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《竊讀記》閱讀感想 讀《竊讀記》有感300字篇一
《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時酷愛讀書的故事，放學后急匆匆地趕到書店看書，到了晚上只能依依不舍地回家這兩個時間，及因無力買書而藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書兩個場景，說明她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
當時的林海音只是一個十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學習、讀書的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書。她經常來讀卻從不買書，也就意味著她可能隨時會被老板或店員發現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的書也有第二天就被售完的可能……她會遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書的機會，不會浪費一分一秒的時間，更不忘了讀書!
林海音的熱愛讀書使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個愛讀書的女孩。她告訴我，每天她都有一個凌晨六點鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書，而她則每天按時起床閱讀。早晨七點，都要上學去了，她還徜徉在文山書海中，經常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書她才“正常運行”。她使我感受到熱愛讀書的精神。
《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛讀書，只有知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
《竊讀記》閱讀感想 讀《竊讀記》有感300字篇二
“書籍是人類進步的階梯。”這句話深深地刻在我心中。
《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書香”進行對比，很明確地告訴我們書對她的誘惑力有多大。
讀到第二段時可把我給嚇了一大跳，小小年紀的林海音竟然連書的位置都記得一清二楚。這更說明了她對書籍的癡迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會這樣?如果你問到我，我的回答一定是：“不會。”我根本沒有必要關注這些。因為我有充足的時間找書，看書，甚至買書。而小作者就不同了，她要爭分奪秒地看書，因為她沒有錢，一個不小心就會讓書店老板趕出去，一個不小心她就會被眾人嘲笑，所以她要處處謹慎。
“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這種竊讀的滋味你嘗過嗎?恐怕沒有。小作者讀書時，像一匹餓狼。而我們讀書時應該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬于自己的美食吧!
“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個鐘頭了。”瞧!小作者讀書都已經到了忘我的境界了。我們這些溫室里的花朵會讀書讀到這種程度嗎?恐怕也不會。
最后一句話更讓我受益匪淺。“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”說明書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷成長的人，才是健康成長的人!
《竊讀記》閱讀感想 讀《竊讀記》有感300字篇三
一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發現了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學生在書店里竊讀的過程，表達作者對書的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對書的那種喜愛，與現在有的人來對比，真是相差十萬八千里。
有的人看書漫不經心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認真的讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內容去讀;但，一個真正懂書的人，則是懷著很認真地態度去看書，會思考書的內容，并且還會根據書中情景以及當時氣氛表露出相應的表情。
我愿做最后一種人。我看書時，會結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁開始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容，并找出優美的句子和詞語，說說喜愛的原因。當讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人。看完一本書后，就會寫一寫讀后感。最后，還思考作者為什么要寫這個故事，他想表達怎樣的情感。
一本你喜愛的書，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!
《竊讀記》閱讀感想 讀《竊讀記》有感300字篇四
《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公，放學后匆匆地從學校趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被深深感動了。我每天也是匆匆地離開學校，可心里想的是寫完作業，吃一頓豐盛的晚餐!
和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間啊。尤其是當我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢?
因此，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
