每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

這不過是春天劇本原文篇一

這次辯論會的主題在黑板上被陽光的照射下發出點點微光，過程重要還是結果重要。同學們都屏息凝視各方的辨手，空氣中彌漫著一種劍拔弩張的緊張氣氛，我也被這種氣氛所感染，目不轉睛地注視著過程那一方。

帶表結果的一方最先發起了進功，他們把自己的觀點大概闡述了一遍后，還不忘舉了一個有關考試的例子以增加信服力。這時我方辨手也不慌不忙反駁道：“我請問甲方辨手，如果沒有精心認真的過程作鋪墊，何以來的美好的結果嗎?”這一經典的反問立刻贏來了全堂喝彩，同學們都興奮地鼓起掌來，整個教室的氣氛被注入了活力。代表結果的一方沉住氣，又站起來進行了第二次功擊，但是，只要想是有一個好的結局，我想人們都會有意識地在過程中努力，這一切都是為了結果而服務的。說罷，甲方辨手用拿出了一沓調查表，想以實際數據來動搖我方的觀點。窗外和煦的陽光從教室里一點一點地撤走了，取爾代之的是教室里搖動的白熾燈所投射下的班駁光影。教室里的氣氛再度回歸緊張。“一件事的意義不在于完美的結局，而是在過程中所做出的努力!”“我方認為任何人做一切事都有一個目的，就是要有一個好的結果，而并不是為了在過程中找刺激的!”但是人做一件事失敗了，其做事的過程是能給人以教訓的。“不，結果重要”，“過程才是最重要的”……教室里的辯論會越來越激烈，同學們不時被辨手們精彩的反駁所折服，爆發出陣陣掌聲。各方辨手們各抒己見，互不相讓，一時間辯論會陷入了苦戰。操場上的陽光也逐漸被一陣陰影所覆蓋，小風吹指著柳樹，掀起了它長長的枝條。

其實，我的觀點是過程才是最重要的。人無完人，人非圣賢，人不會做每一件事都會成功的，一但失敗后就只能哀聲嘆氣嗎?不是的，這時做事的過程就顯的猶為重要，我們應當總結在過程中所做錯的事情，以免下次繼續犯錯，從而取得更好的結果。也許有人會說，這一切不正好證明過程是服務于結果的嗎?但是人生要做很多的事，人們做事失敗后又成功了，其實這其中的過程都是在給自己積累經驗，以更好的做事的。一件事成功后，過程也同樣重要，它可以自動告訴人們正確的做法應當怎樣做，讓人們可以以同要的方法取得成功。

教室里，辨論會仍在激烈地進行著。

這不過是春天劇本原文篇二

“有一種期盼，雖然沒有結果，但它的過程卻是最美的”——我不知從哪里讀得了這句話，便一直銘刻在心。到讀了《小命運》時，對這句話的理解就更深刻了。

徊年是在一個下雨天闖入淺澤家的。就這樣開始了他們平凡充實的生活。直到有一天，徊年的突然離開，結束了這～段平凡的生活。正是這段日子，使兩人之間漸漸產生了感情，相互牽掛著對方，一有空就去看望對方。可是，當徊年無意間發現他的媽媽和淺澤的爸爸是夫妻的時候，他絕望了。他留給淺澤的字條上說： “上帝安排我們注定要分離，不是我們沒有努力過。”

故事就是這樣。相互有感情的兩個人，期盼著終究有一天能夠在一起，永遠不分離，可是上天沒有給他們這樣的機會，只能讓他們在失望中分開。他們沒有爭取嗎?不，他們很努力地在爭取，也曾經度過了一段歲月。這是回憶當中最美麗的一段。

現實生活當中何嘗不是這樣?人生總有大大小小的期盼，有的得以實現。這就是夢想成真;有的卻在我們的嘆息中久久不至，最終只能夠放棄。我們感到傷心，感到無力，讓渴望化作了絕望。在那個時候。我們只是被自責和傷感一陣陣地埋沒。我們沒有為自己曾經為期盼所做的一切感到驕傲，只是一味地為這個結果而感到無比難過，直到事情過去很久，我們才會在記憶中發現，自己曾經的付出是多么的艱辛，同時又是多么的美好。

是的，我們所做的一切都是美好的。揮灑的汗水，付出的辛苦，只有我們自己最了解。也許，我們為此在燈下工作到很晚;也許，我們為此連飯都顧不上吃，也許，我們犧牲了休息的時間;也許，我們為此累壞了身體……這些都只為了證明：我們為期盼拼搏過!那些日子里，我們所做的一切都只為了盡力去實現它。

我們所希望得到的，當然是最理想的結局。我們實現不了。那是沒有辦法的事情。停下腳步回頭望望我們走過的路，一天、一月、或是一年，我們為期待所做的，是多么美妙!我們會欣喜地發現，自己在這個過程中成長了許多，學會了很多，也得到了許多……在這個過程中，我們收獲了一筆寶貴的人生財富。結果是對我們努力的回報，而它也讓我們獲得了最珍貴最美滿的果實。誰說這不美呢?

所以，即使你沒有達到自己所期望達到的目標，不要為此灰心喪氣，想想曾經做過的事饋贈給自己的寶貴財富，你會發現，這是最美麗的。

這不過是春天劇本原文篇三

掛在墻上的老鐘還依舊在轉動，“滴，答，滴，答，……”我們的世界卻發生著變化。當年對小學憧憬的我，眨眼已蛻變為一名初二的中學生。走在熟悉的路上，回首曾經成長的往事，我感到驕傲，感到自豪，也感到苦盡甘來的快樂……

初中能讓我們學到更多知識和道理，“學如逆水行舟，不進則退。”不走在知識前面，只會落后。我們在這個年齡學會了堅韌，不管什么事都未曾輕言放棄;我們在這個年齡學會了自強不息，初三的中考決定你的命運;我們在這個年齡懂得父母啰嗦的嘮叨是為我們著想;我們在這個年齡學會用平和的心態對待每一件重要的事情……

回想過去，小學時的一次小考失利，自己便回到家關上房門哭個翻天覆地。如今再次遇到挫折與阻攔，我便可以總結經驗笑著跨過去。記得那年小學的運動會，年輕氣傲的我自告奮勇參加了八百米長跑，傲氣滿滿的我自以為會有多輕松，比賽時才知道自己是多么的弱不禁風，還沒跑到一半便已經混身發軟，灌了鉛似的小腿像一根被水侵蝕的枯木隨時可能失去支撐。跑完全程像一塊沒水的海綿倒在跑道邊，當時腦子里唯一剩下的知覺只有：我要鍛煉，我不要丟臉。再看如今，一口氣便能輕松跑完一千米。成長的過程，著實令我陶醉。

記得剛升入初中，由于各方面的影響，我的成績一直極不穩定的處在中下游，老師和家人也為此操碎了心，我那時忍受著身邊人的訓斥，一個人默默的努力，終于在期末考試中做出了證明。或許在他們看來我一直沒做到勤奮和認真，但他們永遠不會知道在他們看不見我的時候我在朝著心中的信念默默向前。這個過程雖艱辛，但等到收獲時卻讓我欣慰，讓我感到付出的努力沒有白費，這個過程體會到的，是苦盡甘來時的快樂，也是成長過程中最為讓人不起眼的經歷。

曾經，家人說過的話從來不放在心上，認為自己已經是大人了想有自己的空間，認為他們一點也不講道理，從來不考慮我的感受，所以我會經常頂撞。但有時仔細思考，他們也都是為我好吧，或許有時方法不太妥當但也沒什么壞心，所以我學會了好好解釋，有時候提出我的一些想法，希望他們可以換位思考，有時可以采納我的想法，這樣或許是最好的溝通吧，我們也都會開心的。

如今，三年的初中生活已快過去一半，我們也都在慢慢蛻變，可未來的路還很長，且沒有開鑿，我們要用雙手擊倒成長路上的艱難與險阻。雖會遇到挫折，但只要頑強拼搏，水滴石穿，成長的路上是艱苦且快樂的……

這不過是春天劇本原文篇四

秋葉旋落的地面，記載著歲月的流逝。窗外的景色依舊，可窗內的景色何時已變了樣?-題記

一種過程他喜歡聽歌;他喜歡周杰倫;他喜歡我們;我們喜歡聽歌：我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變，我們--喜歡他!由陌生到熟悉，由熟悉到喜歡，這是師生間情感的一系列變化，這只是一種過程。

開始他說，他對我們的期望很高;他說我們不會辜負他對我們的期望;他說，我們就是未來!忽然，一句話硬擠了進去：“老師，您叫什么名字啊?”“嘿嘿嘿，知道我姓吳就可以了，不用知道名字啦。”“我知道，他叫吳靜宜，那是女生的名字。”剎那，全班靜得連小鳥飛過也能聽到翅膀拍動的聲音，但持續不了三秒鐘，全班哄堂大笑。他適時地插入一句話，全班靜了下來--“我們班訓為‘我們就是未來’!”過程他說他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止，還以為班主任在心靈上，在頭腦上還是一個幼稚的兒童，但又再次地因為他的一句話阻絕了所有的笑聲--“因為我最喜歡湘北隊說的一句話，‘我們是最強的’!”結果“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!”他走了，離開了我閃這個班集體，匆匆地來，又匆匆地去了，好像只是這個集體的一位匆匆過客。不!他不單單只是一位匆匆過客，他是我們心中永遠的老師、恩師!是他建立了這個集體，是他陪我們渡過了每一次大考、小考，是他教會了我們--我們就是未來!

他寫過一首詩，大體內容是指一位農民每天盡心盡力地照顧他的莊稼，希望它們每天長大一點一點，就這樣，細心呵護了兩年只等第三年的豐收。可是一場無情的大雨不僅淹沒了他的莊稼，也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的!我們又何嘗不是，辛苦努力了兩年，只等第三年的沖刺就能把甜果獻給您，可您到哪里去了啊?離開了這個班集體，我們都知道您是身不由已，是我們的任性，不努力學習迫使您離開的，可是我們終究相信分離只是地點不同而已，心的距離是“天涯若比鄰”。“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘，何以解憂，唯有杜康。”

有人說老師是花香，彌漫在空氣中，讓人倍感溫馨;也有人說老師是萬物不可缺少的水源，滋潤著每塊貧瘠的土地。可我說，老師是晨露，滋潤萬物，默默無聞，當太陽升起，它便隱去-------我們等著，等著有一天窗外景色依舊，人依舊。

這不過是春天劇本原文篇五

有人說過程是一種掙扎，也有人說過程是一種苦澀。然而，在經歷著過程和品味著苦澀中，過程也不乏是一種快樂，一種追求，一種輝煌……當一切將結束時,它或許將成為你一生最美的憧憬……

種子的一生

我得到了一顆種子,將他細心地種下, 照用心地照料，精心地培育……終于,它長大了,長成了一棵郁郁蔥蔥的盆景。于是我拿起了剪刀，試著為它雕琢出屬于它自己的個性。我用梅枝作參照，剪出了它的剛強;我用牡丹作參照，剪出了它的柔美;我用玫瑰作參照，剪出了它的優雅……但是當我定下了最后的方案，準備為它定型時，才發現它已經枯萎了。

我這才追悔醒悟，我已將它生命最燦爛的時光耗在了我無謂的嘗試中，可曾想它生命中應經歷的柔弱、掙扎、彎曲、堅強的過程，才將使它獨具風格!!

心情的調色

桌上一杯清澈、平靜的水，就如同一個人清澈、平靜的心。

滴入了紅色的染料，它便有了紅色一樣的熱情奔放;滴入了黃色的染料，它便像黃色一樣鮮明歡快;滴入了藍色的染料，它便擁有了藍色的深沉和憂郁。

有些聰明的人學會了混合，以便擁有兩種心情，他們將紅色與黃色同時滴入杯中，杯中的水成了鮮明快樂的橙色……

又有一些自以為“聰明”的人，為了擁有所有的心情，貪婪地將紅、黃、藍、紫等七種顏色同時滴入杯中，然后便滿心歡喜的等待著一杯絢麗多彩的心情降臨……然而,令他們失望的是,他們得到的是一杯死氣沉沉、沒有“生命色彩”的黑色……

喜、怒、哀、樂是心情調色的——過程

人的旅程

有一輛車，名字叫做“人”。

“人”駛在一條道路上，不間斷的走著，日日夜夜朝向同一個終點，那終點站的牌子叫：“目標”。

在“人”的旅程中，沿途總會有許多的修理站，在人泄氣、漏油時，會經常為“人”進行修理、補給——這些維修站叫：“奮斗”。路途中總是飄拂許多濃濃的霧，但不論霧有多大，“人”總會找到路邊的“奮斗”，支持著“人”繼續向“目標”走去。

一天，路突然到了盡頭，“人”抬起頭，在濃霧繚繞中發現眼前的這個站牌上寫的是“歧途”，“人”這才明白，自己早已在大霧中迷失了方向，也許“人”早該停步，但沿途中失去了正確方向的“奮斗”卻帶著他來到了一個錯誤的地方。于是“人”仔細的辨了辨方向，修了修生銹的發動機，補了補破損的車輪，調轉車頭，正了正方向，又一次向正確的“目標”駛去。此時它才知道，周圍這一片令它迷失方向的大霧也有個名字，那就是“生活”。

這不過是春天劇本原文篇六

從我出生以來，總在爸爸媽媽的呵護下成長。每天早上一睜開眼睛，早有熱騰騰的早餐擺在餐桌上，一日三餐從不需煩惱，吃飯時間一到，自然有食物送到面前;打開衣柜，總有爸爸媽媽為我精心挑選過的衣物陳列其中，而且洗得干干凈凈、燙得平平整整，得來全不費工夫;遇到不會的功課，爸爸媽媽也會詳詳細細的說明、耐心的指導，直到我完全了解為止;碰到生活上任何問題，只要找到爸爸媽媽，他們似乎總能想到法子解決。彷佛一切困難有了爸爸媽媽都能迎刃而解，就連天塌下來，爸爸媽媽也一定能將它頂住。

然而，如童話般美好的日子也有轉變的時候。就在上學期末，媽媽生病住院了。還記得那天放學時，同學們全歡欣鼓舞的為考完期末考而歡呼，準備迎接令人期待的寒假，而我的心卻暗沉如那灰蒙蒙的天，一點也開心不起來。手里握著原本要送給媽媽當生日禮物的學期總成績第一名的獎狀，強忍住在眼眶中打轉的淚水，和弟弟直往家門奔去。爸爸的車早已等候在家門口，我和弟弟迅速上了車，馳往醫院。

進入病房，看見媽媽早已換上手術服，她安慰著我和弟弟：“沒事的，開完刀過幾天，媽媽就可以出院了。”護士將媽媽推進手術室，我和爸爸、弟弟一直守候在手術室外為媽媽祈禱。想到媽媽平常為了家務已夠辛勞，如今還要躺在手術臺上與死神搏斗，不爭氣的眼淚不禁奪眶而出。望著“手術中”的燈號，我突然醒悟：自己必須學著懂事、學著長大，不可以再凡事依賴著媽媽，讓媽媽如此的操心、如此辛勞。我告訴自己：從今以后，要懂得幫媽媽分憂解勞，要與家人們共同幫助媽媽恢復健康。

所幸手術進行得很順利，而我和弟弟也幫忙爸爸分擔家事，照顧術后的母親。我開始學習洗碗、洗菜、燒水、拖地、刷浴室、將衣服放進洗衣機、晾衣服、到英文班接送弟弟等事，只要能力所及，我都愿意學習，因為我知道：只要我能多為家里分擔一點責任，媽媽就能得到多一分的休養，只要能看見媽媽一天一天的好起來，什么事我都愿意做。

終于，媽媽在家人的悉心照顧下逐漸康復，而我也在媽媽養病的這段時間里長大了不少，不再茶來伸手、飯來張口，相反的，我已開始學會分擔責任，學習照顧別人，并且開始懂得珍惜自己所擁有的，珍惜爸爸媽媽所給予我的一切，珍惜這個家，珍惜自己身邊的人、事、物，連媽媽都說：“你好像長大了許多，變得成熟、懂事了。”我喜歡這種長大的感覺，因為學會了知足惜福，學會了付出，讓我感覺自己的生命更充實、更有價值。

這不過是春天劇本原文篇七

“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話激勵著世世代代的人們努力去做好每一件事。是啊，哪有一件事是不花功夫就能做到的呢?

就在這個暑假里，我因為每次在學校的游泳課上不會游泳，只能看著別人在水中嬉戲、玩耍而感到慚愧又羨慕，所以特地讓媽媽幫我報了一個游泳班。

剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼的扶著欄桿下水，用腳指尖輕輕碰了一下水面，呀，水可涼了!心想：不管了，拼了。當我下半身全浸在水里時，我不禁打了一個冷顫，教練讓我們先在水下學憋氣，深吸一口氣，然后把頭整個鉆進水里。這時，我的心不由得緊張起來，懷中的小鹿砰砰直跳。我看著教練的示范，也有模有樣地學了起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到了水，整個鼻子陣陣酸楚。教練接著又說：“下去時不要吸氣，憋不住了，上來張開嘴巴吸氣就行了。”我掌握了技巧，這一次我足足憋了7秒。對我這個初學者來說，這個數字是多么的偉大啊，心里樂滋滋的，以為學游泳就是這么簡單的。我又趴在岸上練習蛙泳的蹬腿和劃手，接著就要在水中完成這些動作了。第一次下去，我就猛喝到了一大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的，心里很不是滋味。蹬腿、憋氣學會了，然后要在水中練習正式的蛙泳動作了，教練還給我們指定了一條路線長達4米的泳道，想想也恐怖。4米對一個游泳健將來說，簡直就是小菜一碟，可對我這個初學者來說，那簡直是困難重重啊!我拼盡全力地游到終點，可教練卻說：“一共10遍，你才游了1遍，繼續回去游。”好不容易完成了任務，累得上氣不接下氣，還嗆到了幾口水，不想學的念頭，在我腦海里隱約浮現。

當天晚上，媽媽知道了我的畏難情緒，她和藹地對我說：“孩子，你做事怎么能半途而廢呢?如果農民伯伯種糧食、蔬菜到一半，嫌它們成熟的時間太慢了，把苗拔了，你還能吃到米飯嗎?如果運動員們不刻苦練習，中途放棄，在奧運賽場上還能看到他們英姿颯爽的身影嗎?如果大家都像你這樣，任何事做到一半，就沒心情，不做了，你覺得這個世界會是什么樣呢?”媽媽的這番話，深深地映在我腦海中，于是，我決定重振旗鼓，繼續學下去。雖然，有時會練得腿都抽筋，手腳都起皮發皺，但我對自己說：你一定行的，一定會學會。

經過幾堂課的訓練，我終于學會了，雖然力氣不夠，但也可以游上十來米遠，換四、五次氣了。“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，努力拼博，不半途而廢，一定會取得成功，實現夢想。

這不過是春天劇本原文篇八

成長是一個美麗的過程。我們們就像是一個個天使，會有一束美麗的光環始終會伴隨著自己成長。

題記

雨

上幼兒園的時候，最喜歡的便是雨天。雨珠滴滴嗒嗒地落在地上，像一個個快樂的精靈降臨人間，給這死氣沉沉的地方帶來一絲生機。那時候，爺爺騎自行車送我去幼兒園。爺爺的大雨衣聲。我探出頭，透過雨衣上的透明的塑料觀望著雨中的世界。

爺爺，爺爺!我大叫著。

怎么了，寶貝?爺爺轉過頭，關切地問我。

我指著馬路上的一灘水，興奮地問爺爺：爺爺，那是海嗎?為什么有白色的浪花呢?我們從海里走吧!

爺爺慈愛的看著我，笑容在雨中閃爍，朝那灘水騎去。

在車輪的轉動下，水花四濺，翻著白色的浪花。

這就是海了?!我稚氣地問爺爺。

是啊，以后雨天，爺爺都帶你從海里走，好嗎?

太好了!爺爺真好!我拍著小手，高興極了。

又下雨了。雨還是滴滴嗒嗒地響著，爺爺卻已經不在了。那灘水那片海那個善意的謊言隱約中，我似乎感覺到，有那么一束光環圍繞著我，靜靜地旋轉著

夜

半夜里，竟被凍醒了。我抬起身，伸手去摸，身上的毯子竟不翼而飛。窗簾忘了拉，月光灑滿了房間的每個角落，我索性起床，不睡了。我來到窗臺邊，打開窗戶，讓夜的一切都擠進我的小屋。

爸媽那邊的燈依舊還亮著，這么晚了了，他們怎么還沒睡?隱約中，聽到爸媽的談話：

勤勤這次考的不是很好，真替她著急啊。爸爸的語氣中帶著焦慮。

要不請個家教來給她補補吧。

這樣不好，她會對自己失去信心的，以為憑自己的能力沒有辦法考好。

媽媽真的很著急了，幾乎帶著哭腔地說：那怎么辦?

爸爸考慮了一會兒，說：讓她自己解決吧，她考得不好，我想她心里也一定不好受。我們只要告訴她，我們沒有對她失去信心，我想，剩下的她知道該怎么做了。

恩。媽媽微微點了點頭，就這樣吧，不早了，你先睡吧，我把這件毛衣打完就睡。房間里傳來媽媽溫柔的聲音。

孰不知，淚水早已充盈在眼眶中。一陣晚風吹來，淚珠劃過臉龐。

關上窗戶，舍不得拉上窗簾。我回到床上，蓋上毯子，心頭暖洋洋的。月光下，我似乎感覺到了那束光環，它依舊在圍著我轉。

燈滅了，爸媽都睡了吧，夜里靜悄悄的

人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀成長。這一束光環，像林蔭下的碎影，平凡而簡單。這一束光環有一個美麗的名字愛。在成長的日子里，有苦，有甜，有愛，它一直伴隨著我長大。

這不過是春天劇本原文篇九

望著窗外，蝴蝶翩翩飛舞在花叢中，原本還是只小毛毛蟲的她，現在卻用她那五彩繽紛的翅膀在春風中跳著優美的舞蹈，我為她欣喜之余，不免也為自己的成長而喜悅，如今的我隨著時間的流轉，已更新了我的羽翼，正飛往成長的道路……

年紀漸增的我，越來越成熟，以前總覺得學習好辛苦，現在體會到付出的必要與學習的重要，那些成就一番豐功偉業的人，哪一個不是經過努力的耕耘呢?以前，我總是只喜歡自己一個人玩、學習，現在我懂得和大家一起共樂與合作才是最快樂的，漸漸的我脫離了自閉的泥淖;以前，我不懂得安排自己的生活，現在，一有空，我喜歡溜滑板、玩扯鈴和下象棋，不斷摸索生活的新鮮事，使我的日子更充實，也更懂得享受生活樂趣。

小時候，我很多事不會做，如今我有能力做很多事，尤其是在書中找尋寶藏。閱讀不但使我的作文能力進步，也讓我愛上浩瀚的書海。在金庸的武俠小說中，我幻想自己變成一位武學大師，武功蓋世;《神奇酷科學》擁有科學的奧妙知識，帶領我進入推理、邏輯的世界，《恐龍戰士》有著奇幻的情節，彷佛時光機帶領我回到遠古時代。長大了，我擁有打開文學大門的鑰匙，也開啟了當作家的夢想之路。我想創作出像jk羅琳的書一樣的科幻小說，滿足讀者的想象。

小時候，我是“哭霸王”，我得不到的東西，都用哭的方式把它拿到手，不懂得為人設身處地的著想，但如今我已經不是以前的我，我有好東西會分享，不是自己霸占它，我也能控制情緒，不是只會用哭的解決問題。大人常常提醒我：“樂極生悲。”有時我因為得意忘形而做出不好行為時，就會想起這句話而趕快修正，好讓我心中的情緒精靈不再調皮搗蛋。

服務他人是一種美德，是我現在努力培養的品格。小時候，總是受到親朋好友的照顧，所以現在我也要去回饋他們，平常我要多幫忙家人做家事，讓家人不會太辛苦。我還要服務在學校的同學們，貢獻自己的心力，所以，我會適時伸出援手。我長大了，代表該懂得體諒人，也了解更多做人的道理，成長像個魔法棒，用力一揮，讓我能給更多人快樂的滋味。

成長是需要等待的，就像毛毛蟲化蛹后要經過一段時間才能破繭而出，成長也需要信心、毅力和堅持當作養分，才能成為在陽光下炫彩奪目的蝴蝶。往后，我將學習蝶的成長秘訣，有朝一日，我要成為最受矚目的焦點，在未來之路勇敢地展現自我。

這不過是春天劇本原文篇十

在節奏日益加快的現代生活中，人人都講求效率，重視結果：成功了，好!失敗了，差!人們往往忽略了過程，沒有認識到過程并不是一種折磨，而是一種享受，一種寶貴的體驗。

我雖然看上去活潑好動，一刻也不愿閑下來，但卻非常討厭跑步。可能因為從小體質就不是很好，再加上常年懶于運動，我的身體便開始進入了長久的休眠期……每次上體育課我總喜歡打打小算盤，找找借口，撒撒小謊，僥幸躲過體育老師的“火眼金睛”，獲得跑步赦免令，逃過令我“求死不能”的跑步。但美好的日子總是短暫的，隨著年齡的增長，我上了初三，不僅迎來了痛苦的體育考試，還迎來了一位個子雖小卻苛刻無比的體育老師。瞧，這每節體育課都像把枷鎖，讓我無處可逃。

曾經抱怨，為什么中考要測試800米?我們又不當運動員，這有什么用呢?每節體育課，體育老師都本著“不跑到腿軟決不罷休”的宗旨，逼我跑得上氣不接下氣，似乎都可以從衣服上擰下半桶汗水了。但不久，我發現我像打不死的蟑螂一樣開始適應了，身體似乎開始蘇醒，我便不再抱怨，開始認真地跑每一圈，雖然并沒有發現自己跑得有多快，卻真的愛上了這種奔跑的感覺。老師一聲令下，女生們猶如一群小牛，情緒激昂地從起跑線沖了出去。剛開始的100米我臉不紅，心不跳，跑得很輕松;進入第5圈時，我開始覺得腿腳沉重，心跳加速，就有了放棄的念頭，但看到其他女生都在奮力地跑著，絲毫沒有停歇的意思，我便立即打消了這個念頭。這不正是磨煉我意志的時候嗎?最后一圈了，我開始沖刺，我喜歡給自己定下最后一圈我要超過幾個人的目標，于是開始拼命跑，頭發也隨著風飄舞起來，在空中肆意拋下一道道弧線，然后打在臉上，像是在警告我：再快點，馬上就到了，堅持啊!隨著步伐的加快，心跳聲開始加大，“砰砰，砰砰……”更像那秒表，告訴我時間不多了，加油!最后幾米，我在心里默念著：最后一個沖程，加油啊!沖過終點了，我總會累得趴在地上，也許我沒有超過誰誰誰，沒有達到自己的某個目標，沒有及格，但我感覺很充實，很快樂，因為我享受了跑步的過程。

跑步的過程中，我總覺得心中不必有任何煩惱，任何負擔，可以盡情享受那種奔放、豪邁的感覺。也許沒有成功，但至少我努力了，拼搏了。我在努力地完成過程，結果如何，并不重要!嘗試著用不同的態度看待事情，也許你會發現，你在享受生活。不用一味地追求完美的結果，其實努力過，體驗過，就是成功!