范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業班座談會講話稿 畢業班座談會主持詞篇一

一、學校早動員、早部署、早準備

從一開學，我們就對畢業班工作做了要求，要求三位教師認真制定授課計劃、班級管理計劃、月度考試計劃、期末復習計劃，在學校教研活動中進行討論通過。

二、學校關注教風、學風、班風的三風建設

從開學我共聽畢業班教師的課10余次、參加并檢查畢業班班會課6次，參與畢業班教師、班級活動，共同關注畢業班關注。如：我校六年級有兩個學生李家豪、李嘉欣，兩人不是弱智但從不喜歡完成加庭作業，給班級、教師工作帶來影響，我曾多次與他們談心，給他倆學習用具、本子，幫助校長做一些小事，每天詢問作業完成情況，發現優點，在全校以表揚六年為理由表揚他們。因為，我的辦公室和六年級緊連著，上下樓都要途徑六年級，轉變學風，讓學生能有興趣，積極的學習，轉變班風，給學校其他年級起到帶頭作用。目前、我感到本屆畢業班班風比上兩屆好。

三、學校從時間上傾斜畢業班并要求畢業班教師與時間賽跑學校盡量不占用畢業班教師、學生時間，讓他們有充足的時間學習，從五一過后，早晚又各增加了一個自習，學校已經把時間進行了分配，并要求各教師主要抓好晨讀，在早晨到校后對學過的知識反復背誦，做到溫故而知新。

四、對畢業班教師進行傾斜畢業班教師很辛苦，經常能聽到三個人在爭搶學生、時間。能看到畢業班教師桌面上那一摞摞批改的作業、試卷，看到在網上節選的復習資料，讓學生背誦，練習。所以計劃對畢業班教師從5、6、7三個月的績效考核酌情傾斜考慮。多與畢業班教師談心、溝通，爭取把畢業班工作做得更好。所以以前在工作上對你們有不足的地方敬請包涵。

畢業班是學校的門面，畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。所以這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。

謝謝！說一聲你們幸苦了！

畢業班座談會講話稿 畢業班座談會主持詞篇二

各位領導、各位老師：

大家中午好！

今天，在這里參加畢業班座談會，與大家一起共討畢業班工作情況，其目的即是如何抓好畢業班各項工作，從而提高畢業班的教學質量，畢業班對學校而言相當重要，是證實教師教學成果的有力證據，是體現學校管理水平的主要窗口。我作為小學六年級的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個人的幾點想法：

首先談學生。這一屆學生的學習基礎很薄弱，學習的態度也不夠端正，缺乏積極的作風和刻苦專研的精神。學生們學習懶散、貪玩，且學習方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機械學習，對于知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學習中的捷徑，當然，這種現象的造成，是多方面的原因。

其次談自己。針對學生地成績，我也作了深深的反思。思索自己該怎么辦。雖然自己付出了，也許向學生那樣，沒有找到教學中的捷徑。或是付出不夠，這些都

是自己的原因。現在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質量。激發拼搏的氛圍和競爭態勢，調動學生的學習積極性，并隨時保持與家長的聯系，共同督促學生。根據我班的實際情況，優生少，差生多，成立互幫互助學習小組，以優帶差，增強差生的'學習自尊心、自信心，使全班學生均衡地發展和進步。

談復習計劃。“抓住重點，有序復習”，是取得良好成績的關鍵。從每一次考試的成績來看，學生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認真讀，不反復讀，胡亂理解而作題導致丟分。

畢業班座談會講話稿 畢業班座談會主持詞篇三

畢業班的全體同學：

大家好！

在今天的畢業班座談會上，作為你們的語文老師，首先我應該祝福你們，祝福你們長大了，祝福你們即將跨出小學的大門，升入高一級學校。 人們常說：“相識是一種緣分”，我認為我與大家的能夠相識、能教你們也是一種緣份，為此我為這一年來能任教你們的語文學科而感到非常榮幸。一年來，我們之間發生了許許多多的事，有高興的，也有一些不愉快的。我曾經可能很嚴厲批評過你們中的部分同學，甚至出手打過你們，可是我只想告訴你們，老師的打罵永遠只會有一個目的，那就是希望自己的學生學好。當然，老師也是人，是人就難免會有一些差錯，所以有時也可能會罵錯你們或打錯你們，讓你們受到了委屈。假如，真有這樣的情況存在，老師今天鄭重地向這部分同學說一聲：對不起。

同學們，再過兩個多月，你們就將走出這個學校的大門，告別小學生涯。在這兩個多月的時間里，我對你們在安全、紀律、學習、衛生等方面提出以下幾點要求：

第一點，提高安全意識，時刻牢記：隱患就在身邊。大家都知道，生命對于我們每一個人來說只有一次，因此我們應該更加珍愛生命，珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，因為一個人只有活著，才能談得上理想，談得上價值，談得上人生，甚至可以說談得上一切。所以在這短短的兩個月的小學的最后階段，針對我們大寨完小的實際情況，在安全上大家必須做到：

1、堅決不到水庫去游玩2、牢記交通規則，特別是記住我曾經在食堂跟你們說過的走路靠右行和一看二慢三通過這兩點3、杜絕隨身攜帶火種4、防止食品中毒，懂得病從口入的道理，學會關注你所食用的食品是否在有效期內，不隨意吃一些野菜、野果。這就是安全方面。

第二點，遵守校紀校規，做好表率作用。校紀校規包括晚休紀律、課堂紀律、課間紀律、上下樓道紀律等等，希望再坐的每一個同學無論在紀律上的哪一個方面，都處處為小同學做好表率的作用，做好小同學心目中大哥哥、大姐姐的作用。

第三點，學習上，這是最關鍵的一點，因為學習是作為一個學生的天職。我希望同學們，在這短暫的歲月里，刻苦、刻苦再刻苦，努力、努力再努力，廢寢忘食、起早貪黑，用盡一切辦法，將該背的背得，該會的學會，不會的抓緊時間問同學、問老師。因為時間真的不多了，就算用“刻不容緩、迫在眉睫”等等這些詞語，也無法形容現在時間對于我們來說是何等緊迫。所以，從明天起，在學習上自己該怎么做，都清楚了嗎？（學生齊答）好，希望你們說到就要做到，就像一首歌唱的那樣：說到不如做到，要做就做最好……

第四點，衛生上，一是要打掃徹底，打掃時要齊心協力，既要講究速度，又要講究質量；二是要做好保潔工作，同時對于低年級同學隨手扔的現象要敢于勸說和監督。只有這樣，我們的校園才能隨時保持整潔而美麗。

以上是我對大家在跨出小學大門之前這兩個月的一些要求，接下來，想對大家今后的人生提出幾點希望：

一、希望同學們樹立活到老學到老，終身學習，學無止境的學習觀。學習了六年級下冊《兩小兒辯日》這篇文言文后，同學們都明白了，兩千多年

前的大圣人孔子對于太陽是早晨大還是中午大無法解釋，正說明了學無止境的道理，所以希望大家再今后的人生中不要停止學習，因為一個人一旦停止學習或不善于、不懂得學習，你就將無法適應今天這個信息化、競爭激烈的社會，甚至被社會所拋棄、所淘汰。

二、希望同學們在漫長的人生道路上做一個守法的好公民。有句話說得好：無規矩不成方圓。就像我們的交通上，必須有交通規則，如果沒有交通規則，大街上的車輛將亂成一鍋粥一樣，法律就是社會的交通規則，一旦違反、觸犯你就將受到法律的制裁。大家應該還記得我們在四年級時學的一篇課文《釣魚的啟示》，老師可以明確的告訴你們，在你們的人生路上，你們會遇到無數個像《釣魚的啟示》中大鱸魚那樣的誘惑，希望那時你們在對與錯、善與惡的面前，能做好選擇，因為人生最難的就是選擇，選擇對了，你的人生將如魚得水，步步高升，選擇錯了很有可能誤入歧途而后悔不及。

三、希望同學們學會感恩。感恩你的父母，因為她對你有養育之恩；感恩你的老師，因為她對你有教育之恩；感恩你的朋友，因為她對你有幫助友誼之恩等等，總之，大家要永遠記住兩個成語：一是知恩圖報，二是滴水之恩當涌泉相報。

同學們，以上就是我想對大家說的，你覺得說得對的，有用的請你牢記在心里，說得不妥之處，請大家原諒，謝謝！

畢業班座談會講話稿 畢業班座談會主持詞篇四

老師們：

大家好！我們全體畢業班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。

一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻，中布小學教育的生存和發展，你們擔當了重任。對此，我們有了深刻的認識，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經驗，希望你們團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗，共同探討教學的方法和策略。

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。

要求學生明確自己學習目標，并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

各班要圍繞目標開展工作，讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后有很大的成就感。

3、思路決定出路

畢業班工作很復雜，既要做好教學工作，又要管理好學生，但我們必須注意分清主次和重點，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果，所以我們也應該有新的思路和策略。

畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！