時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

學期教學計劃體育初中篇一

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課，用科學的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎知識，學習和應用運用技能：學生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控情緒。學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

學期教學計劃體育初中篇二

（一）二年級教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必要

體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺的習

慣。

2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、愛護體育器材，不得有意傷害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

第一周：1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；

3、立正、稍息、報數、看齊；游戲；快快結合

第二周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習：小學生廣播體操；游戲；

3、復習：小學生廣播體操；游戲；

第三周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習小學生廣播體操；游戲；

3、檢查：小學生廣播體操；游戲：

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

3、走圓形游戲：單腳跳接力；

第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；游戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球游戲；

3、各種投籃游戲

第八周:1、單腳連續跳

2、復習單腳連續條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳長繩

3、小籃球：游戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周：1、學習拍手操1——3節

2、學習拍手操4——6節

3、復習：拍手操1——6節

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力

3、游戲課：搶位置、貼人

第十四周：1、前后滾動；找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力

第十五周：1、前滾翻：游戲：

2、橫叉：游戲：迎面接力

3、縱叉：游戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹

2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣

3、小結本學期情況

第十七周：機動

學期教學計劃體育初中篇三

1、對體育與健康課表現出學習興趣，能認真上好體育與健康課。

2、發展體能，發展柔韌、靈敏、速度素質。

3、學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等基本活動，發展基本活動能力，培養身體正確姿態。

4、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。

5、體驗集體活動和個人活動的區別，在體育活動中尊重他人。

6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學生學會廢物利用以及培養學生的環保意識，讓學生養成愛護環境、愛護大自然的良好行為習慣。

1、隊列隊形

2、廣播操

3、短跑

4、立定跳遠

5、耐久跑

6、籃球與游戲

1、轉變學習方式

2、探究式學習

3、創新性學習

4、師生互動

5、學生在體驗、實踐中構建知識培養創新、實踐能力。

1、行政班教學：以行政班為單位的教學。

2、分組教學：以學生的年齡、性別、身體發育、健康狀況和體育基礎，把全班學生分成幾個小組，有教師統一指導，小組長帶領分別進行練習的一種組織形式。

3、單元教學：

1、教學改革

1）認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

2）堅持“健康第一”的指導思想。

3）激發興趣，培養學生終身體育的意識。

4）開展民主教學，重視學生的主體地位。

5）關注學生的個體差異，改革評價制度。

6）提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

2、引導學生積極參與體育活動

1）引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。

2）堅持每天一小時體育活動，參加學校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。

3）參加區、市組織的體育比賽。

4）堅持班級體育鍛煉，全體學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

5）培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

3、激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的.指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵、美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷煥發前進的力量。

4、開展探索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

1、考試

2、技能、認知、應用

3、評價：五個學習領域

學期教學計劃體育初中篇四

指導思想:學校體育工作是學校整體工作的一項重要任務,是學校的精神文明窗口,也是反映我校辦學理念的重要標志,本學期體育教學以貫徹中小學體育新大綱,新課標,加強思想道德建設為基本要求,全面促進學生發展為目標.為做好體育教育教學工作,完成教育教學任務,特制定本學期教學工作計劃。

一年級體育學年目標：全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展培養學生具有健康的體魄，使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,掌握部分保護自身健康和安全的基礎常識,教育學生熱愛生命,關心健康，使學生學會一些基本運動和游戲。

1、本學期一年級體育工作以"完善中規范,規范中提高,提高中創新,創行中發展"為主要思路組織教學。

2、以課堂教學,課間操,運動隊、晨跑為重點工作.

1、基本功訓練,努力提高教學水平和業務能力,做好體育常規教學工作。

2、認真組織學習意外傷害事故處理意見,做好應急預案。

3、提高課間操質量,全面提高學生素質,使體育教學成為學校整體工作的亮點。

4、加強教研組活動,充分利用教研組活動時間學習體育新標準,訓練基本功,交流教育教學經驗。

5、做好體育運動隊訓練選拔工作,重點抓住尖子運動員的訓練工作。

本學年第二學期的任務：

1、全面落實學校常規教學的工作要求。

2、教會學生掌握一項基本的體育器材（跳繩），進行身高、體重等幾個項目的考核。

3、組織一年級學生進行跳繩比賽。

4、組織學校籃球隊進行訓練。

5、組織好本年級的學生參加晨跑活動。

6、繼續抓好學校體育宣傳欄的工作。

1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。

2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。

3、結合游戲進行思想品德教育。

4、結合游戲滲透環保教育。

學期教學計劃體育初中篇五

在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。

所任教的709—714班學生，年齡在12——14歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

單杠（.跳上成正撐慢翻下；單（雙）腳蹬地翻身上成正撐.）

雙杠（支撐拍動；“男”臂屈伸.）

墊子（前滾翻接轉體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.）

跳繩（1分鐘跳繩）

1.發展位移速度

2.發展有氧耐力

3.發展反應速度與靈敏、協調

4.發展力量

5.發展柔韌

6.了解活動中的安全與注意問題是節節有

①了解心理狀態對身體健康的影響。

②學會用呼吸調節法調節情緒。

③了解實現目標可能遇到的困難體育課學期教學計劃體育課學期教學計劃。

③通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。

④比賽時與同伴合理分配角色。

⑤知道并指出體育活動中的不道德行為。

⑥簡單評價體育與健康信息及媒體信息。

⑦自主、合作、探究學習。

①.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一體育課。

②.在進行單元教學時應充分考慮單元教學內容對學生的技術目標、體能目標和思想教育目標的相互協調與統一。

③.教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。

④.在設計實際教學時應充分考慮教學內容和教學方式對學生的思想教育滲透，力爭做到一個內容滲透多個目標，一個目標用多個內容來完成。

⑤.單元教學方式的選擇要以學生的發展為中心，適合學生身心健康發展規律，根據學生實際設計出使每個學生都能受益的教學方式。

學期教學計劃體育初中篇六

貫徹我部教育教學工作計劃，落實區教育局體衛藝室《20xx學年xx區學校體育工作計劃》的工作要求與安排，切實提高教學質量，堅持以“健康第一”的思想指導我部學校體育工作。

1、認真組織體育組老師學習區教育局體衛藝室《20xx學年xx區學校體育工作計劃》全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《學校體育工作條例》，在“健康第一”的指導思想下，以教育局“三個制高點”為工作目標，認真落實《關于大力加強學校體育與藝術工作，全面推進素質教育的決定》，不斷提高學生體質健康水平，為培養和造就新世紀的現代化高素質人才而努力。及我部《20xx學年第二學期xx實驗學校xx部教育教學工作計劃》，提高全組教師深入課程改革的自覺性。積極參加教育局、學校組織教研活動。

2、全組教師根據我部的實際情況認真制定本學期教學計劃，認真備好課，提高課堂教學效益，積極參加教育局、學校組織教研活動，探討小學綜合表現評定方案。

3、提倡全民健身，積極開展我部課外體育活動，鞏固提高“全國第二套學生廣播操”動作質量，實施教育部“2＋1”項目。落實學生每天一小時體育活動時間，積極推進素質教育，組織“大課間”活動，抓好學校運動隊的管理、訓練工作；制定課間活動的實施方案，組織教師和學生投入到課間活動中。

4、積極參與有關體育科教學論文的編寫。

制定簡易活動內容，規范各年級活動定點，修剪音樂，完善陽關體育活動，創編一套屬于我部的自編操。

體育老師工作：

設置各年級項目（不少于兩個）課堂訓練齊步跑，各班路線課堂加強廣播操動作質量練習大課間項目內容（項目內容將初定為校趣味運動會項目）宋老師創編放松操各老師負責年級：二年級：宋佳玲 三年級：程鵬 四年級：曾毅新 五年級：王旭凱 六年級：李悝新學期工作安排：

重點陽光體育活動方案的實施；3-4月；創編新的廣播操（自編操）；4-5月；計劃各年級隊形隊列及廣播操評比；5月初；計劃趣味運動會；5月中旬；體質測試；6月；畢業班籃球賽及女子躲避球比賽；6月中旬；一年級實習進場，隊形隊列及廣播操評比；6月底。

學期教學計劃體育初中篇七

20xx年《體育與健康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國家體育局陸續開展的“陽光體育運動”及“冬季長跑運動”，還有山東省為迎接全運會而開展的“千校乒乓球賽暨萬人象棋賽”，可以看出，國家正在舉國之力為學生們創造一個良好的環境來鍛煉身體。對于學校而言，濰坊市教育局下發的《關于進一步規范義務教育學校課程設置和課程安排工作的通知》中將原來初二初三的體育課提升到三節，可見上級對于體育這一門科目的重視程度越來越高了，我們體育的春天來了！

對于新學期的體育教學工作，我決定從如下幾個方面實施：初三學生面臨著升學的壓力，時間緊、任務重，（但依據上學期學生們的體育檢測成績來看，制定體育訓練內容的確不容易）調整后的體育課為3課時，其中兩節課為身體素質練習，另外一節則依據學生的興趣愛好進行調整安排。

一、制定目標要3指向，具體為指向學生的運動技能的掌握、指向學生體能的發展、指向學生的情感培育，始終牢記“形式是次要的、關鍵是本質”。

二、組織形式要注重學生生理、心理的需求，加強體育教育對學生全面發展的影響，把學生的學和社會發展相聯系。

三、在教法上一定要多動腦筋，少講多練，盡量讓學生自己積極主動的探討如何讓樂于體育鍛煉。由以前“站課時忍受”變為“活動式享受”讓學生在提高興趣、增強體質、態度培養、技術掌握上在上一個更高的層次。

1、基礎課：開學前的適應階段，主要表現為揮發體力即慢跑適應及隊列隊形練習，培養學生的自覺性、自律性。

2、技能課：依據使教育局提出的“三步四環節五課型”模式進行教學改革實驗，主要是培養學生適應能力以及自學、創新能力等，著重為田徑類模塊的課堂研究，引導學生積極主動的學習。

3、檢測課：設置檢測項目以便督促學生同時也是為增強學生階段性練習的成就感。

4、放松課：著重開展球類項目如開展小型比賽等。適當減少課堂密度，培養學生密度。

新型的教學方式給學生自主練習的空間更大了，給學生靈活的時間更多了，但是，學生的活動是在教師的指導和要求下來開展的。