總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇一

學期初，我們圍繞課堂教學展開討論，力求發現以學生為主體的教學方法，在課堂教學中體現美術教學的獨特性。我們認為成功的美術課，它的內涵是豐富的，且是多元的。一堂美術課除了審美教育外，還應糅合多種教育因素，讓美術課的“質”有進一步的提高，其中課型與教法的設計起了決定性的作用。

新課改提的新觀念是“我們學什么？”開拓了教育教學的內容，提升了廣度和深度：學，既要學技能學技巧又要學理論學審美。它要求多種能力的培養，要求在課堂知識點中體現與之相適應的知識結構，如美術繪畫知識，電腦知識，其他文化學科知識等。

“以學生為主體”的美術課堂教學，是學生在教學過程中應處于主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學生是客體，知識是媒體;在“學”的過程中，學生是主體，知識是客體，教師是媒體。因此，“以學生為主體”的教學，應是全體學生參與學習活動，可采用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創作”等方法，教師的“教”是起導向和組織作用的，提高學生的“學”的求知欲，激發出學生的好奇心，從而挖掘出學生主動積極的自我個性潛能，成為作用于客體的“參與者”和“發現者”。

除了教研組的理論學習之外，大家還利用電腦查閱進行網絡學習，從學習中提高了自身的理論修養。

本學期我們不斷加強集體備課活動，20xx.10.12日的區級六門技能學科調研前，李娜老師的《奇特的樹》邢長迎老師的《我喜歡的小動物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節課分別進行了試教研討，磨課中也互相學到了很多，兩節書法公開課，幾位美術老師也積極參與了磨課活動，通過備課活動，實現資源互補，優化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師水平。

教研組的老師們根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

在本學期中，我們美術組老師積極參加并輔導學生參加各種美術競賽，取得了不少成績。

1、李娜、邢長迎老師組織學生參加區20xx．9第十六屆區中小學生作品展作品有九人次分獲一、二、三等獎

2、20xx．9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動中，與來校師生探討了剪紙教學，其輔導的學生參與了剪紙交流 。

3、20xx．9李娜老師榮獲20xx學年度朱家角鎮“優秀教師”稱號

4、朱洪老師和顧興強老師上的兩節書法公開課得到專家的一致好評，在美術組全體教師積極參與申請書法實驗學校的相關準備工作，于20xx.11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實驗學?！钡姆Q號。

5．20xx．10．12區教育局、進修學院相關領導來我校進行六門技能學科綜合調研工作，美術老師李娜、夏偉亞、邢長迎精心準備了三節公開課，得到領導專家的好評。

6．本學期有朱洪、李娜、邢長迎三位老師參加了區組織的書法教育教學能力培訓，收獲很大。

7．邢長迎、李娜老師組織學生參加全國第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎

8．我校與其他四校一起榮獲“09年度優秀聯片教研組”

9．李娜和邢長迎老師的論文發表于《09學年度區美術論文經驗選》

10．李娜老師剪紙論文獲區課例論文評比一等獎

11．李娜、朱洪、邢長迎老師的論文在第三屆藝術教育論文評選中分獲二、三等獎。

12．李娜老師組織學生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎

13．李娜和邢長迎老師參加了上海市世博會志愿者工作，李娜老師獲“志愿者之星”和“少數民族志愿者先進個人”稱號。

14．李娜老師的“我與世博”征文獲區 二等獎。

15．顧興強老師、朱洪老師的書法作品參加第二屆“封浜杯”教師書畫比賽 分獲二、三等獎

今后，我們將會更加努力的工作，為美術教育、教學作出更大的貢獻！

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇二

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結

1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。

1、每周三下午5：20——6：10為美術第二課堂活動時間。

2、活動地點在八二班教室進行。

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發學生的能力。

6、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。

7、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

8、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。

9、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。

1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。

2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇三

20xx----20xx學年度第一學期即將結束。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

教學中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，認真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了學期初制定的教學工作計劃。工作上兢兢業業，認認真真，對學生以身作則，言傳身教。

1、認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。

2、注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術??過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

3、注重激發學生學習美術的興趣。充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

4、貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

5、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現代化教學模式。另外，我積極關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我走上講臺，是想競選美術課代表。我這個人，能力有限，尤其缺少統率大軍的帥才，如果給我戴上班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了?？墒亲屛夜芄芪蚁矚g的繪畫，我定能如魚得水，一展才華。我的繪畫成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了。都說書畫不分家，我的字寫得也不錯，曾在校硬筆書法比賽中得了第一名。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。要達此目標，那就請我做美術課代表吧！

我有十足的信心，堅信自己能夠挑起這副擔子，因為美術課代表所需要的組織能力和協調藝術我還是基本具備的。再者，我這個人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰在學習上想偷懶，誰學習態度不端正，我一定要跟他計較，決不做老好人。當然，我不是一個整天板著面孔、令人生畏的鐵面人。我會想方設法使我們的書畫學習變得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活?？傊?，請你們相信，我不是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子，而是一個懂得你的苦衷的知心朋友。

假如我落選了，我將帶著微笑走向明年，養精蓄銳以待東山再起！當然，落選就像沙漠里下暴雨，其可能性很小。

同學們，想讓自己的學習生活充滿色彩，想讓自己寫得一手好字嗎？那就別猶豫了，果斷地投我一票吧。謝謝！

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇五

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二．教學工作的總結：

1．教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對

美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2．考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3．教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4．課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三．自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，

并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇六

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了，美術教師工作總結。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作總結如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的'轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。

美術工作總結小學 幼兒園美術工作總結篇七

根據學校課程安排情況，我重新整理編排了課程順序和內容。低年級以欣賞和簡筆畫為主，兼顧語文課的職能，在低年級美術課上也帶學生看畫認字等，幫助學生擴展知識量。

二至五年級由于混班上課，情況特殊，根據小學學情 ，我前期以具體造型表現為主，穿插手工設計運用。鼓勵學生實踐，運用傳統媒介創作作品，發展想象。

在課上還通過多媒體讓學生積累視覺、觸覺等感官經驗，發展感知、形象思維、表達和交流能力。美術教學強調偷悅性，自由抒發情感，表達個性和創意，増強自信，養成健康人格。

美術學習是一種審美活動，為突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養，在教學過程中我十分注重多媒體的使用，在教學備課中我剪輯了大量bbc的紀錄片片段用于美術課教學，這有助于直觀展示需要畫的內容，也幫助學生開拓了視野。通過欣賞大量國內外優秀藝術作品也培養了學生創新精神，讓學生學會判斷美和創造美提高了學生的審美能力，讓學生感受美術特有的魅力。使學生在美術學習中，既激發學生的興越，調動學生積極性，又能培養我們的創造性和掌握一定的美術創作技能。

高年級在有一定美術基礎的情況下，我試圖追求一些人文性，包括對傳統詩畫的了解和認識一些大師作品等。教會學生欣賞和尊重不同時代的文化的美術作品，關注生活中的美術現象。美術不僅有助于提高我們的整體美學素養，還培養我們的審美能力和理解力，有助于發展我們的創造力和想象力。

關于興趣班的安排，主要培養孩子動手能力，提供范畫和示范。迎合學生興趣，關注學生個體的具體情況進行安排。上課時我出示范畫后，并沒有立即講解，而是讓學生看畫幾分鐘，讓他們動眼觀察，從美術作品上獲取更多的信息，邊看邊思考。也可以以討論的形式，再讓我們說說自己對作品的第一印象，引導學生觀察思考畫面。在課上我鼓勵學生多說出自己的看法，只有積極參與進來才能感受到美術學習的樂趣。在手工課時我把學生分成多個合作小組，以小組為單位完成美術創作。要求學生在課上利用口頭、書面等形式大膽評價欣賞作品，這樣很好地提高了學生的表達能力及作品鑒賞能力。

這學期我對美術課也有了新的認識，美術不僅僅是教孩子畫畫，提高審美情趣，美術課是教會孩子美好生活態度的重要手段，也是愛國主義教育的好手段。

我在十一期間用四個課時帶孩子們領略了祖國的大好河山，以及先輩是如何從一無所有到現在的富足幸福，讓學生知道了美好生活來之不易。

美術課是個非常好的平臺，美術課除了畫畫，還是科學課、語文課，甚至可以是思品課。