在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

單位證明材料形式要件篇一

xx先生于1995年加入我公司，后因工作業績突出，被提升為xx，負責xx。

xx先生工作認真負責，為我公司開發了廣闊的市場，使公司在競爭激烈的市場中占據了一席之地。公司給予xxx的年薪為人民幣萬元，其個人所得稅由我公司代扣代繳。

xxx先生為了將來在國內有更好的發展，決定赴英國留學深造，我公司也十分需要高素質的管理人才，所以我們十分贊同其留學計劃并真誠歡迎。

xxx先生學成回國后能繼續在我公司從事工作。

如有進一步需要，歡迎與我公司取得聯系。

特此證明。

總經理：

xxx有限公司

年 月 日

單位證明材料形式要件篇二

*****有限公司成立于1995年，注冊資金為人民幣貳仟萬元。公司的經營范圍主要包括********。

**先生于1995年加入我公司，后因工作業績突出，被提升為****，負責****。

**先生工作認真負責，為我公司開發了廣闊的市場，使公司在競爭激烈的市場中占據了一席之地。公司給予***的年薪為人民幣萬元，其個人所得稅由我公司代扣代繳。

***先生為了將來在國內有更好的發展，決定赴英國留學深造，我公司也十分需要高素質的管理人才，所以我們十分贊同其留學計劃并真誠歡迎。

***先生學成回國后能繼續在我公司從事工作。

如有進一步需要，歡迎與我公司取得聯系。

特此證明。

總經理：

***有限公司

年 月 日

單位證明材料形式要件篇三

無聲的黑夜在這座城市中靜靜地流淌，疲憊的人們早已安然進入甜美的夢鄉，蟈蟈也收起了自己的樂器為第二天的表演養精蓄稅。而我的窗前依舊散發出幽幽的白光，像鑲嵌在伏地魔黑斗蓬上一顆耀眼的水鉆。

書桌前是苦心冥想的我，孤立無援地和一道數學證明題_。

我累了，想睡了。記不清哪本書中的這句詞道出了我此刻的心聲。我真的很困，鐘聲已經敲過了十二下，可我仍然一點頭緒也沒有。筆下密密麻麻的已是第34張草稿紙。觸手可及的是那張舒適的大床，溫暖的被窩與綿軟的床墊正向我的睡意發出召喚。

而我今夜注定無眠，明天就是競賽了，怎么可以就這樣放棄！

每當上下眼皮開始打架，我便會用這句話清醒我朦朧的意識。可似乎總會出現另一種聲音與之抗衡：都這么晚了，趕緊睡吧！是啊，做不出來就別寫了。沒錯，這題這么難，明天一定不會考的。這是一種多么僥幸而懶惰的聲音！然而每每我用搖頭將它否決，它下一次，卻會更強烈。

終于，我繳械投降了。

我伸出微微顫抖的手，拿到一顆薄荷糖，準備吃完后便洗洗睡了。

每一個薄荷糖的糖紙都會有一句箴言，這張也不例外。我睜開酥松的睡眼，只見紙上寫著：強者，藐視困難；弱者，仰視困難！這不是馬克吐溫的名言嗎？

驀地，我仿佛受了電擊一般，重新坐正，繼續執筆斗爭。

終于，在鐘聲響過兩下之后，我窗口的光，釋然地暗了下去。

最終，我在那次競賽中以高出第二名兩位數分數的成績穩居頭名。班級內負責通訊文的小記者也問我成功的秘訣。

我拿出了37張寫滿的草稿紙及一張精致的小卡片卡片的一面寫著兩行小楷：強者，藐視困難；弱者，仰視困難。我想，這，便是最好的證明。

單位證明材料形式要件篇四

證明書格式證明材料，是指由組織或個人出具的證明有關人員或事件的真實情況的書面材料。通常稱證明信、證明書。

一、證明材料的一般格式和要求是：

1、抬頭。

有些證明材料有明確的主送單位，就要在證明材料的開頭頂格寫明主送單位的全稱；有些通用證明材料也可以不寫主送單位。

2、正文。

這是證明材料的主體部分，應把需要證明的有關人員或事件的真實情況寫清楚。如系調查證明材料，還可以提供有關調查線索。

3、署名。

證明材料寫好后，要將提供證明材料的單位全稱或個人姓名寫在證明材料的右下方，并注明證明的日期。

二、寫證明材料應注意以下問題：

1、寫證明材料的人，應當以對黨、對被證明人高度負責和嚴肅認真的態度對待，堅持實事求是的原則，不得徇私情而出具與事實不符的證明，更不能作假證明。

2、證明材料的語言要十分明確、肯定，不能含含糊糊、模棱兩可，不能用大概可能據分析之類的詞語。

3、一切證明材料都應經本單位負責人審閱，并加蓋公章。由個人出具的證明材料，本人要簽名蓋章（或留指印），單位要在證明材料上注明證明人的職務、政治情況等（一般不要加注可靠、僅供參考之類的斷語）。

單位證明材料形式要件篇五

×××同志系我單位(支部)職工，該同志基本情況是：男，××族，原籍××省××市人，××年××月出生，××年××月參加工作，××年××月加入中國_(加入中國共產主義青年團)，××文化程度，現任我單位(支部)××職務。

該同志自參加工作以來，歷任……(主要工作經歷)。

該同志在工作中……;生活中……。(特別注意注明有無違紀、違法)

該同志政治上能堅決擁護黨的路線、方針、政策，思想上能與_保持高度的一致，政治立場堅定。

該同志的家庭主要成員和主要社會關系如下：……(特別注意注明家庭主要成員和主要社會關系有無

重大違紀及違法行為，組織處理結論如何)

……(其他需要向組織說明的問題)

特此證明。

_××黨支部 支部書記×××(簽名或蓋章)

××年××月××日

(政工室意見)

(政工室蓋章)

單位證明材料形式要件篇六

我是王麗麗，是河西中學的一名年輕教師，本學期由修桂華老師擔任指導教師對我的教育工作進行指導。根據本學科特點，以及自己的實際情況，和學期初制定的指導計劃進行指導，指導過程中，我自己也向很多老師請教問題，學習鉆研教育,現將經過總結如下：

1.認真學習教育方針和政策，努力提高自己的政治素質和職業道德水平。

認真學習了教育學、心理學、素質教育、創新教育、現代課堂教學理論、課程標準及目標教學、分層教育等理論，聯系教育教學實際,自動虛心地向修老師提出問題探討并解決了一些存在問題的措施.

2.明白了老師應該有教師精神跟形象.

作為老師為人師表,形象端莊大方,人格正直高尚,應該熱愛本職工作,認真履行崗位職責,遵守學校的規章制度.發揚”銳意進取,求實創新,團結拼搏,敢為人先”的世紀星教師精神和”人和興校”的光榮傳統,愛護校譽,陪養團隊精神. 并認真完成教學任務。

3.教師既教書又育人,結合實際從各位老師中明白教師應該具有的能力:

(1) 在教學過程中滲透德育的能力: 外在需要通過內因發生作用,德育的培養對學生是非常具有必要的 .只有讓學生們明白學習不僅要學習知識 還讓他們明白我們為什么要學習的道理,這樣他們才能更好的去熱愛學習;

(2)處理課堂突發事件的能力:這鍛煉了一個老師的溝通,組織和領導學生的能力,同時也是贏得家長對教育的信任的能力,讓他們放心,安心送到教育者這里 ,這是每個老師應該具備的能力;

(3)主動關心學生,與學生談心,進行心理輔導的能力,這是贏得學生對你信任的能力;

(4)觀察,了解,分析研究學生行為表現.思想動態和心理特點的能力;

以上方面我通過修老師及各位老師的幫助也意識了.在能力上有一點的進展,希望今后自己再接再厲,更加完善自己作為教師的能力.

4.在教學能力方面：

合理安排整節課的內容編排，邏輯思維嚴密，盡量做到不出現教學“卡殼”事件;在教學內容上，尤其注重先了解學習狀況，“對癥下藥”。修老師重點強調“要注重基礎知識及解題思維能力的培養”的指導下，對常規上課內容進行認真分析，在教學上少講難題、怪題，在基礎知識方面，進行大量的課堂練習及延伸,力爭讓他們會舉一反三，在考試中使學生盡量做到基礎題不丟分,并能對中檔題進行變通。對于個別物理方面能力較強的同學在晚自習的時候進行特別指導。

總之,對于這段時期的實習跟實際實踐,我覺得我自身能力跟教學能力有一定的融洽力,自我在成長之中,當然,教學能跟各方面的教育能力還有待進一步提高,同時感謝幫助我的修老師。

特此證明

簽名：***

****年 **月 **日