范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
小學元旦主持臺詞篇一
甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,2xx-xx年元旦如約而至
乙:新年拉近了我們成長的距離
甲:新年染紅了我們快樂的生活
乙:新年讓我們截取下了四季的片段
甲:新年給了我們人生的禪想
乙:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息
甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪
甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激-情
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄
甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞
乙:今天,我們激-情滿懷、心潮澎湃
甲:今天,我們送去我們的祝福
乙:帶著祝愿、帶著囑托
甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅
乙:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩
甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動人的旋律
合:在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日.********2xx-xx年元旦聯歡會現在開始
結束語
本文導航 1、首頁2、***
甲:雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情
乙:妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
甲:懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里,祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
乙:溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
甲:愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
乙:愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
甲:愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節
乙:今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力,面向未來的集體
甲:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學子
乙:在這里,散發著油墨的清香,跳動著青春的脈搏
甲:在這里,有我們對生活的激-情,更有我們對未來的渴望
合:因為,我們始終相信:明天會更好
乙:今天的聯歡會到此結束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成
總結:小學生元旦主持人串詞到這里就全部結束了。
小學元旦主持臺詞篇二
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學們:
合:大家新年好!
甲:時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至。
乙:在這一刻,人人喜氣洋洋,班班張燈結彩,整個校園到處洋溢著一派節日的熱烈的氣氛。
甲:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們賈小莊小學的春天,這是我們每個人的春天。
乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,歡樂將伴隨在你我身邊。
甲:首先我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長致新年賀詞。
乙:心存感恩,使我們的生命更加厚重
甲:心存感恩,使我們的道德根基長存
乙:讓我們再次用掌聲感謝王校長對我們的祝福。
甲:我的祝福飄在長風里,如歌如夢
乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫
甲:為了點燃一個斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光
乙:讓燭光如故,光明永恒
甲:今天,是喜悅讓我們相聚在一起;
丙:今天,是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。
乙:今天,是我們共同走過一年的終點,也是我們暢想新的一年的起點。
丁:今天,讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃。
戊:今天,讓我們為六十一班的明天更添絢麗的一筆;
甲:今天,讓我們邁著有力的步伐登上《六十一班慶元旦的舞臺》。
乙:春風是寒冬的向往,豐碩是金秋的向往。
丙:雨露是大地的向往,海岸是風帆的向往。
丁:六十一班,一個溫馨的集體。
戊:一個充滿真誠的家園。
甲丙:一個聯系著共同美好心愿的心靈港灣。
乙丁戊:五彩的光環圍繞在她的身邊,而她也正期待著我們的精彩表演。
齊:就在今天,讓我們載歌載舞,共同迎接新年的到來。
甲:首先,請聽笛子獨奏,表演者趙煦陽。
乙:悠揚的笛聲,使我們仿佛回到了400多年前的時候。
丙:而現在,中華武術已經吸引了世界的目光。
乙丙:下面請欣賞《武術操》,表演者劉鴻立。
丁:武術不愧是中國的國粹,她表演的武術可真讓我們眼花繚亂。
戊:(停2秒)北京奧運會雖然已經過去,但我們對北京的祝福還在繼續著。
丁戊:下面,有請班中的小歌星姐妹花:朱靈與朱穎演唱《祝福北京》。
甲:她們表演的真棒!你們說是不是該再來一次掌聲?
乙:下面進入互動環節,詞語接龍!
丙:規則是:由主持人想一個詞,告訴第一個同學,然后向后傳,輪到你時站起來說。
丁:說錯要學5聲牛叫的哦!正哈迎接牛年到來!
戊開始說第一個詞。
甲:大家都知道趙本山吧!嘿,我們班還有一群笑星呢!
乙:是啊,你看陳進賢他們那一張張臉,不是笑星才怪咧!
甲乙:來來,讓他們為我們表演一個小品:《1+1》
丙:咿呀,肚子都笑痛了,真搞笑,看來他們不愧是笑星哦。
丙:(停2秒)泰坦尼克號的故事,想必大家都聽過吧?
乙丙:那么,就讓吳家樂同學演奏一首《我心永恒》讓我們沉浸在這泰坦尼克號的旋律中!
丁:薩克斯的演奏使我們走進了音樂的殿堂。
戊:嗯!(停2秒)喏,朱靈她們又在唱歌了。咦,好熟的旋律。
丁:嗯,是當紅歌手組合飛輪海的《只對你有感覺》。
丁戊:那,掌聲有請她們來唱《只對你有感覺》。
甲:真好聽啊。喲,陳進賢他們這一伙笑星又來了!
乙:反正笑一笑,十年少,下面有請陳進賢同學為大家表演一個小品《陳師傅賣過早》讓大家也笑一笑。
甲:好,掌聲有請他們。
丙:喏,我們的蔡班長也來表演了。
丁:哦,他表演的是什么?
丙:二胡曲《葡萄落了》,掌聲有請蔡大班長!
戊:欣賞完民族樂器的演奏,再來聽聽西洋樂器的音韻,請欣賞薩克斯曲《茉莉花》,表演者:涂盛鳴、周咸亨。
乙:一首《茉莉花》使我仿佛聞到了茉莉花的芬芳,想必同學們也陶醉其中了吧。
甲:(停2秒)下面請欣賞劉芬等同學帶來的童話劇:《笨媳婦》。
丙:她們表演得真棒(假裝看看表),哦,又到了我們的互動環節了。
丁:這次的互動是拍七令。方法:多人參加,從1—71報數,但有人數到含有7的數字或7的倍數時,不許報數,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則被懲罰。
戊:懲罰就是:這個說錯的人要把飲料一口氣喝完,然后把空瓶丟進垃圾桶。
乙:想必大家對變幻莫測的魔術世界很感興趣吧,那么下面請涂盛鳴與吳家樂同學表演2個魔術。
甲:接下來請聽《愿祖國花好月圓》,表演者是毛方琪同學。
丙:成語是我國的文化之一,有請朱靈朱穎同學說一串成語接龍
戊:下面是活動環節。
甲丙:本次聯歡會即將拉下帷幕,她將成為我們班歷史的一頁。
乙丁:然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
戊:最后,讓劉暢等同學朗誦《走進新年》讓聯歡會結束在這朗誦之中。
小學元旦主持臺詞篇三
翁:尊敬的各位校領導
劉:敬愛的各位老師
季:親愛的同學們
趙: 以及諸位敬愛的到場來賓
合:大家晚上好
翁:是一年新春佳節,你我在此相會。
劉:青春的禮花亦欲綻放在這絢爛的夜色中。
季:在這辭舊迎新之際,年輕的我們帶著青春的朝氣走來。
趙:一路歡歌,一路逐夢,與您一同歡度這難忘的新春良宵。
四人:在這個特殊的新春之夜,我們還有幸請到了關心我們的各位校領導和老師,他們分別是……讓我們大家以熱烈的掌聲對以上領導和老師的到來表示最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎!
翁:希望的種子早已開始破土發芽,青春在這里飛揚。
劉:新年的鐘聲即將敲響,夢想將從這里起航。
季:迎著冬日的陽光,踏著春天的.步伐,
趙:充滿生機,充滿希望的20xx正向我們走來。
季:在這里,我們要向在座得各位嘉賓致以最誠摯的問候和最衷心的祝福,愿大家在過去的一年中收獲累累,更祝大家在新的一年里心想事成。
翁:現在,我們宣布,20xx年上海財經大學國際教育學院迎新晚會,正式開始。
劉:難忘今宵,今宵無人入眠
趙:今宵難忘,今宵星光燦爛
季:快樂的時光總是那么短暫
翁:團聚的日子特別讓人感動
季:今天我們歡歌笑語
趙:今天我們暢想未來
合:今天的晚會到此結束,再次祝大家新年快樂。再見
小學元旦主持臺詞篇四
男:尊敬的各位領導
女:敬愛的各位老師:
合:大家下午好!
男:一年復始,萬象更新。今天,華成學校與時俱進、與榮譽同光。
女:期盼著新年的禮炮,20xx年已經來到。
男:我們華成人向著春天走來,激揚著青春的風采
女:我們華成人向著春天走來,暢享著春日的陽光。
女:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們華成學校這個大家庭的春天,這更是我們每個人的春天;
男:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞
女:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃
男:今天,我們用音樂釋放靈魂,用舞蹈詮釋熱情
合:在這美好的時刻,我們迎來了愛華成,祝福明天新年聯歡會。
男:首先介紹參加聯歡會的各位領導:李總、王校長、徐校長、尉主任、薛主任、尹主任、馬主任我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女:讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們表示誠摯的祝福和衷心的感謝。
男:在過去的一年里,我們全校教職員工與時俱進、開拓創新,在教育教學方面取得了驕人的成績。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導,各位老師,你們辛苦了!”
女:下面請大家用最熱烈的掌聲有請我們尊敬的王校長為我們送上新年賀詞。(準備)
男:讓我們感謝王校長的祝福,再次把祝福送給在座的各位和你們的家人,祝大家在新的一年里萬事如意,心想事成!
合:華成學校20xx年元旦聯歡會,現在開始
1、放鞭炮(音樂)
2、男:下面的節目特別地好看
女:真的啊,那是什么節目呢
男:有舞蹈、歌唱還有??我在此就不一、一介紹了,現在讓我們先睹為快
女:看,一年級組的老師們為我們帶來了動感十足,青春奔放的舞蹈。
游戲一:搶凳子
n個人,n-1個凳子凳子擺一圈,人在外圈,裁判發信號開始,人圍著凳子轉發信號結束,沒凳子的人淘汰拿掉一個凳子,開始下一輪如此循環直到2人1個凳子決出勝者
3、男:我們剛才欣賞了優美的舞蹈。接下來,請欣賞二年級組的情景劇表演《瘋狂的周末》。游戲二:蒙眼作畫用眼罩將眼睛蒙上,然后在黑板上畫畫。
要求用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖。
4、女:當我們騰空躍起,當我們旋轉飛舞,我們總能感到一種青春的力量,一種創造的激情,一種永不停止的追求,請欣賞三年級組表演的歌曲《對你愛不完》。
游戲三、心有靈犀猜成語
規則:。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等),讓其抽出一張紙條根據紙條上的名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,不得用語言或是其他的暗示提示觀眾,最后由他所屬的組來猜,直到猜出來為止。
5、男:在閑暇之余,他們也會扭動著腳步,火熱地舞一回,請欣賞由高年級組為我們帶來的舞蹈《恰恰》,掌聲有請。
優美的舞姿帶給我們的是美的享受,可是臺上一分鐘,臺下十年功,我們更要感謝高年級組的精彩表演。游戲四、踩氣球
目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。
要求:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
6、女:在這個充滿著流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激蕩的。下面請欣賞舞蹈《小蘋果》。游戲:誰是臥底
7、男:一段充滿青春活力的勁舞過后,我們來共同欣賞詩朗誦《相信未來》領導組
游戲六:猜燈謎(領導抽出謎語下面同事進行舉手猜謎,答對者有一次進行抽獎機會)
下面我們進行的是集體游戲擊鼓傳氣球.鼓聲停傳到誰那兒就讓誰出節目(音樂鼓聲mp3)
擊鼓傳氣球。進行6次,具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始(可以考慮使用現場背景舞臺鼓樂),在觀眾中手拍傳遞氣球,音樂突然停止,氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了,誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中,形成死球時,則最后一個接觸氣球的人也需要表演節目(此處主持人一定要高度注意,否則可能會說不清楚)。
道具:鼓樂、氣球6個,歌曲mv
《8》女:愛心是通往世界的通行證,因為有愛心,我們才有和諧,穩定的社會。請欣賞后勤組演唱《感恩的心》。游戲一:水果蹲
規則:每組若干人分成一組,每組分別命名為水果的名稱(例如蘋果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開始說,例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲,此時代表橘子的隊伍就要根據節奏蹲下起立蹲下起立,同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點名的水果所代表的隊伍就要接著蹲下起立,以此類推。
《9》男:有一種旋律縈繞在腦海,有一種歌聲盤桓在耳邊,有一種激情蕩漾在心底。
女:那是青春在燃燒,那是熱情在流淌。那是夢想,在翱翔。
請欣賞英語組帶來的英文歌曲firefly螢火蟲
游戲三、心有靈犀猜成語
規則:。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等),讓其抽出一張紙條根據紙條上的名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,不得用語言或是其他的暗示提示觀眾,最后由他所屬的組來猜,直到猜出來為止。
10、下面我們進行的是集體游戲擊鼓傳氣球.鼓聲停傳到誰那兒就讓誰出節目(音樂鼓聲mp3)
擊鼓傳氣球。進行6次,具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始(可以考慮使用現場背景舞臺鼓樂),在觀眾中手拍傳遞氣球,音樂突然停止,氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了,誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中,形成死球時,則最后一個接觸氣球的人也需要表演節目(此處主持人一定要高度注意,否則可能會說不清楚)。
道具:鼓樂、氣球6個,歌曲mv
《11》結束語:
男:多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以讓歡樂長久的伴隨;
女:今天的聯歡會更加體現華成學校是一個充滿活力,積極向上的大家庭;
男:在這里,我們心融交匯,斗志昂揚
女:在這里,我們團結一致,步伐鏗鏘;
男:在這里,散發著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;
女:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;
合:因為,我們始終相信:明天會更好!
男:今天的聯歡會到此結束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!祝愿大家新年快樂,在新的一年中有新的收獲。
小學元旦主持臺詞篇五
開場語
甲乙:敬愛的教師,
丙丁:親愛的同學們,
合:大家午時好!
甲乙:時光荏(rèn)苒(rǎn),歲月如梭。
丙丁:踏著時光老人歡快的腳步,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中新的一年向我們走來。
甲:過去的一年,我們有淚水也有歡樂,有汗水也有掌聲;有成功時的歡笑,也有失敗時的苦惱。
乙:過去的一年,教師們不知為我們付出了多少。
丙:是教師們帶我們走過風雨,是教師們用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取。
丁:是教師們給我們解答一道道難題,是教師們告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.讓我們在此代表全體同學向教師們說一聲:
合:“教師,您辛苦了!”
甲:20xx年即將過去,20xx年將要到來。
乙:展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
丙:20xx年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛期望,去尋覓我們的夢想。
丁:20xx年,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
甲:此刻,我們一齊用熱情宣布:
合:六4班元旦聯歡會正式開始!
結束語:
甲:歡樂的時光總是這么短暫,
乙:團聚的日子異常讓人難忘。
丙:新的一年開啟新的夢想,
丁:新的一年開啟新的篇章,
甲:讓我們在新的一年里實現新的夢想,
乙:讓我們在新的一年更加健康成長
丙:讓我們在新的一年收獲新的期望
丁:讓我們新的一年充滿詩和遠方
甲:20xx元旦聯歡會到此結束,再次祝大家:
合:新年歡樂,萬事如意,心想事成!
小學元旦主持臺詞篇六
學生1:尊敬的各位老師、各位家長:
(合)大家下午好!
學生1:過去的一年從我們身邊馬不停蹄地溜走,
學生2:年,
學生3:回首去年,我們萬馬奔騰,
學生4:展望xx年,我們更要策馬揚鞭。
學生1:俗話說“路遙知馬力,日久見人心”。
學生2:我們今天的馬肥人壯,離不開老師鞍前馬后的教誨。
學生3:我們的每一步成長,都銘刻著老師的汗馬功勞。
學生4:下面我們用車水馬龍的掌聲,歡迎老師致辭。
(老師致辭)
學生1:感謝老師天馬行空般的致辭,不要走馬觀花,精彩的節目馬上開始。
學生2:xxx同學一馬當先,下面請欣賞他為我們帶來的歌曲——
(歌曲完畢)
學生3:聽完了一曲天籟之音,我都有了一種心猿意馬的感覺了。
學生4:那你得趕緊懸崖勒馬了,掌聲歡迎xxx同學的舞蹈——
(舞蹈完畢)
學生1:有的人,因為馬馬虎虎,上演了一場場驢唇不對馬嘴的故事,
學生2:希望xxx同學的小品,能令大家開懷一笑,忘記今夕驢年馬月。
(小品完畢)
學生3:你注意到沒有,剛才的小品令大家笑得人仰馬翻。
學生4:可是接下來的節目更精彩,他們厲兵秣馬,早已按捺不住了。
結束語
學生1:飛向xx年,麒麟一躍,不能十步;
學生2:飛向xx年,駑馬十駕,功在不舍。
學生3:飛向xx年,人強馬壯,快馬揚鞭;
學生4:飛向xx年,君子一言,駟馬難追。
(合)我們在xx年里一定唯長輩馬首是瞻,馬到功成!
元旦主持詞 | 元旦晚會主持詞 | 元旦晚會開場白 | 年會主持詞 | 迎新晚會主持詞
小學元旦主持臺詞篇七
甲乙:敬愛的老師,
丙丁:親愛的同學們,
合:大家下午好!
甲乙:時光荏(rèn)苒(rǎn),歲月如梭
丙丁:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來了這個期待已久的日子。
甲:過去的一,我們有淚水也有歡樂,有汗水也有掌聲;有成功時的歡笑,也有失敗時的苦惱
乙:過去的一,老師們不知為我們付出了多少,
丙:是老師們帶我們走過風雨,是老師們用知識的營養將我們哺育,卻從來不求回報與索取。
丁:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄。
合:讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
丁:在四。九班,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望
甲:繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一向我們走來。
乙:xx即將過去,將要到來,展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
丙:xx,我們將用微笑同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
丁:xx,讓我們用行動同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
合:新是新的樂章,讓我們用行動,讓我們用真誠,讓我們用奉獻,迎接充滿希望的!
結束語:
還記得春日里的我們嗎?帶著激情與憧憬,我們在知識的海洋中播種希望。
還記得夏日里的我們嗎?懷著勇氣與力量,我們在緊張的考場上超越夢想。
還記得秋日里的我們嗎?經歷了痛快的暑假,我們重新走上起跑線,向著終點進軍。
就讓風捎去滿心的祝福,綴滿你甜美的夢境。
踏著青春的節拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進春天,走進蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進春天,走進時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力,面向未來的集體
xx新聯歡會到此結束,再次衷心的祝福老師們心情愉快,闔家歡樂!祝同學們學百尺竿頭,更上一層樓!