在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

培訓機構宣傳文案用語培訓機構宣傳文案篇一

搬家計劃

第一批搬家的時間定于 年 月 日，主要搬遷的房間為 ；第二批搬家的時間定于 年 月 日，主要是將 遷出。目的地均為 。

搬家工作結束后，在確保家具及物品齊全后，公司將支付搬家公司 的搬家費用。

①、分發整理袋的原則：按每人4個整理袋的用量分發，不夠可以補發。

②、員工自行整理個人所屬辦公物品以及私人物品，裝入統一的整理袋，封口；如有易碎品，可用廢舊報紙作為填充物進行保護或者不放入整理袋中，盡量不要將私人的貴重物放入整理袋中。

③、統一對每個人封好的整理袋進行標記，編號并寫上主人的姓名，并做好登記，防止丟失。

如需要拆卸的家具，由搬家公司負責拆卸，可在搬家的前一天提前進行拆卸，整理編號并作好標記，家具的編號按照指定的家具遷出順序中所列出的編號進行標記。

還要派專人負責押車，調度員和押車員要做好家具遷出入、裝卸車的記錄，做到物品的實時跟蹤。

（3）家具、物品遷出時現場調度員要做好記錄.

①、裝車要盡量做到不同辦公室的家具、物品不混在一輛車內。

③、家具到達目的地后，押車員負責清點卸車的家具、物品的數量，調度員按照《新址家具位置圖》等材料中所標記的位置指導家具的擺放，需要組裝的家具由搬家公司負責進行組裝。 ④、家具、物品全部卸車、安置完畢后，清點家具、物品的數量，確保家具及物品的齊全，個人辦公用品按打包時所做的記錄清點數量。

公司搬遷計劃方案

為保證公司整體搬遷工作有序進行，搬遷工作應遵循“統一領導、分工負責、協調配合”的方針，要求確保順利搬遷。

一.搬遷步驟：

二.搬遷前的準備工作

金郭杰為組長，徐輝為副組長、總指揮，黃永輝為副總指揮，劉衛國為包裝及產成品區域負責人，周國團為沖壓機床和原材料、半成品區域負責人，黃強為機修、工裝模具區域負責人，李永清為安全區域負責人。

⑴、組織、策劃本次搬遷的全面工作

⑷、及時調度搬遷的過程

⑸、協調好搬遷公司在搬運物品時做好物品的防護工作

⑴、負責區域搬遷 活動的指導與組織

活動的監督

活動工作方案的實施

在搬遷過程中出現的問題

區域內的搬遷活動的進度

過程中物品的防護工作

4組/組員的工作職責

中裝車的全程監督

中車輛押運的全程監督

中卸車全程的監督

中卸車后物料防損措施的監督與指導

5備工作：（2011年12月1日起）

件、工具要打包并貼上標簽；

好保養及與末件產品必須一致并貼上標簽，

須把自己所屬的資料、設備、辦公用品整理打包并貼上標簽；

劃確立設備物資搬放位置；

搬遷工作結束后及時總結、開展新一輪的銅牌認證工作。

為保證公司整體搬遷工作有序進行，搬遷工作應遵循“統一領導、分工負責、協調配合”的方針，要求確保順利搬遷。

一.搬遷步驟：

二.搬遷前的準備工作

2組/組長的工作職責：

次搬遷的全面工作

搬遷的工作方案并組織實施

中出現的矛盾和問題

的過程

司在搬運物品時做好物品的防護工作

活動的監督

活動工作方案的實施

在搬遷過程中出現的問題

區域內的搬遷活動的進度

過程中物品的防護工作

中裝車的全程監督

中車輛押運的全程監督

中卸車全程的監督

第一天 09:00 進入新址進行場地、裝潢保護。保護措施：從出運貨電梯開始，對門框、墻壁轉角用大紙板進行保護。(大紙板長，寬，厚)。

對搬運主通道用彩條布進行保護性鋪設，以確保地毯不受污染。

參照平面圖對新址的工作站進行統一編號，即在新座位上面用愛深來搬家專用標貼上該座位員工的姓名和編號。此編號一旦確認，該員工舊址所有的私人辦公用品及文件統一使用該編號，以便工人能迅速找到搬運過來的文件(辦公用品)的具體位置，并且擺放在該座位上面，為接下來整理文件(辦公用品)提供最便利的準備工作。

第一天 13:00 開始分發紙箱、標帖到每個員工手中，由員工自己將自己的私人物品進行裝箱，同時由我公司服務人員對電腦進行整理(該電腦已經由使用者拆卸完畢)，用纏繞薄膜對顯示器和主機進行分開纏繞包裝，并且貼上統一編號，使之成為兩個獨立的整體便于搬運。員工將自己的私人物品裝箱完畢以后，我公司服務人員則對紙箱進行打包封口，貼上統一的編號。

第一天 14:00 我公司會派服務人員對需要拆裝的辦公家具進行拆卸和保護性包裝。對木制的大班桌我們將采用里層先用氣泡紙包裝外面再用硬紙板包裝，確保木制的大班桌在搬運過程中毫發無損。

第一天 16:00 我公司服務人員開始對公用區域的文件、辦公設備(例如打印機、復印機、傳真機、投影儀等)進行打包或者整理并且貼上統一的編號。使之成為一個個獨立的整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數據線。

第一天 17:00 我們的服務人員會對一些零碎的雜物進行分類包裝(例如垃圾桶、電風扇、冰箱、衣架、飲水機等)，用專用纏繞薄膜進行分類纏繞，確保成為各個獨立的整體，并貼上統一編號的標簽，不至于搬運時丟三落四。

第一天 19:00 書房 廚房 浴廁 所有的東西都已經分類包裝、整理完畢，并且貼上統一編號的標簽。我們現場指揮搬運的人員已經對每件物品的歸宿了如指掌，對新址的方位也熟記于心，能隨時報出每件物品在什么方位?，F在開始和客戶公司的現場負責人一起對所有物品進行登記清點數量，以便搬到新址以后能夠核對數量。

第二天 08:30 我們公司的貨車和搬運工人及服務人員會準時到達現場。我們根據客戶實際情況分派車輛，每輛貨車配備4名搬運工人。在貨物離開舊辦公室的一刻起，我們會派服務人員全程跟蹤貨物的去向，確保貨物能夠保質保量的到達新的辦公室。我們同時會安排服務人員在現場指揮搬運工把貨物按事先規劃好的的方位擺放到位。

第二天 13:00 所有的物品已經全部搬運到新辦公室指定的位置。現在開始和客戶公司的現場負責人一起按照統計的明細一一清點，清點無誤以后，通知貴公司員工按事先排好的位置回到自己的位置開始整理自己的私人辦公用品及文件。我們的服務人員開始對公用區域的文件進行整理，同時也對需要安裝的辦公家具進行安裝并且按圖紙擺放到位。

第二天 17:00 所有的辦公家具、辦公設備、文件均以整理擺放完畢，我們的服務人員和搬運工開始清理垃圾，撤掉現場的保護材料。最后我們會對客戶公司的地毯徹底清理，確保搬家以后客戶公司全體員工有一個干凈整潔的辦公環境。

公司辦公室搬遷方案

初步擬定3名保潔員和2名保安。

公司總部可能還將搬入風管局辦公樓，因此除總結理室辦公家具、會議桌椅和其他部門必要的檔案文件柜需重新購置，原則上不新購其他辦公家具及用品。辦公家具及用品由公司辦公室統計采購，對原旅投公司在保險公司可利用的家具用品和空調設備進行搬遷。

安排各部門員工辦公位，制作員工座位牌（可待競聘上崗后制作）。

培訓機構宣傳文案用語培訓機構宣傳文案篇二

在學習效果的呈現上，，所以我們常能看到，例如“21天從產品小白晉升產品經理”、“咪蒙教你月薪5萬”，相比之下，所以我們常能看到，例如“【開學抓重點】搞定作文和計算”、“【同步校內】小學4類作文寫法大招”。

常見的內容付費產品：

常見的在線教育產品

在價格的呈現上，，所以我們常能看到，例如“學3節” 、“39元，學完返學費”，相比之下，即使有類似的優惠活動，也極少在文案中用作主標題。

正所謂磨刀不誤砍柴工，提筆寫文案前，先深入了解你所在的知識付費細分市場，會對你接下來的工作大有裨益。

培訓機構宣傳文案用語培訓機構宣傳文案篇三

一、培訓對象

初、中級工30歲以下，高級工33歲以下，特別優秀的，條件可適當放寬。培訓名額分配見附件1。

二、培訓安排

培訓時間6個月（電焊工為5個月），具體培訓時間、報到地點等見附件2。

三、培訓費用

培訓費、住宿費由二級單位支付，公司統一代收代付，具體執行公司人事部與財務部20xx年聯合下發的《關于調整公司層面主辦培訓項目費用結算方式的通知》。標準見附件2。

四、培訓結業待遇

1.結業后，經考核合格頒發培訓合格證。

2.各工種結業考核前十名學員，原是中、高級工的直接確認助理技師資格。第一名，原是初級工的，直接晉升高級工；原是中、高級工的`，報集團公司批準直接晉升技師。第二至第十名，晉升一級職業技能等級，最高晉升到高級工。原是高級工的，免于理論知識考試和操作技能考核，經業績考核合格后，報集團公司批準直接晉升技師。

五、報名及有關要求

1.各單位要嚴格按照通知要求和分配名額做好本單位參訓人員的選拔、抽調和報名工作，并務必于20xx年5月9日前，將培訓報名表（附件3）發送至xxx，同時報培訓單位。

2.培訓班采取全脫產封閉式培訓，各單位要妥善安排好參訓人員的相關工作，培訓期間不得以任何理由要求學員返崗工作，確保參訓人員能夠安心參加學習。培訓結束后，各單位要及時將參訓人員信息錄入人力資源erp系統。

3.學員培訓期間工資、獎金等薪酬待遇按照公司有關規定執行。培訓單位按月向各送培單位反饋參訓人員在校學習情況及考勤，各單位根據培訓單位反饋情況對參訓人員獎金進行相應考核獎懲。

4.培訓期間，培訓單位評選優秀學員，并發放優秀學員證書。各送培單位應根據培訓單位反饋的優秀學員評選結果，對優秀學員予以相應考核激勵。

5.培訓單位要認真做好培訓的方案制定、課程設置、教師選聘、場地安排和考試考核等工作，切實加強參訓人員管理，嚴格請銷假制度，培訓期間不得安排外出旅游項目，確保培訓實效。

xxx有限責任公司人事部

20xx年4月28日

培訓機構宣傳文案用語培訓機構宣傳文案篇四

1、進入新址進行場地、裝潢保護。保護措施：從出運貨電梯開始，對門框、墻壁轉角用大紙板進行保護。(大紙板長，寬，厚)。對搬運主通道用彩條布進行保護性鋪設，以確保地毯不受污染。

2、參照平面圖對新址的工作站進行統一編號，即在新座位上面用專用標貼上該座位員工的姓名和編號。此編號一旦確認，該員工舊址所有的私人辦公用品及文件統一使用該編號，以便工人能迅速找到搬運過來的文件(辦公用品)的具體位置，并且擺放在該座位上面，為接下來整理文件(辦公用品)提供最便利的準備工作。

3、對公共區域按預先設定的功能進行統一編號，在現場和圖紙上標明。同樣該編號一旦確認，舊址該區域的設備、文件、文件柜也將統一使用該編號，以確保工人能夠迅速準確地找每一件物品的歸宿。(例如行政部、人事部、財務部、市場部等進行分門別類地編號)

1、開始分發紙箱、標帖到每個員工手中，由員工自己將自己的私人物品進行裝箱，同時對電腦進行整理(該電腦已經由使用者拆卸完畢)，對顯示器和主機進行分開包裝，并且貼上統一編號，使之成為兩個獨立的整體便于搬運。員工將自己的私人物品裝箱完畢以后，對紙箱進行打包封口，貼上統一的編號。

2、我公司會派服務人員對需要拆裝的辦公家具進行拆卸和保護性包裝。對木制的大班桌我們將采用里層先用氣泡紙包裝外面再用硬紙板包裝，確保木制的大班桌在搬運過程中毫發無損。

3、對公用區域的文件 、辦公設備(例如打印機、復印機、傳真機、投影儀等)進行打包或者整理并且貼上統一的編號。使之成為一個個獨立的整體，便于搬運，確保不漏掉一個零件，一根數據線。

4、對一些零碎的雜物進行分類包裝(例如垃圾桶、電風扇、冰箱、衣架、飲水機等)，確保成為各個獨立的整體，并貼上統一編號的標簽，不至于搬運時丟三落四。

5、所有的東西都已經分類包裝、整理完畢，并且貼上統一編號的標簽?，F在開始和客戶公司的現場負責人一起對所有物品進行登記清點數量，以便搬到新址以后能夠核對數量。

6、我們公司的貨車和搬運工人及服務人員會準時到達現場。我們根據客戶實際情況分派車輛，每輛貨車配備2名搬運工人。在貨物離開舊辦公室的一刻起，我們會派服務人員全程跟蹤貨物的去向，確保貨物能夠保質保量的到達新的辦公室。我們同時會安排服務人員在現場指揮搬運工把貨物按事先規劃好的的方位擺放到位。

1、所有的物品已經全部搬運到新辦公室指定的位置?，F在開始和客戶公司的現場負責人一起按照統計的明細一一清點，清點無誤以后，通知貴公司員工按事先排好的位置回到自己的位置開始整理自己的私人辦公用品及文件。我們的服務人員開始對公用區域的文件進行整理，同時也對需要安裝的辦公家具進行安裝并且按圖紙擺放到位。

2、所有的辦公家具、辦公設備、文件均以整理擺放完畢，開始清理垃圾，撤掉現場的保護材料。最后對地毯徹底清理，確保搬家以后全體員工有一個干凈整潔的辦公環境。

3、對舊辦公室進行清理，還物業公司一個清潔的辦公環境。

培訓機構宣傳文案用語培訓機構宣傳文案篇五

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業有關工作，一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環境，開始一段新的旅程。

來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當初在我們培訓班上過的同學，有他們帶領，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們去輔導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。

4、農村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。

5、農村環境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調節能力。

實踐及經驗：

很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們去找家長掏錢給你報名。這是被傳授的經驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導。使他們產生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了。總之家長一關很難過。

這就要我們找出關鍵問題進行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

其實應該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數應該是最好的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結的村莊崗王，去了很多次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調節能力必須得提升。

我的課程全部都是數學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學經驗。教學的內容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。

初中二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務忘在腦后，我就必須要及時提醒。

至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內容變多變雜，而且知識的歸納總結很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時必須要詳細，備課也需要更加細心，而且該擴充的知識點，該總結的知識一定要擴充總結到位。我們班學生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教導。

(二)課堂教學。

課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。

在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務完成。而且班里的班規班紀都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機被老師發現怎么辦?他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學生積極發言，爭著去演板，表現很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關。

對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走，很用心聽講，作業也很用心，他們每個人都準備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴充的知識點，一個用來寫作業，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業，人家也做了;知識，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課，基本每節下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。

學生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務，學生就會努力去執行?，F在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平時的表現中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。

總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。