范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學周記四年級 小學周記二年級篇一

雨水落到樹上，樹葉和樹枝上沾滿了無數(shù)顆晶瑩剔透的小水珠，一閃一閃亮晶晶的，就像一顆顆鉆石。它們順著葉子緩緩地往下流，有的雨珠在葉尖處吊著，搖搖欲墜，就是掉不下來。我猜它一定是怕自己掉下去摔碎了，所以才不敢往下跳。

雨水落到地面上的水坑里，濺起了許許多多的水圈，由小到大，慢慢地向四周擴散，到最后融入到水坑里消失不見。有的形成一個個大大小小的透明水泡，風一吹動，在水面上來回不停地游動著。

雨水落到泥土里，迅速的被泥土吸收了，變得松松軟軟的。我想，泥土一定是口渴極了，所以它才會美美地喝著雨水，享受著雨水帶來的滋潤。

到了下午雨停了，因為有了雨水的降臨，立刻趕走了許多天的炎熱天氣，讓人們感覺到了一陣陣的涼爽，真是一場及時的好雨啊!

小學周記四年級 小學周記二年級篇二

從自然課本上，我們看到了地球上廣闊的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。但近來從一些電視新聞中傳來：北京的沙塵暴，南極的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相當于毀掉數(shù)萬公頃的森林，地球年均氣溫不斷上升……，這是多么令人揪心的一幕幕。

是啊！當我們在享受生活的同時，是否想到環(huán)保的重要呢？

水可以浮舟,亦可以覆舟。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領人類從野蠻走向文明。若我們不保護環(huán)境，必將受到環(huán)境與能源的處罰。

那么，同學們，關注一下我們的校園吧！看，操場上，過道上漫天飛舞的紙屑，食品袋，飲料瓶。看，草坪上觸目驚心的腳印。瞧，雪白的墻壁上張牙舞爪的涂鴉……這些是校園里多么不和諧的一幕啊。

我們沒有理由相信哪一位同學會喜歡在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。那么，同學們，就讓我們行動起來，為創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境盡自己的微薄之力。從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。做校園的主人，制止一切破壞校園環(huán)境的行為，讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前。

同學們！假如我們?nèi)巳诵袆悠饋恚瑺幃敪h(huán)保小主人，把我們的校園將會被裝扮得漂漂亮亮的.，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

讓我們共同努力！從我做起，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約能源和保護環(huán)境，為自然、人類和社會的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！

小學周記四年級 小學周記二年級篇三

噢！終于放假了，但是，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，那就是幫助父母干家務活。

今天，我在家里幫助媽媽拖地了！我先把桶接滿了水，然后，我又把拖把放進了紅色的打水盆中。用力攪拌后再使勁甩，哈哈，“功夫不負有心人”我終于把拖把甩干了。

我用拖把把客廳拖了拖，我把每個角落都拖得一干二凈。但是，在沙發(fā)底下，在這塊地方我拖不到了，我就趴在地上小心翼翼地，慢慢地，拖著沙發(fā)底下的地來。起初，沙發(fā)底下最里面的 地，我看不見了。所以，我一邊拿著手電筒一邊拿著拖把拖著沙發(fā)底下最地來，我把沙發(fā)底下的地都給拖好了。我又把客廳每一個細微的角落都給拖得干干凈凈了。唉！可真累呀，我真想不干了，可是 ，我的座右銘：堅持就是勝利。

我一定要堅持到底。我又干了起來我把我的臥室、父母的臥室、廚房、還有衛(wèi)生間都拖得干干凈凈地……

唉！終于把地給拖完了，累得我腰酸背痛的。我現(xiàn)在可知道媽媽在家干家務活是多么的辛苦了！