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最新領導最后簽署意見優選怎么說模板(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:14:53
最新領導最后簽署意見優選怎么說模板(4篇)
時間:2024-03-20 20:14:53     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

領導最后簽署意見優選怎么說篇一

1.在抓常抓長上還不夠,建議保持持之以恒的學習精神,發揮好示范帶頭作用。

2.作為業務領導,實事求是的講,在學習上還存在實用主義現象,建議在學習xxx新時代中國特色社會主義思想上,增強全面性和系統性。

3.雖然能夠認真學習xxx新時代中國特色社會主義思想,但在學用結合上還有欠缺,建議在學習上進一步結合業務工作,促使學習成果轉化為實踐成效。

4.對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠,建議定期為黨員干部講黨課,以幫助大家加深對xxx新時代中國特色社會主義思想的理解。

5.作為宣傳部門主管領導,在抓全市理論學習載體創新不夠,建議在這方面加強探索,以進一步增強理論學習的感染力和實效性。

6.作為黨委一把手,雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實,但對基層單位的理論學習檢查指導不夠,建議平時對基層單位的理論學習多加指導,以促使理論學習上下同步、齊頭并進。

7.作為紀委書記,在學習還存在一定的片面性,建議加強經濟方面理論的學習,以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。

8.作為主抓領導,抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活,建議結合黨員干部思想實際,采取形式多樣的方式和方法,以增強學習的吸引力和感染力。

9.作為分管領導,在安排理論學習時計劃性不夠,使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象,建議在這方面予以加強,促進理論學習有計劃、有章法地開展。

10.雖然能抓好自身的理論學習,但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠,建議在抓好業務工作的同時,同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。

(二)思想政治方面

1.作為班子的班長,在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳,調動和發揮班子成員的積極性不夠,建議進一步發揚民主作風,把整個班子的戰斗力凝聚起來,以更好地帶領干部職工抓改革促發展。

2.作為黨委主要負責人,對班子成員的管理還不夠嚴格,批評與自我批評武器運用得還不夠好,建議進一步嚴格執行黨內政治生活若干準則,發揮好民主生活會的作用,提高班子的凝聚力和戰斗力。

3.與基層干部職工談心談話不夠,對基層同志的所思所想、

所愁所盼掌握得還不深不透,建議結合平時檢查調研,多和基層干部職工聊聊天、交交心,廣泛聽取大家的意見和建議。

4.作為主管領導,對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠,建議進一步有針對性地加強意識形態工作的指導和幫促,以利于基層單位把這些工作做得更好。

5.作為地方黨委主要負責人,在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠,建議加強這方面措施的研究,從體制機制層面出臺相關辦法,以形成同心協力促發展的強大合力。

6.落實xxxxxx關于選人用人重要講話精神還不夠到位,一些基層班子結構老化問題較為突出,建議加強基層班子研判,采取有針對性的措施,進一步優化基層班子結構。

7.抓工作仍存在一些形式主義現象,重過程、輕實效,上下一邊粗等問題較為突出,建議進一步改進工作方式方法,能壓縮的盡量壓縮,能精簡的盡可能精簡,以增強工作實效。

8.作為分管扶貧的班子成員,在抓工作推進中存在落實上級決策部署不徹底的問題,比如在扶貧小額信貸資金使用上,個別地方沒有打通“最后一公里”,建議加大對上級決策部署落實情況的督查督導力度,采取嚴格過硬的措施,促使各項惠民政策落地落實。

9.大局意識有待進一步增強,工作中偶爾還有好人主義現象,建議嚴格執行民主集中制,進一步克服好人主義問題。

10.作為市委xxx部長,對基層宗教工作指導不夠,建議在這方面進一步加強指導,尤其是加強對中央宗教政策的宣傳解讀,以利于基層更好地抓好此項工作。

(三)擔當作為方面

1.對分管業務能做到擔當負責,但面對群眾來訪有畏難情緒,建議在抓好分管業務工作的同時,同步做好群眾來信來訪工作,及時回應群眾訴求。

2.作為班長,在擔當負責上模范帶頭作用發揮得很好,但在抓改革、處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大、措施還不夠有力,建議圍繞經濟社會發展中的難點問題,定期會商、定期研究、定期協調,把難題解決到位,為后續發展打下堅實基礎。3.在抓落實上相對欠缺,存在重安排、輕督查的現象,建議

進一步發揚釘釘子精神,在抓落實上再下功夫、再出硬招,以使班子的重要決策部署落到實處。

4.作為紀委書記,在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大,建議進一步強化執紀問責,開展常態化、長效化整治,促進干部作風的持續好轉。

5.作為組織部長,在提拔重用擔當作為干部上,視野還不夠開闊,建議聚焦基層一線,及時發現選拔那些敢擔當、有作為、民意好的年輕干部,讓這些同志感到有希望、有奔頭。

6.作為紀委書記,運用容錯糾錯機制還不夠好,建議進一步

實踐“三個區分開來”,靈活運用“四種形態”,使那些不畏責難、沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱、輕裝上陣。

7.面對日趨激烈的區域競爭,如果不能在破解產業發展要素制約上下功夫、求突破,就很有可能喪失發展先機,建議從金融、人才、園區等支撐載體方面入手,加快構建現代產業支撐體系。

8.對脫貧攻堅、巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔當作為,對一些長期的、常規的工作推進不力,建議統籌兼顧,擺布好對各項工作的精力投入,使其實現協同推進。

9.作為主抓改革的班子成員,在深化改革上還存在一定的畏難情緒,建議進一步保持和發揚勇于擔當精神,拿出過硬的措施和管用的招數,推動改革走深走實。

10.作為班子分管領導,抓業務工作很務實、有成效,但在履行“一崗雙責”上還有欠缺,建議在履行“一崗雙責”再加力,抓好分管部門和聯系單位的黨風廉政建設工作。

(四)為民服務方面

1.偶爾還存在坐在辦公室里聽匯報、下指示的現象,到矛盾集中的地方和困難較多的企業少,建議深入基層開展調查研究,建立定期聯系企業機制,切實把問題查清楚,把措施定實在。

2.在財力緊張的情況下,推動實施了一批群眾受惠的民生項目,但教育、醫療等公共服務水與群眾的期盼還有一定差距,建議進一步圍繞群眾關注的熱點焦點問題,每年辦好幾件民生實事,讓群眾有更多的獲得感。

3.能夠把以人民為中心作為工作的出發點和落腳點,但在抓民生實事上與群眾的期盼還有一定差距,建議在財力許可的前提下,進一步加大對民生領域的投入,讓群眾共享改革發展的成果。

4.作為主管領導,對“黨員先鋒+”行動落實情況監督檢查不夠,部分基層黨員的先鋒模范作用發揮還不夠好,引領群眾脫貧致富的能力還不夠強,建議加大監督檢查力度,推動“黨員先鋒+”行動往深地走、往實地做,真正使黨員受教育、讓群眾得實惠。

5.抓農民工黨建工作措施不夠有力,在創業創新載體建設上

效果不夠明顯,建議加大這方面的精力投入,采取政策撬動、村集體經濟拉動等措施,促使農民工黨建工作得到切實加強。

6.作為政府主官,對民生建設關注不夠,掌握群眾所思所盼不全面,建議深入開展調查研究,暢通收集民情民意的渠道,切實把工作做到群眾需要處、把事情辦到群眾心坎上。

7.作為主抓領導,在落實對口幫扶貧困群眾的機制上還不夠扎實,欠缺具體實在的幫扶措施,建議加大考核問責力度,督促有關單位拿出管用的措施,推動對口幫扶機制真正落到實處。

8.作為主抓領導,在抓接訪制度落實上力度不夠,有時群眾去找不到人,反映問題沒途徑,建議加大對領導干部接訪制度執行情況的檢查監督,切實把任務和責任壓緊壓實,認真負責地為群眾搞好服務。

領導最后簽署意見優選怎么說篇二

一、對領導班子的意見和建議

(一)領導班了應多下基層關心職工,了解基層職工的實際工作生活情況,對職工反映的實際問題,應積極協調解決。

(二)在管理規章制度檢查落實方面,還需持之以恒,不斷強化。

(三)基礎設施改造投入需求與財力的矛盾仍然突出。公司應更加科學合理的安排資金,加大投入的力度。

二、對班子成員個人的意見和建議

1、對李兵同志個人意見:

①加強基層黨組織建設工作的指導。多推廣基層黨組織一些好的做法和先進經驗。

②多做兩級班子人員思想工作。

2、對朱圣珍同志個人意見:

①加強公司多元化發展,進一步優化資源,增強市場競爭。②加大公司本部機關改進工作作風和工作紀律的管理力度。

3、對胡海波同志個人意見:

①加大加油站現場管理工作方面指導的力度。

4、對成剛同志個人的意見:

①在安排建設投資上,應加大安全改造方面的資金投入比重。

5、對雷興平同志個人意見:

①加強公司精細化管理的工作的領導,抓好檢查落實。

6、對夏新莉同志個人意見:

①加強工會組織的領導,注意要多和群眾聯系、關心員工的切身利益。

對黨委的意見和建議篇2

(一)理論學習方面

1.落實理論學習制度還不夠嚴格,對基層單位理論學習檢查督導不夠,建議強化理論學習剛性約束,加強對下屬單位的檢查督促,建立長效化制度化的理論學習機制。

2.對基層單位理論學習指導不夠,使得基層單位在理論學習上"學得淺、學得散、學得亂的問題比較突出,建議加強對基層單位理論學習的指導,增強理論學習的系統性和計劃性。

3.抓理論學習的方式方法比較簡單,對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象,建議改進理論學習的方式方法,加大考學促學力度,以增強感染力和實效性。

4.抓理論學習的載體較為單一,靈活性和吸引力不夠,建議在創新載體上下功夫,靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式,以增強理論學習效果。

5.班子成員到基層為職工講黨課次數偏少,未能及時為一線職工釋疑解惑,使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少,建議建立常態化的領導講黨課機制,帶動和促進基層單位理論學習開展。

6.對學習成果轉化重視不夠,在用理論指導工作上仍需加強,一定程度上存在"學用脫節兩張皮現象,建議加大對理論學習成果轉化的考核,切實解決好部分基層單位存在的"只求學過、不求學好和"學歸學、說歸說、做歸做的問題。

7.對理論學習強調得多,但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施,存在時緊時松、時熱時冷現象,建議從頂層設計上,對理論學習作出制度化安排,努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。

8.對xxx新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠,尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高,建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀,以加深黨員干部的理解。

9.理論學習與業務工作深度融合不夠,存在"大水漫灌現象,尤其是對基層單位來說,針對性、靶向性不夠強,建議在對基層單位的理論學習指導上,進一步突出精準性和實效性,真正使理論學習產生應有的效果。

10.督學考學驗學的機制不健全,使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現象,建議建立嚴格細致可操作的考評辦法,促使壓力傳遞到位,真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。

(二)思想政治方面

1.在如何凝聚班子合力上研究得不夠,建議在這方面加以持續改進,以使班子的"戰車作用得到充分發揮。

2.在落實中央激勵干部新時代新擔當新作為精神上措施還不夠多,建議班子深入開展調研,針對基層干部的思想和工作實際,出臺相應的激勵措施,以調動干事創業的積極性。

3.全面從嚴治黨向基層延伸不夠,一些基層單位還存在著黨建弱化、虛化的問題,建議加大壓力傳導力度,加強跟蹤問效追責,切實使基層單位的黨建工作嚴起來、實起來。

4.在督促指導基層單位落實意識形態責任制方面仍有所欠缺,建議加強對基層單位的思想教育和工作指導,真正使大家明白為什么做?做什么?怎么做?

5.在深化改革上對基層單位指導不夠,使得有些基層單位不知道怎么干、如何干,建議進一步加強對基層單位的指導,及時把關定向、校正糾偏,以使改革工作順利推進。

6.對基層單位的班子配備統籌考慮不夠,部分班子的結構不盡合理,建議加強基層單位班子研判,根據工作需要及時作以優化調整。

7.在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導、重留痕輕實際問題,建議結合基層單位實際進行綜合考慮,出臺相關政策措施,推動脫貧攻堅工作往實里走。

8.在貫徹落實中央決策部署中存在"上熱、中溫、下冷現象,建議把目光聚焦基層,讓基層市場主體享受到更多便利。

9.能夠認真貫徹落實xxxxxx在民營企業座談會上的重要講話精神,旗幟鮮明地支持民營經濟發展,但對大企業、大項目服務多支持多,對中小企業重視不夠,建議統籌考慮,加大對中小企業的支持扶持力度。

10.能夠高度重視和諧穩定,但個別基層仍存在一些突出問題,建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向。

領導最后簽署意見優選怎么說篇三

(一)理論學習方面

1.在抓常抓長上還不夠,建議保持持之以恒的學習精神,發揮好示范帶頭作用。

2.作為業務領導,實事求是的講,在學習上還存在實用主義現象,建議在學習xxx新時代中國特色社會主義思想上,增強全面性和系統性。

3.雖然能夠認真學習xxx新時代中國特色社會主義思想,但在學用結合上還有欠缺,建議在學習上進一步結合業務工作,促使學習成果轉化為實踐成效。

4.對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠,建議定期為黨員干部講黨課,以幫助大家加深對xxx新時代中國特色社會主義思想的理解。

5.作為宣傳部門主管領導,在抓全市理論學習載體創新不夠,建議在這方面加強探索,以進一步增強理論學習的感染力和實效性。

6.作為黨委一把手,雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實,但對基層單位的理論學習檢查指導不夠,建議平時對基層單位的理論學習多加指導,以促使理論學習上下同步、齊頭并進。

7.作為紀委書記,在學習還存在一定的片面性,建議加強經濟方面理論的學習,以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。

8.作為主抓領導,抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活,建議結合黨員干部思想實際,采取形式多樣的方式和方法,以增強學習的吸引力和感染力。

9.作為分管領導,在安排理論學習時計劃性不夠,使得基層單位的理論學習存在散和亂的現象,建議在這方面予以加強,促進理論學習有計劃、有章法地開展。

10.雖然能抓好自身的理論學習,但對分管部門和聯系單位的理論學習重視不夠,建議在抓好業務工作的同時,同步督促分管部門和聯系單位抓好理論學習。

(二)思想政治方面

1.作為班子的班長,在運用“十個指頭彈鋼琴”的領導藝術上欠佳,調動和發揮班子成員的積極性不夠,建議進一步發揚民主作風,把整個班子的戰斗力凝聚起來,以更好地帶領干部職工抓改革促發展。

2.作為黨委主要負責人,對班子成員的管理還不夠嚴格,批評與自我批評武器運用得還不夠好,建議進一步嚴格執行黨內政治生活若干準則,發揮好民主生活會的作用,提高班子的凝聚力和戰斗力。

3.與基層干部職工談心談話不夠,對基層同志的所思所想、

所愁所盼掌握得還不深不透,建議結合平時檢查調研,多和基層干部職工聊聊天、交交心,廣泛聽取大家的意見和建議。

4.作為主管領導,對基層單位意識形態責任制的指導督促、監督檢查得還不夠,建議進一步有針對性地加強意識形態工作的指導和幫促,以利于基層單位把這些工作做得更好。

5.作為地方黨委主要負責人,在凝聚四套班子合力、發揮四套班子作用上還不夠,建議加強這方面措施的研究,從體制機制層面出臺相關辦法,以形成同心協力促發展的強大合力。

6.落實習近...

領導最后簽署意見優選怎么說篇四

1、本屆領導班子是一個想有所作為的、務實的領導團體,教師們都看到學院的變化和發展。

2、能堅持先進理念,踏踏實實,認認真真,做出了成績。

3、班子整體團結、民主,教師們此刻敢于發表不一樣意見和提議,不像以前有很多顧慮。

4、會風精簡,辦實事多了。

(一)班子建設:

1、要深入基層,院領導除正式會議外,和教職工近距離、應對面的交談很少,有時分管領導也不能做到經常下基層,提議領導除過支部生活、安排工作外,能否每學期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時,要有預見性和合理性,指導職能部門對各項重大事項的制度時要做到時間、說法、措辭一致和并軌。

3、會風雖然精簡了,但又是過于簡短,每次會議領導講完后,中層干部沒有交流溝通的機會,印象中兩年里沒在會上有機會發言。

4、個別領導說話過于隨意,不太注重場合,期望慎重。

5、部門配備副職期望能征求一下正職意見,二級管理逐步實施放權,讓部門領導能有褒獎懲處的條件。

6、機構設置、人員編制要科學合理,此刻還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多,忙閑不均。黨委要通盤、慎重研究。

7、院領導班子思路清晰,團結,工作協調性較好。提議進一步加強與其他高校的溝通交流,借鑒他們的經驗做法;關注青年干部和青年教師兩類人員的培養;進一步關注學生的切身利益,多聽取學生的意見和需求,加強與他們的溝通。

8、院領導班子在民主的基礎上,“集中”做得不夠。對關系教職工利益的事情,在團體討論后提出意見,向有關方面進取爭取。

9、機構職能的劃分與歸口,需要從院領導層面加強溝通,協調各相關部門。

10、目前,學院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執行。院領導管理日益偏細,有時會從事過于具體的工作。

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