演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

喜迎六一兒童節演講稿篇一

一年一度的“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，同時也為了體現教師團結進步，凝聚人心，迎難而上，改面換新的昂揚精神，彰顯學校的內涵發展，提升學校積極的社會影響，經學校研究決定舉行一次節約而又隆重的“六一”兒童節活動。

一、活動主題：“花開的六月，我們乘著歌聲的翅膀起航”

二、時間安排：-年6月1日

三、活動前的籌備及時間安排：

1、5月5日到5月8日各班上報兩個節目，彩排后根據匯演時間及節目質量，評選組將每一班至少保留一個節目進入六一節當天的匯演，節目涉及歌詠、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術等。所選節目形式不限，體裁多樣。總的要求是思想健康，符合兒童年齡特點，弘揚十八大后中國主旋律，展現當代小學生熱愛學習、立志成才、樂于奉獻的精神風貌，積極傳遞正能量。

2、5月8日后各班在班主任和科任老師的協同下，可利用下午時間抓緊節目排練。若有舞蹈演出班級，所需服裝各班與家長商量后統一訂購，但不得收取學生額外費用。一、二年級為低段設置一等獎一名，二等獎一名。三四年級為中段設置一等獎一名，二等獎一名，五六年級為高段設置一等獎一名，二等獎一名。班級文藝演出獲得第一名，該班指導教師獎勵-元，班級文藝演出獲得第二名，該班指導教師獎勵-元。

3、5月23日(星期五)學校將通過彩排后針對各班節目質量進行節目篩選，確定最終進入六一匯演的節目。節目篩選組由-任組長、由-。。。。組成。篩選節目時必須齊心協力，求同存異，少數服從多數，待每一班兩個節目表演后，通過舉手表決最后確定一個主打節目，十一個班級確定十一個主打節目后，再回頭酌情挑選除主打節目之外的一至五個附加節目。最后確定最終進入六一匯演的節目一定要登記好班級和節目名稱，然后交到-老師處以便編寫節目串詞。通過龔聲勇老師編寫串詞后，由--在全校尋找男女生各一名節目主持人，對挑選的學生節目主持人進行培訓。

4、5月28日(星期三)申健將音箱設備調試好，準備就緒。5月28日到5月31日由--。。。。老師對校園會場進行布置，劃定學生所在區域，凳子擺放整齊，掛國旗，拉彩旗，系氣球，著力渲染節日氛圍。

5、從5月8日起到6月31日止涉及“六一”整個活動籌備階段所必須的用品采購由--，-負責。

四、“六一”活動當天的組織分工：

1、安全組：

安全組由王-任組長，會同門衛處-、-、-組成本次活動安全保衛組，合理分工門衛處和校園巡邏人員，緊密監控對進入校園的家長和社會閑散人員的動向，被學校列為黑名單的幾個搗蛋閑散人員進入后要打好招呼，嚴加警告，強化監控，防止有人惡意破壞，蓄意擾亂，造成安全事故。最好持器著裝上崗，形成震懾。各班班主任和科任沒安排到任務的跟班就坐，維持班級紀律。入場前十分鐘各班班主任必須清查班上學生，發現有未到學生及時聯系家長，問明原因，確保學生安全，這是本次活動能否順利進行的關鍵，應予以足夠重視。

2、評委組：

評委組由-組成評委組。根據評分標準，采用十分制打分，盡量做到公平公正，客觀真實地評價每一個班級的節目。

3、計分組：

由--組成計分組，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。

4、音箱設備及攝像組：

音箱設備及攝影組，由-負責音箱設備，-負責攝像。

5、獲獎班級獎狀書寫組：

獲獎班級獎狀書寫組由--負責班級獲獎獎狀書寫

6、機動組：

--、--、--組成機動組，維持沒老師跟班就坐的班級學生紀律，以及學校其他機動性工作。

五、活動議程：

簡短開場由-老師主持，請領導和來賓到主席臺就坐后，圍繞“六一”簡短勾勒，引出活動主題，活動結束簡短總結，宣布活動結束。

1、活動第一項，全體起立奏《中華人民共和國國歌》

2、活動第二項，上級領導或者村委會或者重量級嘉賓致辭

3、活動第三項，校長致辭

5、最后頒獎

6、教師主持人簡短總結，宣布活動結束!

-縣-學園

-年5月

喜迎六一兒童節演講稿篇二

盼呀，盼呀，終于盼到了我們自己的節日――兒童節，雖然還有幾天，但是我覺得時間很長很長。

在六一前幾天，大家應該非常高興，有的同學還回請幾個同學在家里去裝飾自己的臥室，讓自己的臥室也過個六一節。有的同學還會在家里和爸爸媽媽排練節目，六一時在家里自評自演，演的最好的給獎勵。

星期六的早上，我7點鐘差15分就起來了，我一口氣跑進了學校，我問他們六一前的準備是什么，有一半的人說不知道，有10個人說裝飾教室，有2個人說買電影票，六一在電影院看電影。只有1個人說好好學習，她的話使我知道了，不是節目一定要玩，再說小學生的目標是學習。這句話還有一種意義，那就是先學后玩。

喜迎六一兒童節演講稿篇三

六一兒童節前夕,我們學校在操場上舉行了一次大型的義賣活動。

顧客們聽了紛紛往我們商場里擠，我這個收銀員都忙不過來了，我們的經理許瑩瑩說：快一點，陳思嘉，如果象你這樣收錢顧客都走光了。”我聽見旁邊有個小妹妹說：“這個石頭多少錢?”我心想：這一包有十幾個，如果把它賣出去的話，那應該可以多賺很多的錢，于是我對小妹妹說：“5角錢決不講價。”小妹妹看著五角星愛釋手的點點頭：“好吧，就5角錢。”小妹妹一邊對旁邊的朋友說：“這石頭真有趣。”同學們露出了滿意的`笑容。我也很高興，沒想到本來用來作裝飾的石頭也賺了錢。

快樂的時光總是短暫的不知不覺活動結束了，雖然我沒有買到自己喜歡的東西，可是我們“夢幻書吧”賺了不少的錢還是挺高興的，我也希望這次捐的錢可以讓貧困山區的孩子過上一個快樂的兒童節，開開心心的過上每一天。

6月1日，是我們的節日，學校為了慶祝節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。

歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉行。廣場上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個精彩紛呈的節目向大家展示著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作敏捷的小姑娘手拿一個球，一邊做著優美的體操動作，一邊用各種技藝玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。

天色漸漸地暗了下來，場下的同學打開了熒光燈和熒光棒。遠看那些五顏六色的熒光棒像深海中發光的海葵，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它漂亮。怪不得今晚沒有星星，大概是星星不好意思出來了吧!

晚會已經接近尾聲了，但場下的同學仍然依依不舍。每一個節目結束時，都會響起經久不惜的掌聲。最后，在一首《雪絨花》的伴奏樂曲給晚會畫上了一個圓滿的句號。

喜迎六一兒童節演講稿篇四

我們學校為慶祝“六一”兒童節準備了許多節目：如組織鼓號隊、腰鼓隊等隊伍上街游行;合唱隊、舞蹈隊等在舞臺上表演。我知道，同學們一定練的很累，因為在每天下午放學前，我都能聽到吹號聲、敲鼓聲、唱歌聲;放學時，我都能看到各種隊伍在操場上刻苦訓練。說到底，同學們這樣認真訓練，全都是為我們能過一個歡樂的兒童節，也為我們學校增添光彩。

喜迎六一兒童節演講稿篇五

1、愉快而有意義的渡過六一節，為自己的金色童年留下美好回憶，激發留念之情。

2、增進同伴、師生、親子間的感情交流和融合，樂意將愉悅的心情和身邊的人分享。

3、提高自己的運動能力和參與集體活動的積極性，能積極有序地參與各項運動。

x月x日上午x點開始。

活動內容：

游戲名稱游戲地點游戲玩法游戲準備。

幸福抱抱中1班教室親子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返回。起始線、四只皮球、小椅子。

游戲介紹：

1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處，家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點。

途中要盡量保持平衡，避免積木、乒乓球掉地。

2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”。

3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶，行進5米來回。

4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐在指定范圍內接包，不能用其它方法輔助(如用手接)接球。

5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協作前行，并在中途要繞過障礙物，到達終點。

6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點，親子合作由孩子拍響樂器后原路返回。

7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸，拿到寶貝返回起點。

為了迎來“六一”國際兒童節，為了讓孩子們渡過一個愉快而有意義的節日，我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，將組織一系列活動，通過開展說、表演、跳、季及親子運動會等多種形式的活動慶祝“六一”，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼兒在積極的`參與中體驗與同伴共度節日的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

喜迎六一兒童節演講稿篇六

大家好!

今天我們相聚一堂，歡慶20xx年“六一”兒童節!

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。

大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天!

半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!

最后祝同學們節日快樂!

謝謝大家!

喜迎六一兒童節演講稿篇七

天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節日——六一國際兒童節。大家興奮極了，個個躍躍欲試，準備在游園活動中一展身手。游園活動開始了，我先參加了我們班的一鼓作氣。我輕輕吹了一口氣，乒乓球便跳了起來，穩穩當當地落在了最后一個燒杯里。這樣我便輕而易舉地得到了5分，高興得一蹦三尺高。

接著，我又參加過獨木橋，規則是一、二、三年級只要在一排凳子上走過;四、五、六年級要擋著乒乓球，在凳子上走過。擋乒乓，這可是我的拿手好戲呀!

我二話不說，開始玩起來。我眼睛盯著乒乓板，腳慢慢地移動起來。剛開始乒乓球好像乖乖地聽我使喚，穩穩當當停在乒乓板的中央。但到中間時，球劇烈地動了起來，我停了一會兒，等球平穩下來后，又繼續走了起來。

最難的是快到終點的時候，我的眼睛只顧球和板，兩張凳子一高一矮，把我絆住了，害我差點掉了下去。

我努力將身子保持平衡，終于順利地到達了終點。這樣，我又得了5分，對自己更加有信心了。之后，我又玩了智過小橋、投筷子、冰壺、水上漂、穿針引線、盲人貼鼻等，一共得了73分。

最后我拿著記分卡來到了領獎處，老師給了我一個袋子，打開一看，哇!里面有兩袋巧克力豆、兩包蝦條和兩包鮮蝦片，還有10塊阿爾卑斯糖呢!

今天同學們可真開心呀!既可以玩游戲，又可以領零食吃，真是快樂不已!