人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師發言稿題目篇一

大家上午好！

又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節，作為一名新教師我有幸在這里發言，此刻、我的心情萬分激動！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養我的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

小學的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學后再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業。我愿意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有責任，有奉獻。”從第一次踏上三尺講臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學這個大家庭，成為xx小學六年級的語文老師。剛開始的時候，確實有后悔過，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六年級，他們現在正處在小學升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實應該是我們班的學生的努力和進步，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候進步了十分左右了。

對于怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到現在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：

一、要培養學生學習語文的興趣。

興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯系。濃厚的學習興趣可以產生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，并制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成情況獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎，他的學習積極性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

二、成立學習小組，促進共同進步

一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面能力較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成情況，這樣讓學生有事可做，不僅可以提高他們的學習成績，還可以減輕老師的負擔。

三、從教學五環節入手，上好每一堂課

從上學期開始，我們開始實行集體備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鉆研教材、整合教材，根據我們班學生的實際情況在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：

1。在教學前做好準備，不打無準備的仗。

2。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。

3。在執教時必須擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。

4。盡可能的以很大限度的吸引學生。

5。上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。

6。上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。

總之，到xx小學任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改進，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高能力，力爭做一名合格的優秀教師。

最后我想用一首詩結束我今天的發言，寬慰每一位教師的心靈：

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

謝謝大家！

教師發言稿題目篇二

各位來賓：

學院，把自已的全球合作伙伴叫到一起，召開合作辦學會議，是對學院的合作辦學工作已有成果的一個檢驗，更能有效推動合作辦學工作的開展，這個會開的具有十分重要的意義，也是以實際行動支持教育廳國際處的工作。

劉書記在工商學院時，對國際交流合作工作就非常支持，工商學院的國際合作，無論是在招生的規模、教學的質量，還是合作辦學對學校各項工作的推動上都是成績斐然的。劉書記來到學院后，對學院的國際交流與合作工作寄予了厚望，為國際處配備、挑選了精兵強將；成立港澳臺事務辦公室，促進兩岸交流與合作；以“魯臺勞動關系論壇”為平臺，促進學校的優勢學科的發展；出臺一系列合作辦學的激勵措施，調動二級學院積極性。在劉書記的領導下，學院的國際交流與合作取得了突破。

結合會議，我講幾點意見：

一、對于國際交流與合作工作，我們要從思想上提高認識，充分領會這項工作的重要性和必要性。國家、山東省的中長期教育改革和發展規劃綱要和山東省關于推進高等教育綜合改革的意見中，都把引進優質教育資源、培養國際化人才、提升教育國際服務水平放在十分重要的位置。這些話聽起來是老生常談，但是對于我們這樣一個新上本科院校，這是非常重要的事情。國際化是引領和促進新上本科院校更快轉型更快發展的最有效手段，我們要站在這個高度認識國際交流與合作的工作。我們的國際處不僅要抓好自已的本職工作，還要進一步加強關于國際交流與合作工作的宣傳力度，形成共識，只有這樣，國際交流工作才能更上層樓。

二、要加強落實，要把工作落到實處。從會議日程上看，學院與合作伙伴簽訂了一系列協議，下午也會有二級學院與合作伙伴的進一步的對接。簽訂了協議，就要抓好落實，不能協議只是協議，那樣今天的會議就是形式主義了。從劉書記以住的工作風格，我相信一定會把協議落實，從與學院國際處的交往中，我也相信他們一定能夠高效地工作，真抓實干，加強落實，抓出實效，抓出成績，讓參會的合作方滿意。

三、要加強協調工作。國際交流合作，是涉及到學校方方面面的一項工作，國際處要加強協調工作，與教務處、科研處、學生工作部門、二級學院等有關部門協調好。把為學生服務、教師服務、學校服務的好事做好。

四、要在實踐中創新，探索國際交流與合作工作新路子。學院從20xx年設立國際交流學院以來，在專科領域的合作辦學已經有十多年的歷史，現在學校是普通本科學院，過去的經驗有效有用的要發揚，但是更多的工作本質上的要求是“更上一層樓”，要不停地追趕，只有創新才能實現更大的突破，在突破的方向上，更多的應該是管理體制上的改革，既要尊重高等教育的辦學規律，更要重視合作辦學的特殊性，在調動各方積極性的基礎上，把山東管理學院的國際合作辦好。

本次會議可以讓我們看清合作辦學的形勢，看到了差距，增強了做好今后工作的緊迫感和使命感。同時也明確了目標，振奮了精神，增強了實現更大宏偉目標的信心和決心。在經驗交流中，開闊了視野，增強了奮發有為、建功立業、勇于進取、開拓創新的意識。

祝學院越來越好。

祝大家工作順利，身體健康。謝謝大家。

教師發言稿題目篇三

老師們，上午好：

常言道：休整是為了更好地出發。經歷了一個輕松愉快的暑假，滿懷著新的希望我們又迎來了新的學期，又開始了我們新的征程。回首過去的一學年、一學期，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。新的一學年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一學年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。

我主要講兩方面的內容：一是上學期初中部工作做簡要回顧；二是本學期工作計劃安排。

一、上學期工作回顧

盤點上學期，應該說是不平凡的一個學期。一是齊心協力、科學備考，畢業班學考成績有了新的提高，基本實現預期目標。500分以上高分段人數達到19人，語文學科繼續保持全區先進地位。特別讓人感動的是帶病堅持工作的3位畢業班老師，他們是周現玲、王學愛、馬亮，值得學習。二是同心同德、克服困難，圓滿完成區教體局下達的職業中專招生任務，校長帶頭宣講，班主任密切配合，老師們全力支持，很不容易。三是多想辦法，創新施教，初一6個班和初二部分班級的數學、英語分層走班取得初步成效。四是高度重視、齊抓共管，學校安全管理進一步加強，未發生一起安全事故。五是精心策劃、狠抓落實，教研聯合體工作再上新臺階。作為東區五校教研聯合體總輪值校，教科室牽頭組織開展了28次216人次參與的各學科教研活動，內容充實，形式多樣，受到教研室領導和老師們的好評。六是德育活動豐富多彩、扎實有效，演講比賽、作文大賽、手抄報比賽、跑操比賽、文藝聯歡會、逃生演練等等，在上學期區里組織的德育大檢查中，

初一級部的系列主題班會受到好評。杜興花主編的校刊第二輯《泉水叮咚》成功出版，收錄師生作品近200篇，激發了學生的寫作熱情。七是利用假期，開放實驗室，開展語文、英語大閱讀，在我校尚屬首次。在活動中，有9位領導和老師犧牲休息時間組織指導學生有序參加活動，有229名學生受益。

總之，初中部各項工作在校長和學校黨總支、校委會正確領導下，全校上下共同努力下，完成了各項工作任務，取得了一定的成績。當然，成績的背后，也存在著很多需要我們正視的不足和問題：一是教學成績還很不理想，與先進學校相比有很大差距，突出表現在優勢學科少、低分學生人數多；二是學校管理還有待進一步的理順和加強，特別在精細化上做得還很不夠，有些管理措施在落實過程中打了折扣，甚至沒有得到落實，目前我們最主要的問題是既不缺理念，也不缺措施和辦法，缺的是各項要求的嚴格落實。這個問題反映出個別干部不注意提高自身修養和素質，對學校提出的工作思路不積極主動地去認真領會，懶于思考，疏于管理，存在相當大的惰性，造成對學校安排的工作，貫徹執行力度不夠。三是教師素質還有待于進一步提高，教學研究的氛圍不強，特別是實施高效課堂和減負提效的教學能力比較薄弱；學生管理方面的問題還比較多，需要進一步加強和創新；四是學校制度還有待于進一步規范和強化落實；五是辦學條件還有待于進一步改善。

二、本學期工作要點

20xx年是區里提出的“工作標準提升年”，本學期是劉校長提出的實施“培養名師、培育名生、打造名校”三名工程的起始學年，針對這兩項要求，我們要做到“五個更要”：思路更要清晰、觀念更要先進、目標更要高遠、師生更要和諧、成績更要突出。新學期總體目標：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以“辦學理念新、師資隊伍硬、教學質量優、管理質量高”為辦學

特色，優化管理、創新機制、內強素質、外樹形象、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量；全面實施素質教育。三個著力是：著力優化課堂教學、著力加強隊伍建設、著力強化集體備課。一個確保是：確保學校安全穩定。圍繞學校總體目標具體要抓好以下幾方面工作：

（一）抓質量提高。

教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，是學校的立校之基、發展之本。本學期要狠抓有效的教學管理。

1.要重視教學研究。

教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習慣，特別是由于對教學習慣不習慣，導致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應教學工作；第二種可怕是太習慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。因此我們要養成研究的風氣，養成研究的意識，不要因為日常工作太累，工作太忙，放松了對自己的要求，要多讀書，多學習，只有這樣才能提高自己的業務素質，才能真正教好書，育好人。為什么暑假里劉校長邀請省實驗中學王岱老師給我們作《閱讀與教師專業成長》的報告，就是讓我們充分認識讀書對教育工作的重要性。為此，本學期，要求每一位教師每月讀一本書，寫一篇讀書心得，發到我們的辦公平臺上。教科室要每月月末跟蹤檢查，做好記錄。

2.要改進教學方法。

教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。教學策略“一小一多”。即“小步走，多回頭”。面對我校學生總體素質參差不齊，個體素質表現為基礎知識不牢靠、知識結構不平衡的狀況。教學中，要學會采取不斷反復、各個擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，

不怨天尤人，一步一個腳印地擴大戰果，實現全面提高、整體發展。我想任何一學科的教學方法，是不是應該把握如下關鍵詞：

①激趣：教學方法應該努力把激發學生持久的興趣作為第一要素。

②促思：應該努力培養學生的思維興趣、思想習慣、思維品質和思維能力。

③啟智：努力把學生教聰明。

④怡情：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝。

⑤有效：從規律入手，努力把復雜的教簡單，簡單的教明了。

3.要追求教學效率。

這里，我主要談作業的問題。有的老師給學生留下的作業數量太多，重復太多，機械太多，學生沒實踐體驗生活，不能享受學習帶來的樂趣和幸福。我們要科學減負，抓好學生課后有效學習，落實以“作業設計與批改”為主要手段的各種課后學生學習管理的各種措施。

4.要加強教學常規管理。

一是堅持推門聽課。學校領導和教師堅持推門聽課活動。領導通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發現課堂教學中的問題，及時診斷，有效提高教師的課堂教學水平。教師通過聽課，汲取他人的好的教學方法，才有助于提高自己的講課水平。

二是堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：查教案、查作業批改、查聽課記錄。

三是組織教學檢測，組織月考。每次檢測結束后，學校要組織教師進行教學分析，對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四是要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，也要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低，要樹立全面科學的質量觀。

五是多措施促教學，確保畢業班成績創輝煌。暑假里級部已經制定了一個復習備考方案，開學初要集思廣益完善好詳細的計劃，教導處和級部做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，要加強過程管理，抓教學常規的落實，對平時教學、教研情況進行抽查驗收，圍繞實施“高效課堂”和“減負提效”，嚴抓教學常規的落實，教學常規管理在精細化、實效化上做文章。各處室切實做好服務教學工作，以服務九年級為重點，切實做好備考工作，在教師動員會、學生動員會、家長動員會的基礎上，調動一切積極因素，為學生中考鼓好勁，鋪好路，切實保證我校20xx年中考成績實現新突破。

（二）抓制度建設。

制度沒有規矩，不成方圓。這點本學期重點要抓考勤管理。通過上學期看，我們的考勤管理不是很好。當然人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰家都有老有小，不是一點事情沒有。但是在工作期間我還是強調，盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做，不耽誤自己的工作。本學期將嚴格落實考勤制度

（三）抓隊伍建設。

一是加強領導干部隊伍建設。各位領導要強化主人翁意識和服務意識，即想管、敢管，敢于負責。要提升境界，立足崗位，盡職盡責，干出成績，堅決杜絕占位不干事的現象發揮表率作用，吃苦在前，享受在后，思想上要始終把學校工作放在第一位，并落實到行動上。進一步提高服務意識、轉變服務態度、提高服務質量，更好更有效的服務教學，為學校的發展做出更大的貢獻。繼續實行校級干部掛靠級部、級部主任負責制。校級干部掛靠級部分工不變，九年級朱校長掛靠，

教師發言稿題目篇四

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節里，我們又迎來了屬于我們教師自己的節日——教師節。在屬于我們的節日里，能夠代表所有的教師在這里發言，我感到萬分的榮幸。我今天發言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個職業。

永遠忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。

無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光。

這已經是我教學生涯的第三年了。經歷過兩次畢業時的離情別愁，經歷過太多和學生們朝夕相處的日子，經歷過你們給予我的所有支持和厚愛。

還記得，剛剛走出大學校園的時候心里有很多很多的夢想。夢想與現實的落差，讓我曾經一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學校，這里的環境這里的學生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我，讓我堅信那一句話“上天如此安排，正因為我承受的起！”。

非常非常懷念那些曾經學生，他們給予我太多太多。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名，然后每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己：我有何德何能，配得上學生們如此的回報？如果時間可以倒流，回到那個曾經的課堂，我想我會更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經那個大集體，有懂事的學生，然后有可以共同承擔的搭檔。

我是一個逐漸成長的教師，在這條路上，有很多促我上進的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺，不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，然后留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的，也只有在學校里才能有那種觸動心靈的感覺。

今天是屬于我們的節日，我們的'教師節，我很慶幸我當時選擇了這個職業。這個職業讓我有了歸屬感、自豪感和使命感！就是因為這個職業，我收獲了很多人不曾也永遠不會收獲的東西。非常非常感謝我的學生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔，也要謝謝支持我包容我的領導。然后你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅定地做一名好老師！

新的一學年，新的學生，我相信自己一定會做的更好！

謝謝大家

教師發言稿題目篇五

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入**師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

我們班有一個叫***的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫**的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!

從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了***元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!

教師發言稿題目篇六

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級承受著學生一步一步踏實地向上攀登； 教師是燈塔，指引學生的人生方向。作為一名教師我將用智慧啟迪學生，用情感感化學生，有人格陶冶學生。做新世紀的四有好老師。

好老師一要有堅定的理想信念。這是是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要富有激情。我們要不斷強化學生的夢想，實現我們每一個人的小夢想。我們的教室里有夢想樹，我們把夢想寫下來，用每一天的努力去實現它。

二要有良好的道德情操。作為一名教師，從選擇這一行業的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。六一兒童節上，飄舞的紅綢，那時孫文婷老師多少個下午的成果，掌聲后面的辛勞只有她知道。學校的少年取得了驕人的成績因為足球場上有一個不怕臟不怕累的庫爾班江老師。那份泥水之中的快樂或許只有他可以享受。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核

心價值觀。

三要有扎實的學識。自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業務素質。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習、善于學習”的能力，不斷汲取知識，擴大學識，做一個有淵博知識的教師。有人說：“要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。”所以每學期的教學計劃里我一定會寫下一條，本學期我要讀幾本書。讀數我從未間斷過，我的班周一為讀書日，堅持一年了，我讀完了，于丹的《解讀論語》，讀完了魏書生的《做一個好家長》。我的學生每人至少讀完了一本書，他們的作文水平有了很大的提高。同時我們還學習背誦了《弟子規》，學生多多少少受到了影響。

教育是一門“仁而愛人”的事業，所以第四點要求我們要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。一同進校的老師王曉云就是我眼中的天使。六年中我很少見她中午睡過覺，永遠和學生在一起，中午自己在教室寫教案做習題看著學生睡覺幫后進生補習功課。學生做的作業她一定自己先做一遍，練習冊試卷做的滿滿的就像是高考的學生。我從未見過她對那個學生發過火，永遠是耐心的講解，班里沒有一個學生不敬佩她，沒有一個老師不對她豎起大拇指。畢業班的學生經常來看她，這就是天使呀。她對孩子的愛在一個眼神中，再一句鼓勵中，在一次又一次的耐心講解中，不是空的，假的，虛的。

我在一個美麗的學校，這里有春風里跳舞的梨花，這里有泥土

里踢出快樂的孩子，這里有風雨中一路同行的同仁摯友，這里有我們的青春，有我們的夢想，做一個簡單快樂的好老師。

在第三十一個教師節來臨之際，我祝我的老師節日快樂，問候一聲：老師，您辛苦了。并祝我可愛的同仁們：節日快樂，我愛你們，我們更愛我們的孩子，愿他們快樂成長。

今天我無悔我的選擇，明天我將更驕傲地站在三尺講臺之上。

教師發言稿題目篇七

尊敬的各位校領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，轉眼間，我們已經迎來了明媚的春天，春天陽光明媚，春天萬物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來了嶄新的一個學期。我們的學校為我們提供了一個很好的學習環境，學校的設備齊全，老師優秀，環境優美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂的成長！

我們的學校是一所優秀的學校（這里說一說你們學校的的一些獎項，這最好說的多一些），今天我們為（校名）而驕傲，明天（學校）將為我們驕傲！

我校的老師都是師資優秀的老師，每一位老師都是非常優秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學校與老師相處的時間，是非常長的，老師總是關心著我們，為我們著想。老師看待我們如同看待自己的孩子一樣，我們應該心存一顆感恩的心，用優異的成績來回報我們的老師。

作為初二的學生，我們應該更加努力的學習，為即將到來的初三生活打下堅實的基礎。初三的學哥學姐們，你們馬上就要迎來中考了，那將是你們人生中的一次重大的轉折點，在此我代表初一、初二的學生為你們祝福，希望學哥學姐們能在中考中展現出自己最優秀的一面。初一的學弟學妹們，你們來到這所學校，雖然也只有短短的半年時間，但是我相信，你們會在以后的學習生活中，更好的了解這所學校，在這所學校中茁壯的成長。

最后，祝校領導，老師工作順利，身體健康。祝同學們能在新的一學期中，身體健康，學習進步，展示出自己最優秀的一面，為校增添光彩！

教師發言稿題目篇八

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家下午好！

告別了冬日的嚴寒，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在今天這個特別的日子里，我很榮幸能夠參加此次會議，并代表新教師發言。首先，請允許我代表全體新教師向在場的各位領導、老師致以新學期最美好的祝愿！

獅小是一所校園環境優美，教學成績斐然的好學校。有了獅小的一群可愛、可親又可敬的老師們，這個大家庭格外溫馨而美好。我非常榮幸能夠在半年前成為獅小的一員。還記得半年前，帶著些許忐忑，在這里向大家做著自我介紹，自此滿懷憧憬地開始這段新的旅程。一學期下來，我更加深切地明白了當教師的不易與艱辛，有過抱怨，有過心酸，有過苦悶，但幸福總比不幸多得多，也明白了于潔老師所說的“盡管教育之路是艱辛的，但更是美好的，因為它散發著人性之美”。在這半年里，我收獲滿滿的感動，有真誠關心下屬的領導們，有一起共事、團結協作的同事們，也有對我給予耐心指導和幫助的師傅尤曉霞老師……這一切也都讓我在心底默默感恩。請允許我借此機會，向在過去一學期工作中悉心教導我、辛苦幫助我的領導和老師們，以及陪伴我一起成長的那些可愛的孩子們，道一句衷心的感謝。

站在人生的又一條起跑線上，我心潮澎湃。感覺肩上的擔子沉甸甸的，我任重道遠。初出茅廬的我，沒有諸多巧妙的方法，沒有從容平和的心態，也沒有豐富的教學和管理經驗，面對學校領導的期盼和矚望，面對學生的渴求和夢想，在新學期里我將從以下幾方面嚴格要求自己：

首先是學科方面，由于第一次接觸一年級的語文教學，一切都是陌生的。為了更好地站穩講臺，上好每一節課，我在寒假里認真完成下學期的備課工作，這樣在新學期里就有更多的時間去聽同年級老師的課，向師傅請教，及時反思，總結經驗，彌補不足。新學期里，我將精心鉆研，用心教研，積極參與聽評課活動，虛心向老教師請教，用勤看、勤聽、勤問、勤思的拜師方法來提高教學水平，從而不斷完善自我。

關于班級管理方面，我將盡心盡責，做學生的良師益友，把更多的責任心和愛心投入到工作中，以平等的態度、欣賞的目光、發展的思路去對待每一位學生，用心學習并模仿優秀班主任管理班級的方法，及時總結反思，積累經驗。我也將對后進生多一點耐心，少一點急躁；多一點理解，少一點埋怨；多一點鼓勵，少一點責備。

至于業務方面，我將刻苦鉆研，多閱讀教育專著，用書中先進的教學理念和教學方法來提升自己的素養，積極參加各項培訓活動，努力使自己的業務水平再上新臺階。

回首過去一學期，我在忙碌中成長。新學期，新起點，讓我們一起努力，為獅小的明天盡一份綿薄之力。最后，深深地祝愿老師們在新的一年里工作順利，身體健康，祝獅山娃們在新學期里百尺竿頭，更進一步，也祝愿獅小蒸蒸日上，更加輝煌！謝謝大家！

教師發言稿題目篇九

我想用三個詞來概括今天“結隊”的深遠意義：交流、合作、共贏。

我也想用三個句子來表達我來這個學校的感受：來到校園，我被校園的美麗深深吸引；走進校園，我被學校老師的敬業精神深深震撼；工作后，我被領導對老師專業成長的關注深深感動。每有教研活動，領導都會全力支持老師外出參加。尤其在本學期開學后的短短三個月里開展了1、青年教師成長課活動2、有經驗老師展示課活動3、青年教師課堂評比大賽課活動。從不同層面來提升打造老師。我也在這些活動中受益匪淺。

我們知道，每一項活動的成功開展背后都凝聚許多人的汗水，就如每一場精彩演出的背后都有許多默默的工作者一樣。所以今天的這場“結對”，也離不開學校各位領導的積極籌備與良苦用心。基于這樣高的起點，此刻我的心是忐忑的，這一張張聘書雖不是軍令狀，卻也是一份份成沉甸甸的責任書。

咱們濱湖四十八中的每位老師都非常優秀，尤其年輕教師身上有許多值得學習的地方。所以在我看來，今天的結對，也不僅僅是“師傅帶徒弟”，也不僅僅是一種儀式，一個平臺，更是打造一個團隊，營造一種文化。在這場活動中，我們所有老師都將會收獲成功的喜悅，感悟心手相連的快樂。

教師業務的提高，不僅僅要有經驗，更要有理論。所以我們要嚴格要求自己，平時多看書，多學習理論專業知識，來提高自己的綜合素養。

祝愿在今后的每一天，我們都能攜手共進，互幫互助，真正達到：合作、交流、共贏。

教師發言稿題目篇十

尊敬的領導、各位老前輩：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們自己的節日——第26個教師節。首先謹讓我代表學校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執著!感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛!

回想當年，您用知識的甘霖滋潤著學生的心田，您用青春的熱血承傳著人類的文明，您用澎湃的激情演繹著詩意的人生。您用幾十年的執著選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了偉大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻勾畫著年輪……

講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守著寧靜的一隅，雕塑著崇高的形象。

教師發言稿題目篇十一

尊敬的各位領導、各位專家、老師們：

大家下午好

我是小學數學一班的指導教師***，很高興能有這個向各位領導、專家及教育同仁學習的機會。現在，我把我們小數一班這兩年的培訓情況向大家做個簡單的匯報。查漏補缺更好的完成培訓任務。每天只要上網，我就會第一時間打開主頁，了解最新動態，發布班級公告，進入班級查看學情，及時下載學情統計表，看看他們哪項沒完成，并具體到每一位學員，要求各位學員查缺補漏力求完善。

作業反映的是老師們在線聆聽專家的講座后，針對專家布置的作業、結合教學實踐進行的自我反思，有利于教學理論和教學實踐水平的提高。個別學員有弄虛作假、照搬照抄或單純追求數量的傾向，作為班級指導教師要告誡自己和學員，培訓重在求真務實，參加培訓的目的是為了切實提高自身的師德修養和專業水平，改進自己的教育教學工作。因此，我在評作業的時候如果發現有抄襲現象就會給他留言，要求其獨立完成作業，不抄襲、不拷貝，誠信研修，坦誠交流，按時保質保量地提交自己的真實作品。

班級簡報是班級宣傳的一個小小陣地，我們小數一班充分發揮這個“小窗口”的宣傳、促進作用，利用它宣傳學習方法，報道班級學情，開展互動交流，發揮和調動學員的主觀能動性，讓學員盡快地投入學習并在最短的時間內學會學習。我們負責發布的第四期簡報，“教師教研風采”這里力求圖文并茂、形式多樣，而且形神兼備、內容豐富。我們的班級簡報已經成為我班的一大特色，是調動學員積極學習的巨大動力，也是推動研修質量的主要抓手。

剛接觸網絡學習的時候，學員們即新鮮又有許多的困惑。因為許多教師不熟悉操作流程，又由于許多客觀實際情況，不能及時參加培訓，不排除部分教師報著無所謂的態度， 會一點兒就可以，作業采用復制和粘貼，評論與話題都是隨便說一句，夠培訓考核要求就可以了。完全沒有一點實際作用。而漸漸的學員們改變了，因為他們發現這樣的學習真的能快速提高自身的素質，有位學員這樣說，：以前都是被迫上網學習，到現在是迫不及待地領略專家、各位老師授課，指導的風采，曾經自己的“閉門造車”，借助網絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。自己在教學方面，經驗方面都得到了大幅度的提高。充分體會到遠程教育使他擴大了眼界，豐富了見聞。作為指導教師，我感受到了學員們的努力，感受到了他們積極進取的態度和渴望終身學習的心聲。他們開始認真的觀看培訓的內容，及時反饋自己的所感，跟帖都是具有專業價值的評論，并同同仁開始交流經驗，優勢互補，互相啟發，智慧共享，增強了培訓的針對性和實效性。我在第四期簡報里不僅展示了學員教研的風采，還把各地教育的特色以及學校的課題研究登在簡報里。