每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
元旦的日記50字篇一
為了迎接這小學最后的一次元旦，同學們可是沒少下工夫。你拿著氣球、我拿著拉花和彩帶，手忙腳亂的裝飾起來。有裝飾窗戶的、有裝飾黑板的、還有裝飾課程表的，同學們都是忙前忙后的，真是別有用心?。?/p>
我同樣也不甘落后，我踩著凳子，拿著膠布和彩帶把它粘在窗子上，可覺得不好看，就又拿了一個彩帶，再粘一個。我一下沒站穩(wěn)，差點掉了下來，我保持平衡，終于站穩(wěn)了。我又開始吹氣球，在氣球上粘一個拉花，再把氣球粘在窗戶上。同學們也不比我差——還有小圣誕老人呢！令人眼花繚亂。真是“八仙過海，各顯神通?。 ?/p>
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，可同學們像是沒聽到似的，繼續(xù)裝扮教室。在數學老師的一番催促下，同學們才依依不舍的收工上課了！
為了這次的元旦，同學們真是熱情似火。這不只是對星期三元旦會的期待，也是同學們對小學往事的回憶，對小學的眷戀……
元旦的日記50字篇二
今天，天剛蒙蒙亮，我就起床了！因為，今天是個重要的、難忘的日子，那就是——元旦。元旦，它代表著新的一年的開始，要用一個嶄新的面目來迎元旦節(jié)。
昨天，我和許多同學留下來布置教室。我們把教室的各個角落都到掃干凈，再把拉花掛上去，黑板上寫上這四個大字——元旦快樂。
元旦聯歡會開始了，有人表演魔術，有人表演古箏，有人表演琵琶，只見她嫻熟的撥動琴弦，悅耳的音樂從她的指尖流出，時而婉轉，時而輕快，有如高山流水，有如萬里傳音，我被這美妙的琴聲陶醉了。直到演奏結束，我還沒回過神來。只聽教室里響起了熱烈的掌聲。
表演一個接一個，我看得眼花繚亂。掌聲也連接不斷，他們個個表演都非常精彩。
新年馬上就要接近尾聲了，我們照了兩張合影，男生一張，女生一張，這兩張合影做為了我們新年的紀念。
元旦的日記50字篇三
今天，元旦聯歡會終于到來了，xx老師帶我們舉行了一場熱鬧的聯歡會。
四位主持人脫穎而出，把各自的稿背得滾瓜爛熟，一段開場白為聯歡會拉開了序幕，“敬愛的老師，親愛的同學們，叔叔阿姨們，大家下午好!”這幾句話為聯歡會增添了不少光彩。
第一個節(jié)目是由xx同學表演的《詩朗誦》，他大步地走上臺振振有詞的朗誦，令我從心里敬仰他，他讀著讀著仿佛把我們帶到了古代的戰(zhàn)爭里。
第二個節(jié)目是由xx和xx表演的《我是跳舞人》，只見她們翩翩起舞，像草原上的雄鷹，像草原上的奶牛，像草原上的綿羊，精彩的表演使我們禁不住拍起手來。
給我們印象最深刻的節(jié)目是由xx演唱的《曹操》，他大步地走上場，輕輕拿起話筒，仿佛看到了《三國演義》中的曹操，他迷人的歌聲使我們如癡如醉。
聯歡會雖然結束了，但歡樂卻永駐我們心中。
元旦的日記50字篇四
今天，是元旦節(jié)，是新年開始的第一天。
時間像一條記憶的長河，匆匆地、悄悄地從身邊流過，轉眼間，又迎來了新的元旦，也是新一年的開始——元旦。
雖然今天，天公不做美，寒風呼嘯，走在大街上，寒風吹到臉上像刀割一樣，這瑟瑟的寒風，使人感到涼颼颼的，冷得叫人直打哆嗦，但街上還是人潮涌動，車水馬龍，街道兩旁的商場、店鋪都是張燈結彩，到處是一片歡樂的節(jié)日景象。
我和媽媽來到步行街中央，聽著商販們的叫買聲，和著商鋪門前的有節(jié)奏的音響聲，好不熱鬧。
快看！有的商家還自編了一道道廣告詞，使路人駐足不前，心馳神往。誰都想買到便宜的東西，商販和顧客們展開了激烈的爭論，顧客拼命的殺價，商販拼命地推辭，討價還價聲連成一片，非常熱鬧。
在邁進新的一年之際，我憧憬未來，時間過的很快，它是不等人的，我要珍惜時間，和時間賽跑，更加努力學習，以優(yōu)異的成績來報答所有愛我、和我愛的人。
元旦的日記50字篇五
今天，是20xx年的元旦節(jié)，是新年開始的第一天。
時間像一條記憶的長河，匆匆地、悄悄地從身邊流過，轉眼間，又迎來了新的元旦，也是新一年的開始——元旦。
雖然今天
天公不做美，寒風呼嘯，走在大街上，寒風吹到臉上像刀割一樣，這瑟瑟的寒風，使人感到涼颼颼的，冷得叫人直打哆嗦，但街上還是人潮涌動，車水馬龍，街道兩旁的商場、店鋪都是張燈結彩，到處是一片歡樂的節(jié)日景象。
我和媽媽來到步行街中央，聽著商販們的叫買聲，和著商鋪門前的有節(jié)奏的音響聲，好不熱鬧。
快看!有的商家還自編了一道道廣告詞，使路人駐足不前，心馳神往。誰都想買到便宜的東西，商販和顧客們展開了激烈的爭論，顧客拼命的殺價，商販拼命地推辭，討價還價聲連成一片，非常熱鬧。
在邁進新的一年之際，我憧憬未來，時間過的很快，它是不等人的，我要珍惜時間，和時間賽跑，更加努力學習，以優(yōu)異的成績來報答所有愛我、和我愛的人。
