無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇一

小院里種了許多花草，有桂花、蘭花，還有一大一小的兩棵鐵樹，使整個(gè)小院充滿的生機(jī)。小院外一條嘩嘩流淌著的小溪，像是為這平靜夜晚演奏著的一曲動(dòng)聽歌謠。

我們一家人在小院里品著香茶，吃著月餅，迎著皎潔的月色，伴著潺潺流水聲，聽著爺爺講月兒的故事，真是愜意無比。

正談到中秋活動(dòng)時(shí)，爸爸提出：“我們來博餅吧。”我不解的問：“什么是博餅啊?”爸爸解釋道：“博餅起源于廈門，據(jù)說是三百年前鄭成功怕士兵中秋節(jié)時(shí)會(huì)思念家人而發(fā)明的娛樂活動(dòng)。博餅以月餅為獎(jiǎng)品，需要的工具是骰子和大碗，通過丟擲出的點(diǎn)數(shù)確定狀元、榜眼等取得獎(jiǎng)品。也是老少皆宜的活動(dòng)”。“哦，原來是這樣!”我恍然大悟地說。

開始博餅啦!大家推選由奶奶開博，只見奶奶兩眼緊盯著大碗，拿起六個(gè)骰子在手心里搖了搖，扔了下去，可是沒有中獎(jiǎng)。接下來是叔叔，他邊拿起骰子還邊喊道：“拿個(gè)大餅回家。”胸有成竹的把骰子扔了下去。“一二三四五六”。中了“榜眼”。作為獎(jiǎng)品“保管員”的我發(fā)給了他一個(gè)月餅。游戲就這樣一輪一輪的進(jìn)行下去了。眼看月餅越來越少了，可我一個(gè)也還沒有拿到，我心里已經(jīng)開始著急了。又輪到我了，拿起骰子我心里想：一定要中獎(jiǎng)，這次一定要中獎(jiǎng)啊!我緩緩的把骰子扔了下去，結(jié)果五個(gè)六，中“狀元”嘍。終于把最后一個(gè)月餅收進(jìn)囊中。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，叔叔博到的月餅最多，整整有八個(gè)，我只有一個(gè)月餅入賬。最慘的是爸爸了，一塊餅也沒有。

此時(shí)明月已升至中天，把半邊天都照亮了，灑下的月光照亮了我們的小院，小院的笑聲隨著徐徐的晚風(fēng)不斷向遠(yuǎn)處飄去……

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇二

適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。

有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。

我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說;也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清__朝夜”。

我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺(tái)灣的地震，它牽動(dòng)著我也牽動(dòng)著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達(dá)。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。

愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧。

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇三

今天，是一年一度的中秋節(jié)，。本來應(yīng)該開開心心過節(jié)的我，卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸是一位軍人，在星期五也就是前兩天，他去出差了。下個(gè)星期，他要是能回來就不錯(cuò)了。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，如晴天打了一個(gè)霹靂，淚水奪眶而出。

我真想對爸爸說：爸爸，您怎么能不回家過中秋呢?您中秋不回家是因?yàn)楣ぷ鳎也还帜？墒牵蚁耄粫?huì)忙到連電話也沒空打吧?要不是我掛電話給您，我看您到現(xiàn)在還沒有往家里掛電話吧﹗

夜幕降臨，隔壁的王叔叔一家都聚在一起過團(tuán)圓節(jié)，整個(gè)院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進(jìn)我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來，豆大的淚珠像斷了線的珍珠，順著我的臉流了下來。媽媽把我緊緊摟在懷里，以示安慰，可我哭得更厲害了.

媽媽說：不要哭，爸爸不在家，媽媽陪你過中秋。

八點(diǎn)鐘了，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆。

那月亮?xí)r而現(xiàn)出身，時(shí)而鉆進(jìn)云里，時(shí)而躲到建筑物的身后……

哎，不知爸爸現(xiàn)在在干什么……

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇四

今天，是一個(gè)獨(dú)特的日子，一年一度的中秋節(jié)又到了。

中秋節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。每到這一天，家家戶戶都要全家聚在一起，看龍舟、吃月餅、賞圓月。自然地，中秋，就是家人團(tuán)聚的日子，人月兩團(tuán)圓。

今天一大早，我就起床了，穿起了新衣服。心情也是美美的，因?yàn)橹澜裉爝^節(jié)，還有好吃的月餅。早飯呢，自然地也比之前的包子、牛奶、稀飯多了一樣，月餅。圓圓的月餅，可口美味的月餅，五仁餡兒的、豆沙餡兒的、蛋黃白蓮蓉餡兒的……

吃罷飯，我們一大家子人來到了事先預(yù)定的大酒店里，一大家子人今天要在這里共度佳節(jié)。酒店里，充滿了中秋節(jié)的氛圍，到處都裝飾著、點(diǎn)綴著節(jié)日的歡樂。這樣的地方，大人們、小孩們都是開心的，都各自找到了自己的快樂。

大人們，有他們的消遣，打打牌，喝喝茶，聊聊天。只見他們個(gè)個(gè)都面帶微笑，都沒有了往日的嚴(yán)肅，真希望他們一直都是這樣的。那樣，我們就會(huì)少好多的打罵啊，想想都美好。我們小孩子呢，今天就是完全自由的，沒人隨時(shí)管著。我們盡情地玩耍、游戲，好不快活。

午餐時(shí)，桌上都是各種好菜，還有心心念念的月餅。大大的盤子里放著一個(gè)圓圓的月餅，被切成了八塊，像八個(gè)兄弟在開會(huì)。黃澄澄的月餅，皮兒薄餡兒多，金黃色的蛋黃，灰里透白的蓮蓉。蓮蓉，甜而不膩;蛋黃，咸而不油。軟軟的是蓮蓉，黃黃的是蛋黃。看得讓人垂涎欲滴，恨不得馬上夾一塊放進(jìn)嘴里。無奈，大人們還在客套，還沒發(fā)話，開吃。

終于，等來了開飯的“號(hào)角”，我一馬當(dāng)先地擒住了早已看中的那一塊。

中秋節(jié)，是一大家子人聚在一起的熱鬧，是不止于口的月餅的馨香，是回憶里永遠(yuǎn)的最憶。

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇五

又到一次中秋節(jié)，月亮圓的如月餅。皎潔的月光揮灑在晶瑩的玻璃窗上，倒映出我們一家其樂融融的團(tuán)圓飯，爽朗的笑聲在夜幕中回蕩……

每年一次的中秋節(jié)似乎成了我們中國華人最歡慶的節(jié)日之一，吃著金黃的月餅，賞著圓月，聊著家常，一起吃團(tuán)圓飯都必不可少，我們也不例外。

中秋節(jié)那天，我格外興奮，我和爸爸媽媽還有姐姐在中午來到奶奶家。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，到了晚上，我們開始吃團(tuán)圓飯。還沒開飯，我的小肚子已經(jīng)“咕咕”直叫，望著桌上的“饕鬄大宴”我的口水早就飛流直下三千尺。原先五花大綁的螃蟹變得黃澄澄的，香味十足的老鴨煲在燈光的照耀下顯得格外誘人，香菜拌海蜇頭散發(fā)出一陣陣清香……看了這些誰不會(huì)垂涎欲滴呢？功夫不負(fù)有心人，在我漫長的等待下，終于開飯了！家人個(gè)個(gè)都圍坐在桌子旁，一邊吃，一邊聊天。我可顧不了那不多，立馬狼吞虎咽，美味佳肴一一送入我的口中，變成了我的腹中之食。

我早早地吃完了，便閑于無事，獨(dú)自欣賞起月亮來。我凝望著皎潔的月亮，遐想月亮上是不是有嫦娥和玉兔。輕柔的月光晃晃灑下來，葉子變靚了，花兒變美了，湖水變寧靜了，月亮變的更加圓了……“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我吟誦著李白的《靜夜思》，感慨萬千。其實(shí)我們是幸運(yùn)的，在中秋佳節(jié)，家人能夠歡聚一堂，吃著團(tuán)圓飯，可是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊遠(yuǎn)方的人來說，凝望月光，誰不思念家鄉(xiāng)？

同一個(gè)中秋，同一個(gè)時(shí)間，欣賞同一個(gè)美麗的月亮，每一個(gè)人卻用不一樣的方式過這個(gè)節(jié)日……

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇六

師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇七

老師，三年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇八

家鄉(xiāng)的中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日。那一天晚上一個(gè)大圓盤高高掛在天空上，引起了無數(shù)詩人的感嘆。詩人蘇軾就高歌一曲：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。”來寄托自己多家鄉(xiāng)親人的思念之情。

李白也曾發(fā)出共鳴：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”來表現(xiàn)出自己當(dāng)初對故鄉(xiāng)的思念。從這些不難看出月亮是人們寄托相思的介物，即使相隔千里的人見不到彼此，只要心中有對方，還是可以仰望同一輪明月，以慰惆悵之情。

所以中秋節(jié)對我們真的很重要，在外工作的親人們總要在這一天趕回了，不管路上有多堵！我們也是，只要一到中秋節(jié)我們就一定會(huì)回家看看爺爺奶奶。在我們這里，臨近中秋節(jié)，大家都會(huì)多少去買點(diǎn)月餅。我最喜歡的一種月餅是火腿餡兒的，那是有一年爸爸去云南出差帶回來的！這種吃起來特別香，據(jù)說價(jià)格也是蠻貴的，可是別的月餅的幾倍價(jià)格呢！火腿月餅外面是黃色的酥皮，包裹著里面鮮紅的火腿肉，吃的時(shí)候要用手托著吃，因?yàn)槁湎铝说乃制ひ彩遣荒芊胚^的美味，這種月餅真可謂色香味俱全啊！

另外月餅的品種可多了：有水果月餅、五仁月餅、蓮蓉月餅、豆沙月餅、蛋黃月餅等等！皮兒的顏色也有很多種，有酥皮的蘇式月餅，軟皮的廣式月餅，有的表面還印著一個(gè)“吉”字！圓圓的月亮，圓圓的月餅都呈現(xiàn)出吉祥之意！

今年的中秋夜晚我們還是延續(xù)我們家的傳統(tǒng)習(xí)慣，搬一張小小的圓桌，搬幾張小小的圓凳到屋外的空地上，幾盤月餅和堅(jiān)果擺上桌，媽媽溫了一壺家鄉(xiāng)的米酒，一輪皓月在散云中穿梭，一家人坐下來，開開心心地有說有笑，聽奶奶講故事，聽爸爸媽媽談著工作，聽我說說學(xué)習(xí)，還有咱們的夢想和未來！

我喜歡家鄉(xiāng)中秋節(jié)的氣氛，安詳和諧！不由想起宋朝詩人戴石屏的一首詩：把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。

中秋節(jié)恰逢教師節(jié) 當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)文案篇九

“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”這一句詩讓我想起“嫦娥奔月”這個(gè)古老的故事，唉，不知什么時(shí)候才到一年一度的中秋呢？

中秋節(jié)這天，我與家人聚在一起，歡慶節(jié)日。

我們回到了奶奶家，只見奶奶在廚房里指揮著碗、筷子、鏟子、鍋和盆在舉行音樂會(huì)，忙得不亦樂乎。汗滴吸收了潤滑油的精華，把奶奶的臉當(dāng)成了滑梯，頑皮地溜了下來。

爺爺在客廳里看中秋之夜的報(bào)道，電視上的主持人嘰里呱啦地說個(gè)不停。

“開飯咯！”我應(yīng)聲跑去。

只見桌上都是美味的佳肴，這可是奶奶的精心之作喲：

大大的鮑魚、鮮嫩可口的雞、翠綠的菜心、香香的炒蛋……這些，就是我們的團(tuán)圓飯。

嘗過美味的佳肴后怎么能不吃水果呢？為了慶祝中秋節(jié)，奶奶準(zhǔn)備了：蘋果、哈密瓜、芋頭、柿子等水果，還有一大盤田螺。

現(xiàn)在是主角登場的時(shí)候了——

一盒七星伴月出現(xiàn)在我們面前，今年的月餅很豐富：蓮蓉的、火腿的、豆沙的、伍仁的等口味，形狀有圓的、方的。奶奶還告訴我，如果不喜歡吃這些傳統(tǒng)的月餅，冰箱里還有冰皮的。聽說現(xiàn)在月餅也有雪糕做的，我好想去嘗一嘗啊。

夜空暗了下來，一輪明月掛在天上，如同一塊大大的冰皮月餅放到一個(gè)黑黑的大盤里，黑白相間，形成了鮮明的對比。再細(xì)看，我隱隱約約地看見了傳說中的玉兔、月桂樹、嫦娥和廣寒宮。我心里對嫦娥說：“嫦娥，你一個(gè)人在上面很悶吧？你趕緊下來吧，現(xiàn)在這里可熱鬧呢！我媽媽說，她小時(shí)候還可以放煙花呢。家家戶戶都拿出好吃的一起聚在天臺(tái)賞月。”

雖然呼喚嫦娥沒成功，但我心里覺得一家人聚在一起就十分開心。

“人月兩團(tuán)圓”是不少人的心愿，這種想家的念頭一點(diǎn)也不亞于春節(jié)。一家人在一起就是一種滿滿的幸福。