當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇一

有專人負責我班成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，教導處領導及班主任教師為成員。

加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。

所有健康學生每天堅持跑步1000米以上。而且做好班級日志，由班長組織檢查、統計工作。節假日，由學生自己就地堅持，回校后寫心得體會，統計長跑里程。

一是早上在家里的地壩和在上學路上平坦的路上可以進行跑步練習；二是在學校的大課間活動期間在教師的統一指導下進行跑步練習繞學校操場3圈；三是在放學回家的路上進行跑步練習。如果是下雨天，則可以在家里比較寬的屋里進行跑步，我們也提倡到戶外進行跑步練習，特別是春曖花開的季節里，在保證安全的情況下我們更希望有條件的學生進行野外跑步，比如在花開的田埂上跑步，當我們呼吸著帶有花香的田野里跑步，那真正的是一種享受，同時也能提高學生長跑的興趣。

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我班學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體質。

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇二

為了增進本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動中來，在聽取了大多數新生的意見后，本組于12月16日下午開展了一次全體成員的交流活動——“唱所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動開展得非常成功。

由雖然當天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動的興致，當參加拔河比賽的同學到達活動地點后，“唱所欲言”也隨即拉開了序幕。

雖然新生們同名譽寢室長之間已建立了良好的關系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請每位參加活動的新生、名譽寢室長以及學長(姐)做自我介紹，大家作初步認識。大家頗有幽默天賦，使現場氣氛十分熱烈。

接下來就是k歌了，雖然男生人數明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對于特別鐘愛的歌星的歌，一個也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現場氣氛持續升溫。

為了達到在快樂中學習的目的，我們為每位同學準備了一份有關英語四、六級及考研的學習資料，讓同學們對大學英語和考研有初步了解，更好的規劃自己的大學四年，我們相信我們能用行動成就夢想。

似乎時間如流水，在不經意中一個下午就過去了，那天下午的愉悅之情我們仍記憶猶新。我們一起娛樂，一起學習，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關系也將長久保持。

1、多種方式，引發興趣

歌詞，是音樂的一種文學形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若采用傳統的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導語，或者以故事情節貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。如在教授《小樹葉》這首歌時，我先繪聲繪色地講述：“秋天來了，秋風吹啊吹，小樹葉變黃了，要離開媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對媽媽說：春天春天我會回來，打扮樹媽媽。”或者將歌曲融入故事情節當中。

2、唱歌感染，激發欲望

每首歌都有各自所要表達的不同內容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢?這時就需要教師按照歌曲的情感要求、風格特點進行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節課，我進行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據我唱的內容展開豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長大一歲的快樂。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過情境表演，讓孩子們在愉快的游戲情境中感受歌曲的歡快節奏。這樣，使孩子們對歌曲有了一個較完整的藝術形象，從而激發了幼兒學唱歌曲、急于表演的欲望。

3、輔助繪畫，大膽創編

美術和音樂本是藝術教育的兩個領域，他們有共同的目標，會帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫活動與歌唱活動結合互動。

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇三

敬愛的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家下午好! 同學們，還記得幾個星期前的校運會嗎?同學們拼盡全力為班級爭光，為我們的初中生涯留下了美好的 篇章。這次的比賽，讓我們用飽滿的熱情展現班級風采，用嘹亮的歌聲唱響決戰中考的號角。

本次比賽以班級為單位，全班同學一起參與，無故缺少一人扣5分。本次比賽滿分100分，音準節奏占30分，舞臺效果占20分。去掉1個最高分和1個最低分，再取平均分，得出名次。 共設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，今天很榮幸的邀請到畢校長作為本次比賽的特邀嘉賓，

請允許我介紹本次比賽的評委，他們是：盧愛華校長，馮秋平主任，畢均成科長，林振強級長，湯倩輝科長，張海燕科長，梁蓮興科長，黎慧賢科長，畢宏顯科長，并且在此感謝本次比賽的攝影老師，唐宇晟主任，王錦賢老師和本次比賽的計分員，李婕老師，羅金順老師。

下面有請林級長為我們致辭。

(下面我宣布：九潭中學20**學年第一學期九年級班歌比賽現在開始!)

友情就像美酒，越久越醇。友情，可以托起一個美麗的多彩世界，請欣賞九(2)班同學帶來的歌曲《友情歲月》。

不信任人，不能成大業。我們現在的大業就是明年六月份的中考。

同學們在感受到愛和溫暖的同時，不要辜負別人的信任，更不要辜負自己。請欣賞九(5)班全體同學為我們帶來的歌曲《我相信》。 花樣年華的我們，擁有的是勇氣，有的是永不服輸的韌勁兒，讓我們勇往直前，開創出一片屬于自己的新天地吧。請欣賞九(3)班同學帶來的《向前闖》。

或成功，或失敗，一切都有可能發生，面對困難，不要放棄，要相信我們會創造奇跡，請欣賞由九(1)班的同學給我們帶來的歌曲《相信我們會創造奇跡》。

人生的旅途漫長而遙遠，我們在饑渴的時候，會找一碗心靈的雞湯來果腹;在疲憊的時候，會找一個靈魂的港灣來休憩;在遇到挫折的時候，會找一種激昂的歌聲來忘卻所有的痛。請欣賞由九

(4)班全體同學帶來的《真心英雄》。

命運如同一把利刃，削去了我們生命中美好的東西，甘心屈服的人只能被它隨心的擺弄。因此，我們要奮斗，要堅定信念，要相信人定勝天。我們不知天高地厚，我們會用信心征服未來，會用實力創造輝煌，會用智慧和毅力去創造考場中的奇跡，走穩成功的每一步。請欣賞由九(6)班全體同學帶來的歌曲《天高地厚》。 激動人心的時刻到了，相信在座的各位老師，各位同學一定很緊張吧，下面就讓我們的頒獎嘉賓來宣布本次比賽的最終結果。 獲得三等獎的班級是：

獲得二等獎的班級是：

獲得一等獎的班級是：

請以上班級的班主任老師和學生代表上臺領獎，頒獎嘉賓：

春華秋實，歲月無痕。時間在悄悄流逝，但它卻為我們的人生留下了許多寶貴的財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無法釋懷;太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘。當你面臨挑戰，挫折和困惑之時，請想想這次的比賽;當你感到無助，迷茫和失落之際，請想想這次的比賽。讓心中的歌在你展翅高飛的時候，永遠指引著你開創屬于自己的一片天空。今天的比賽到此結束，謝謝!

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇四

班歌比賽作為本學期十分重要的班級集體活動，不論組織策劃此次活動的決策者，還是每一位參與成員，都認識到這樣的活動對于班級集體的重要性。因為活動的成功與否，直接可以體現一個班級的精神風貌。

作為此次活動的負責人，我深切的感受到開展集體活動的不易之處和來自各方面的壓力。從最初的選定班歌，到討論是否選擇領唱，對形手勢，動作應該如何變化，選擇排練地點和時間，最后同學之間應該如何配合等等。只有真正的參與者才會了解班歌比賽這樣的集體活動需要考慮的問題有多少，班級的每位成員又要付出多少時間和精力投入其中。

首先，是敲定班歌曲目的問題。在面向全班同學征集曲目的過程中，有的同學提倡唱紅歌，而另一部分同學卻提出只要不唱紅歌就沒意見。同學們之間的想法差異很大，很難形成統一意見。在經過一段曲折的選歌過程后，終于確定了一首班歌，但是，又發現與其他班的班歌有重復。在不得不改曲目的情況下，又進行一次選歌的征集。雖然最終班歌曲目確定了，但是，我必須檢討自己這種較為低效的辦事方式，在選班歌這件事上投入了許多不必要的時間。

其次，是具體排練中所遇到的細節問題。由于此次比賽是在全校范圍內進行的，所以選擇一個合適的場地來練習班歌就顯得較為困難。起初的前幾個晚上場所總是不能確定，這也一定程度上造成了排練的效績沒有預期好，隨著排練的深入開展，排練終于確定了固定的場地

和時間，這樣也給班級同學安排的時間帶來了很大的便利。

在排練隊形和手勢的過程中我們投入了許多時間和精力。在班級學習輔導員的幫助下，請來一位大三的學姐來指導我們變換隊形等集體動作。每天晚上學長和學姐都會來幫助和指導我們練習班歌和具體的轉換和手勢變化。班級同學都知道學長學姐們都在緊張的.考研復習中，他們每天抽空來幫助我們排練真的特別難得，這也使得以前不怎么配合排練的少數同學也認真的排練起來，別是在最后的一個星期里雖然我們的訓練時間較為緊湊，但是，沒有一位同學缺席或者無故的抱怨。

可以說，這樣的班級活動缺少誰都不能圓滿的完成。班級三十位同學能夠堅持每天晚上都準時來排練，并且相互配合的完成動作，真的十分難得。每一位成員都是參與者，他們時常能在排練過程中發現些細節上的小問題，然后提出來大家共同探討改進的方案，讓我們的表現更加趨于完美。這也說明班級的每位成員都有這對于班級這一具體的責任感和榮譽感。在這過程中每位成員之間相互溝通與討論，更是增進彼此之間的感情，讓我們這個集體更加富有凝聚力。

最后。比賽時出現的問題。十幾天的排練只為臺上那短暫的四五分鐘，這讓每一位成員感到一種壓力與責任感。可能由于大家上臺之后有些緊張沒有聽清伴奏，導致我們全體比伴奏快了一拍多。不得不承認在班級比賽中這樣的失誤也的卻有些嚴重，但是，總體來看，不同隊形之間的變換，中間的舞蹈表演，最后的喊口號都還是比較順利的。同時，比較與其他班級的表演，我們班的表演形式和隊形變換等方面

還是挺有創意的。能夠完成這次班歌表演，我們已經突破了自己，實現了參與這次比賽的意義和價值。

比賽結果幾經出來了，與我們所預期的還是有一定差距的，不過，我還是愿意相信評委是以專業、公正的評判標準得出這樣的結果。因為評委們應該都知道每個參賽班級都為此次活動投入了許多時間和精力，付出了與多汗水和努力，評委們對我們的評價也是基于我們每位成員對于他們信任的基礎上的。所以，正如學姐所說的那樣，不能太注重結果，在過程中表現出來的班級的凝聚力和積極向上的精神面貌才是此次活動的最終目的。做什么事若只看結果，那么很容易失去活動本身的意義和價值。

總而言之，此次班歌比賽還是挺有意義的，將班級的三十位成員聚在一起共同為一件事努力真的是一段很難忘的記憶。在這個過程中，我們彼此之間的友誼更加深厚，合作時更有默契，更能體會到組織集體活動的各種苦辣酸甜。我們變得更加成熟，我們懂得相互體諒與包容，三十顆熾熱的心更加緊密的連在一起！

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇五

為了認真貫徹落實《xx市千名干部進村入戶活動實施方案》的通知精神，進一步加強群眾工作、密切干群關系、改進機關作風。3月初，我司“三萬”活動工作組在市委、市政府的正確領導下，在xx鎮鎮委會的大力支持下，在所駐：xx、xxx、xx、xxx村，做了大量工作，取得了一定的實效，贏得了基層干部群眾的好評。現將有關工作總結如下：

公司成立了由副總經理xxx為組長，經理助理xx，辦公室副主任xxx、xxx為成員的“三萬”活動工作組，學習了市委、市政府下發的有關文件，明確了工作任務。

扎實開展工作我們工作組下到村第一時間就同鎮、村兩級干部召開碰頭會，了解四個村基本情況，與他們統一思想后重新部署工作計劃，決定分成4個小組，工作組成員為組長，同他們一起進駐4個村，通過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講惠農政策，要求每個小組每天必須走訪40戶農戶，深入到群眾中去，了解群眾，幫助群眾。

(二)興辦實事解民憂。工作組在調查走訪中了解到，xx村主要灌溉渠道因常年失修積淤較重，直接影響到了春耕生產用水，群眾反映強烈，村委會也因疏通渠道所需資金而發愁，只能先請施工隊進場清淤再想辦法籌集資金。同時，其他三個村的水利基礎設施也比較薄弱，抽水機泵的保養維修也存在著困難。匯總這些情況后，我們立即請示總公司對其進行幫扶，投入資金1萬元用于解決xx村疏通渠道的資金困難問題，還幫助解決所駐其他村機泵維修資金萬元，其中：xxx村6000元，xxx村3000元，xx村3000元，在工作組的督辦下四個村有效的的利用了幫扶資金，將各村機泵進行了全面的維修和保養，保障了機泵正常運轉，確保了各村春耕生產順利進行。在走訪中，我們還先后慰問了70余戶困難戶，捐贈油、棉被等物資約合人民幣4720元。

(三)完善村級制度，規范村內部管理。工作組在駐村工作中突出解決了村級管理制度不完善、落實不到位的問題，我們將現有的村級民主管理制度，通過“三會”與所駐村村級班子、黨員群眾共同學習，加強村務管理，提高制度執行力，切實落實村政務公開制度，促進村級組織各項建設又好、又快發展。

(四)加強隊伍建設，改進機關作風。我司緊抓住此次“三萬”活動契機，緊緊圍繞機關轉作風、干部受鍛煉的目標，著力提升我司干部的工作能力，加強黨風廉政建設，促進機關工作作風良性發展。我們要求工作組成員民情民意在一線掌握、黨的政策在一線落實、干部作風在一線轉變、科學發展在一線體現，切實深入農村密切聯系群眾，做到“六不準”，嚴格要求每名隊員每周必須在村駐點5天。同時，還分批次輪流組織機關干部到農村進村入戶，切實鍛煉培養干部，轉變工作作風。

(五)加大宣傳力度，及時報送信息。在走訪農戶的同時，我們還加大了宣傳力度，印發科學種田、養殖、農村常用法律知識及惠農政策宣傳冊共1000余份分發到農戶，并且必須認真總結當天的工作并完成民情日志，隊員之間要交流工作經驗，及時、不定期的向市“三萬”辦匯報工作進展情況、工作動態、有效做法等，期間，我們上報民情日志9篇，工作進展匯報每周2次。

(六)駐村群眾反映的主要問題。

1、農作物成本過高，尤其是農藥、化肥等；

2、陡埠村2-3組，4-5組等10多個農戶，100畝的水田目前沒有通道；

3、運輸農作物的道路逐漸被農戶所占用；

4、年青勞動力外出打工的多，村里勞動力減少；

5、改善農村水利基礎建設，清淤洗河；

6、對農村用電進行低壓整改，解決用電不穩定的問題；

7、發展村集體經濟，引進致富項目。

我司工作組在深入開展“三萬”活動中，雖然做了很多工作，取得了較大的成效，但仍然存在一些實際問題，突出表現在，活動時間短，不能根本性的解決一些問題，與困難戶的溝通有待進一步加強，幫扶的途徑有待進一步研究和改進等。

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇六

1、18班

男：童年的歌聲伴隨著我們成長。他們是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，是一群活潑可愛、樂觀向上的雛鷹。在老師關愛的目光里，他們從這里起飛：放飛夢想、翱翔藍天。他們的口號是：頑強拼搏，超越自我。

女：相信吧！在學校的正確領導下，在師生的共同努力下，他們一定會譜寫出一曲曲動人的樂章，創造出光輝燦爛的明天！

請欣賞初一18班班歌《最初的夢想》初一14班準備

2、14班

男：在這個世界上，有一種東西很美，于是有人不斷追求，那就是愛，曾記否，在平凡六月我們相聚在玉門三中，曾記否，

你我彼此關愛相聚在玉門三中，是愛讓我們團結一致，上下一心，是愛讓我們在三中成為一家人。

請欣賞博文十四班帶來的歌曲《愛因為在心中》。9班準備

3、9班

女：我們年輕，我們都有夢想，在走向夢想的途中有困難、更有艱辛，但是，我們都有一雙隱形的翅膀。來吧，親愛的朋友！讓我們向著成功的方向，一路向前，向前；讓我們乘著歌聲的翅膀，飛得更高，更遠。

下面請欣賞初一（9）班班歌《隱形的`翅膀》。初一2班準備

女：沒有播種，何來收獲；沒有付出，何來回報；攜手今天，高歌初一（2）班夢想；

展望明朝，讓我們；團結拼搏，勇往直前，要做就做最好，步步高。

下面請欣賞初一（2）班班歌《隱形的翅膀》。初一10班xx準備

5、接下來為你們帶來的是二胡經典曲目《賽馬》，該曲由黃海懷作于1964年，樂曲表現的是內蒙古人民在“那達慕” 傳統節日盛會上賽馬的熱烈景象，旋律輕快奔放，風格獨特，富有激情。下面就由我們一起來欣賞二胡曲《賽馬》，演奏者：初一10班池淼，13班做好準備

6、13班

你是否感到曾經的分分秒秒

只為這一刻的驕傲

你是否感到曾經的痛苦煎熬

換來這一刻的燃燒

風停在發梢，含著淚水的你在微笑

夢越飛越高，不怕挑戰，不怕跌倒

努力奔跑拋棄所有煩惱

努力奔跑只為激情浪潮

努力奔跑揮灑熱血滔滔

努力奔跑，換來生命的自豪；讓我們堅定方向，敢愛敢做勇敢闖一闖。請欣賞初一13班班歌表演《奔跑》16班準備

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信

去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力

正是這種相信自己，永不言棄的精神鼓舞著十六班，一路走來，披荊斬棘，所向披靡，詮釋著志遠德馨，樂學進取的班訓。

下面請欣賞他們的班歌及手語舞表演《相信自己》。1班準備

8、（1）班

燦爛星空，誰是真的英雄，

平凡的人們給我們最多感動。

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，

祝福你的人生從此與眾不同。

請欣賞初一1班班歌《真心英雄》，3班做好準備

9、3班

文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。那么，文明在哪里呢？欣賞完初一（3）班買來的這首歌大家就明白了。

請欣賞初一3班表演班歌《文明在哪里》18班田詩敏準備

10、克里木參軍，去到邊哨

臨行時種下了一顆葡萄

果園的姑娘啊，阿娜爾罕呦

精心培育這綠色的小苗

葡萄根兒扎根在沃土

每當聽到這熟悉的旋律，我們不由的為美好的事物而感動，請欣賞初一18班田詩敏同學為大家帶來的手風琴獨奏《吐魯番的葡萄熟了》10班準備

11、初一（10）班 心愿

火紅的五月，我們一起許下心愿，

美好的日子，我們一起聆聽心愿；

我們將團結友愛，奮發向上；

我們將學會求知，學會做人；

無論風雨，無論荊棘，

我們將努力完成我們所有的心愿，

共創玉門三中的輝煌，

收獲我們美好的人生！

下面請欣賞初一（10）班給我們帶來的《心愿》 6班做準備

12、請欣賞初一6班表演的班歌《和你在一起》17班準備

13、17班

我們初一（17）班是有49顆熱忱之心所構筑的一個團結的群體，一個充滿活力的群體，一個飽含熱情的群體，雖然我們有過失敗，有過落后，但我們青春飛揚，我們團結一心，銘記 “感恩、明理、勤學、自律，”的班訓，我們相信有夢的地方就會有飛翔。我們的口號是“永不言棄，爭創七一！”今天我們又迎來了這個展示自我的機會，我們將揮動翅膀，努力飛向屬于自己的天空。

下面請讓初一17班班歌《心愿》！4班做好準備

14、4班

初一4班的班徽是一只翹著大拇指緊握著的拳頭，以“團結、嚴謹、立志、上進”為班訓。十指合力抱成拳，眾人劃槳開大船，團結就是力量，合作就能成功。老師相信他們是最棒的！

下面請欣賞初一4班為大家帶來的《眾人劃槳開大船》！10班呂玉惠做好準備

15、請欣賞由初一10班帶來的古箏演奏，大家歡迎！

16、12班

迎著初升的太陽，呼吸者新鮮的空氣。沐浴在和暖的玉門三中的陽光雨露中。一座座嶄新的樓房，一個個辛勤的恩師，一支支含苞待放的花蕾共同匯集成我們共同的心愿：12班奮發、三中驕傲、玉門騰飛！請欣賞初一12班班歌表演《心愿》。19班準備

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇七

經歷了夏末的如火如荼，我們迎來了秋的成熟與收獲。伴隨著遠程研修學習的深入，我們進入了最后環節的沖刺——研修課例打磨。近一個月的課例打磨活動結束了，在這次轟轟烈烈的活動中，大家忙碌著、快樂著，收獲著。教師的教學能力有了提高，研修組的整體教學水平也有了跨越式發展。現將我組活動總結如下：

教師的專業發展離不開“實踐反思、同伴互助和專業引領”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現。在研修專家的引領下，我們積極參加組內的磨課活動，研修組長任風田給我們做了細致深刻的解讀，為“以讀為本”導讀策略研究教學明確了方向。我組教師利用課余時間，對研修學習內容進行消化吸收，反復研討，大家清晰認識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創新的過程，更是一個專業素養提升的過程。于是，組內每位老師都自我加壓，主動學習，為磨課活動順利進行奠定下堅實的基礎。

本次研修的集體磨課統一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風田組長帶領組內成員認真討論制訂切實可行的計劃，確定課例研究目標任務、要研討的問題、確定由朱莉老師執教，對五年級上冊《莫高窟》一課進行打磨，落實其他成員的工作任務、做好全程時間安排，

填好磨課計劃表。我們將如何堅守語文本質，實現“由教教材到用教材教的轉變”？怎樣將“教的課堂”轉為“學的課堂？”如何進行有效指導？等幾個方面作為研究的重點。合理安排活動時間，為磨課提供保障：由于組內教師多數是班主任，因此磨課時間的安排，我們也做了調整，磨課活動大聚，小聚隔幾天穿插進行，聽課時全部到多媒體教室，課后接著評課，利用校內am交流進行的多一些。

對于此次磨課活動，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個人備課——小組討論——課堂觀摩——教后研討——二次試教——反思總結。

第一階段：備課

第二階段：教學設計的交流完善。

交流完善教學設計同樣是為上課做準備，目的是集大家的智慧共同感受整個教學流程，教學目標的設置，重點的理解，難點的突破，教學環節的銜接，教學策略的實施，教學問題的預設等，每位教師圍繞自己的教學設計進行說課交流溝通，達成共識。20xx年9月23日上午，在第四實驗小學微機室組內成員對教學設計進行了集體交流研討，使教學實現了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現的問題進行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。

第三階段：上課、聽課、評課、發布觀課報告。

1.上課。教師按照備好的教案進行第一次上課。

2.聽課。第一次試講后，我們群組成員再次進行了磨課研討。對課的教學目標、教學過程等各個環節進一步敲定之后。最終我們確定從學生學習、教師教學和課堂性質三個方面觀察這節課的有效性與目標達成度。學生的學習又分為傾聽、互動、自主達成四個角度，教師學習又分為教學環節、指導、對話和反饋四個角度。每個角度又有不同的觀察指標，分別設計不同的觀察量表。每個群組成員分別承擔一個觀察角度，在第二次試講時進行課堂觀察和課后分析討論。

3評課。評課是磨課活動的重要環節，是教師艱苦的反復修正的一個過程。在評課時，大家坐到一起，坦誠相待，相互評議，相互學習，相互交換意見、心得、體會。大家會從不同的角度來分析這一堂課，我們要求聽課者把發言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見更切合執教者自身的素質，哪些看法可能更適應將要施教的學生，這就有了比較的可能、選擇的余地。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對比，不僅讓執教的老師看到了自己教法、學法、課堂生成方面的不足之處，也讓聽課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時的這些方面，對大家的課堂實踐都有很大的幫助。本次磨課中執教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點燃心靈。通過不同形式、不同層次的朗讀，將語言文字的訓練落實到詞句并上升到整體，并將悟出的感情通過表情朗讀來表達，從整體上培養了學生的語感能力。這節課，大處著眼、小處著手的教學設計，以及老師全身心的投入給組內成員留下了深刻的印象。朱莉老師說，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對語文課堂的認識，錘煉了自己駕馭課堂的能力。

4.觀課報告。觀課老師在觀課同時，要做觀課記錄，課后要對觀課記錄進行整理、補充和分析，寫出觀課報告。

5.第四階段：教學反思。

光是單純的上研討課或單純的與教學同伴進行分析，沒有每位教師發自內心的體會和感想，再多的“磨課”也是達不到提高教學素養和教學能力的！課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話，反思每節課學生是否得到發展，目標達到度怎樣？每個環節達成的原因是什么？沒達成的原因是什么？怎樣改進？讓上課與自主反思交互發展，螺旋上升。長期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會、家長滿意的學生。執教教師朱莉不僅在課后進行體會，還把上課過程中的“優”與“缺”進行言語組織，認真寫好課后反思，為大家的教學活動積累珍貴的資料。

本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發和收獲。

1.營造了濃郁的教研氛圍

教師們在一起磨課，人人皆能上臺展示自己的個人教學成果，教師之間看得也就更準，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發表自己的見解、觀點。一到議課這一環節，教師們往往是經常忘了時間，仿佛是有說不完的話。辦公室里、茶余飯后老師們的話題都是磨課。

2.促進了教師成長

磨課讓每位教師都必須站上講臺面對學生及聽課教師的檢閱。如何沉穩、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機會，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個過程當中顯得認真、仔細、小心、專注。

3.磨課磨出教師的創新精神

磨課有個人思考的.結果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學生實際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創意，使得聽課學生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創新。因此，教師們在備課時拼命查找各種資料，對課堂教學過程重新整理并滲入自己的創新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創新的火花，合理的借鑒又是創新的開始

陽光之家唱歌活動總結與反思 陽光之家工作總結篇八

為了推動全系學生陽光體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動來響應我院此次活動的召開。我系于20xx年11月15日下午16：30全面啟動了學生陽光體育工程活動。這是深入貫徹落實《xxx中央xxx關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，落實“陽光體育長跑”計劃的實施，全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是加強我院體育工作，促進青少年全面和諧發展的一項具體活動。

11月15日下午16：30，我系師生準時參加了“陽光體育與全民健康同行”活動全面啟動儀式，16：30在學校田徑場集合，我系程春杰書記為學生作了動員講話。簡短而又隆重的啟動儀式后，我系學生按照事先安排好的長跑路線，依據各自的身體條件開始長達五公里的健康長跑運動，整個田徑場呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕的場面。

本次學生陽光體育運動，進一步拉開了我系師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。

陽光體育活動的前期準備工作是一項重要且艱巨的任務，而且前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜。為此我系本次活動的籌備工作做了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個部門規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使千頭萬緒的籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各部門各司其職、分頭落實，通過統一安排，為開幕式隆重舉行做好了充分的準備。并且學生會各部門的積極努力配合，也使得本次活動圓滿結束。

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。在今后的工作中我們要做到以下幾點：

在全系學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極把陽光體育運動向各系學生班級延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。

結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。

精心制定陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體育、終身體育的意識，有力地促進我系體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。