演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇一
大家好，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家一起交流我當(dāng)教師的體會(huì)——《工作著是幸福的》。
15年前，17歲的我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的憧憬走上了這三尺講臺(tái)。如今十五年過(guò)去了，我送走了一批又一批的學(xué)生。也就是這十五年，我的內(nèi)心一直有個(gè)聲音告訴我：你熱愛(ài)著這份職業(yè);你自豪著自己是一名教師;你無(wú)愧于自己所教的學(xué)生，你是多么值得和幸福!更是這十五年，在我們這些普通老師的身上，在我們?cè)S多個(gè)普通的教學(xué)日子里，也在我們普通的教育思考中，讓我認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)不普通的目標(biāo)。那就是讓孩子們?cè)谖覀兊慕逃拢瑩碛锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)，獲得幸福的生活。
這份工作，讓我們每天在辛勞、繁瑣中穿行，走得既忙碌又疲憊。但也就是這樣一份辛勤的工作，讓我們找到了自信、享受到了快樂(lè)，更讓我們的人生有了價(jià)值和意義。
是的!朋友們，當(dāng)我們擁有一份自己喜歡的職業(yè)，那是一件多么幸運(yùn)的事情。而我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲揖蛷氖轮约鹤钕矚g的職業(yè)——教師。和大家一樣，我的肩上扛著教師所賦予的光榮而神圣的使命和責(zé)任，那是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)!
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到活潑可愛(ài)的身影，聽(tīng)到清脆甜美的聲音;當(dāng)孩子們上課時(shí)專注、喜愛(ài)、求知的眼神望著我們;當(dāng)獨(dú)特、精彩、有趣的回答不斷響起：當(dāng)那一份份工整漂亮的作業(yè)、一張張滿意的答卷呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的工作帶給了我們多大的幸福感!
當(dāng)一張張小臉、眨巴著眼睛、急切的向你問(wèn)上許多個(gè)為什么：當(dāng)她們?nèi)鰦傻摹皨寢尅寢尅钡暮澳銜r(shí)：當(dāng)她們拉著你的手，緊緊的抱著你親著你時(shí)。這種幸福感，有哪一個(gè)職業(yè)可以體會(huì)到、擁有到。也只有我們教師，才能享受到這種父母般的幸福和滿足。
還記得那一次練習(xí)課，我們班的小朋友李承臻大聲的說(shuō)：“親愛(ài)的愛(ài)媽媽，您教我們辛苦了，我們超愛(ài)您。”頓時(shí)，所有的學(xué)生們都呼喊起來(lái)“愛(ài)媽媽，我們愛(ài)您!”那一刻，我內(nèi)心震撼了，因?yàn)榻處熯@份工作，我得到了最好最美最大的褒獎(jiǎng)。
孩子們帶給了我許多許多的幸福，同時(shí)，我工作在土橋，和大家一起，我也是幸福的。工作中，我們彼此的陪伴，相互的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)。你們的真誠(chéng)、善良、踏實(shí)和認(rèn)真，讓我也成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩、知孝禮、善良可愛(ài)的人。親愛(ài)的老師們，因?yàn)榻逃覀冏叩搅艘黄穑蔀榱藳](méi)有血緣的一家人;因?yàn)榻逃覀儷@得了珍貴的友情;更因?yàn)榻逃蠹铱隙宋遥屛腋械阶院篮托腋?
老師們，讓我們將自己的青春歲月交給我們的教育事業(yè)吧，那是多么神圣和驕傲!讓我們盡情地享受著孩子們帶給我們的驚喜和快樂(lè)，讓我們的人生更加美麗和幸福。謝謝大家!
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇二
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿郑悄惆颜麄€(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師：說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來(lái)的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……
是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？
那就是——師德。
學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛(ài)學(xué)生，是愛(ài)崗敬業(yè)……
學(xué)生應(yīng)該是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽(yáng)和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng)，我們很難相信，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；百年大計(jì)，莫如樹(shù)人。”民族復(fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢？
當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無(wú)所不知，無(wú)所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來(lái)開(kāi)水，哄著他吃下去。沒(méi)過(guò)幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說(shuō)不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見(jiàn)講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽(yáng)，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者，是智慧的開(kāi)啟者，是人類文明的傳播者，是過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)之間的傳承者。作為教師，無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來(lái)的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落；在陽(yáng)光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開(kāi)拓，展示生活的奧秘。
老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng)，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無(wú)怨無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛(ài)的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛(ài)去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。
羅伯特·歐言文說(shuō)：“人類一切努力的目的在于獲得幸福。”身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！
也許有人會(huì)說(shuō)：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言？！甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在幼兒教育中感受幸福。
有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng)，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業(yè)！”窮人說(shuō)：“你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子們親親的一聲“老師好！”我頓時(shí)感覺(jué)幸福；被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說(shuō)：“老師，您臉上的疙瘩好多了！”那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō)：“老師，你穿上這件衣服真漂亮！”我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話王國(guó)中的公主，美麗而又幸福！
看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開(kāi)。
幸福，是孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福，是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。
幸福時(shí)刻陪我左右！
每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候，如果我哪天沒(méi)去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師怎么還不來(lái)？正高爾基所說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)；只有用愛(ài)，才能教育好孩子。”幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。
做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實(shí)踐著愛(ài)的教育，學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽(yáng)光般的溫暖，也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我微笑著和家長(zhǎng)交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈，也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心，舒心。
在愛(ài)的嘗試中，我一天天地改變，變得越來(lái)越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了“媽媽”。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬海呱揭驗(yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我，因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子們才如此幸福！
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“我感覺(jué)我的生命越來(lái)越精神化了。”行走在幼教路上，我感覺(jué)我的生命真的是越來(lái)越精神化了，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福……
我愛(ài)我平凡的幼教工作。
我工作著，我幸福著。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
窗外寂靜的夜色，陪同我一起沉默著，無(wú)端悲傷的我，用眼淚反復(fù)揉搓著曾經(jīng)因心情而字跡起伏的日記本。那一段段字里行間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那些失敗的與勉強(qiáng)成功的沒(méi)落，還有那眉頭鎖住的幸福與命運(yùn)不斷承諾著的口若懸河。無(wú)論這些都怎樣在我心中默默地劃過(guò)，觸碰它時(shí)那顫抖的心弦注定撫不平那種艱難成長(zhǎng)的深刻。而唯一能在我心中捉住幸福的背影的，是那點(diǎn)點(diǎn)墨痕氤氳而下散發(fā)的醉人香氣。
胭脂點(diǎn)紅了你的唇，畫一臉別樣的人生。
流連于墨香縈繞的筆跡，奏響曾經(jīng)屬于我的舞曲。我繼續(xù)演繹，那折子戲殘缺不全的美麗。然而對(duì)于一個(gè)用脂粉掩飾歡樂(lè)悲喜的戲子，我終究無(wú)法領(lǐng)略那一個(gè)個(gè)復(fù)雜人物真正的內(nèi)心。曲終人散，那本就零星的幾個(gè)觀眾更是帶著失望的怒火揚(yáng)長(zhǎng)而去。沒(méi)落的燈光，如此寒冷，黯淡了這鳳冠霞衣。戲班的嘲笑聲就那樣肆無(wú)忌憚地侵蝕著我的耳膜，我的嘴角還掛著戲中的微笑，而師傅那恨鐵不成鋼的眼神，就那樣灼傷我的眼角，流淚到心里。
誰(shuí)在用月琴撥動(dòng)生死恨，唱出一段花樣的緣分。
清冷的月光，寂靜地散落在我唱出的音符上，那劇中人的留念與惋惜，起承轉(zhuǎn)合的情緒，都沉淀在我心里，艱難而努力地駕馭。我默默在臺(tái)下觀看者其他人的完美表演，那油彩涂抹的多彩的面具，惹得人大聲喝彩的虛假眼淚，還有那蹩腳的釋放歡樂(lè)悲喜。為什么沒(méi)有開(kāi)始和結(jié)局的折子戲，會(huì)沉默著接受這種騙局?我不禁忍不住自己滿腹的疑惑，質(zhì)問(wèn)人群中一起歡呼叫好的師傅。而他笑著告訴我，角色的靈魂是掩蓋一切缺點(diǎn)的原因。我佇立在燈火闌珊處，苦苦思索這一句話，似乎明白了什么，卻又似什么都沒(méi)領(lǐng)悟
末凈生旦角色的靈魂，花臉畫筆劃不出青春。
書香蒸騰著戲院里那清冷的空氣，一出出劇本躍然紙上，眼中的悲傷反復(fù)摩擦著紙頁(yè)，身為戲子的.不幸，即是那漫長(zhǎng)的戲臺(tái)上被冷落的短暫人生。而我，多么希望觸碰那幸福角落的星光，曾耀眼過(guò)，把最璀璨的部分留在別人生命里。此刻的我，反復(fù)用壓力折磨自己，最后一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，多久以來(lái)在夢(mèng)中都在練習(xí)的情緒，此刻隨著二胡幽怨的訴說(shuō)，一并抒發(fā)。音樂(lè)纏繞著我的五臟六腑，我忘卻了自己，仿佛就是那長(zhǎng)城上痛哭流涕的孟姜女，那樣的悲傷由心底噴涌而出，席卷了整個(gè)凝固的空氣。
你在臺(tái)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰身，簾幕垂下聲已冷。
我躲在垂下的簾幕后，全身精疲力竭地顫抖，那久違的歡呼與掌聲，那完美的折子戲的尾音，還有我落下的滾燙的眼淚。這一切如此真實(shí)而幸福，猶如掌心的紋路，預(yù)示著命運(yùn)卻無(wú)法阻止我們?nèi)ジ淖儭?/p>
合上那一本舊時(shí)的書頁(yè)，我執(zhí)著追尋的幸福，其實(shí)一直散落在我成長(zhǎng)的道路上，如同透過(guò)窗紗的月光，散落在各個(gè)角落。又如同那一曲曲折子戲，任由人生添加歡樂(lè)悲喜。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?酸甜苦辣咸，想必這幾種味道每個(gè)人都再熟悉不過(guò)了。它們之中包含著辛酸、痛苦與甘甜。
如果有人問(wèn)我最喜歡的味道是什么，我一定脫口而出：“酸和苦”。或許有人會(huì)認(rèn)為我很傻，為什么不愛(ài)甜?而我所想要回答他們是：“好的東西往往在最后一刻才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)更加珍貴。只有經(jīng)歷了酸和苦，才能知道什么是甜。”而幸福是不是也是用酸甜苦辣咸來(lái)澆鑄出來(lái)的呢?
孩提時(shí)代，我異常渴望春節(jié)的到來(lái)。五彩繽紛的焰火，充滿硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙，把我?guī)нM(jìn)另外一個(gè)甜蜜的世界，給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。那時(shí)，幼小的心靈常常接受不了這么多的幸福，于是便如癡如醉了。
每個(gè)人的身邊都有愛(ài)，而那種愛(ài)給你的感覺(jué)往往是那種幸福，甜蜜而讓人陶醉。
有多少人知道親人給的愛(ài)是什么味道的嗎?我告訴你們：那是甜的。那就是和親人在一起時(shí)色幸福;那你們又有誰(shuí)知道朋友給的關(guān)心和幫組是什么味道呢?那是快樂(lè)而性故的。所謂一個(gè)人身邊的愛(ài)有多少?是父母、老師、同學(xué)、朋友給予的關(guān)愛(ài)，還是幫組呢!應(yīng)該是吧。這就是所謂的幸福。
人生所到底，就是一個(gè)不斷享受幸福的過(guò)程，樂(lè)觀的人總是在失望中得到希望;而悲觀的人總是在失望中得到絕望。我想說(shuō)的是：要想戰(zhàn)勝挫折，取得成功，那就從做一個(gè)樂(lè)觀的人開(kāi)始吧!
真正的幸福是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香，真摯的幸福是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)。
有人把幸福當(dāng)作掩蓋作罪惡的裝飾物，吧物質(zhì)上的享受稱之為幸福。并為這種幸福而搭上生命，值不值?喔，朋友，你問(wèn)我怎樣才能幸福，告訴你，幫組他人時(shí)會(huì)快樂(lè)，執(zhí)著追求中會(huì)幸福;克服困難取得成功時(shí)會(huì)快樂(lè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)也會(huì)幸福。
各位朋友，幸福就在你我的手中。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一張淡黃色的書桌，一扇藍(lán)色的窗子，一杯縈繞著縷縷白霧的茶，一本總是不時(shí)更換的書，奧，還有一幅永不一樣的窗外景色!
常常，我坐在書桌旁，翻開(kāi)一頁(yè)紙張，沉浸其中，好不自在。
一日，翻箱倒柜時(shí)，竟尋出了原先姐姐的一本《紅樓夢(mèng)》，便大喜若狂，趕緊泡上了一杯熱茶，茶葉還沒(méi)舒展開(kāi)，我已坐在書桌邊，翻開(kāi)了第一頁(yè)。黛玉的嫵媚動(dòng)人，賈母的慈愛(ài)，鳳姐的潑辣，寶玉的癡心，寶衩的機(jī)智，仿若現(xiàn)在已置身于大觀園之中，見(jiàn)得梅在雪中盛放，姑娘們?cè)谶@園中作詩(shī)，見(jiàn)得宴上的那象牙筷，院中那白玉杯，腰中那通靈玉……咦，怎么看不清了，一抬頭，太陽(yáng)也只留了個(gè)影子，手邊的茶也涼了。我笑笑，依依不舍的合上書，看向窗外，天色已晚……
家中的名著，文學(xué)中的經(jīng)典也不少，可我僅僅能擇其一二，在書桌上放著的，還是漫畫占據(jù)上風(fēng)。漫畫，被大人們稱之為不務(wù)正業(yè)，可這又如何，我仍舊追逐的向往已久的漫畫“美”夢(mèng)。每每尋得最新一期，雖不能言之如饑似渴，但也是極為感動(dòng)的。依舊是那扇窗前，看著金魚筆下的葉隱穿梭時(shí)空之間，小小作文筆下的葉冰瑤用堅(jiān)強(qiáng)成就一個(gè)個(gè)奇跡，大歪筆下的小胡仙忐忑的成才路，尾大的貓貓筆下的花千骨用善良感化人心……嘿，我如驚弓之鳥(niǎo)一般將手中之寶毫不猶豫的塞到書桌的夾層里，拉過(guò)水杯，如無(wú)其事的看著媽媽進(jìn)來(lái)“查崗”一周，待高跟鞋的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我才松了一口氣。
坐在書桌旁，即便手中無(wú)書，也不覺(jué)閑，依舊一杯熱茶，捧在手心，春日觀和煦陽(yáng)光促著新芽頂開(kāi)舊葉，夏日觀傾盆大雨擊打著葉片。屋檐，朦朧一片，秋日觀枝頭黃葉柿子如燈籠高掛，冬日觀紛紛大雪，潔白一片。
而現(xiàn)在，已是冬日，白色的陽(yáng)光灑在雪上，更加明亮，照出了那一縷縷白霧，坐在那里，藍(lán)窗下、木桌前，總會(huì)是快樂(lè)的。
這，就是我的幸福。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好！
我是一名普通電力工人的家屬，很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講。今天我演講的題目是《與安全同行，讓幸福永駐》。
假如有人問(wèn)幸福是什么，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為是端著鐵飯碗，吃穿不愁；有人認(rèn)為是金榜題名，花前月下……。心境不同，經(jīng)歷不同則幸福觀也不同。在我看來(lái)，每天看著自己的丈夫平平安安地回家，享受著一家人和和美美團(tuán)聚的溫馨，那就是最大的幸福。
生命是無(wú)價(jià)的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；生命是美好的，它令我們感悟著人生，體驗(yàn)著得失。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。一曲《祝你平安》，一句“好人一生平安”，喚起多少人對(duì)平安的向往！健康、平安是生活賜于每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！也許你曾感受過(guò)母親對(duì)兒子的那種牽掛；也許，你曾感受過(guò)妻子對(duì)丈夫的那種依戀；也許，你曾感受過(guò)孩子對(duì)父親的那種期盼！那么，當(dāng)你憑借強(qiáng)健的體魄登桿爬塔時(shí)；當(dāng)你施展嫻熟的技巧接表掛線時(shí)；當(dāng)你奮戰(zhàn)在電業(yè)的前沿而驕傲地宣稱是光明的使者時(shí)，你的頭腦是否繃緊了安全這根弦？
這是發(fā)生在一個(gè)普普通通的供電職工身上的事例，工作一直很出色的他在一次登桿撤線的作業(yè)中，忽略了一個(gè)不該忽略的細(xì)小環(huán)節(jié)——打臨時(shí)拉線。可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就是這次小小的忽略卻造成了他終身的遺憾。就在他剪斷最后一根導(dǎo)線準(zhǔn)備下桿的時(shí)候，他感受到電桿在劇烈的搖晃。接著，電桿倒下了，他也倒下了……當(dāng)他再次看到這個(gè)世界的時(shí)候，已是三天之后，而醒來(lái)后接受的第一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是遍體鱗傷的軀體。
出事的當(dāng)天，他年邁的老母親聽(tīng)到兒子不幸的消息，當(dāng)即暈倒在地上；正在上班的妻子接到電話以后發(fā)瘋似的向醫(yī)院奔去；才滿兩歲的孩子，晚上見(jiàn)不到父親，哭喊著找爸爸……就這樣，一個(gè)充滿幸福和歡樂(lè)的家庭，因?yàn)樾⌒〉呐R時(shí)拉線而遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難！
在護(hù)理他的那些日子里，那白發(fā)蒼蒼的老母親給兒子喂飯時(shí)那顫抖的雙手，年輕的妻子給丈夫擦背時(shí)那浸滿淚水的眼睛；天真爛漫的孩子注視父親時(shí)驚恐得不知所措的神情……猶如串起著的一個(gè)個(gè)大大的驚嘆號(hào)，敲打著每一個(gè)人的心！
如果，他打了臨時(shí)拉線，那么此刻也許正在飯桌前和家人談?wù)撝媛勢(shì)W事，如果不是麻痹大意，那么此刻也許正陪著兒子嬉戲在兒童樂(lè)園，如果不是自以為是，那么此刻也許正和妻子攜手在陽(yáng)光燦爛的公園……但，沒(méi)有如果，也沒(méi)有也許，只因，這世上沒(méi)有后悔藥！
“安全”這兩個(gè)普通的字眼，沉甸甸的，重重地壓在我們每一個(gè)電力職工的肩上。我們不會(huì)忘記，不敢忘記，不能忘記那些用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)。
聽(tīng)聞一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，我的內(nèi)心同樣受到巨大的震撼。也常引起我深深的思索：是什么導(dǎo)致這些悲劇的事情發(fā)生？是盲目，是疏忽，是對(duì)安全觀念的淡漠，是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)！生命是寶貴的，自釀的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承擔(dān)，然而留給家人的悲痛、陰影，卻是任何人也無(wú)法抹掉的。
所以，遵章操作是最基本的準(zhǔn)則，忘記安全，違章操作，危險(xiǎn)就潛藏在身邊。經(jīng)驗(yàn)豐富不該是有章不循的理由，工作多年各項(xiàng)操作輕車熟路更不是把《規(guī)程》放在一邊的借口！前車之轍，后車之鑒。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，為我們一次次地敲響了警鐘！一幕幕血的事實(shí)告訴我們：生命，是那么脆弱，一念之差將會(huì)造成多少不堪設(shè)想的后果！
親愛(ài)的女性朋友們，我們是家庭的靈魂，是男人們的半邊天，我們擁有一雙巧手，創(chuàng)建了家的寧?kù)o和溫馨，溫柔的把鋼鐵般的男兒化成繞指柔。我們的一句輕聲細(xì)語(yǔ)，雖不如安全制度那么嚴(yán)肅，但足以在歡聲笑語(yǔ)中筑起一道牢固的思想防線，我們每天體貼入微的叮囑，雖不如領(lǐng)導(dǎo)干部的三令五申那么有力，但足以在溫柔陷阱中建起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的安全城堡。
親愛(ài)的朋友們，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，為了創(chuàng)造電力企業(yè)輝煌燦爛的明天，為了小家更為了大家，讓我們謹(jǐn)記教訓(xùn)，共同努力，讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離違章，與安全同行，讓幸福永駐！
我的演講完了！謝謝大家。
幸福的演講稿300字 幸福的演講稿800字篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
你幸福嗎？我用這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了我的三個(gè)舍友，得到了三個(gè)不同的回答。第一個(gè)來(lái)自揚(yáng)州的姑娘回答我“嗯嗯？？嗯你怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題啊？”然后用一種企圖洞穿我內(nèi)心的眼神看著我。第二個(gè)舍友是山東的，她的回答干脆利落，“幸福啊，怎么不幸福？”我問(wèn)她那你覺(jué)得幸福是什么呢？她說(shuō)我們家沒(méi)人在醫(yī)院里，都健健康康的就是最大的幸福，其他的以后都會(huì)有的。最后我問(wèn)了我的死黨，她苦著臉說(shuō)不幸福，因?yàn)樗苣┗丶胰チ耍瑳](méi)趕上大洋百貨的周年店慶全場(chǎng)五折大酬賓。在我看來(lái)周末可以回一趟家可幸福了，因而不同的人自然有不同的幸福觀。
再看看幾個(gè)名人的幸福觀。美國(guó)著名盲人女作家海倫凱勒說(shuō)，假如給我三天光明，我就是最幸福的人。南非前總統(tǒng)曼德拉，曾因反抗種族歧視而入獄27年，他在回憶錄《自由路漫漫》里說(shuō)，坐牢的時(shí)候，每天曬半小時(shí)太陽(yáng)，就是最幸福的事。坐在輪椅上的中國(guó)作家史鐵生每周需要兩到三次的腎臟透析，在他看來(lái)，每周能少作一次透析那就是幸福。而華人首富李嘉誠(chéng)談到自己的幸福觀時(shí)說(shuō)，能不帶保鏢，一個(gè)人到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和游客聊聊天，那就是幸福。
如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題我想我的答案是肯定的。誰(shuí)不渴望幸福呢？在高三時(shí)我的幸福與我的考試分?jǐn)?shù)緊密相連。我記得在倒數(shù)第三次模考時(shí)，晚上放學(xué)去老師辦公室看完考分我就哭了，是前所未有的爛，然后很應(yīng)景的，刮風(fēng)閃電，下起了今年夏天的第一場(chǎng)雷雨。晚自習(xí)的時(shí)候我媽就濕漉漉的突然站在我們班門口，手里拿著雨披，說(shuō)實(shí)話那是她第一次給我送雨披，當(dāng)時(shí)的我除了羞愧還是羞愧。我們家住頂層，10樓。下了自習(xí)我沒(méi)直接回家而是在樓頂上徘徊，壓力大到要崩潰。我一直覺(jué)得那是我人生最黑暗的一個(gè)晚上，現(xiàn)在想來(lái)那卻是我人生最幸福的一個(gè)夜晚。上帝用挫折教會(huì)我成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)，又給予了我最寶貴的關(guān)懷。現(xiàn)在我想說(shuō)我很幸福，我要的幸福也極其簡(jiǎn)單，每天和爸媽通一通電話，上政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)不那么困，或者是突然聽(tīng)懂老師在講什么，又或者是上食堂不用排隊(duì)，我就覺(jué)得挺幸福。在我看來(lái)真正的幸福唾手可得，始終堅(jiān)信無(wú)論你現(xiàn)在是多么的迷茫，你終會(huì)過(guò)上想要的生活。既不緬懷昨天，也不奢望明天，認(rèn)真地過(guò)好每個(gè)今天，說(shuō)能說(shuō)的話，做可做的事，走該走的路，見(jiàn)想見(jiàn)的人，就夠了，幸福自然會(huì)來(lái)敲你的門。
當(dāng)然，我也問(wèn)了老媽，你幸福嗎？老媽說(shuō)，幸福呀，我有你這么個(gè)丫頭能不幸福嗎？所以我們的幸福絕不僅僅決定與于個(gè)人，你愛(ài)的，你在意的那個(gè)人的快樂(lè)憂傷，同樣左右著你的幸福，因而，給別人帶去快樂(lè)吧，給別人帶去歡笑吧！
幸福是自我滿足的感覺(jué)，越是過(guò)分苛求，越是感覺(jué)不到。人生短暫，我們不能增加生命的長(zhǎng)度，但幸福的感覺(jué)卻可以增加生命的寬度和厚度，讓我們時(shí)刻幸福著，大步走在幸福的路上，去迎接和擁抱明天的幸福吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
