隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀文獻的報告篇一

1、理論的淵源及演進過程

2、國外有關研究的綜述

3、國內研究的綜述

4、本人對以上綜述的評價

閱讀文獻的報告篇二

信息技術系2010210514楊淑芬[鍵入文檔標題]

心理學文獻閱讀報告

——《學習次數對記憶源檢測圖片偏向的影響》

這次心理學文獻閱讀報告，我閱讀的是一篇關于學習次數對記憶源檢測圖片偏向的影響的文獻，該文是復旦大學心理學系的朱磊和華東師范大學心理與認知科學學院的郭秀艷和楊治良于2010年六月發表于心理學報上的研究論文，其題目為《學習次數對記憶源檢測圖片偏向的影響》。

摘要人們總是會根據他們對記憶工作模式的原有假設或圖式來進行源檢測,這使得圖片—文字源檢測測驗中出現圖片偏向,即人們更多傾向于將以文字方式呈現的項目錯誤歸源于視覺圖像形式呈現,而不是將圖像形式呈現的項目歸于文字形式呈現。實驗采用標準的源檢測范式,考察了學習次數對記憶源檢測圖片偏向的影響。結果發現隨著學習次數的增加,記憶源檢測的圖片偏向越發明顯。

關鍵詞記憶源檢測;圖片偏向;證人證詞;學習次數。

如果是我來做這個實驗，我會采取被試間設計的方法，以圖片和文字兩種形式交替呈現材料，并將不同的信息呈現不同的次數。

方法部分研究者采用標準的源檢測范式，在學習階段分別以圖片和文字兩個方式向被試呈現一系列項目，有些項目呈現一次，有些項目呈現兩次。在測試階段，要求被試進行圖詞源檢測，即判斷項目的呈現方式，此間還有再認任務與源檢測任務交替出現。自變量是學習次數和學習材料的呈現方式，因變量是學習次數對記憶源檢測圖片偏向的影響，控制變量是學習次數變量的有效性。

本實驗選取了此前未參加過類似的實驗的27名被試。采用2×2被試內實驗設計。第一個自變量為學習材料的呈現方式,包括圖片和文字兩個水平;第二個自變量為學習材料的呈現次數,包括一次和兩次兩個水平。此外,本實驗采用兩種不同的測量指標,再認和圖詞源檢測兩種測驗。本實驗所用的材料來自于美國加州大學crl-ipnp(centerforresearchinlanguage-internationalpicturenamingproject)圖片庫,從該圖片庫中隨機選擇192張圖片作為實驗材料。其中,144張作為學習材料,另外48張作為再認測驗的新項目。144張學習材料中,72張圖片保留其圖片形式,而另外72張圖片轉換成其所對應的中文名稱(由2到3個字組成)。

閱讀文獻的報告篇三

1 總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2 提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3 參考文獻

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

4 要求

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。

1.開題報告通用的格式

2.課題開題報告格式

3.關于開題報告的格式

4.開題報告格式與開題報告寫作技巧

5.解析開題報告的格式

6.畢業論文開題報告的格式

7.開題報告格式要求三篇

8.論文開題報告的格式參考

9.畢業論文開題報告格式

畢業論文開題報告格式

閱讀文獻的報告篇四

1. 開題報告方法介紹：

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

2. 開題報告的基本內容及其順序：

一、 開題報告封面：

論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

二、 論文的背景、目的和意義

(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)： 1.論文的背景; 2.理論意義; 3.現實意義

三、國內外研究概況

(應結合畢業設計題目，與參考文獻相聯系，是參考文獻的概括)： 1.理論的淵源及演進過程; 2.國內有關研究的綜述; 3.國外有關研究的綜述

四、論文的理論依據、研究方法、研究內容

(思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究內容，有針對性)

五、研究條件和可能存在的問題

六、預期的結果

七、論文擬撰寫的主要內容 (論文提綱)

八、論文工作進度安排

(內容要豐富，不要寫得太簡單，要充實，按每周填寫，可2-3周，但至少很5個

時間段，任務要具體，能充分反映研究內容)

九、參考文獻

下面是開題報告模板：

1.選題的目的和意義：

2.國內外研究現狀(文獻綜述)：

閱讀文獻的報告篇五

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

1、文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

3、摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。

6、正文

正文為調研報告的主體部分，不少于4000字(不含調研基本情況部分)。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例(不少于一個)四部分。

7、 注釋

8、 參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼

閱讀文獻的報告篇六

以前，我總覺得媽媽是非常愛我的，而爸爸就不一樣了，對我總是一副冷冰冰的面孔，似乎對我沒有多少感情。前些日子發生的一件事，讓我改變了對爸爸的看法。

要講這件事，還得從我讀書的習慣說起。我平時很愛讀書讀報，但閱讀時有個壞毛病——必須得有人陪我讀，不然我就粗枝大葉的草草看一遍完事。因此，我可害苦了爸爸媽媽，當我閱讀時，他倆必須有一個人陪著我。那是暑假中的一天，我和同學跑出去玩了一整天，回家時，已是吃晚飯的時候了。

坐在電腦前打字的爸爸嚴肅地望了我兩眼，爸爸的眼神讓我心里直打鼓，我突然想起，昨天剛到的《小學語文報》還沒有閱讀呢。晚飯后，我主動拿著報紙讀了起來，爸爸見了，也坐到沙發上來陪我讀。有了爸爸陪讀，我一點也不煩躁，讀得非常認真。

讀完后，已是深夜十一點多了，爸爸囑咐我快點睡覺，然后推開門走了。第二天早晨，我打開電腦準備復習功課。發現電腦桌上的茶杯是熱的，我摸了摸電腦，也是熱乎乎的。打印機前放著一疊稿紙，還有一疊的打印出來的文稿。那一刻，我明白了：爸爸為了陪我讀報而耽誤了工作，等我睡下后他忙活了一夜，在我起床之前他已匆匆上班去了。

我的眼睛濕潤了，我仿佛看到消瘦的爸爸坐在電腦前，雙手飛快的敲擊著鍵盤。由于長時間盯著屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不過一會兒就揉一揉眼睛。天快亮時，陣陣困倦襲來，他為自己泡一杯濃茶解困……我克制著不讓眼淚流出來。

那個早晨，我真正懂得了父親對我的愛。

閱讀文獻的報告篇七

為了保證暑期實習報告的完成質量，現將有關實習報告的要求規范如下：

1、實習鑒定表(實習單位開據)

2、實習單位接收函 (實習單位開據)

3、實習報告要求(中文撰寫)

(1)實習目的：言簡意賅，點明主題。

(2)實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。

(3)實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于1500字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

(4)實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

整體實習報告的內容必須與所學專業內容相關，字數不少于xx字。

1、實習報告一律要使用a4紙打印成文,頁邊距：上、左邊距：25mm,下、右邊距20mm。

2、字間距設置為“標準”;

3、行間距設置為“倍行間距”;

4、字號設置為：

標題：宋體三號加粗;

正文一級標題：宋體四號加粗;

正文二級標題：宋體小四號加粗;

其余漢字均為宋體小四號;

正文中所有非漢字均為times new roman 體;

5、實習報告裝訂的順序是：封面、正文。

實習報告的題目一律統一格式為：“關于在 從事 崗位的畢業實習報告”。

參考格式二：

學生實習總結格式：

專業實習總結(宋體二號加粗，居中)

(班級×××)姓名×××(宋體四號，加粗，居中)

實習的基本概況(宋體四號，加粗)

時間、地點、人員、理論指導(重點， 300-400字)、實習內容、過程(重點，700-800字)(宋體小四號)

實習感受(宋體四號，加粗)

(一)成績與收獲(宋體小四號，加粗)

內容(宋體小四號，500-600字)

(二)問題與不足(宋體小四號，加粗)

內容(宋體小四號，500-600字)

對策與建議(宋體四號，加粗)

內容(宋體小四號，500-600字)

1、如有參考文獻，請參照學校本科生論文關于參考文獻和注釋的要求執行(參考文獻為宋體、小五號)。

2、實習總結的標題可改為：赴×××(地點、單位、組織、機構)專業實習總結，以增強個性化，更能反映出不同學生實習的特色。

3、今年學生實習總結的字數最少不低于1500字，明年如仍以小組為單位實習，其總結字數應在3000字左右。

4、總結全文用a4紙、倍行距打印。