為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇一

“愛國衛生月”活動由學校校長擔任領導小組組長，由管衛生的老師具體抓各項工作的落實，領導小組確定環境衛生整治重點，制訂具體活動計劃和方案，明確目標，狠抓落實，力求取得實效。

（一）開展宣傳活動，大力宣傳學習涼教發【20xx】32號《關于開展第二十五個愛國衛生月活動的通知》文件精神，廣泛宣傳愛國衛生工作成果，倡導健康、文明、科學的生活方式，宣傳衛生防病知識，不斷增強廣大師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，自覺參與整治校園環境的系列活動，促進校園環境衛生面貌的改善，促進愛國衛生運動深入發展。

（二）采取有力措施，優化育人環境。要進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立健全學校衛生制度，加強對學生個人衛生、環境衛生、教室衛生的管理。消滅衛生死角，美化優化校園環境衛生，保持校園整潔、明亮。

（三）根據國家和省關于學校健康教育的基本要求，結合我校實際，組織開展形式多樣的健康教育課和宣傳教育活動。要充分利用宣傳畫、

黑板報、專題講座、課外活動等多種生動活潑的宣傳教育形式普及衛生知識，提高學生的自我保護意識和能力。

（一）宣傳發動階段：4月1日至4月8日為宣傳發動周，具體工作安排：

1、召開校務會，學習涼教發【20xx】32號《關于開展第二十五個愛國衛生月活動的通知》文件精神，部署“愛國衛生月”活動，研究實施方案，進行工作分工。

2、召開班主任會、全體教師大會，宣傳文件精神，布置有關工作，明確工作職責。發動全體師生共同參與。

（二）組織實施階段：4月9日至4月25日按照愛國衛生月的目標任務，精心組織力量，深入扎實地開展好活動。

1、“愛國衛生月”期間，領導小組組織三次以上全校衛生大檢查，第一次發現學生衛生治理重點部位，并落實治理工作。第二次檢查治理工作進展。第三次對衛生治理進行檢查評估。

2、開展各班班主任每周一次參與指導學生打掃衛生活動。

3、借本次“愛國衛生月”活動，各班級、辦公室進行衛生檢查整治，促進工作學習環境衛生的凈化，美化。

4、學校及各班出一期衛生知識宣傳專刊黑板報，加強衛生宣傳。

5、各班開展一次衛生知識講座，或主題班會。

6、開展“拒絕零食，養成良好的衛生飲食習慣”活動，禁止學生在校園內容吃零食。

（三）檢查總結階段（4月26日至4月30日）

學校對這次活動開展情況的進行總體檢查，對未完成工作進行及時整改，認真總結。

本次“愛國衛生月”注重實效，加強監督檢查力度。各辦公室、班級要從實際出發，注重實效，扎實開展工作，保證各項具體工作落實到位，絕不搞形式、走過場。本次活動的每次檢查評比結果均在校務公開欄公布，對工作好的班級、辦公室及個人給表揚，對工作馬虎，措施不力，整改不及時的給予嚴肅批評。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇二

為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼，進一步營建民族團結的良好氛圍，我班用心相應校園召喚、與xx結成“手拉手”校園，展開各類溝通活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構成用心的、豐厚的人生態度與情感體驗；增強學生的使命感、責任感，從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。

四二中隊輔導員、全體少先隊員

輔導隊員參加活動，鼓勵隊員用心參加并認真對待，透過展開各種類型的活動（視頻對話、信件、電話造訪）進行經常性的聯絡和溝通、增進友誼和溝通。

（一）手拉手找朋友：（2月）

班級聯絡確定聯誼、手拉手校園，并填好結對表，幫忙隊員“一對一”結成手拉手好朋友。

（二）手拉手交朋友：

（1）時間：3月—4月

（2）對學生的要求

要做到“三個一”

1、交一個手拉手好朋友；

2、寫一封手拉手交友信、創造藏頭詩（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、校園的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員自己獨立完結，表達真情實感。

3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們繼續聯絡，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真實的好朋友。）；給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。

隊員結交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及校園的根本情況，嚴重節假日制造賀卡（或發電子賀卡）、共讀一本書并交換讀書心得等活動來繼續聯絡，增進兩地不同生活情況少年兒童之間的了解，促進不同少年兒童集體之間的溝通互動。

（三）手拉手“會”朋友：5月—6月

1、充分借助網絡等媒體加強溝通溝通。在雙方條件允許的情況下，可透過qq、電子郵箱，結對中隊qq群等網絡方法，經常性溝通班級活動信息，共同展開學生網上溝通活動。

2、以小隊為單位，民漢學生透過結對子找伙伴，以同讀一本書、同創一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制造、互學一句民族語言等豐厚多采的活動方式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同創始完美未來的心愿。

3、展開隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫忙小伙伴購買文具，援助貧困學生的獻愛心活動。

（四）手拉手“看”朋友（7月）

展開“手拉手小伙伴”“三同”溝通活動。有條件的隊員假日與結對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的溝通和友誼。

在結對子的過程中，希望隊員們建立深沉的友誼，真實深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。

在咱們這樣的特色民族小學中，民族團結之花需要咱們每一個人真誠地用心去灌溉，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗耀眼，更加芳香迷人！我相信我中隊的手拉手活動會越搞越豐厚，越搞越精彩，而民族團結之花也會在咱們每個人心中越開越絢爛！

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇三

為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，我部門將推出“班級之間，玩轉校園”趣味活動。

湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系團總支

挑戰極限，挑戰自我

全體學生均可報名參加

各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。

各項目均以班級為單位組隊參賽

集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀

1、項目包括：誰是mvp、默契之行、滴水不漏。

2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行

3、裁判和記分員6名（暫定），由現代管理工程系團總支外聯部選派，主持人1名

1、報名宣傳階段：4.21—4.22

宣傳及報名方式：

第一、宣傳欄張貼活動預告海報；

第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限（至少6人）。

2、時間：4.25—4.28

3、場地：籃球場

此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

1、誰是mvp：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽，3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）

此游戲能夠提高團隊協作力，凝聚團隊力量

2、默契之行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。

此游戲考驗的不僅僅是團隊合作，更主要是默契程度。

決戰項目：

滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）

塑料吸管二盒：2元

獎狀6張：6元

一次性杯子四包：6元

塑料線若干

足球：2個

網球：12個

附注：“班級之間玩轉校園”報名表

湖南生物機電職業技術學院現代管理工程系團總支外聯部

“班級之間玩轉校園”報名表

你想感受運動的快樂嗎？你想擁有做冠軍的感覺嗎？你想成為眾人的焦點嗎？你們班級的凝聚力夠強嗎？答案當然是肯定的啦。

“玩轉校園”趣味活動正在火熱報名中…給你一個充滿活力的舞臺，給你一個展示自己的天堂，快拿起筆，加入我們吧！

活動說明：

1、各項目均以班級為單位組隊參賽。

2、每個班創建自己班的隊名及口號。

3、集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計分評團體一二三名，發放獎品及獎狀。

4、集中間休息環節的小游戲均以個人為單位參加。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇四

為調動全省大學生參與“食安東”建設的積極性，激勵大學生關心社會、關注食品安全，宣傳食品安全法律法規，普及食品安全知識，發現食品安全問題，提出改善意見建議，達到“動員一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，深入推動食品安全社會共治共建共享建設，省食安辦、省教育廳、省食品藥品監管局定于20××年7月6日-9月1日在全省組織開展“食安東”大學生社會實踐活動，具體通知如下:

東大學全體學生均可參加，人數不限。

將姓名、學號、電話、年級和班級發至社會實踐部公郵xx

7月22日中午12:00

(一)、調研選題。可結合所學專業，參考調查主題(見附)，自行確定調查內容。

(二)、調查方式。暑假返鄉期間，在大學生的老家駐地進行調查，走訪食品安全監督管理有關部門，深入食品生產經營企業(含食用農產品、畜禽水產品種養殖，以及食品生產、流通、餐飲等領域),聽取從業者和社會公眾的意見建議,并注意保留照片、影像等資料。

(三)、撰寫調查報告。要制定好調研方案，在教師的指導下開展調研活動，撰寫調查報告。調查報告要尊重事實，客觀公正地反映食品安全工作及存在問題，研究提出對策建議。

1各地開展“食安東”品牌建設的做法

2“食安東”示范單位加強食品安全管理的經驗做法

3各地開展食品安全市縣創建工作的做法及成效

4食品生產經營單位落實食品安全主體責任的做法

5各地開展食品安全專項整治工作的主要做法和成效

6學校及周邊食品安全情況

7農村食品安全狀況分析及對策

8開展食品小作坊、小餐飲和食品攤點管理的主要做法和成效

9農貿市場食品安全管理情況;10保健食品市場管理情況

11農業投入品(禁限用農藥、獸藥、化肥等)使用情況

12病死畜禽無害化處理情況

13餐廚廢棄物處置情況

14餐飲具消毒企業管理現狀研究

15食品安全社會共建共治問題研究

注:也可選擇其他主題開展調查。

活動結束后，省食品安全辦等三部門，將組織專家對報告進行評審，設一等獎名，二等獎10名，三等獎20名，并頒發榮譽證書，予以通報表彰，將獲獎作品編印成冊。同時，對活動組織較好的高校進行表揚。

(一)、要注意安全。參加社會實踐的同學要牢固樹立安全意識，做到安排周密、活動有序、安全至上、萬無一失，確保實踐活動中人身安全和財產安全。

(二)、調查報告要注明作者和聯系方式。

如有問題請及時聯系主同學：xx

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇五

作為剛上崗的青年教師，我深深的知道：要想給學生一碗水，教師需要有一泉源源不斷的活水。雖然這段時間我一直在努力的朝這個目標做好，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，使得自己的道路走得并不是很順暢。為了讓自己更快更好的成長和發展，成為一名合格的教師，我在張麗君師父的幫助下制定了以下成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進。

學習教育理論加強教育教學理論的學習，實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。與師傅共同認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

，提高專業素質虛心向師傅學習，不恥下問，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

1、主動和師傅談心，學習師傅認真刻苦的敬業精神和嚴謹的治學態度，不斷提高職業道德水準和教育教學能力。

2、每月讓師傅幫助自己備一節課，在師傅的指導下提高課堂教學能力。

3、每月至少聽師傅1次課，請師傅聽自己1-2節課，在師傅指導下提高課堂教學能力。

4、每一學期在師傅的指導下上一節高質量、有創意的校內觀摩課。

5、每學期在師傅指導下寫一篇教學反思，能真實反映教學中的收獲、存在問題與改進措施。

6、徒弟間團結互助，齊頭并進，共同提高專業水平。 作為徒弟，我十分榮幸能夠獲得這次向有經驗的骨干教師學習的機會。我相信“一份耕耘，一份收獲”，有了師傅的指導，我一定能茁壯成長，成為一名家長認可、學生喜歡的教師。

活動計劃和活動方案 活動計劃小學生篇六

第1課時 鋼筆書法及其基礎知識 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法

第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法

第5課時 筆畫書寫——捺的寫法 第6課時 筆畫書寫——點的寫法

第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法 第8課時 筆畫書寫——折的寫法

第9課時 筆畫書寫——提的寫法 第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間，開展每學期一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。

xx小學

20xx-9-04