為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

競賽方案名稱篇一

競賽采取筆試形式，由中心小學組織安排、統一時間完成。考核的知識范圍與學期教學進度同步。

各校五年級在校生。

20xx年11月1９日（第十二周 星期三）上午９：００——１１：００

田墩中心小學多媒體教室

各校按年級總人數的百分之八（四舍五入）選拔特長生

1、各校要認真組織，做到有計劃有安排，將競賽的準備工作落到實處，激發教師培養學生個性特長的積極性，為學生的特長發展創造條件。

2、各校要做好競賽的預選工作，實現全面發展與特長培養相結合，力求做到在“人人參與、共同提高”的基礎上發展特長生，為優秀學生的脫穎而出提供條件。

3、做好學生競賽安全工作，各校指定專人負責參賽學生往返途中的安全，責任到人。參賽學生在8：30前趕到中心小學。

監考人員：陳建國、江麗英、游祥兵

11月1９日下午1：30，中心小學會議室

負責人：陳建國、江麗英

改卷人員：鄭景景、周志臣、鄭小梅、聶春芝、程蘇明、周瑜、鄭明、張小軍

11月1９日晚上，由陳建國、江麗英、游祥兵負責學生成績上機。并定出入闈輔導的學生名單 。

（１）中心小學將從本次競賽的選手中，按參賽人數的百分之五十比例選拔特長生（約３０人）。

（２）被選拔上來的特長生，中心小學將委派胡偉珍老師于十二月初在中小多媒體教室對特長生進行集中輔導。

（３）特長生們在學習日中（每周一到周五），由游祥兵和吳玉紅兩位老師輪流集中輔導，輔導時段初定為學習日xx：00——xx：35和15：15——15：55。特長生學習日的其它課程學習，由中心小學安排插入中小五年級各班。

（４）十二月中旬，中小教研處將根據輔導學生的學習情況，從中篩選出百分之七十（約２０人）的特長生，參加十二月二十日在縣里舉行的全縣五年級語文特長生競賽。

（5）參加縣級競賽獲獎的同學證書歸屬于原任課老師，獎金的分配按原計劃執行。

競賽方案名稱篇二

為了積極響應我校舉辦“五月技能節”活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。

09級計算機、家具專業的學生，參賽人數不限。

設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

具體要求：

(1) 根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應;

(2) 設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20cm*20cm;

(3) 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性;

(4) 要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個人的創意;

(5) 文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統;

(6)各種折合線的設計要符合規范要求;

(7) 比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計;

(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。

地點：機房304

時間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

1、評審團：

邀請計算機專業和家具專業教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)

競賽方案名稱篇三

為全面促進團支部建設，提高團員素質，增強團支部的凝聚力，校團委特修訂本細則。

一、校團委將對各團支部進行每月一次的月評，并在當月予以公布；當月總分年級前三名評為“月紅旗團支部”。每個學年獲得過三次以上“月紅旗團支部”的支部有機會參加“市級紅旗團支部”的自薦申報和推優展示（進行全年工作匯報展示，由團支書投票決定推優支部），同時獲選支部有資格申報“市級優秀團干部”。

二、競賽包括團員的行為規范、團支部組織建設、陣地建設三個方面。

三、評比采取量化管理，每月基礎分100分，采取加、扣分制，各團支部具體加扣分情況將每兩周在團委郵箱的網盤上公布一次（如有異議可聯系紀檢部進行核實）。具體細則如下：

1、團員行為規范

（1）團員應主動佩戴團徽，每月校團委對各團支部團員團徽佩戴情況進行不定期抽查，佩戴團徽人數達本班支部團員總數的95%以上則當月該支部加5分，達80%不扣分，70%-79%扣2分，50%-69%扣3分，50%以下扣5分。

（2）團員應認真履行團員義務，遵紀守法，起模范帶頭作用。違紀者視情況給予警告、嚴重警告、取消團內職務、留團察看、開除團籍處分，并分別扣除支部當月月評分2、4、6、8、10分。

2、團支部組織建設

（1）支部工作筆記本有團支部干部名單。（加2分）

（2）團徽檢查情況有記載（每月一次）。（加2分）

（3）團支書參加校團委工作會議有會議記錄。（加2分）

（4）團支部委員每月至少有一次會議，并有會議記錄。（加2分）

（5）按時交納團費，每過期一天扣1分，直至扣完10分；有團費上繳情況記載及校團委的團費收據，否則扣2分/次。

（6）團支部書記及支部委員必須準時參加校團委召開的各種會議，每缺席一人次扣6分，遲到扣3分。

（7）團支部須及時按要求上交月報表和校團委要求上交的各種資料，每缺交一份資料扣5分，優秀月報表加3分。

注意：月報表由各班團支書在團委群中的共享自己下載，在每月5日前（含5日）以電子表格的形式發至團委郵箱。（請將月報表文件名命名為“xxxx班x月月報表”以方便干部檢查登記）

3、團支部陣地建設

（1）每月根據學校安排出好黑板報，一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加3分，未完成扣5分。

（2）每學期至少組織團員過一次組織生活（有詳細會議方案、資料，活動前一周將方案發至團委郵箱，活動結束后三天內將字數600字以上圖片為10張以上的活動總結交至團委郵箱。 ）活動視質量加5-8分/次。每學期未開展一次組織生活扣5分。

競賽方案名稱篇四

在第27個教師節即將來臨之際，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們，表達我們想要表達的敬意……老師，教體局推出慶教師節征文競賽活動，具體方案如下：

一、取材：為了表達學生對老師敬意，征文可采用詩歌、散文、書信等形式來歌頌、贊美人類靈魂工程師---教師，記錄師生生活的點點滴滴，體現師生間的真情瞬間，征文還可以xxxx教師在xxxx先進事跡為題材，精心打造“師恩難忘”展示活動中的深情祝福。

二、要求：中學、縣直以學校為單位，鄉鎮小學以中心小學為單位，進行預賽，在預賽的基礎上每校選出十篇上交給縣局教育股。

三、評審：xx直屬高中學校語文教師。

四、獎勵：分學校組織獎、學生獎、教師指導獎名額如下：

1、 學校組織獎5名

2、 學生獎：高中組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;

初中組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;

小學組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名;

3、教師指導獎：獲獎學生其指導教師得相應指導獎。

五、交征文時間：9月底以前。

競賽方案名稱篇五

1、培養學生熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情。陶冶情操、提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。

2、激發學生學習、背誦古典詩歌的興趣,對學生學習詩歌的情況起到督促檢查的作用。

3、活動過程是對學生的記憶力、口頭表達能力、書面表達能力的考查和鍛煉，使學生掌握一定的學習古詩的方法。

1、七年級一學年利用課前三分鐘推薦的古詩、古詩鑒賞課學習的古詩、課外自學的古詩以及一至七年級所積累的古詩。

2、復習以前閱讀的古詩，準備古典詩歌中的一些名句、名聯。

3、人員分工

①分組：全班同學都參加活動，把人員分成四組，每組選派三人負責答題。

②選評委：每組推選一名同學組成評委組。

③選主持人：由同學民主選舉產生。

④老師充當嘉賓。

4、定標準：

①背誦默寫：無錯誤一首加10分，累積全組成績。

②賽詩：背誦不出或背得有錯誤，給本組扣10分。

③對詩搶答：能答出的同學每答對一次給本組加10分。

④最后評出一、二、三等獎（2名）。

活動時間

60分鐘。

活動過程

導語：我們的祖國是詩的國度，從“窈窕淑女，君子好逑”到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，幾千年來，我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇，它們是中華民族文化藝術的瑰寶，是培育藝術鮮花的源泉，歷代的優秀人物都十分注重從中汲取思想和文化的精華與營養，讓我們到詩海中暢游一番，拾掇起一朵朵浪花來提高我們的語文素養。

揚 帆 起 航

——詩歌的積累

1、將打亂順序的詩歌重新排序。一個小組完成一道題。

a 愿君多采擷，紅豆生南國。春來發幾枝，此物最相思。

b 渭城朝雨浥輕塵，勸君更盡一杯酒。客舍青青柳色新，西出陽關無故人。

c 萬里長征人未還，秦時明月漢時關。不教胡馬度陰山，但使龍城飛將在。

d 獨愴然而涕下，念天地之悠悠。后不見來者，前不見古人。

2、根據提供名句的上句或下句，對出下句或上句 。

本題由各個小組事先出好題，臨時交給主持人，每組出十句，一分鐘內完成。a組與b組，c組與d組交換。

3、根據指定作者，背誦出作者的詩兩首。

a李白 b杜甫 c陸游 d王維

4、賽詩：采用“擊鼓傳花”形式，同學們按照順序在鼓聲中傳遞一束花，花到誰手誰就站起來背誦一首古詩，不能與前面背誦過的古詩重復。背誦不出或背誦有誤扣本組10分。

詩 海 拾 貝

——詩歌的知識

1．將詩歌與所屬體裁連線：

a．李白《月下獨酌》 五言古體詩

b．岑參《白雪歌送武判官歸京》 七言古體詩

c．王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律詩

d．王之渙《登鸛雀樓》 五言絕句

2．指出下列名號分別指誰，或詩人的名號。

a．青蓮居士 b．香山居士 c．易安居士 d．六一居士

e．杜甫 f．李白 g．李賀 h．劉禹錫 j．王昌齡

3．劃分下列詩句的節奏。

a．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 b． 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

c．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 d．夕陽無限好，只是近黃昏

4．猜詩句描寫的季節

a．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 b．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船c．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 d．新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴

乘 風 破 浪

——古詩的運用

1．選擇題

在盛唐的詩歌中有一類通常被統稱為“邊塞詩”，這些詩作內容豐富多彩為我們展現了一幅幅盛唐邊塞畫卷，這里有 （1）的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”（ 岑參《白雪歌送武判官歸京》）的壯闊雪原；有( 2 )的風雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壯；有（ 4 ）的.惆悵無奈；有“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”（高適《燕歌行》）的極度憤慨。

a “醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”（王翰《涼州詞》）

b “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。”（岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》）c “劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。”（岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》）

d “大漠孤煙直，長河落日圓。”（王維《使至塞上》）

e “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

f “羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”（王之渙《涼州詞》）

（1） （2） （3） （4）

2．筆試：選用你熟悉的詩句來寫一段話。

3．問答題：在學習古代詩歌時，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”、我們應該抱一種什么樣的態度來正確學習呢？試聯系具體的詩歌加以說明。

李白詩的飄逸，杜甫詩的沉郁，白居易詩的凝重，王維詩的宏闊，孟浩然詩的清新，讓我們領略到了詩海的高深與雋妙，博大與深沉。同學們，讓我們一起繼續遨游于詩海中，去領略更多的祖國燦爛的古文化。

競賽方案名稱篇六

為了培養學生課外閱讀和熱愛祖國語文的情感，把課內語文教學和課外閱讀結合起來，養成學生愛讀書、會讀書的良好習慣，培養學生閱讀經典文學的能力，促進學生自主地學習，主動地發展，以全面提高語文素養。

本次活動分年級進行，初一以《繁星春水》為主，初二以《駱駝祥子》為主，初三以《水滸傳》為主。

20xx年11月28日下午

1、學生提前閱讀完相關名著，并作好批注，同學間相互交流。

2、各年級準備一份試題，試題根據情況可設置填空題、選擇題，連線題、問答題等。

3、各班進行初賽，選拔出4人代表隊參加年級比賽。

4、xx三位老師擔任主持、讀題，各年級推選兩名學生。

5、邀請記分員及監督老師。

6、邀請學校領導參加并做總結講話。

7、調試音響，無線話筒兩個。

8、小黑板兩面，每位選手一個桌牌(上面打印選手序號)，每班打印“xx班代表隊”標志。

個人獎：各班獎優秀選手一名，獎勵80元，其余參賽選手發一個筆記本。

1、主持人開場白，介紹領導、嘉賓、記分監督老師及各班參賽選手。

2、宣讀紀律要求：

(1)不能再場內隨意走動、高聲喧嘩。

(2)禁止將書本、紙張、手機帶入場內。

3、宣讀競賽規則。

4、競賽。

5、評分，計算比賽名次并頒獎。

6、領導總結講話。

競賽方案名稱篇七

開展以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的20xx年全國中小學生安全知識網絡競賽活動,習網全國第二屆中小學安全知識網絡競賽

進一步加強學校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學校、進課堂、進家庭。通過現代信息技術，以網絡學習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關政策法規，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。

中小學校師生、家長和幼兒園教師及家長。

安全知識網絡競賽實行學習、練習、競賽相結合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，參賽者依托互聯網（免費）答題，系統自動評卷、即時公布成績。

（一）參賽方式

1.競賽分為小學1-3年級組、4-6年級組，中學組（初中、高中、職業學校），教師組，家長組。

2.各學校依據實際情況，設立本校競賽管理員（由各學校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協調全校各班級師生、家長登陸競賽平臺參賽。

學校競賽管理員通過習網競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。

學校競賽管理賬號權限和功能：

（1）學校參賽班級、學員賬號管理：（賬號永久使用）

已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

新參賽班級，通過管理平臺添加參賽班級名稱，學生姓名，系統自動生成老師、學生、家長的參賽賬號；

競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導出并由班主任下發給學生，組織學生參賽。

（2）競賽查詢管理功能:

學校能及時查詢、了解競賽組織及參與情況，指導和督促學校、班級和學生參與競賽；提供學校各年級、班級的安全競賽測試數據分析，指導學校做好學生日常安全教育工作。

3．學校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開學、秋季開學、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發布競賽考前模擬測試卷進行模考或期末測評。

4．各學校可以根據自身條件，選擇以下方式組織學生參賽。

方式一：以班為單位，由學校競賽管理員協調，班主任組織學生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

方式二：學生也可以在放學后，把班主任統一分發的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長共同上網參加競賽。

5.參賽者根據個人賬號和密碼，登錄中國習網的福建省20xx年中小學校安全知識網絡競賽活動專題頁面，系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

組織參賽的學校將免費獲得由習網贈送的“學校一站式互動教學平臺（校園版）”云服務（服務期：5年）+中小學安全教育主題班會系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的教育信息化戰略規劃，提供了專為學校教育信息化服務的“網絡集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業平臺”、“習信家校互動平臺”，可有效實現 “網絡學習空間人人通，優質資源班班通”。

（二）競賽時間

20xx年3月31日—11月30日。網上學習和答題時間為每天8：00——21:00。網上答題以提交答案日期為準。

（一）各級教育行政部門和中小學幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習網聯系人及時查詢、了解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

（二）各學校要善于利用學校現代信息技術教育教學資源，積極創造條件，充分調動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應知應會和應對各種突發事件的能力。

（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導和服務推動工作。通過習網客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、了解本地區各縣（市、區）、各學校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導督促學校、班級和師生及家長參賽。各地各學校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學生到營業性網吧參加學習競賽活動。

（四）獎勵辦法

競賽方案名稱篇八

“中小學生天文知識觀測競賽”活動，是京北市教委面向全市中小學開展的四大科技競賽活動之一。我區將在原來此活動的基礎上，進一步加大力度，以普及天文知識，提高觀察、實踐活動能力，培養科學創新精神為宗旨，利用今年的科技節進一步推動此項活動項目的開展，使更多的學校在豐富多彩的科技活動中給天文愛好者搭建展示自己、互相學習的平臺，讓更多的學生體驗學習的樂趣和成功的喜悅。“城西區中小學天文知識觀測競賽”活動由城西區教委主辦，城西區青少年科技館承辦，京北44中學協辦。現將有關事項通知如下：

城西區各中、小學在校學生

1.競賽內容：天文知識競賽，天文攝影評比，天文論文評比，天文望遠鏡操作競賽共四項。

2.天文知識競賽：統一采用筆試形式。

3.天文攝影評比：作品經過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。

4.天文論文評比：作品經過初選后選拔部分學生進入復試，復試采取專家面試的方式進行。

5.天文望遠鏡操作競賽：采用團體賽形式，每隊三人，統一進行現場操作競賽。

6.競賽組別：分為小學組、初中組、高中組三個組別。

7.報名方式：競賽本著學生自愿參加的原則，以學校為單位集體組織學生報名參賽，天文知識競賽、攝影及論文評比名額不限，天文望遠鏡操作競賽每校每組別限兩隊參加。

8、注意事項；參加天文攝影、論文評比以及望遠鏡操作競賽的同學必須參加天文知識競賽，知識競賽成績作為攝影、論文評比、望遠鏡操作競賽評價標準之一。

天文知識競賽

包括天文基本理論、天文常識、天文時事、觀測技能技巧等方面的知識。決賽由競賽組委會統一確定比賽時間和地點，比賽形式為閉卷筆答試題，試題分選擇題和填空題兩部分。

報名需提交文件：電子版報名表一份；紙質報名表一份。

2、天文攝影評比

作品要求為學生個人在20xx年9月至20xx年10月之間拍攝的天文照片，每位學生限報送一幅作品參賽。

參賽照片要求：數碼照片原始文件一份，沖洗8英寸照片一張，請勿裝裱，報名表一份，需在報名表上注明（作品名稱、拍攝時間、地點、基本參數等）。數碼照片可以在不違背科學原理的前提下進行后期處理，必須在報名表上注明處理全過程，同時提交處理后文件和原始文件各一份，多張疊加處理的照 片需至少提供兩張原始文件。（注：大型專業望遠鏡拍攝作品不再評比范圍之列。）

報名需提交文件：數碼照片及沖印照片各一張，電子版及紙質報名表各一份，后期處理過的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。

3、天文論文評比

論文撰寫范圍為天文課題的研究論文及對天象的觀測報告等。每篇論文為3000字左右為宜，按照城西區青少年科技創新大賽論文相關要求送交一篇論文及一份天文論文評比報名表（紙質、電子各一份）。

報名需提交文件：電子版論文一份，電子版報名表一份；紙質論文一份，紙質報名表一份。

4、天文望遠鏡操作競賽

采用團體賽的形式，每隊三名隊員，要互相協作完成望遠鏡的組裝及各項操作。學生在組裝望遠鏡的同時需回答評委提出的相關問題，在組裝完成后將望遠鏡指向評委指定的目標天體。

報名需提交文件：電子版報名表一份，紙質報名表一份。

由主辦單位聘請有關領導和專家組成競賽組織委員會，由組織委員會的專家負責命題、評審，競賽辦公室負責競賽的組織工作。

為了更好的在我區中小學中推廣天文科普教育，增加同學們的參賽熱情，本次比賽獎勵辦法如下：

1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。

2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發獲獎證書。

優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。

1、所有參賽人員應以學校為單位申報，不接受學生個人直接申報。

競賽辦公室設在城西區青少年科技館304室

競賽報名及作品接收郵箱：z

電話：z

地址：城西區z北街3號

郵編：z

聯系人：z 聯系電話：z信箱：z

2、時間安排

時間地點內容

10月12日14:00城西區青少年科技館304室前期動員及領隊會

10月28日之前城西區青少年科技館304室各校上報作品及報名表

11月6日京北44中學天文知識競賽

11月13日京北44中學天文攝影、論文復賽 天文望遠鏡操作競賽

競賽方案名稱篇九

全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。

全園教師。

彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

四、時間安排

9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

12 月 說課 3月 講故事4月 彈奏

5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

五、評選組織

1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。

六、獎項設置

1。每項取單項獎一、二、三名。

2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、競賽要求

1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。

2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。

3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。

4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。

5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。

6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

7。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。

8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。

9。手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。