制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃表怎么做篇一

1、感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

2、能邊看圖邊用完整的語句講述故事。

3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛生。

理解故事的主要內容，感受故事滑稽、有趣的情節，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。

用完整的語句來講述故事，理解詞語"灰灰""干干凈凈""清清爽爽"的含義。

1、經驗準備：幼兒了解生活中的一些保潔工具。

2、物質準備：臟的玩具娃娃（代表灰灰先生的形象），

吸塵器。垃圾車。洗衣機等玩具。

3、材料配套：教育掛圖《領域活動。語言。灰灰先生》。

幼兒活動操作材料《語言。灰灰先生》。

1、出示灰灰先生的臟形象。

引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，

你們知道他為什么叫灰灰先生嗎？②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎？（因為他不洗手。不洗手……）我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢？我們應該怎么做？灰灰先生就是因為沒有經常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的？

2、逐一出示教育掛圖①。《灰灰先生》，引導邊觀察圖

片邊欣賞故事。

（1）出示教育掛圖①

引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的？

（很臟。很亂……）②臟在哪里？亂在哪里？③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎？（不愿意）大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢？誰能幫灰灰先生想想辦法？

（2）出示教育掛圖②。

引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法。

灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什么呢？（出示吸塵器玩具，引導幼兒說"吸塵器"）②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢？吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀？④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣？會說些什么呢？你是怎么知道的？

（3）出示教育掛圖③。

引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫"救命呀，救命呀"，

誰來了？（洗衣機）洗衣機來干什么呢？（洗臟東西）②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧！臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。

（4）出示教育掛圖④。

引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，現在灰灰先生的屋子是什

么樣子的了？灰灰先生呢？

3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事。

引導語：這個故事好聽嗎？小朋友想一想也來講一講這

個好聽的故事呢？這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！灰灰先生現在變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什么呢？

4、小結提升。

（1）提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們

小朋友指甲長了應該怎么辦？頭發臟了應該怎么辦？我們吃飯的時候應該怎么辦？……

（2）小結：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，

都要愛清潔，要經常洗頭。洗澡，經常剪指甲，做一個干凈先生（小姐）。清爽先生（小姐），好嗎？

活動延伸：

1、在日常生活中啟發幼兒要愛干凈、講衛生。

2、請幼兒將小塑料袋套在手上，模仿吸塵器的動作和聲音到室內外檢查環境衛生，及時將臟東西撿起來投放到垃圾桶里。

活動計劃表怎么做篇二

各社區衛生服務中心：

為了全面、準確了解我區居民食用合格碘鹽情況，按照《xx市碘缺乏病監測實施細則》及《xx區重點地方病防治規劃》等相關文件精神，我區逐步建立以政府領導，部門合作和全社會參與的碘缺乏病工作可持續發展機制，加大宣傳力度提高全民碘缺乏病防治知識，認真開展監測工作，圓滿完成20xx年度碘鹽監測工作任務，為今后持續消除碘缺乏病工作奠定基礎。現將工作總結如下：

我區是省、市政府所在地，全區共有10個街鎮，共有79個社區，20xx年末總人口數578623（戶籍人口）；居民居住環境以小區新村樓院為主，居民碘鹽來源主要以超市購買碘鹽為主。

1、居民戶碘鹽監測工作完成情況

按照上級部署，抽查了轄區5個街鎮（安泰、鼓東、洪山、華大、五鳳）20個社區的300戶居民進行碘采集并檢測，共采集家庭食用碘鹽300份，其中 3份為非碘鹽（均為家中有甲抗患者），碘鹽覆蓋率99.0%。其中合格碘鹽290份，合格碘鹽食用率97.0%

2、按照省、市要求及時對監測數據統計、匯總并網絡上報監測數據。

3、區疾控人員及時追蹤非碘鹽來源，并對產生非碘鹽的原因進行分析。

1、20xx年區疾控中心實驗室通過國家碘鹽檢測實驗室的質控考核，并獲得國家碘缺乏病參照實驗室頒發證書。

2、省、市疾病預防控制中心專業人員于10月18日對我區碘鹽監測工作情況進行督導，并得到專家組的好評。

1、區疾控中心現場檢測人員均參加由省疾控中心舉辦的培訓班，統一檢測方法、技術規范。

2、7月15日區疾控中心對本中心相關人員及所涉及的5各街鎮社區衛生服務中心采樣人員開展了碘鹽監測工作業務培訓。

1、 今年5月15日是我國第19個“預防碘缺乏病日”， 主題為“科學補碘，健康一生”。區疾控中心聯合洪山社區衛生服務中心在洪山街道福嶼社區共同組織開展宣傳咨詢活動。活動通過現場咨詢、免費發放宣傳材料、健康義診等形式為周邊居民、群眾解答缺碘造成的危害和有效的防治碘缺乏病的基本知識、措施及熱點關注問題。活動共有200多名社區居民、群眾現場咨詢，發放各種防治知識宣傳折頁、《中國公民健康素養66條》、《我愛健康》等手冊及折頁500多份，各類小禮品100份，同時免費為社區居民及周邊群眾開展測量血壓及健康咨詢活動。

2、與街鎮、社區合作每個社區宣傳欄每年出版一期碘缺乏病防治專欄。利用各社區宣傳機會及時發放各種宣傳單3000份。通過有效的宣傳活動使碘缺乏病防治知識家喻戶曉，人人皆知，積極營造全社會共同參與防治工作的社會氛圍，為建立防治碘缺乏病長效機制奠定基礎。

1、居民碘缺乏病知識知曉率偏低，食鹽保存等知識不足，導致我區不合格碘鹽增多。加大健康宣傳使點缺乏病知識家喻戶曉。

2、我區為沿海地區，非碘鹽對我區食鹽市場沖擊還一定程度存在。

活動計劃表怎么做篇三

：在科學發展觀的引領下，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，以慶祝建國60周年為主題，開展誠信教育系列活動，塑造高登學子良好形象，培養高尚的道德品質，探索“求知與做人”相整合的德育模式；引導學生講誠信，提高自我實現的需求。

1、制定班級：各班在20xx年4月30日前送交教導處。

2、“誠信校園”主題班會：每班在20xx年4月30日前召開一次以“誠信”為主題的班會。

3、誠信故事會：每班在20xx年4月30日前召開一次以“誠信”為主題的故事會，評選本班的誠信之星。

4、誠信格言展：格言展以誠信為主題，使用稿紙謄寫，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。

5、誠信考室：班主任要將誠信考試作為班級學風建設的抓手，重視面上學生爭創過程中的學風營造，加強學生個體在爭創過程中的監督；進一步完善爭創活動中申請、審核、批準等環節流程。

6、誠信征文比賽：本屆征文比賽以誠信為主題。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。學生作文不超過800字。應使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名。由各班語文老師負責實施。

活動計劃表怎么做篇四

20xx年寒假即將來臨，為積極貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，我們學校大隊部以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年的原則，依托學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，精心組織安排，創造性地開展假期活動，特制定如下活動計劃：

為了做好活動的組織、落實工作。以春節這個具有中國文化內涵和傳統魅力的節日為契機，充分發揮少先隊組織在構建和諧社會中的積極作用，在全校少先隊員中組織開展“幸福吉祥團圓年”活動。

具體安排：

一 ——二年級 ：“我的新年我做主”

活動內容：

過年時，同學們都會從長輩那兒獲得一筆壓歲錢，如何使用這些壓歲錢？同學們可以用錢買一些有益的少兒讀物和學習用品，或拿出一部分接濟身邊需要幫助的.人，也可捐款獻給希望工程……使自己的壓歲錢得到合理的使用。

（認真完成各班壓歲錢調查統計表）

三——四年級：“溫馨大拜年”

活動內容：

以個體或以小隊的形式開展一次拜年活動。為自己朝夕相處的鄰居送上一份新年的祝福；為在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的人員，如：公交車司機、執勤的交警、機關部隊的執勤站崗人員等送上節日的祝福。

（溫馨提示：可制作賀卡并寫上祝福語、送一幅春聯、表演一個小節目……）

五——六年級：民風民俗探究

通過上網、調查訪問等形式了解年的來由、過年習俗、元宵節的習俗，制作主題為“幸福吉祥團圓年”電腦小報。

休閑娛樂既可以放松身心，還可以增進人與人之間的情感。在輕松愉快的假期里，同學們可以邀請爸爸媽媽一起去一場大家都喜歡的電影，增進與父母之間的交流，共享家庭的幸福與溫馨。

在寒假中，學校應積極倡導同學們走入社區，深入了解社區的生活環境，積極參加社區義務勞動和社會公益活動，開展為老弱病殘等弱勢群體獻溫暖、為社區進行義務文藝表演等活動，培養他們的社會責任感和關愛他人的良好品德。

一二年級：撿一撿家門口的垃圾。

三四年級：打掃自己所居住的住宅樓的公用樓梯。

五六年級：看望身邊的孤老。

希望各位班主任老師做好寒假活動計劃的貫徹工作，要求學生按照計劃開展寒假活動，并做好活動過程資料的積累，開學初上交大隊部。根據上交活動材料及活動開展情況，開學后將進行“寒假活動小明星”的評選。

1、壓歲錢使用情況調查表各班10張（一、二年級）

2、“溫馨大拜年”活動過程照片各班3—5張，上傳至校園網班級網頁上（三四年級）

3、“幸福吉祥團圓年”電腦小報各班5張,a4紙打印。（五六年級）

4、上交“我邀爸媽看電影”親子活動表格各班10份（三—五年級）

5、“爭做社區好居民”活動過程資料：照片或撰寫活動感受。照片請發送至校長信箱。（一 —六年級）

活動計劃表怎么做篇五

“樹形象、優服務”活動是我園在20xx年開展的一項意義重大、意存深遠的活動。它關系到幼兒園的形象品牌、關系到幼兒園在社會上的地位，所以這項活動與每位教師息息相關。我們中二班作為幼兒園的一個小集體，積極響應園領導的號召，從本班幼兒實際情況出發，認真制定了開展“樹形象、優服務”活動計劃。

在工作中學習，讓學習來促進工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質和九個意識作為工作指南，時刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標準：教師的態度和管理方式應有助于幼兒形成安全、溫馨的心理環境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學習榜樣；教師要科學、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽。工作中，我們將嚴格要求自己，做到在任何時間、任何地點，對任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達到“以身為范”的效果。

對幼兒進行教育，藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段。我們將給幼兒提供寬松、和諧的環境條件，讓幼兒自由、自主地表現圖畫、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的自發興趣轉化為主動參與、主動創造上來。

教師要以真誠、喜悅之心去發現、去接納、去欣賞、去引導幼兒不斷地創新。尊重個體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿足每位幼兒的藝術需要。

家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹形象、優服務”活動開展得更為深入，我們要樹立為家長服務的意識，解決家長的后顧之憂，以平等的態度幫助家長建立主人翁意識，從而雙方共同創設溝通渠道，開展家園合作教育活動。

一切工作只能在實踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團結在園領導周圍，加強學習、真抓實干，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。