寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

小學讀后感小學讀后感評語篇一

書有“人類進步的階梯”、“人類的營養品”、“人類的好朋友”等稱號，書就是我最敬佩的老師。還記得在二年級時，學校推薦我們二年級讀《木偶奇遇記》。這本書講的是主人公小木偶匹諾曹如何由一個調皮搗蛋、經常撒謊、逃課的壞孩子逐漸變成一個懂得孝敬爸爸用功學習的好孩子的故事。我第一次讀時沒讀懂什么，但讀到第三次時，我完全融入到了這本書里。

其中，至今另我最難忘的有兩個地方，一是匹諾曹和小燈芯去玩具國玩了五個月后，變成一頭毛驢，被人賣了去耍雜技。二是匹諾曹一直在騙幫助他的仙女，仙女知道后，對匹諾曹施了一道魔法——只要他一說謊鼻子就會長長。

讀了這本書后，我悟出一個道理：不管干什么，都不能撒謊。匹諾曹就因為說謊，所以鼻子才長長的。

總而言之，我讀書的實例還有很多，反正讀書有很多好處，請大家以后要多讀書，讀好書，好讀書。

小學讀后感小學讀后感評語篇二

這個假期我閱讀了一本課外書：《香草不是笨小孩》。我覺得這本書挺有趣。

文中說的是一個名叫“香草”的小女孩。她大約七歲，剛上一年級。她經常被鄰居說她是“笨小孩”。

但我覺得她不是笨小孩。香草雖然有時候很調皮，但她助人為樂，善于觀察事物，所以我覺得她很聰明。

鄰居說是笨小孩。可是呢，我覺得香草勇于嘗試，探索，創作；而且，敢于承認錯誤。所以，香草不是笨小孩香草是一個即聰明又可愛的孩子。

小學讀后感小學讀后感評語篇三

在我讀了《景陽岡》這篇課文之后，我發現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽岡讀后感。

這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個性格豪爽，大大咧咧的人。我最喜歡他的性格。

課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲打倒在地，后來武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。

這點，我是分析出來的，大家看，文中有一處細節，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來一只大蟲，他著實是累得打不動了，于是，下岡去了，這就說明了武松粗中有細，不逞能，有著自知之明。

讀到這里，我悟出了一個人生道理：

在危急時刻，我們要權衡利弊，千萬不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。

小學讀后感小學讀后感評語篇四

我還沒有見過一本這樣贊美老師的書，我一本也沒有見過，真的，這是我見過的第一本贊美老師的書，但也有可能是我見過最后一本贊美老師的書。一開始覺得這本書很無聊的我，也漸漸被吸引到書本里去。在這本書里，我讀到了酸、甜、苦、辣、咸，反正是人生的味道。

他們的學校是專為窮人所建的學校。父母把孩子送到那學習只有三個理由﹕第一，不收任何費用﹔第二，不用讓孩子被魔鬼引入歧途 ；第三，別的學校不收這些所謂窮人的孩子。他們有許多敵人：貧窮、教育政策…每一天，他們都在為如何讓學校繼續生存下去而絞盡腦汁。但是，他們也有夢想。埃卡爾夢想成為羽毛球運動員，薩哈拉夢想成為女權運動員，庫猜想成為議員，而天才神童林唐想成為一個數學家。

看完這本書，我發現這是一個關于貧窮的故事，里面的主人公也很窮，但他們窮的有志氣，有骨氣。書中說的最多的一句話就是：那些沒把你擊垮的，最終只會讓你更強大。

是啊，那些沒有將你擊垮的，到最后只會讓你變得更加的強大。

這就是這本書真正的魅力：將勇氣進行到底！

小學讀后感小學讀后感評語篇五

但丁說：我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。

一個小男孩，怯怯的、弱弱的站在跳板上，不敢往下跳。下面是有些透明、水藍色的海，旁邊還站著很多人。飛機和熱氣球跳板那邊飛來，上面有很多人。熱氣球和飛機好像出了什么故障，朝跳板的方向飛過去。小男孩沒有退路，只能跳下去，可看樣子他十分害怕，海邊的人在鼓勵他，就來飛機和熱氣球上的人都在為他加油！必須要趕快往下跳，不然，就會被直升機和熱氣球撞傷。

勇氣，有時候真的能助人一臂之力。

春秋戰國后期的荊軻，據歷史上傳說荊軻此人能在任何危險情景下面不改色、心不跳，刺殺秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顧而冷靜自若，可說是非常大膽了，是一個具有膽大性格的人。

勇氣，不是可有可無的東西，勇氣，是每一個人必不可少的東西！

小學讀后感小學讀后感評語篇六

大家好，今天我看了一本叫《草房子》的書。接下來，我就給大家講講我讀了這本書后的讀后感吧！

《草房子》主要寫一天天自己小時候的故事。這本書的作者是世界上鼎鼎有名的作文家曹文軒。

我最喜歡的是第一篇作文，叫陸鶴。里面主要寫一個叫陸鶴的人，他的頭上沒有頭發是個光頭，許許多多的人都叫他是個光頭。別人都叫他為禿子。

他村里的人都和他一樣，是一個個光頭。一個個禿子。

好了，我講完了，我要對大家說一聲再見。