為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

企業讀書分享會活動方案 教師讀書分享會活動方案篇一

為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。

20x年x月x日

“書香門第”讀書社全體同學

提前一周下發交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發言人員，結合個人學習生活實際情況，準備在交流會發表自己讀書的感想或心得體會。

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關內容等進行簡單的介紹。

2、好文共賞：各位發言人輪流發言交流。

3、激情討論，其他同學結合自己感悟和發言人展開討論。

4、活動總結：指導教師對本次交流活動做點評，總結。

5、表揚獎勵：對在活動中表現突出的個人將會給予一定的獎勵。

企業讀書分享會活動方案 教師讀書分享會活動方案篇二

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

四(3)班教室

小組推選班內交流

1、背誦讀書名人名言2條

發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

2、教師發言

3、小組內交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

企業讀書分享會活動方案 教師讀書分享會活動方案篇三

為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養，促進青年教師專業成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

1、閱讀教育名著，促進專業成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業的行為方式，以積極的`學習態度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業倦怠”，促進教師的專業成長，成就教師職業的幸福感。

“教師積極心理健康養成”讀書交流會

時間：11月9日

地點：三一班教室

講座、交流

1、大家共讀一本書，代表發言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。

3、創新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海遨游拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…

企業讀書分享會活動方案 教師讀書分享會活動方案篇四

1、組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍。

2、提升大家認識、思考、自主學習能力。

書香通幽處，分享任我行

暫定每月月末（全體家人都在公司）

根據自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書籍。

1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目，以便于分享活動更為深刻（關注其它相關家人所讀書籍，以便分享提問）。

2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環節。

3、分享會：

○1分享時間：每人不超過15分鐘。

○2分享方式：無固定方式（只要能夠做到精彩分享，可自己制作ppt，也可口述）。

○3分享會內容：

a、作品介紹（包括作者、寫作背景等相關內容）

b、心得體會。

c、讀者力薦（站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望）。

d、書籍內容（此內容可以是書籍的具體情節，也可以是其中的一個元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等）。

e、讀書方法介紹。

f、以上內容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的分享內容也可自行加入。

○4互動提問（設置為畢業答辯的場景）。

4、最優書生評比。根據個人表現采用無記名式投票評出月度最優書生；同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。

5、頒發最優書生獎。