演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

是幸福演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五（2）陽(yáng)光中隊(duì)的金逸，我演講的題目是“和諧校園幸福你我”。

清晨，我們帶著歡快的心情，踏著輕快的腳步，來(lái)到了育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。和藹可親的老師正迎接著每一位可愛(ài)的孩子?！袄蠋熌?，同學(xué)你好！”一聲聲親切的問(wèn)候讓校園里立刻跳動(dòng)起一個(gè)個(gè)和諧的音符。每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，孩子們是那樣地專(zhuān)注，完全沉浸在祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中了。老師的臉上露出了會(huì)心的笑容。上課預(yù)備鈴響起，紀(jì)律委員提醒到“上課了，請(qǐng)大家做好課前準(zhǔn)備”。下課了，“請(qǐng)各小組收齊作業(yè)，快一點(diǎn)抱到老師那里，別讓老師催促”教室里傳出了學(xué)習(xí)委員的聲音?！安?，還是讓老師喝杯水休息一下吧?！鄙钗瘑T接著說(shuō)。“是呀，別讓老師太辛苦！”不知從哪又傳出了這一串和諧的音符。

課間活動(dòng)中，陽(yáng)光體育讓我們的操場(chǎng)到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，老師和我們一起游戲：跳竹竿、搬輪胎、滾鐵環(huán)……各有各的特色。還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水，與響徹云霄的加油聲，廣播會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)著和諧歡快的陽(yáng)光體育。

學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，我們爭(zhēng)先恐后。還記得一次次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中那感動(dòng)人心的場(chǎng)面。為了救助英子，為了四川地震災(zāi)區(qū)的血肉同胞們，整個(gè)校園都被濃濃的愛(ài)包圍著，同學(xué)們慷慨解囊：一元、二元、五元、十元、一百元，甚至幾百元，沒(méi)有一個(gè)人是冷漠的旁觀者。因?yàn)?，我們多么想用自己的微薄的力量?chuàng)造出更多生命的奇跡！

不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造師生之間、同學(xué)之間的和諧友愛(ài)，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖，創(chuàng)造出育才的快樂(lè)與融洽，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的和諧校園，讓幸福伴我們成長(zhǎng)！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

是幸福演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

“我愛(ài)讀書(shū)，頭腦好好，哦哦哦哦，讀書(shū)讓人變得聰明，哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛(ài)讀書(shū)》，拿起了外國(guó)名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來(lái)，說(shuō)起這本書(shū)，還有一個(gè)有趣的故事呢!

記得三年級(jí)的一天，我在書(shū)柜東翻西翻，翻到了一本《少年維特之煩惱》，看到這個(gè)書(shū)名，我就來(lái)勁了，立刻翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“承果，吃飯了?！庇捎跁?shū)的內(nèi)容太吸引我了，以至于我吃飯時(shí)也放不下來(lái)，這時(shí)，媽媽夾了一塊肉放在我碗里，可我不知道呀，又去夾了一塊，可我?jiàn)A起來(lái)的不是肉，而是生姜，我渾然不知，依然往嘴里送，突然我叫了起來(lái)：“啊，水，水，水!”可媽媽卻笑得正歡呢!生姜問(wèn)題是解決了，下面還有一個(gè)問(wèn)題在等著我呢!

這次，我可受教訓(xùn)了，我小心翼翼地夾起一塊肉，可肉的傳送過(guò)程我就沒(méi)管，在“路途”中，肉掉了，我依然不知，只聽(tīng)“咯嘣”一聲，我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶，一下沒(méi)握好，飛了出來(lái)，媽媽又在哈哈大笑了，說(shuō)：“你今天晌午真是“嘿”死人了，總在那啊啊直叫!”我那個(gè)痛呀!

我讀書(shū)的故事是不是很有趣!

是幸福演講稿篇三

余姚，地處美麗富庶的長(zhǎng)江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的寧紹平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩(shī)人都在來(lái)此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵、陽(yáng)明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁，有中國(guó)最大的塑料和模具交易市場(chǎng)，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，于家人對(duì)我工作的支持。08年是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候，記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科，英語(yǔ)是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績(jī)上血淋淋的兩位數(shù)成績(jī)，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢？即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無(wú)限的力量，還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫(xiě)算式，看算式寫(xiě)乘法口訣……教科書(shū)上那滿(mǎn)是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過(guò)自身的探索，父親的教誨，不知不覺(jué)中，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟，不知不覺(jué)中，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了，但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。

是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對(duì)待我就猶如妹妹一般，疼愛(ài)我，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難，無(wú)論再忙再煩，他們都會(huì)停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題，他們都會(huì)主動(dòng)支招，教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)?？墒巧蠈W(xué)期，學(xué)校人事大變動(dòng)讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了，這真的讓我一度很難適應(yīng)，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過(guò)好在我們雖然不在同單位共事，但是無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心中依然牽掛，幫助無(wú)處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核，斟字酌句。站在臺(tái)上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。

我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級(jí)，曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級(jí)，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中，到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn)，操心的煩事可以少點(diǎn)?？墒牵阒绬?，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過(guò)。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫(xiě)下某個(gè)人的拼音縮寫(xiě)，這是所謂青春期的朦朧。六年級(jí)了，反而班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦?。恐泵娼逃潞⒆觽兡娣葱睦砀鼜?qiáng)，起不到作用，正在我苦于無(wú)計(jì)可施之時(shí)，又是她們，一幫能干聽(tīng)話(huà)的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對(duì)象，逐個(gè)談話(huà)。堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級(jí)中的大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)熱情高漲，大家相約在初中的大門(mén)相見(jiàn)，對(duì)于伙伴，友好相處，遇到問(wèn)題，真誠(chéng)溝通。

或許這是我在此地的最后一次演講，留個(gè)紀(jì)念，激勵(lì)自己！允許自己頹廢和消極，但別忘記生氣、難過(guò)后，加倍努力！加油，奮斗！周四的演講比賽！人生未來(lái)未知的競(jìng)賽場(chǎng)，盡心就好！

是幸福演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸福》。

“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。

在激動(dòng)人心的音樂(lè)聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開(kāi)序幕。

三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢(xún)問(wèn)后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來(lái)，推著小車(chē)，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?，望著眼前的賽道，我們感到輕松。

返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說(shuō)的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。

在比賽跳高的地方，我們停下來(lái)駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來(lái)越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過(guò)去了。

跳高組已經(jīng)比賽完畢，下午，我們?cè)俣乳e逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序，閑暇時(shí)的溜達(dá)，是少了很多了。

音樂(lè)再度響起，傍晚已至，為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的？抬書(shū)桌回體育館，頭上滿(mǎn)是烏云，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉(zhuǎn)，我，忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名，我才漸漸快樂(lè)如初。終于……完成任務(wù)了！

跑到主席臺(tái)后，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽(tīng)老師對(duì)我們的贊揚(yáng)與其指出的不足，我心里感到欣慰。離開(kāi)時(shí)，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。

當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢(mèng)想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點(diǎn)亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者，的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒(méi)錯(cuò)，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對(duì)過(guò)去不足的愧疚、對(duì)現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。

志愿者，在生活的每一個(gè)角落！他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動(dòng)！

就這樣，在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛(ài)’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中，我成長(zhǎng)著，真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。

是幸福演講稿篇五

幸福老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福的最高境界就是不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

花季里，我們展示自我；花季里，我們放飛夢(mèng)想；花季里，我們盡情飛揚(yáng)?；局械奈覀儯切腋５?。

8月7日，疾馳而來(lái)的列車(chē)把我們這些花季中的孩子帶到了一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方，要在這兒軍訓(xùn)15天。來(lái)之前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲沂潜惶暨x出來(lái)的120名軍事骨干之一，好多人想來(lái)都沒(méi)機(jī)會(huì)。雖然對(duì)爸媽很不舍，但還是想來(lái)這兒鍛煉一下自己。我是一個(gè)幸運(yùn)兒，被選上了。那一刻，我很幸福。

朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情，甚至于我禁不住一個(gè)人對(duì)友情的背叛，即使是一個(gè)小小的爽約，都會(huì)讓我很生氣。在這個(gè)地方，我結(jié)交了許多朋友，她們?cè)谖覠o(wú)助的時(shí)候幫助我，傷心的時(shí)候逗我笑，泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我。有了她們，我很幸福。

這兒的訓(xùn)練很?chē)?yán)格很?chē)?yán)格，立正的時(shí)候，若有人動(dòng)，且被教官發(fā)現(xiàn)，教官就會(huì)很生氣很生氣。一連站了半個(gè)小時(shí)軍姿后，頭上的汗、身上的汗會(huì)如流水般刷刷的往下掉。雖然很累，但也很欣慰。老師說(shuō)過(guò)站軍姿最能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和毅力，如果在半路放棄的話(huà)，那么就表示你所擁有的毅力不夠堅(jiān)定。而我不管多累，都堅(jiān)持了下來(lái)，說(shuō)明我的毅力還行，這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福。

訓(xùn)練期間，如果累了，教官就會(huì)組織大家原地坐下休息，然而此時(shí)場(chǎng)地就如同一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)員們?yōu)橛^眾，這樣就會(huì)有一些學(xué)員出來(lái)唱唱歌、跳跳舞來(lái)展現(xiàn)自己的才能，我們這些在旁邊坐著不敢出來(lái)展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場(chǎng)景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。

白天訓(xùn)練，晚上上課，其實(shí)真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時(shí)間，真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)啊！訓(xùn)練期間上課就是為了讓我們?cè)缛者m應(yīng)這種模式，以免開(kāi)學(xué)期間學(xué)的困難。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了。這種感覺(jué)，好熟悉，又是幸福。

軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了，但是貯藏在我心中的這些幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在我記憶深處。

不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福。

是幸福演講稿篇六

xxx：

愛(ài)是什么？一首歌中這樣唱到：愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言！是否擁有愛(ài)是一個(gè)人之所以合格的標(biāo)志。我所從事的工作一直以來(lái)就是以博愛(ài)為宗旨。

數(shù)年前的我，是一名幼兒教師，熟悉我的人都說(shuō)，我很適合這份工作，因?yàn)槲液苡心托暮蛺?ài)心，而現(xiàn)在我是一名敬老院工作人員，整天接觸的都是性格迥異的老人，熟悉我的人還是這樣說(shuō)，你很適合這份工作，因?yàn)槟愫苡袗?ài)心。從事一份工作，除了有耐心、愛(ài)心，還應(yīng)有一顆慈悲的心。因?yàn)閻?ài)心是耐心的動(dòng)力。慈悲是內(nèi)心的一種甘愿，它讓受施的人幸福，也讓施與者幸福。

我們敬老院有一位老人略微弱智。她初近我們敬老院的時(shí)候，由于陌生而覺(jué)得惶恐。每次見(jiàn)到她時(shí)我會(huì)輕輕的幫她拭去嘴角的口水，親昵的稱(chēng)呼她胡孃孃，親切的挽起她的手，在值班的晚上去她的房里坐坐。她的女兒打電話(huà)讓她到女兒那里去，她一直不愿去，總說(shuō)舍不得我。27日，我送她到車(chē)站，臨別時(shí)，她一直牽著我的手，不舍松開(kāi)。猛然間覺(jué)得特別特別的舍不得，分別的時(shí)候，她流淚了。我們像一對(duì)親昵的母女，摟在一起。她說(shuō)你就像我的女一樣，我舍不得你。因?yàn)樗邶X不清，說(shuō)得很辛苦，但我聽(tīng)清了，也聽(tīng)懂了。那一刻我很幸福，那一刻，我也更加的覺(jué)得我這份工作的崇高。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多這就是愛(ài)，愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。

敬老院的老人，因?yàn)閬?lái)自各個(gè)不同的環(huán)境，個(gè)性孤僻居多，因此這個(gè)組合大家庭的矛盾更多。尤其是俗話(huà)說(shuō)的，老還小，老還小。有的老人，總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事就斤斤計(jì)較，吵吵鬧鬧，這就更需要有耐心和愛(ài)心。我們總是事無(wú)巨細(xì)，把老人的每件小事都當(dāng)成大事來(lái)看待?？偸欠磸?fù)多次的和他們溝通交流，挽著他們的手陪他們談心，直至解開(kāi)他們的心結(jié)。經(jīng)歷多了，也就覺(jué)得老人們其實(shí)很可愛(ài)，像小孩子一樣，他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情記住你的好，同樣也會(huì)像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣寬容你的不足，每天我的老人們會(huì)像小孩子一樣站在門(mén)口等候我的到來(lái)。這樣的每個(gè)舉動(dòng)，也讓我們對(duì)這份工作多了一份不舍。

如果這世界充滿(mǎn)愛(ài)，生命就不再孤單，我們敬老院有一位黃大爺，只要我在敬老院，他幾乎不離我左右，我一進(jìn)院他就會(huì)說(shuō)，姐姐吃飯沒(méi)有？我要離開(kāi)，他會(huì)追出來(lái)說(shuō)：姐姐吃了飯?jiān)僮?。每次我們殺雞，他總是說(shuō)，姐姐今天不在，我要給姐姐留些起來(lái)。我非常愛(ài)74歲的他，我對(duì)他的愛(ài)，是用語(yǔ)言不能形容的。這不是父女之愛(ài)，不是兄妹之愛(ài)，不是親人之愛(ài)，而是一種人與人之間純摯的大愛(ài)。

愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。我們敬老院有一位剛剛過(guò)世的尹爺爺，他是一位聾啞老人，每天都會(huì)站在大門(mén)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望我上班的路。直至看見(jiàn)我，然后就會(huì)笑得很燦爛，杵著拐杖手舞足蹈的跟著進(jìn)來(lái)，在他臨死前幾天，他把他的錢(qián)財(cái)全部給我，我不要。他著急得又搖頭又?jǐn)[手跺著腳示意我必須收下。我愛(ài)他，我愛(ài)他笑瞇瞇的樣子，我愛(ài)他每天杵著拐杖瞇著眼睛曬太陽(yáng)的樣子，我愛(ài)他慈祥的眼神。很多很多這樣的小事，一直不停的感動(dòng)著我，鼓舞著我，讓我更加的敬愛(ài)他們。

每一種病，總會(huì)有一味治療它的藥物，而每一個(gè)個(gè)性怪癖的老人，也總會(huì)有一種方法可以走進(jìn)他的內(nèi)心。所以，我總在想，無(wú)論遇到什么樣的老人，我一定會(huì)用適合他的方法走進(jìn)他的內(nèi)心。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)工作崗位了，因?yàn)槲覍?duì)這份工作有了無(wú)比的眷戀和熱愛(ài)，在我的心里，這是一份非常崇高的工作，是一份值得我自豪的工作。我會(huì)把這平凡的工作當(dāng)作崇高的事業(yè)來(lái)完成！因?yàn)槲抑溃壕磹?ài)無(wú)親疏天下高齡皆父母，老殘不孤獨(dú)人間晚輩皆?xún)簩O！

演講時(shí)間已過(guò)兩天，但是還是覺(jué)得想留作紀(jì)念，并非那份獎(jiǎng)金，而是對(duì)自己的證明。

是幸福演講稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

幸福，是我們?cè)S多人正在尋找的，也是我們?cè)S多人向往的。幸福，這是個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)而又在我們?cè)S多人眼里是遙不可及的詞兒。

下午畫(huà)畫(huà)放學(xué)的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。我便呆在歐陽(yáng)老師的`畫(huà)室里等待，我和小烽一起在畫(huà)室里避雨。過(guò)了一會(huì)兒，在歐陽(yáng)老師畫(huà)畫(huà)的朋友們的爸爸媽媽都打著傘，陸陸續(xù)續(xù)地接他們回家了，只剩下我和小烽兩個(gè)人。我急壞了：自己沒(méi)有帶雨傘，該怎么回家??！唉，要是有人打著雨傘來(lái)接我回家，那該有多好！可是，我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家。想到這里，淚珠就情不自禁地滾落了下來(lái)。我用袖子擦干眼淚，無(wú)意識(shí)地向四周環(huán)視了一下，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)∷蛑话延陚?，站在雨中，左手還拿著一把雨傘。我不僅心頭一震！淚水奪眶而出！媽媽看到了我，邊跑邊向我招手?！靶?，沒(méi)凍著吧？有被雨淋到嗎？走，我們回家吧”她親切地對(duì)我說(shuō)道。那一刻，我徹底被震撼了！心中百感交集！

那一刻，我懂了什么是幸福！

是幸福演講稿篇八

今年的5月22日晚上，夜已深，成都下著瓢潑大雨，我在家里準(zhǔn)備今天的演講稿。突然，遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友打來(lái)電話(huà)，他滿(mǎn)含焦慮地說(shuō)：冰潔你知道嗎，今天印度一架飛機(jī)出事了……沉默了許久，他緩緩說(shuō)道，冰潔，我們支持你的職業(yè)選擇，但我們每天都替你擔(dān)心，希望你健康幸福，更期盼著你安全落地……放下電話(huà)我的心情久久不能平靜，是啊，當(dāng)我們?cè)谒{(lán)天翱翔的時(shí)侯，親人時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，期待著我們平安歸來(lái)。由此，我今天要給大家分享的話(huà)題是——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做好安全工作平安落地暢享健康幸福。

上周我執(zhí)行了一次成都——九寨的航班，由于九寨溝地處高原，天氣變化無(wú)常，飛機(jī)從起飛開(kāi)始就伴隨著輕微的顛簸，我們提醒乘客全程系好安全帶。落地前二十分鐘，廣播員開(kāi)始做下降廣播，乘務(wù)員立刻進(jìn)行仔細(xì)的安全檢查——“先生，飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始下降，安全帶請(qǐng)系好了，小桌板請(qǐng)收起來(lái)”，“女士，麻煩把遮陽(yáng)板打開(kāi)，椅背請(qǐng)調(diào)直了”。檢查完行李架，鎖閉了衛(wèi)生間，乘務(wù)員回到自己的座位上并系好安全帶。就在這時(shí)，飛機(jī)突然遇到強(qiáng)烈的氣流，機(jī)身劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，旅客頓時(shí)一片尖叫。幸運(yùn)的是，由于我們的客艙安全檢查工作細(xì)致到位，這次強(qiáng)烈顛簸只是讓旅客受到了驚嚇，而沒(méi)有任何人受傷。試想如果我們之前的客艙安全檢查稍有馬虎，后果將會(huì)怎樣？安全源于嚴(yán)格按章操作，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意。

選擇國(guó)航，就是選擇安全。這是我最引以自豪的品牌文化，我們國(guó)航人在對(duì)待安全問(wèn)題上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不放過(guò)任何的蛛絲馬跡，哪怕它只是一句小小的玩笑話(huà)。

這是發(fā)生在長(zhǎng)春到成都航班上的一個(gè)小故事。“您好，歡迎乘機(jī)”，隨著乘務(wù)員親切的問(wèn)候聲響起，旅客開(kāi)始登機(jī)了。最后登機(jī)的是兩位年輕的小伙子，他倆不時(shí)竊竊私語(yǔ)，眼神還游移不定。出于對(duì)空防安全的高度敏感性，他們的舉動(dòng)引起了我的注意。飛機(jī)開(kāi)始滑行后，我進(jìn)行客艙安全檢查，下意識(shí)地走近兩個(gè)小伙子，想偵察進(jìn)一步的“蛛絲馬跡”，沒(méi)想到的是，他們竟然拉住我說(shuō)：“空姐，剛才登機(jī)的時(shí)候，站我前面的那個(gè)男的，現(xiàn)在坐在20a，我無(wú)意間看到了他的短信內(nèi)容：‘老婆，我登機(jī)了，剛才我在機(jī)場(chǎng)買(mǎi)了份保險(xiǎn)，如果我出事了，你可以得到五十萬(wàn)。’你看他會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呀？”我馬上將這個(gè)消息報(bào)告給乘務(wù)長(zhǎng)，乘務(wù)長(zhǎng)立刻上報(bào)機(jī)長(zhǎng)。機(jī)長(zhǎng)迅速作出了返回停機(jī)坪的決定。緊接著，地面公安上機(jī)帶走了20a的旅客和兩名小伙子，隨后，要求所有旅客帶好全部手提物品下飛機(jī)重新過(guò)安檢。經(jīng)審訊，那位20a座的男士確實(shí)發(fā)了那樣一條短信，也買(mǎi)了保險(xiǎn)，但他說(shuō)飛機(jī)出事只是跟老婆開(kāi)個(gè)玩笑。

玩笑？誰(shuí)能斷定那些出現(xiàn)類(lèi)似的行為的人真的就沒(méi)有搞破壞的圖謀？我們就是用這種“如履薄冰”的警惕性和責(zé)任感在忠誠(chéng)而堅(jiān)定地履行著神圣的安全使命。安全需要我們處處嚴(yán)謹(jǐn)，我們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度可能有時(shí)不被理解，但這就是原則，我們必須堅(jiān)持。

我們?cè)诤桨鄨?zhí)行過(guò)程中經(jīng)常要制止旅客使用手機(jī)，有的旅客會(huì)覺(jué)得我們小題大做。近日，波蘭總統(tǒng)所乘專(zhuān)機(jī)失事調(diào)查初步結(jié)果顯示，失事飛機(jī)上一些乘客撥打手機(jī)，可能干擾了導(dǎo)航信號(hào)。盡管墜機(jī)最終原因尚未認(rèn)定，但不排除導(dǎo)航信號(hào)遭干擾導(dǎo)致飛機(jī)失事的可能。對(duì)自然災(zāi)害我們無(wú)能為力，而人為原因我們完全可以避免！朋友們，當(dāng)您在航班上心存僥幸而違章作業(yè)、違章指揮、違犯勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)，有沒(méi)有想到災(zāi)難正一步步向你逼近？當(dāng)您稍有疏忽被“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”占據(jù)了頭腦時(shí)，有沒(méi)有想到那弧光閃爍的瞬間就會(huì)將一切美好都化為烏有！當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章、程序時(shí)，您是否想到：它是用血的教訓(xùn)凝結(jié)而成，是為了指導(dǎo)我們讓悲劇不再重演！嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們可以悠閑地漫步在華燈初上、流光溢彩的不夜美景中；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們可以堅(jiān)定地攀登人生的階梯，縱情高歌：“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，直把光明耀神州”；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們的國(guó)航才能像三春的桃李紅紅火火。

朋友們，當(dāng)新一天的太陽(yáng)從東方地平線上噴薄而出的時(shí)候，當(dāng)溫暖清新的春風(fēng)吹拂著祖國(guó)大地的時(shí)候，讓我們的雙手緊緊相連，為了旅客的安全，為了不讓親人為我們擔(dān)心，讓我們一起嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做好安全工作，確保每一個(gè)航班平安落地，讓我們共同祝愿：愿每一個(gè)生命都健康平安，祝每一個(gè)家庭都?xì)g歌笑語(yǔ)，幸福無(wú)邊！

是幸福演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。

所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿(mǎn)的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。

我去問(wèn)媽媽?zhuān)容^一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買(mǎi)起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的。看看現(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”

是啊！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！

以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車(chē)上下班，現(xiàn)在都騎摩托車(chē)?6?1電動(dòng)車(chē)，車(chē)速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車(chē)，汽車(chē)不僅車(chē)速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。

建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！

是幸福演講稿篇十

最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。

與朋友閑聊時(shí)，朋友問(wèn)”如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你還會(huì)愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會(huì)沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿(mǎn)志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會(huì)為孩子的一個(gè)問(wèn)候，家長(zhǎng)的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動(dòng)不已，那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸?！?！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場(chǎng)風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會(huì)盲目而沖動(dòng)地輕易下什么結(jié)論了，雖然我依然愛(ài)著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺(tái)上！

曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說(shuō)過(guò)這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時(shí)間長(zhǎng)。班級(jí)人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開(kāi)課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來(lái)的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)?？傊?，幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來(lái)很簡(jiǎn)單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)?！边@是一段比較具有代表意義的話(huà)，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無(wú)奈。姑且不論她說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。

教師的挫折和壓力分析起來(lái)不過(guò)來(lái)源于：

1、待遇不足；

2、與管理者有矛盾；

3、幼兒園內(nèi)部管理不善；

4、對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來(lái)的滿(mǎn)足感毋庸置疑。

怎樣在社會(huì)、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無(wú)能為力的?？陀^條件的制約無(wú)疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來(lái)，或是開(kāi)課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會(huì)指定某些老師，而大多數(shù)老師都會(huì)覺(jué)得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒(méi)有咱”，這無(wú)疑不利于工作的開(kāi)展。

那么能不能開(kāi)展一次”搶任務(wù)”的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿(mǎn)足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿(mǎn)足之后，再滿(mǎn)足這種較高層次的精神需要：一種公平競(jìng)爭(zhēng)的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動(dòng)就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，使她們發(fā)揮了自我動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無(wú)疑是一個(gè)明智的舉措，一種有效的激勵(lì)方式！最后一點(diǎn)是對(duì)今后的發(fā)展缺乏信心。

一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢(mèng)就有希望，給自己一個(gè)方向，在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候，工作就有了幸福感，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！如果說(shuō)以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂(lè)的，正確看待客觀存在的問(wèn)題，以積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切，將使我們滿(mǎn)足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長(zhǎng)，這是關(guān)鍵。

或許我們沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉”能歌”，沒(méi)有曼妙的身材”善舞”；沒(méi)有激情的文字”能寫(xiě)”，沒(méi)有馬良的神筆”會(huì)畫(huà)”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話(huà)技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長(zhǎng)，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會(huì)油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍?！币粋€(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。

意氣、志氣相投的同事和朋友，是工作的動(dòng)力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠(chéng)摯和坦然，將會(huì)使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂(lè)；另外與家長(zhǎng)的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會(huì)宣泄自己的負(fù)面情緒。開(kāi)心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對(duì)誰(shuí)都和顏悅色，相敬如賓?？墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉，心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠！

教師也是人，難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語(yǔ)，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)！總之學(xué)會(huì)調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛(ài)，把漸漸失去的”幸福”找回來(lái)！快樂(lè)與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！

是幸福演講稿篇十一

有人說(shuō)，幸福如一首歌，讓你聆聽(tīng)溫暖；有人說(shuō)，幸福是一杯酒，讓你醉在其中；有人說(shuō)，幸福是一個(gè)眼神，讓你心靈為之震顫！

但倘若你真的問(wèn)我，什么是“幸福”時(shí)，我將準(zhǔn)確而又誠(chéng)實(shí)的回答你：不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你，此時(shí)此刻，你我的臉上洋溢著的是——幸福，此時(shí)此刻的會(huì)場(chǎng)流淌著的是——幸福，一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上，他們的愛(ài)崗敬業(yè)是——幸福；那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的！

作為一名人民教師，又是一名光榮的共產(chǎn)黨員，我對(duì)幸福也有我自己的理解。從小，我就不喜歡當(dāng)老師，但天意弄人，讓我踏上了三尺講壇。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，聽(tīng)到第一聲 “老師，您好！”時(shí)，我心中充滿(mǎn)著無(wú)比的喜悅，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那時(shí)候，我就下定決心，要當(dāng)一輩子的老師。

當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅；當(dāng)老師，雖然辛苦，但辛苦的同時(shí)也是快樂(lè)的，更多的時(shí)候，我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話(huà)說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福。

我既然走上了“三尺講臺(tái)”，便注定要用一生去揮灑我的真情！ “為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！泵恳淮巫x到艾青的這句詩(shī),我都禁不住想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案：正是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，讓我們沉淀出對(duì)這份職業(yè)熾熱的激情。

我們?cè)趶钠椒驳貌荒茉倨椒驳慕虒W(xué)生涯中感受到越來(lái)越多的樂(lè)趣的時(shí)候，在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境，用自己的幸福去營(yíng)造學(xué)生的幸福。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中。

當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場(chǎng)，與好友相伴，感受巧家百姓的生活，感受到天地人的和諧，我想我是幸福的。

當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，看到黃發(fā)垂髫、怡然自樂(lè)，宛如桃花源再現(xiàn)，我想我是幸福的。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊，卻不會(huì)有憂(yōu)讒畏譏，有志難酬之感，只愿思考工作的快樂(lè)時(shí)，我想我是幸福的。

當(dāng)我站在演講臺(tái)上，能與在座的各位分享快樂(lè)，我想我更是幸福的。

是的，我們沒(méi)有理由不感到和諧幸福。

而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索，我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問(wèn)自己：是我幸福，還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福；是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福；是我幸福，還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來(lái)的設(shè)計(jì)師們更幸福。

是的，不言而明，是他們更幸福。原來(lái)幸福是有層次的，我的幸福和諧來(lái)源于他人創(chuàng)造的幸福和諧，我的幸福是支流，而不是源泉，而真正的幸福和諧來(lái)源于勞動(dòng)，來(lái)源于奉獻(xiàn)，來(lái)源于奮斗，來(lái)源于夢(mèng)想，和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求！

是幸福演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

一個(gè)清晨，我望向窗外，一棵棗樹(shù)苗在光線中逐漸變得透明。又一個(gè)清晨，我再次望向窗外，看見(jiàn)那棵棗樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了果實(shí)站在遠(yuǎn)處。時(shí)光就這樣流逝，而我也伴隨著陽(yáng)光同它一起成長(zhǎng)。

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐，姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡。在朦朧而安靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為那幸福的葉片，被我精心收藏。

而他永遠(yuǎn)是最美的一片。

他給我的第一感覺(jué)就是古靈精怪，并且我在他身上找到了一種同病相憐的感覺(jué)，我們身材一樣矮小。他似乎也感受到了這一點(diǎn)。就是這種微妙的緣分，在那之后我們成為了好朋友。接著我們關(guān)系直線上升，從兩個(gè)陌生人成為了同桌繼而變?yōu)榱艘粚?duì)形影不離的伙伴。

上課時(shí)我們一起討論學(xué)習(xí)一起開(kāi)小差，下課后我們一起玩。面對(duì)我最不喜歡也最不擅長(zhǎng)的體育，他總在旁邊鼓勵(lì)我去跑、去跳。放假后，我們經(jīng)常約定見(jiàn)面，一起騎自行車(chē)到處轉(zhuǎn)，有時(shí)坐在一起推心置腹說(shuō)一些不切合實(shí)際的事。

就是這種抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的關(guān)系伴我走過(guò)了四個(gè)春秋。真摯的友愛(ài)，喚醒了我的迷惘，點(diǎn)燃了我的自信，雖然偶爾會(huì)有小摩擦，但更多的是包容與和睦。

六年級(jí)之后，我們面臨只一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他爸為了他的前程，將他送往仙桃讀中學(xué)，而我仍處在這里。兩地之隔，我們之間的友誼竟被時(shí)間和距離消磨。

平行時(shí)空下的約定，一起聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，一塊追過(guò)的電影，一并游玩的地方……別了朋友，我們走過(guò)了許多的地方，經(jīng)歷了很多悲傷，我也試著把你和我們那些愚蠢的經(jīng)歷一概忘記，今天總比昨天長(zhǎng)。該讓時(shí)間翻開(kāi)嶄新的一面了。

希望在友誼中萌發(fā)，我在友誼中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)希望和陽(yáng)光。