班級之星”候選人可以由以下方式產生：

（1）個人提名

全班每個人都可以提名同學或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報宋穎處備案。

（2）六人小組討論提名

評審小組可根據實際需要，組織全班同學以六人小組為單位進行提名。

（3）評審小組提名

評審小組成員有單獨的提名權。

注：

①符合以下特點的同學均可被提名成為“班級之星”候選人：有較突出的`事跡（如好人好事）、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現優秀、進步較大，等等。

②候選人可以是個人或組合。

2、確定

（1）評審小組對提名進行評審，確定當選者

（2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據得票情況和評審小組意見確定當選者

（3）每周產生一至數名“班級之星”

1、制作海報公開展示

2、為獲獎者撰寫頒獎詞

3、頒發榮譽證書

4、給獲獎者家長發報喜信

5、獲獎情況計入學期評價

6、利用班會、短信平臺和qq群，在全班公開表揚

“班級之星”海報制作要求

1、生日

2、個人成長簡歷

3、個人興趣愛好

4、個人心愿

5、個人照片電子稿（如果沒有，安排照相）

6、獲得榮譽（班級、校級不限，如果較多，選最高的兩項）

7、個人最喜歡的一句格言

8、一句話獲獎感言

1、推薦理由（50字以內）

2、頒獎詞（100字以內）

以上內容由z負責統籌，z等同學負責制作，每周五之前完成。

“班級之星”海報樣本

員工評選方案篇三

全校各年級學生。

各班根據學生一學期以來的綜合表現，從美德、智慧、健康、才藝、創新、進步等方面對學生進行評定，推選出各方面均在班級表現突出的學生為校級“華青可愛星”。

具有孝敬、誠信等優秀道德品質。能夠在學校、家庭、社會中體現出愛心和責任心；勤儉節約，遵紀守法，知榮明恥。

學習態度端正，學習習慣良好，學習成績優異，知識面廣；樂于幫助同學學習。

體質健康標準達到良好及以上，熱愛運動，認真參與學校大課間活動，堅持鍛煉，養成了良好的運動習慣；具有良好的心理品質和積極的心態。

具有初步的發現美、欣賞美和創造美的能力；積極參加各級各類藝術活動和比賽，有藝術特長。

熱愛自然、親近自然，具有較強的環保意識；積極參加各級各類科技、環保、勞技等活動，成績突出；具有創新精神。

在學業或行為習慣上，通過老師和同學幫助，自身經過了不斷的努力改掉壞習慣或端正了學習態度，不斷提高學習成績，行為習慣符合班集體要求，進步非常明顯。

喜愛讀書，熱愛寫作，每天能做到讀書時間不少于30分鐘。在班級讀書活動中起到榜樣作用，樂于與大家交流分享讀書的快樂。每月能讓家長帶自己去書店買書或者看書不少于1次。積極參加學校的讀書節的各項活動，取得了較好的成績。家長對孩子在家中讀書的評價高。

為綜合能力模范星。學生不僅具有良好的學習能力，同時在品德、習慣等各方面表現優異。此星在期末時評比。

1.各班班委會及輔導員老師，組織相關人員認真學習評優文件精神。

2.在推優選好的過程中必須堅持公平、公開、公正的原則。

1．自主申報

隊員根據自己的實際情況，自主到中隊長處申報自己愿意評什么星。由班干部討論，是否符合要求。（低年級簡化次程序，由班主任老師提供候選名單。）

2．班隊會時，民主投票，班主任審核。

各中隊確定各類星，各5名。一人可以評多星。

3．12月30日各班交《“華青可愛星”評選統計表》于大隊部。

4．12月31日元旦前的慶祝活動后，各班頒發獎狀。

成都市實驗小學華青分校