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2023年語文跟崗聽課心得體會(匯總三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 07:07:24
2023年語文跟崗聽課心得體會(匯總三篇)
時間:2023-04-04 07:07:24     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

語文跟崗聽課心得體會篇一

我校倡導四個堅持不動搖:堅持師德和領導班子自身建設不動搖,堅持良好養成教育不動搖,堅持落實辦學規范和精細化管理不動搖,堅持探索有效高效課堂模式不動搖。團結調動一切積極因素,知難奮進,負重拼搏,自己加壓,開拓進取,盡快出成績、出形象、出經驗,化育刻苦勤勉、博雅大氣優秀學生;打造學子向往、人民滿意的品牌初中。

我們要加強政治思想工作和干部隊伍建設;大力加強制度建設;加強新的機制建設;加強教育教學工作;大力加強學校文化建設;大力加強班主任隊伍建設以及總務后勤管理等重要工作。

我們要堅信這一理念:人人都能成功,成功來自奮斗!我們教師要樹立這樣的作風:師表至上,大愛無疆;精誠團結,敬業愛崗;樸實嚴謹,善于治學;潛心育人,業務精良;廉潔從教,操守高尚。共同的理想追求,共同的價值體認,共同的責任擔當,共同的精神家園,我們一起努力!

雖然時間緊促,受益匪淺!我們需要學習最新的知識理論,以便更有效指導我們的教學實踐工作。集訓給予我們機會,使我們補充汲取了急需的營養和能量!

語文跟崗聽課心得體會篇二

我參加了縣研訓中心舉行的中小學教師培訓活動。通過這次培訓學習,我積極學習,認真作筆記,學到了許多理論知識,使自己的教學業務和自身素養得到了提升。

一、培訓學習使我更新了觀念

聽了王校長的精彩講座后,讓我拓寬了教學的思路,對語文課程有了一個全新的見解。我深深體會到一位老師不單單是教書,傳授知識,還得教育學生怎樣做人。教師在教學過程中,要更新教學理念和教學思路,努力提高自己的課堂教學水平,讓教學活動變得有效。

二、學以致用,在實踐反思中提高教學水平

在培訓中傾聽了專家的講座,迸發出了許多新的火花。我們作為教師在課堂上要更多引導學生參與,真正發揮學生的主體性。教師的講授應少而精,多引導學生讀,讓學生把掌握的知識學熟學透。作為一名一線的教師,要努力提高自己的專業知識和責任感,勇于一邊學習一邊實踐,把所學的所悟的運用到教學實踐中,在自己日常的課堂教學中認真檢驗。把教學實踐與理論指導結合起來,應用教學實踐檢驗所學的理論的科學性。從而加深對理論的理解,促進教學活動的成長。

三、教師要樂于合作、善于合作

參加培訓后,讓我懂得教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發展,為教育增添了活力。教師的工作就是奉獻,“為人師表,教書育人”。讓我們用行動去播撒愛。為學生樹起前進的風帆,指明前進的方向。教師的精誠合作,塑造了一支積極向上的教師隊伍,用豐富的知識,人格的魅力影響教育學生,讓學生健康成長成才。

通過這次培訓學習,我收獲不少。這樣的培訓學習讓我們這些農村教師有了“暑假充電”的機會,多了一次交流,多了一份收獲。

語文跟崗聽課心得體會篇三

在開學的第二周,我聽了師傅上的四節語文課,聽完感觸很多。師傅在課堂上成熟的教風和新穎的教學方法讓我受益良多。

第一,注重學生的預習。在一節新課開講之前,預習很關鍵,師傅給預習提出了五個要求:讀、標、圈、劃、問。通過具體要求的設置,讓學生更有目的性的預習,在學習上事半功倍。不僅教會學生預習的方法,也節約了課堂講解的時間,余出時間,讓學生學習更多的課外讀物。

第二,充分利用相關的課外讀物,學習課文。在學生學習《古詩兩首》時,在教學古詩詩意時,不是簡單的逐字講解,而是利用《新補充讀本》中兩首詩的詩意講解,來引導學生學習,讓學生更連貫的理解詩句。

第三,注重教授學習方法。在教授《古詩兩首》中《山行》時,以講故事的方式導入,卻沒有直接導入課文,而是引導學生認識到,學習不是單純的聽老師講,而是要自己學會怎么樣學,接著教授學生學習古詩的方法,并反復誦讀,并通過這個方法學習古詩,在學習《楓橋夜泊》時,部分學生就已經會用該方法自主學習了。這樣的教學不僅讓學生學到實實在在的知識,也讓學生真正意義上獲得學習方法。

第四,引起學生注意,提高學生參與度。在師傅的課堂上,形式比較豐富。在教學中,他沒有應用教學掛圖,而是采用了更簡單明了的簡筆畫。在講解《山行》詩文時,簡單的山、霧、小路,就將詩文中的意境表現出來,讓學生較快的理解了第一句詩文的意思;在講授《做一片美的葉子》的課文時,通過繪畫,將葉子與大樹相互以來的關系,明了的展現在學生面前。注重學生反復朗讀,不僅抓住學生的注意力,還能讓學生熟悉課文,更輕松的背誦課文。

第五,不斷反思,調整教學。在聽課后和師傅的交流中,我們一起探討了一周課堂中的一些疑問,他也很誠懇的講了一些自己對他課堂的想法。在沒有三年級教學經驗的情況下,他不斷調整教學難度,想辦法調動學生課堂積極性,在完成教學任務的前提下,聯系三年級的教學重點,讓學生學習一篇課文,練習多個方面。在交流過程中,我深刻的體會到了師傅謙虛的態度和嚴謹的教學理念,作為一名優秀的前輩教師,他沒有擺出趾高氣昂的老學究架子,而是認真的傾聽了我的問題和疑問,一起討論解疑。我想著也就是他優秀的原因,這也就告訴了我,要想成為一名優秀的教師,教學和品德是相輔相成的,缺一不可,也就是所謂的德藝雙馨。

這是我再聽完一周課后的簡單認識,也讓我看到了自身的很多不足,對教材的理解不夠透,課堂上調動學生的能力差,反思不夠深刻等等。在以后的教學中,我將更努力的學習各個老師的教學方法,通過多個途徑理解教材,在課堂上少講多引導,認真反思總結,爭取不斷提高自己的教學能力,成為一名合格的教師。

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