在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇一

4.結構自由布局多變。

節奏決定結構,結構決定整個文章的審美特征。散文新聞的結構是在借鑒了散文的不拘一格和靈活的布局方法后形成的。也就是說,新聞的時間、人物、事件、原因等。通過敘述、討論、抒情和描述,精心組織和安排,使之成為完美的篇章。

以散文式通訊、特寫為例,談談一般常見的結構形式。

縱向結構:根據人物的出現。事件的發展順序結構文章,既寫了中心人物,又解釋了事件。

這種結構比較常見,這里就不討論了。

縱橫結構,即放射性結構:圍繞一個中心思想,依靠事實之間的內在邏輯關系;敘述事件打破了時間和空間的限制,導致了跳躍的步伐。

橫向結構,即平行結構:寫一群人物和一個中心事件,或區分主次關系,或平行安排,通常采用這種結構,給人一種漸進有序的感覺。;有些是雙線平行,有些是三線平行,有些是四線平行。

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話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇二

1、文檔題目：

字體：華文中宋，字號：二號，對齊：居中對齊，段前：0行，段后：0行，行距：單倍行距，加粗：粗體

2、文檔類型名稱：

字體：國標楷體，字號：三號字，對齊：居中對齊，段前：0行，段后：0行，行距：單倍行距，加粗：粗體

3、正文說明：

字體：宋體，英文新羅馬，字號：小四，對齊：兩端對齊，段前:行，段后：行，行距：25磅，縮進：首行縮進2字符，加粗：不加粗，其他：英文字體用timesnewroman

4、圖片格式要求：

新聞信息圖片寬度為660像素;圖片文件的大小不超過2m。圖片大小的調整推薦使用圖像處理軟件(photoshop、fireworks、光影魔術手等)處理，圖片單獨占一行的應設置為居中，最好給重要圖片寫出標注說明，標注說明寫在圖片下方居中處。多個圖片之間采用換段方式間隔。如出現圖片太大撐出頁面、圖片之間參差不齊等情況的不允許發布。

1、新聞稿件要求內容真實、健康、積極向上。稿件題材、體裁主要圍繞人才行業資訊、省內重大新聞資訊、科技產業發展資訊等不限，要求語言流暢、簡練，嚴禁抄襲或拼湊他人作品;

2、稿件內容貼近實際、貼近生活、貼近群眾，注重新聞價值，力求準確、鮮明、生動，認真貫徹落實省委、省政府的人才方針、政策等。注重實際宣傳效果，突出實質性內容。堅持正確的輿論導向，用事實說話;

3、消息類稿件應保證在3天以內，如活動之后太久才投稿，為保證時效性，一般不予發布;

4、新聞報道涉及保密問題的，請事先送交保密機構進行保密審查。

要有一個好的標題

導語

導語是文章的開頭一段，所謂的打頭陣就是指導語啦。導語不能太長，一句話也可以，但是要囊括你的`新聞信息，切記不能過于冗長，簡潔凝練最好，起到導讀的作用。而且有些對你的文章感興趣但是又不想花太多時間閱讀的話，你的導語就顯得很重要了

比如這段導語，詳細的寫明了事情發生的時間，發生的地點，經過，雖然有點別無新意，但卻是新手值得學習的

交代清楚新聞背景

每一件事情的發生都會有他自己原因，就像一個人不會平白無故就喜歡上另外一個人。而在寫新聞稿的時候一定要注意交代清楚新聞事實發生的背景，不然會帶給人一種無厘頭的感覺，看了也等于沒看，那你的新聞稿豈不是白寫了

結尾

新手在寫新聞稿的時候很容易陷入一個誤區，那就是把結尾寫成自己的感受。新聞是客觀的事實，我們在寫新聞的時候只是陳訴一個事實，我們只是讓這件事情以文字形式出現在眾人面前，一個好的記者是不應該把主觀思想寫到新聞稿里面的，不同的新聞題材也有不同的新聞結尾，我給大家列舉的是寄語式新聞結尾，比如說，我們真誠的希望xx小學越辦越好或我們衷心的祝福xxx能夠早日好起來

最重要的主體當然要放在最后。寫好新聞主體一定不能輕視采訪。下面我們就說一下采訪中需要注意的事情，如果你的采訪不到位，你就是絞盡腦汁你也寫不出來的。一定要先擬好提綱，選好采訪對象，不能盲目找人進行采訪，會沒有新聞價值

用心傾聽，被采訪者即使回答的內容不是你想要的，你也應該是一個有禮貌的記者。不要一聽到別人答非所問你就進行話題打斷

做好記錄

好記性不如爛筆頭 ?記性再好也會忘記的

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇三

廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

一、導語

導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質的內容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象;但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發，也有其特殊的要求。這些要求是：

1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結合，以虛帶實，以實補虛。

2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。

3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢?

(1)概括式導語：亦稱為敘述式、提要式導語。這種導語采用敘述的方法，概括新聞的主要內容，給聽眾以“聽覺先導”比較適合于聽。

(2)結論式導語：這種導語的句型和結構比較簡單，干凈利落。同時，這類導語有事實，有結論，聽眾不費思索，就能抓住要領，比較適合于收聽。

(3)提問式導語：這類導語可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關注。

(4)描述式導語：這種導語的特點是：先對發生新聞事件的現場或新聞事件本身的某個側面進行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導語，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。

二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢?

第一，詳細闡述導語中交待的新聞事實，使之具體化。即導語只概括最重要的事實———主體部分，進而詳細地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特別是采用倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關背景材料，對導語進行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢?須注意以下幾點：第一，緊承導語，講清導語中提到的新聞事實，而不能游離于導語之外。第二，選取典型的材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有分量，直接決定新聞導語中提出的觀點和結論是否能站住腳、能否服人。第三，材料安排要層次清楚，邏輯嚴密。主體部分由于內容豐富，材料多，需要認真構思，精心安排。要認真消化材料，提煉觀點，并根據主題表達的需要，...

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇四

1. 新聞內容應有新聞價值

有新聞價值的新聞指的是可以引起目標讀者廣泛興趣，并且具有新聞角度(如材料信、創新發展、人類利益等)的新聞。此外，此類新聞稿應該是從記者角度出發的，而不是從市場角度出發的。

寫新聞稿的時候，盡量把自己想象成是記者，從記者的角度出發去寫。最重要的是，企業新聞稿在于讓人們獲得新的信息，而不僅僅是告訴他們某件事情。

2. 標題格式

標題不要超過一行。很多機構對標題字數有限制，超過字數規定的新聞稿是不會被采用的。

標題應包含公司名稱。

標題中本應含有“公司”、“股份有限公司”、“有限公司”等后綴或其縮寫形式。(特殊情況除外)

不要用感嘆號或貨幣符號。

3. 寫作風格要求

寫一篇專業、高水平的新聞稿并非一件簡單的事。以下是撰寫新聞稿要注意的事項：

直述要點，并用名言或證據支撐。 恰當使用語法和標點符號。

遵循5w+1h原則。

寫完以后讀一讀。

引用名言來表明意見或關系。

新聞稿發出后，確保手機處于暢通狀態。

保持新聞稿的客觀性。

避免使用如我、我們、你、你們等代詞。

不要采用吹捧或夸張的言論，但一定要讓讀者知道你在行內的地位。

一定要在最后一段中正式介紹公司的相關信息。這部分的標題最好是“關于______公司”。

4. 注意新聞稿的長度

新聞稿應當簡潔、直述要點，最好不要超過兩頁。但也不宜過短。50字以下的稿件很可能被看成廣告，而非新聞。

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇五

新聞稿 新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。

它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。 消息，也叫新聞。

新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。

消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。 一、消息特點： 內容真實，事實準確。

真實是消息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。

真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。

如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。 內容新鮮，有價值。

新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。

新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。

那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。 要迅速及時，有時效性。

迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。

對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。 簡明扼要，篇幅短小。

簡短是消息區別于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類（一般把消息概括為四類）： 1.動態消息 動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。

如《我國多種應用衛星齊頭發》（xxx） 1993年5月13日）。簡訊內容第一，篇幅簡短。

如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。 2.典型消息 典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。

這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》（《xxx》）1988年12月26日）。

3.綜合消息 綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。

如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》（《xxx》1993年7月25日）。 4.述評消息 又稱“記者述評”、“新聞述評”。

是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。

它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》（《遼寧日報》 1979年5月）。

三、消息的寫法： 1.標題 消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況： （1）多行標題。

多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如： 經貿部負責人發表談話（眉題） 希望海峽兩岸實現直接貿易（正題） 愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題） 雙行標題。

其一，出現正題和眉題。如： 真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題） 杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家（正題）。

其二，出現正題和副題。如： 成都電訊局花錢“買”批評（正題） 在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題） （2）單行標題。

單行標題只有正題。如： ***接受《朝日新聞》社長采訪 消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

采用哪種標題，要酌情而定。 2.導語 消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。

它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法： 敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經xxx批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。

如“親。

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇六

1、新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2、新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3、新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4、新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

5、新聞特寫的實例

實例

一場別開生面的考試

本報通訊員 ___

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的市委副書記___和副市長___。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”

3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

話劇團課新聞稿 團委書記講團課新聞稿篇七

學習新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的過程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。

學習報紙上已發表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。

1、基本情況：位于昆明市東風西路119號

2、報社簡介：《云南信息報》創刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業集團整合之后，全新改版到現在還不到一年時間，報社采用南方報業集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設計、新聞采編、思想內容上都有了很大提高。“昆明往事#8226；舊聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領讀物。

本人于20xx年4月至6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作。

本人為時政部實習生，主要跟隨本部門記者對昆明市發生的時事新聞進行采寫工作。在實習之初，對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足。報社老師讓我比較同一天出版的《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏；哪些新聞他們沒有做，我們做了；哪些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學習新聞寫作。

在報社學習觀摩了一段時間之后，4月26日，我接到第一個采訪任務，跟隨報社一位見習記者李德南開大學20xx級畢業生一同前往昆明海貝中英文小學采訪“昆明首屆兒童讀書節”。由于活動分兩個地點進行，我們也是分頭行動，最終圓滿完成采訪工作。并在28日發表《引導孩子閱讀高雅經典作品》新聞稿。在練習撰寫新聞稿的過程中，得到了報社張曉青老師、吳珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導。由于本人是漢語言文學專業，雖然學習過一般新聞稿、應用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導。導語的設置、標題的擬定以及結構上也有不規范的地方，這些在向報社老師的學習過程中不斷的糾正，新聞寫作能力也得到一定的提高。在此及基礎上獨立發表了《云大創業計劃大賽決出金獎》、《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經歷。

從我第一次跟隨記者進行采訪到后來能夠獨立擔當采訪任務，令我體會頗深。

1、提高思想政治覺悟。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質要求極高的職業。特別是采編人員，需要隨時了解和掌握黨的路線方針政策的變化，以及當前首要的政治任務等問題，把這些東西消化，變化自己的新聞內容登在報紙上。

2、要多接觸不同的人，和不同的人打交道。我們在學校接觸的主要是同學，關系比較單純，交往起來也很簡單。參加社會實習的最終目的就是在社會適應能力上有所提高。在實習中就要接觸各種各樣的人員，接觸各種各樣的事件，從而增加自己的閱歷。

4、要給自己定好位。在態度上要把自己當成學生，虛心請教；在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。

“鐵肩擔道義，妙手著文章”。記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無冕之王，更是一個肩負重大使命的職業群體。

通過這樣的實習經歷來拓展自己的知識面，使自己的知識系統化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。要求自己在以后的學習中多想，多讀，多學。要求自己的寫作水平一定要過硬。

在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充。通過實習幫助我們修改自己的職業規劃，通過實習來明確自己的興趣愛好以及合適的崗位工種，從而制定出更為實際可行的職業規劃。