人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇一

第二，家長或考生要快速閱讀近一年的《讀者與青年文摘》合訂本，根據題材選擇幾十個精彩的標題，背下來，考試時可能比在葫蘆畫里用得上。裝訂好的書在大洋百貨東胡同的書攤上出售。

高中語文小說閱讀與答題技巧[環境問題]

1.聯系人段落位置

環境描寫在段落位置不同的作品中起著不同的作用。比如第一段的環境描寫可以說明地點，渲染氣氛，闡明基調等。正文中間的環境描寫可以承上啟下，改變劇情，而最后一段的環境描寫可以呼應前面的文字，創造回味。

2.聯系詞的選擇

作者經常使用對自然環境的生動描述來營造故事的特定氛圍，從而增強故事的真實性。為了達到預期的表達效果，作者經常選擇一些能夠突出主觀情感的詞語來描述環境。比如用冷語如冷風苦雨落葉夕陽寒雁；或者用陽光明媚，春苗萋萋，柳綠蒼勁等溫暖的字眼。不同顏色的文字產生不同的環境效果。

比如前一個例子中，兩次使用“冷”來營造一個寒冷孤獨的自然環境，為后

面情節的發展渲染了一個合適的氛圍。如果用“暖”，顯然是斷章取義。

3.聯系描述對象

作者應該提前仔細考慮描述的對象，因為適當的環境描述有助于刻畫人物和表達主題。為了表現人物豐富的情緒和復雜的性格，作者經常為小說中的人物設置各種活動背景，這些活動背景可以刺激人物，記錄他們的行為，揭示他們的性格。

4.結合劇情發展

每部小說中的景物描寫都不能脫離作品的敘事而獨立存在，總是與情節發展或人物心理有關。只有考慮到小說具體情境中的景物描寫，才能準確把握其功能。很多優秀的作品總是描寫特定的自然環境，或者表現世界風情，或者暗示人物命運，或者推動劇情發展。

5.聯系作品主題

在小說中，環境是形成人物性格并驅使其行動的特定場所，也是一定歷史時代、社會現實及其發展趨勢的具體體現。首先我們會通讀作品，然后聯系小說的創作意圖(如果有復雜的背景，提議者通常會安排筆記注明)反思環境描寫在小說中的作用，可以幫助我們準確理解作品的主題，把握人物。

比如小說《無間道》的突出特點就是寫得悄無聲息，用風景給人畫線，用周圍灰色的山峰，半塌的土房，彎彎曲曲的藤蔓，零散的村落，市集咖啡館附近人們的喊叫聲，潺潺的小溪，冰冷的大海，烘托出一種肅穆寧靜的氣氛。關于六年前開始的，海的歌聲并不優美甚至單調，充滿了期待和希望。此時，“肅靜氣氛”的作用更加明顯，帶出海那種執著而無望的期待，讓人落淚。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇二

這類問題可以從兩大角度考慮:一是內容，二是結構。內容是指情節本身，情節到環境，情節到人物，情節到主題，情節到讀者。結構上指對其他劇情的影響。另外，要注意根據問題的形式確定回答角度。如果是單角度，也就是給定的回答角度，按照給定的角度回答；如果是綜合的觀點，即沒有給出明確的觀點，需要從以下五個方面考慮:

1.從情節與小說環境的關系來看，常用術語:突出(對比、解釋)人物活動的環境，使環境更具典型性；

2.從情節與其他情節的關系來看，常用術語:鋪墊、設置懸念、線索、鋪墊、照顧、促進情節發展、使情節曲折生動、對比法、襯托、承上啟下等。；

3.從情節與人物形象的關系來看，常用術語:塑造人物形象、表達人物性格或精神、刻畫人物心理、使人物形象越來越豐滿等。；

4.從情節與小說主題的關系來看，常用術語有:揭示(表達、牽制、暗示)主題…、深化主題、突出主題、豐富主題等

5.從情節與讀者感受的關系來看，常用術語:設置懸念、跌宕起伏、引人入勝、吸引讀者注意力、引起讀者閱讀興趣、引起讀者思考等。

這類問題的標準答案格式一般是:行動點+反思點。所謂“動作點”，指的是動作是什么，一般用術語回答；所謂“反映點”，是指這種功能在文本中是如何體現的，必須結合文本的具體內容來分析。

端到端回指是出現在文章開頭，在文章結尾重新出現的事物或句子，從而形成端到端的呼應關系，使全文形成一個緊密完整的整體。首尾照應的作用主要表現在兩個方面。一是在內容上，可以強調一定的思想感情，強化主題意義，加深讀者印象，提高表達效果。其次，在結構上，它可以增強文章的完整性和美觀性。

端到端回指在敘事中的應用有兩種常見情況。

第一，使用倒敘法的敘事一定是首尾相接的坐標，這是最典型的情況。比如《記住一個紡車》，用的是閃回法，處理的非常細致。請看第一段和最后一段的相關內容:

第一段:“我曾經用過紡車。離開延安的時候帶著幾本書留在藍家坪，后來經常想起。想起它就像想起旅行的同伴，想起戰友，心里充滿了深深的懷念。"結尾:“因為這個，我經常想起那個紡車。想起它就像想起旅行的同伴和戰友，心里充滿了深深的懷念。圍繞著這份留戀，我也想起了延安的各種生活。……"這兩段在內容、情感、修辭、時間、地點、表達方式等方面幾乎完全相同。前者置于開頭，引出懸念，揭示主旨，激發讀者閱讀興趣。后者放在最后，總結全文，強調中心，回饋正文第一部分。這樣既強調了作者與紡車的密切關系，又加深了紡車的非凡意義，使文章形成了一個非常嚴密的整體。

第二，采用敘述方式的敘事也有首尾相接的參照，但不如采用倒敘方式的敘事細致，所以嚴謹，使用頻率不高，但難度較大。但是如果用的好，就會有巧妙的效果。例如，莫懷戚的《行走》就是用這種敘述方法寫成的敘事作品。

看開頭:“我們走在田野里:我，我的母親，我的妻子和兒子。”

再看結尾:“就這樣，我們朝著曬著太陽的花菜、桑樹和魚塘走去。到了一個地方，我蹲下來抱我媽，我老婆也蹲下來抱我兒子。……"這兩段的用心主要體現在兩個方面:一是劇情的用心，即“行走”；二、人的關懷，即“我”，母親、妻子、兒子等三代四人。而且，照顧的順序很特別，從“走”的大概思路開始，到具體的“走”為止；從“我”到“母親”到“妻子”到“兒子”，以同樣的順序結束。這種關心是有序的，有意義的，合理的，嚴格的。

首尾照應是使文章完整的最重要的方法之一。使用時有兩點值得注意:一是回指語句要改，不能簡單重復，否則會顯得索然無味；第二，開頭和結尾的文字要有明顯的適應性。開始只能作為開始，結束只能作為結束。

終結回指

總結性回指是將文章中相關段落前后的以上或以下內容進行總結或收集。這個總結語句或段落至少出現兩次，句型或段落的.內容和形式基本相同，從而形成前后回指的關系，使文章完整。

總結性回指不僅在內容上屬于上一種并導致下一種，在結構上也有明顯的前后銜接階段。有的在內容上一步步引向深度，有的在情感上依次引向高潮。主要是內容概括，結構參考。比如《白楊禮贊》有九個自然段，總結性的引用主要體現在第四段和第六段。第四節:“那是楊樹，中國西北地區很常見的一種樹，但它確實是一種非凡的樹。”第六節:“這是楊樹，西北地區很常見的一種樹，但絕不是普通的樹。”前者概括了第3節的內容，后者概括了第5節的內容。都是文字，分為獨立的段落。它們不僅內容相同，而且還有楊樹的不凡和贊美。而且他們的句式都是一樣的，都是雙轉折復句，都是判斷句加否定句。其實只有兩個區別，其他的話是一樣的。這樣就構成了明顯的回指關系，使得文章前后銜接，互相照應，避免了松散和拖沓，強調了楊樹林的非凡意義，做了深刻有力的總結。

終結性回指的另一種形式是體現文章主題的句子在文中多次出現。如果出現在開頭，就起主導作用，如果出現在中間或結尾，就起總結作用。這種回指階段不明顯，但更自由靈活。以敘事為主的哲學散文《釣魚不如釣魚》就采用了這種借鑒的方法。體現文章主題的那句話是“我是釣魚，不是為了魚”。這句話在文章中完整地出現了兩次，一次在第6節，兩次在第18節。另外還有類似的句子，比如第10節:“能欣賞釣魚，但不在乎魚”；比如第17節:“不是給打魚的”。其中一些語句用在段落的開頭，而另一些用在段落的結尾。它們非常和諧緊湊。

終結回指有明顯的階段性，有兩種形式的階段性。一種是并列，像《白楊的贊美》；二是進步性，比如《釣魚比魚好》。使用時要注意文章的發展順序，是平行的還是遞進的。如果是前者，匯總報表可以一樣；如果是后者，總結陳述會稍有變化，符合遞進內容特征；而且總結性陳述要簡單不詳細，側重概括，表達一般是討論或者抒情。

平時最重要的是積累，把你讀過的文章里的好詞好句寫下來，綜合起來，寫一個好的開頭。真正不會寫的同學，可以先學會模仿，用自己合適的寫作手法，開個好頭。先舉幾個例子來說明一些好的。

成才環境

魯迅先生在《第一個也是最后一個》中指出，在中國，失敗的英雄總是很少的。“勝利者是值得尊敬的，但即使落后，他們仍然堅持跑到終點。看到這種競爭對手而不笑是中國未來的脊梁。”

這話說得好，不過，我們有多少人是這樣認識魯迅的呢？

回答

如果有人問“春天是什么樣的？”有人會說，草長了飛了，花生樹混了；白居易說“江上日出勝于火，春江綠如藍”；蘇軾說“藜蒿芽短，是河豚想往上爬的時候”；李白說:“你們北方的草藍如玉，我們這里的桑葚彎成青絲枝”；杜牧曰:“千里鶯啼綠映紅，水寨滿酒旗。”是的，世界是千變萬化的，答案也是五顏六色的。你心中的答案是哪一個？

于是，我開始尋找春天的答案

活出真實的自己

“紅杏枝頭滿春”。美麗的花朵只有開在枝頭，才能吸引人們尋找春天的羨慕目光，才能引起詩人發自內心的贊嘆。

“蝴蝶時不時地跳舞”，五顏六色的蝴蝶只能被春天愛撫，飛入女孩們五彩繽紛的夢里，成為永恒。

草不屈服于冰雪的絞殺，不怕漫天野火的燃燒。大雁不滿足于巢穴的閑適，而是高飛，描繪出藍天白云間的生活圖景。

這是表達，是自我表達，是人生，是人生的真諦。

生活需要表達，生活也需要表達。沒有表現的生活是灰色的生活；沒有表達的生活是沉默的生活。在人生的長河中，每個人都要跳起自己美麗的波浪。

如果是死亡。

人生路漫漫，復雜而誘人。人作為微小而孤獨的個體，在生活中難免會在選擇題前徘徊。在一艘又一艘的渡船上，在另一種危險的情況下，人們可以選擇什么，應該選擇什么？

為自己加油

一個偉人，滿腦子都是贊和贊，鼓掌只是一種說法；星星，總是閃爍著鎂光，叫好卻老生常談；那么更多不知名的人呢？誰來為他們加油？應該鼓掌嗎？

千年的呼喚

是幾千年前儒家大師們發自內心的吶喊，在勾心斗角中變得一文不值。它曾是無數有學問的人一生遵守的行為準則，也曾是陰險狡詐的一代賴以成功的外衣。它是如此簡單，連咿呀學語的孩子都能叫出它的名字。太復雜了，復雜到有些人已經失去了，沒有遺憾，沒有痕跡。

是誠實。

知識就是力量。

自從人類在地球上存在以來，知識就在人類的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進步促進了歷史和人類文明的發展。知識就是力量！

自信

自信不是那些頭腦空虛的人的傲慢，也不是冒險者的絕望投機，更不是賭徒

們在尋寶時做出的最終決斷。

自信是表演者手中的豎琴，是國畫大師潑灑在宣紙上的墨汁，是探險家們勇往直前邁向人生禁區的步伐，是那些滿腹學問的人胸中的萬卷詩書。

自信是莊稼人播種到良田后的守望，是漁民試圖拉回魚校的重網，是偷偷猜到答案的人臉上的微笑。

自信是我們夢想之樹的根，深深扎根在我們心中的土地上。只有有了這深深的根，我們的夢想之樹才能經受住任何風暴的打擊，茁壯成長，結出舒適的成熟果實。

成功

有一次，一家法國報紙舉辦了一個有獎問答，里面有一個問題:如果法國最大的博物館失火，只允許搶救一幅畫，你會搶哪一幅？結果在報紙收到的數千個回答中，劇作家伯納德獲得了最佳答案獎。他的回答是:“我搶到了離出口最近的那幅畫。”

成功的最佳目標不是最有價值的，而是最有可能實現的

折斷的翅膀

藍天白云蒼鷹在藍天白云間飛翔。當我們驚嘆蒼鷹和諧自然的飛行時，是否想到了它強大的翅膀？沒有翅膀，蒼鷹永遠飛不起來。

人是聰明人。他的內心有一雙翅膀，帶著那雙翅膀穿梭在茫茫人海中，不迷茫，不失望，不疏離他人，在漫長的人生道路上尋找人生的真諦。那些翅膀是誠實。有了就有了超脫的哲學人生。有了它，你就不會在物欲橫流的物質世界中迷失自我；有了它，你就不會在多彩的社會中迷失方向。

多年來，我從未見過一只翅膀折斷的鳥在天空飛翔。

我也不相信失去誠信的人可以輝煌。

大思想。

九曲黃河綿延千里，氣勢磅礴，是一個雄偉的“大”。

長城橫跨群山，蜿蜒曲折，波瀾壯闊，是一個英雄的“大”。

大中華歷史悠久，如汪洋大海，清澈生動，氣勢磅礴的“大”。

“大”不是開放荒涼，也不是狂妄自大。“大”是一種品味，一種境界。“人”兩個字互相扶持，“大”就像一個人伸出雙手，吹響生命的號角，挑戰命運。

有對比進題法、引入題法、現象列舉法等。不再一一列舉。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇三

1、深呼吸，一定要足夠深，最好能把一大口氣在肺里憋會兒。

2、提前到現場，熟悉場地、熟悉聽眾，有條件可以和聽眾聊兩句，扯個淡什么的，最好能在這種非正式交流中發出點笑聲。

3、提前到現場，準備器材，特別是投影、電腦、用到的道具等等，在這個過程中，你就會逐漸進入角色，不會頭腦發蒙，特別是看到觀眾逐個入場，你可以恍然產生一種“主場心態”。千萬避免沒頭沒腦氣喘吁吁地闖入一個觀眾已經在等待的現場中，那種體驗糟透了，千萬避免。

演講口才培訓課程：緩解演講緊張技巧

4、微笑，對離你近的人微笑，對主持人微笑……反正嘴上掛著微笑就很有用，笑很奇妙，可以暗示自己，也可以影響別人，包括一定的自嘲。

5、放慢語速，放慢，再放慢，越是緊張的時候越是提醒自己放慢語速，語速慢了，自然就把緊張平復下去了。

6、說短句子，盡量口語化點。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇四

作為一個初次登臺的演講者，心情難免緊張，特備是聽眾的某些言語刺激到你，就會引起演講者的波動情緒，這是你就該轉移目光，有意識的回避目光對視，保持良好的心情。

在演講前可以聽一首輕松愉快的樂曲，看一些幽默的故事等。

在演講中，演講課可以有意識的把注意力轉移到某個具體的物件上。比如，可以欣賞會場的環境布置，也可以與人交談，借此沖淡緊張的情緒。

在演講前，運用深呼吸松弛緊張情緒的辦法簡便可行。做法是站立、目視遠方、全身放松、做深呼吸。

在緊張時，可以假想一下自己已經獲得成功地情緒，就會信心倍增。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇五

20xx年，美國的次貸危機席卷全球，中國的現金儲備一度超過了世界四大銀行的總值。當我們雄心萬丈地準備“買幾家國際大企業玩玩”的時候，卻發現我們國內能夠領導跨國企業的領導人才幾乎寥寥。

能夠流暢講英語的倒是很多，能夠多元文化管理的就稀疏，而有全球視野和戰略的，幾乎沒有。

所以，在職場中最讓人惡心的事情就是：你明明遇到了機遇，你明明遇到了貴人，可是因為自身能力的欠缺，卻完全插不上手。

尤其是剛進入職場的新人，在尋找機遇、尋找貴人之前，最好先問問自己的本事夠不夠。

這位演講者要講職場中的一個道理，卻用了我們想收購國際企業而缺少人才這件事來做材料。這個材料很大，卻很直觀,很能說明問題，也能給聽眾帶來一些啟發。有些大材料，雖然離聽眾的生活很遠,但因為其“大”，所以會更加立體更加直觀，讓聽眾更容易理解你的觀點，也能讓你的演講更富哲理，更有深度。

德國經濟在二戰中遭受重創，盟軍實行嚴厲的價格管制。當時商品供給奇缺，黑市猖獗，德國馬克大幅貶值。

1948 年，以艾哈德為首的德國經濟管理當局全面放開價格管制。改革第一天馬克價格從45馬克兌1美元，下降到10馬克兌1美元。原先空空如也的商店貨架，一下子擺滿了各種商品。

這里的道理其實非常簡單。在價格管制之下，人們不愿以較低價格出售商品，于是正常供給偏少。價格管制消除以后，人們愿意出售商品，總供給大幅增加，總的價格水平也大大下降。

這樣，復雜的增加供給、平抑物價問題，就在消除管制這么一個簡單的手段下解決了。

人世間的事情，無論表象多么復雜，深層原因其實多半比較簡單。

這位演講者要講生活中的一個道理，卻從德國抑制物價這件大事人手。這樣的事件,不僅能說明問題，而且富有戲劇性，對聽眾有很強的吸引力。小材料有其優勢，但有時候用得多了會顯得平淡。而歷史上或者國際上的大事件，則有著獨特的魅力。偶爾采用一些大材料，會使你的演講涉獵更加廣泛、豐富，也會使你的演講更富吸引力。

以大見小，用大材料去論證生活中的小道理，關鍵是要選擇恰當的材料，否則就容易留于空洞。而且。所選的材料要新穎，不能是老生常談，大家都知道的東西，這樣才能起到更好的效果。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇六

很多人認為讓聽眾舉手很困難，因為中國人普遍認為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會有不好的事情發生，所以很多人舉手時都要前后左右看看大家。

讓聽眾舉手存在一個小竅門，就是演講者自己先把手舉起來，這時所有人的焦點都在演講者的這只手上，就不會去看其他人，就很容易引起聽眾的配合。演講者要通過舉手促進聽眾的參與，與聽眾互動，讓聽眾進入狀態、進入課程。

演講時提出問題既可以控場，也可以形成互動。提出問題就是將疑問拋給聽眾，讓他們思考。可能不是所有人都直接進行了回答，但是多數人都會認真思考。

聽眾思考過的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽眾留下更深刻的印象。

化句號為問號也是一種互動的重要方式，具體方法是在一句話的后面加上“好不好”、 “是不是”、“對不對”等詞，聽眾回答的.同時就產生了很好的互動。

每個人都有表達自己的愿望，演講者要善于給聽眾提供這樣的機會。例如，演講者說：“很多人演講口才不太好，都是受中國傳統文化的影響比較深。中國的傳統文化教育大家，言多(沉默)，槍打(沉默)。”

沉默的部分不用演講者自己說，聽眾會直接說出來。這就讓聽眾很好地參與進來，進行了很好的互動。需要注意的是，引導要選擇一些大都耳熟能詳的話語，否則沒有人能接下去，也就沒有辦法進行互動。

演講中，重復一些內容可以加深聽眾的印象，也可以形成良好的互動。例如，“跟著我來讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇七

演講時，演講者不可能就一點內容不停地講下去，內容需要圍繞主題進行轉換和變化，這就需要進行過渡。用“問”來過渡，既可以造成語勢的波瀾起伏、情感的回旋激蕩，使演講文氣貫通，氣勢加強;又可以使演講過渡自然，銜接緊密，巧妙得體，表現出一種內在的、緊密的邏輯聯系。一個同學在“高考沖刺動員”的班會演講中，在講述了意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂“只選一把椅子”的故事后，他是這樣將演講過渡到主題上的：

同學們，帕瓦羅蒂的成功說明了什么?

說明了人生必須集中有限的精力，選一把適宜的椅子，在這個位置上全力以赴地去付出、去追求，生命才能綻放出光彩。就現階段的我們而言，也應該像帕瓦羅蒂那樣，剔除一切浮華喧囂，集中精力，調動“火力”，攻打“高考”這個碉堡。

這段演講，演講者先問后答，巧妙地將話題過渡到主題上來。看似不經意而為之，實則匠心獨運，引起現場同學，尤其是那些缺少備考緊迫感同學的無限回味。

演講必須要有精彩的開頭才能吸引聽眾，這是聽眾的心理要求。演講者把精心設計的問題亮出來，以“問”開場，不但能給聽眾以干凈利索、爽快直率的好感，而且可以起到激發聽眾興趣的作用，使其心動，從而對你的演講洗耳恭聽。博雅中學前段時間舉辦了“青年與祖國”演講比賽，奪冠的張翔同學在演講時是這樣開場的：

親愛的同學們，我想問一個問題：誰能用一個字來概括青年和祖國的關系?他頓了頓，聽眾也被這一“問”吸引住了，紛紛抬起頭來，期待著答案。張翔同學開始娓娓道來：這個字就是“根”!我們青年乃至更多的炎黃子孫有一個共同的姓，就是“中華”;有一個共同的名，就是“根”。“中華根”應該是中國青年最自豪、最光榮的名字!

話音未落，全場掌聲四起。

他的演講采用以“問”開場的.方式，用不多的話語，精辟的詞句，高度概括了青年與祖國的關系，十分精彩;巧妙地吸引了聽眾，造成一種開篇激疑的作用，十分巧妙，也給聽眾及評委留下了深刻的印象，奪得了冠軍。

一次成功的演講，演講者要有思想最深刻、感情最激昂的時刻，聽眾也需要情緒最激動、精神最振奮的瞬間。我們稱之為演講高潮。利用驚濤拍岸般的提問，也能將演講推向高潮，收到意想不到的藝術效果。

蕭伯納說得好：“青春不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們擎起的火炬，我們一定要把它燃燒得十分光明和燦爛，然后交給下一代的人們。”我們如何讓自己手中的火炬燃燒得更旺呢?我們如何讓自己的青春綻放出光彩呢?我們究竟該怎樣做才能無愧于青春和生命呢?愿君深思……

演講者一連串的問題如驚濤拍岸，吸引了聽眾，伴著演講者激情滿懷的聲音，他們也激情洋溢起來，并報以熱烈的掌聲，將演講推向了高潮。演講者的問話如空谷回音，在聽眾耳畔繚繞不絕。這使得演講更加軒昂激越，文氣也隨之大振，充分顯示了“問”所特有的鼓動力量。

結尾是指演講結束時所說的話，也稱結束語。精妙的結尾往往給人以美的享受，給聽眾留下回味無窮、難以忘懷的印象。以“問”結束演講，既能照應主題，也能加深聽眾的印象、引發聽眾深思，是一種比較常見、也比較奏效的結尾方式。

親愛的同學們，在我的演講即將結束時，我要說，對不義行為的忍耐就是怯懦，甚至是變相的同流合污。面對損人損己的事情，親愛的同學們，你還會敢怒而不敢言嗎?你還會袖手旁觀嗎?你還要忍耐到何時?

這是一位同學在全校“做文明中學生”演講比賽中，做的《同學，你還要忍耐到何時》的演講結束語，她用一連串的問話，表達了自己的憤慨和困惑，也叩響了聽眾的心扉。即使演講已經結束，聽眾對靈魂的叩問仍然沒有結束，對人生的回味與深思仍在繼續，可謂收到了言盡而意無窮的效果。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇八

時光流逝，日月如梭，轉眼間七年過去了。五歲那年，一個環顧四周，不認真聽講的小女孩，成了班上一個守紀律的小學生。在過去的七年里，我從學習說話中受益最大。在我學說話的路上，味道就像一個翻倒的五味瓶，里面苦、辣、酸、甜、咸都有，就是這五種味道陪伴了我七年。

剛到講座班的時候，環境很差。當時的群眾藝術館里，有一排排矮凳子，一個充滿童心的老師。當時左右看了一會兒，一點也不用心。有時候一個人玩一會兒，甚至聽不到老師叫我。

自從從群眾藝術館搬到少年宮，一直上小學，也懂事了。我理解張老師的一言一行，對一些國家大事也知之甚少。老師一次又一次眼神的鼓勵給了我信心，我敢于即興演講，評論事件，表達自己的觀點。

我記得當初，我不敢上臺講話。我看著別人說話，我在那里打坐。想了一下大綱，沒敢上臺。為此，張老師煞費苦心。她說:無論你在臺上說什么，我都會夸你。我媽為此打了我，我就是沒那個勇氣。終于克服了心理恐懼，敢于登臺。邁出這一步對于學說話的人來說非常重要。我要感謝我父母的嚴格要求和張先生的不斷鼓勵。

七年來，我努力了，但也收獲了很多。在學習說話的過程中，我學到了很多課堂上學不到的知識，也提高了自己的溝通能力。憑借我的實力，我可以競選大隊的委員會，也可以當校內外補習班的班長，這些都得益于我學會說話。

在過去的七年里，我獲得了各種獎項。20xx年，我第一次參加全國比賽。經過初賽、復賽、決賽，在張老師的努力指導下，我終于拿到了中國第二屆明星火炬杯的金牌(那一年只有兩塊金牌空缺，另一塊是遼寧省一個小男孩拿的)。那年我9歲。08年參加國際青年藝術節，經過不同層次的選拔進入決賽。決賽的場地是美麗的海濱城市大連。由于參加了很多比賽，我不再緊張。我輕松進入比賽現場。比賽結果出來了。我和唐恩澤都獲得了特別金獎。我們家很幸福。

喜歡練聲，看新聞，即興發揮，表達自己的觀點...講話中有笑有淚，我會永遠向張老師學習！

在描述風景時，適當運用比喻和擬人可以使風景更加生動。

擬人是指用想象把事物寫成人。用擬人的方法描寫景物，可以使景物更加生動形象，增加文章的感染力。用擬人的方法，一定要找到風景和人的相似之處。

比喻是將一件事與另一件有相似之處的`事相比較，也叫類比。比喻準確易懂，能使描寫的景物更加優美，給讀者留下深刻生動的印象。為了使比喻準確，我們必須學會與被觀察的同事交往:想想風景是什么樣的。再想想，他們相似的地方，找出他們之間的相似之處，準確的找到相似之處，比喻會更準確。尋找相似性，一般可以考慮以下幾個方面:輪廓相似性、顏色相似性、聲音相似性、長度尺寸相似性、動態相似性等等。請看以下優秀片段:

春天，她就像童話里的仙女。山頂上嫩綠色的落葉松像仙女的圍巾。山上的綠樹如仙女的綠衣，盛開的白梨花如綠衣上點綴的花朵。山下櫻花如仙裙。山腳下的一片片蒲公英花，像仙女穿的黃色繡花鞋。

這里的比喻很好理解，比喻和擬人的結合會增加文章的生動性和趣味性，同時也更好的表達了小作家對春天的熱愛。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇九

作為一個初登講臺的演講者，心情難免緊張，特別是聽眾的某些偶然因素也會人為地造成緊張情緒.比如某個聽眾發出一些聲響，就會引起演講者情緒的波動.這時，你就應該轉移目光，或者采取流動式的虛視方法，有意識地回避目光對視，以保持良好的心境.

在演講前，運用深呼吸松弛緊張情緒的辦法簡便可行.具體做法是站立、目視遠方、全身放松，做深呼吸.這樣就可緩解演講時的緊張情緒.

在演講時，面對滿場聽眾，有時會因精神緊張而出現語言表達失誤的情況.這時可以假想一下自己已經獲得成功的情緒，就會信心倍增.

為了消除緊張情緒，可在演講前通過創設良好的外界環境，使自己的情緒得到放松.如在演講前，聽一首輕松愉快的樂曲，看一些令人捧腹的幽默故事等.

為了消除演講前大腦的緊張程度，可以有意識地把注意力轉移在某一個具體的物件上.比如，可以欣賞會場的環境布置，也可以與人閑談，借以沖淡緊張的情緒.

語言的暗示也是多種多樣的，它包括自我暗示和他人暗示.比如演講前可以這樣暗示自己：“今天聽眾很熟悉，心情緊張沒必要.”“我準備得很充分，很有信心.”“你能行!我們等著為你的精彩演講喝彩.”通過語言的暗示，從而消除緊張的情緒.

由個人實踐經驗得到的方法：充分準備演講課題;演講時不要盯著臺下一幫人看，盯著一個人的眼睛，專注于自己的思路，自然就不會緊張。最關鍵的是多加練習，多在公共場合講話。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇十

1、相信每個人都能成為一個好的演講者。有很多例子可以說明一個普通的演講者如何通過練習成為一個優秀的演講者。

2、要明白你的聽眾希望你成功，他們希望聽到一些有趣的、有意義的、振奮人心的東西。

3、拒絕那些你不感興趣的演講。

1、實踐是最好的準備。你內心越自信，你的表現就會越好。

2、如果你家人或朋友你身邊，一面鏡子或你的寵物同樣可以成為你的聽眾。試著想象自己站在他們面前演講的樣子。

3、錄制一段視頻，然后通過自我批評來提高自己。每次演講至少練習兩次，確保你能準確完成。

4、如果你覺得很不自信，那就在腦子里準備一篇演講，不斷練習。

5、或者帶著你的筆記，這樣在上臺前還可以練習。

6、如果你還在擔心，那就把你的演講稿寫下來，然后現場朗讀。

1、如果可能的話，在你上臺之前和前排的觀眾談一談。它可以使情況更友好，幫助你減輕壓力。

2、上臺前深呼吸可以降低血壓，讓頭腦清醒。

3、做一些面部動作來放松臉部肌肉，比如睜開眼睛或閉上嘴巴，但不要讓別人看到你。

1、如果你在演講過程中忘記了演講內容，不要緊張，直接進入下一個話題。沒人會注意到你的錯誤。

2、停頓不是問題。因為最好的演講者會利用停頓來更清楚地表達他們的觀點。

3、如果看著聽眾的眼睛讓你感到緊張，那你就可以選擇看向觀眾的頭頂。

4、直視觀眾，隨意轉換目光。不要左顧右看，因為這會讓你看起來不值得信任。

5、如果看著觀眾讓你緊張，那就看那些友好或微笑的臉。

6、最好是用對話的方式進行演講，用簡單的句子表達清晰的觀點，不要太咬文嚼字。

7、最好適當地使用肢體語言，不要太死板。

8、如果你在顫抖，那就把你的手攥成拳頭。

9、如果你能抓住聽眾對你開場白的興趣，整個演講就會更容易、更流暢。

演講小技巧200字 演講小技巧(篇十一

一、演講之前要做足關于演講內容的準備，充分的研究演講內容的各個方面做十分講一分，所講內容才有深度。

二、是演講稿的脈絡層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個框架。

三、演講內容要通俗易懂，符合聽眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內容要健康向上，向聽眾傳播正能量，一味負面的暗示會變成不良的煽動。

五、演講稿中要有精確的實驗數據，或者幾個舉例論證，這會是演講內容更有說服力。

六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數據或者死的東西會讓會場氛圍變得極其沉悶。歡樂的氛圍中接受你的東西，效果才好。