時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

新學期教學計劃數學篇一

1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。

2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。

3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。

1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念;

2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短;

3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;

4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。

1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3、經常組織學生參加集體活動，培養集體主義觀念;

4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率;

5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;

6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯系的紐帶。

總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”

新學期教學計劃數學篇二

在新的學期里，一年級的小學生已經升到二年級了，這就需要在過去一年的教學基礎上，加大一點難度，將學生的能力進行更大程度上的提高。但是這需要適當的提高，只要稍有不慎，很有可能造成學生的不理解，無法完成教學任務和對學生語文表達能力的提升，“欲速則不達”。

在新的學期里，我制定了新的二年級語文教學工作計劃：

以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。

二年級二班共有學生58人，經過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發展后進是本學期重點。

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識”、四~五篇課文以及“語文園地”。

“語文園地”包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。

本冊教材從內容上看，主要任務是識、寫和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識、寫和課文的朗讀。

1、培養良好的書寫習慣和學習興趣，培養認真的學習態度。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識、正音。

3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。

4、認識450個漢,會寫350個生。認識的能讀準音，結合詞句了解意思，不作形分析，不要求書寫。要求會寫的能讀準音，認清形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識的愿望，在生活中自主識。養成學生良好的寫習慣，書寫規范、端正、整潔。

5、會使用音序查法，學習用部首查法查典，培養獨立識的能力。

6、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

8、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

10、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

1、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

3、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

4、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

5、加強多媒體教學，培養學生的學習興趣。

想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎打好了，就是夯實基礎，在堅實基礎上加深學習，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。

在今后的教學中，我還會積極改正自己的教育方法，相應國家號召，實現自己教學能力的提高，再將自己的所有一切教授給學生，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質來達到這一切!

新學期教學計劃數學篇三

校本教研、校際聯誼教研、區內聯片教研是對區級教研的有效補充。要重視四級教研網絡的有效建構，形成校本教研、校際聯誼教研、聯片教研、區級教研“點線網面”相融合的教研格局，為教師專業發展提供更多的平臺。在四級教研網絡中，區級教研注意放樣引領，校際聯誼教研倡導自愿自主對接，聯片教研要增強組織功能，豐富教研內容，校本教研倡導特色化。多樣化的教研活動，目的就是淡化學校對區級教研活動的過分依賴，增強教研的主動性，讓更多的學校、教師參與到不同形式的研究活動中去，促進教研活動“量”和“質”的同步提高。

學期開始，初中、小學召開專門會議，分解計劃，落實片活動要求，并把校本教研、校際聯誼教研、聯片教研納入到教學檢查、效能評估范圍。

針對高中學校的校際教研比較薄弱的現象，本學期教研室協調區內高中校際之間的合作交流，并建立重點學校與一般高中學校幫帶性質的合作機制，以活動研討的形式開展相互學習，提升區內高中學校的整體實力。

在教研活動的內容上，開展一輪四類（新授課、練習課、復習課、講評課）課型菜單式展示活動，對新授課、練習課、復習課、講評課逐項研討。為保證活動質量，先確定好人員，讓骨干類教師擔綱授課。

繼續施行教研員蹲點制。教研員定期到蹲點學校不只是開展學科教研，而是要從教學管理、隊伍建設、學校發展等全方位方面開展調研、探討和引領，有力地促進被指導學校教師、學校的發展和教學質量的提升。

我區所有中小學都有自己的校本課程，校本課程根據本校特點，挖掘本土特色，有教材有指導有落實，有的學校已經形成了校本課程體系。不少學校還重視校園文化建設，凸顯了全面育人的文化內涵。

本學期，由教研室牽頭，成立江寧區校本課程推進項目課題組，擬訂校本課程研發、實施指導要求，開展校本課程的通識培訓和重新認定工作。同時，就研發和落實開展一系列的研究活動，注重校本特色的提煉和升華，引領學校從特色項目向學校特色、由學校特色向特色學校邁進。要充分理解校本課程內涵和價值，從課程概念和本土特色出發，在充分調研基礎上形成校本課程目標，落實相關教學活動，最后對課程進行全面評價。本年度擬承辦市級校本課程研討會。

本學期，教研室積極參與“高效課堂推進項目組”的研究，繼續引領全區中小學開展高效課堂教學模式的研究，深化課堂教學改革。大力推行導學案教學，實驗自主學習、合作探究、展示交流、釋疑達標的課堂教學模式改革。

中學以潛心臨帖為前提，以傾心創新為追求，建構xx高中、xx中學、xx中學、xx鎮中、xxx學校、xx中學、xx中學、xx中學等16所課改實驗學校的高效課堂的校本范式，優化課堂教學的微觀結構。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學的“336模式”、昌樂二中的“271模式”、兗州一中的“循環大課堂模式”，相互借道、潛心悟道，在互動交流、智慧碰撞的過程中摟抱發展、共同進步。繼續謀劃、組織每月一次的高效課堂現場推進會。

小學以百家湖小學的本真有效的課堂教學、東山小學“友善用腦”課堂教學策略的研究、實驗小學生本教育課堂的研究、科學園小學的“友善與服務性課堂”為引領，致力于有效課堂教學模式持續、有序推進問題的研究，通過現場會展示活動，在點面結合上加強研討，并擴大實驗面。

教研室要在推進改革的同時，研究、評估改革的實效性。教研員要不斷深入基層，深入教學第一線，做好細致的調研工作，在聚焦常態課堂的同時，參與指導高效課堂建設。在此基礎上，集中骨干力量進行課堂教學科學性、實效性的研究，要研究課堂新模式的細節，既要研究發現共性，也要研究發現個性，既要肯定成績，也要善于發現存在的問題，讓新課堂模式的實驗走入更多的教師，進而成為我們的常態課堂。

常規視導分為隨機視導和預約視導。一是繼續采取隨機視導方式，幫扶、診斷、促進學校教學工作的規范管理。要著力于視導中“問題”的解決，對一些薄弱學校，繼續采用 “回頭看”的二次視導方法，促進整改。

二是預約視導，分為“學校預約”、“教研室預約”兩種。預約視導注重學校缺什么補什么，需要什么，給予什么。預約視導在一定的時間段中提前告知，將視導與研討相結合，提高針對性。

加大學科教研員對常態課的測量、診斷、指導的力度，同時要深入到教師教學“五認真”的各環節中，發現問題，限期改正。

繼續推行校內教學視導制度，要求學校每月一次不定期地對年級或學科進行教學視導，擴大校內視導的覆蓋面，并增強視導的分析矯正功能。

提升質量是永恒的話題。我們要樹立全面質量觀，正確處理好教育質量和教學質量之間的關系，適應“五嚴”背景下提升教育教學質量的新要求。要著力于向管理要質量、向過程要質量、向教師素質要質量、向常態要質量、向學生活動要質量。

加強以下課題的研究：（1）過程質量問題，加強常態課堂視導定量與定性考核的研究；（2）提高教師命題能力的研究。（3）修訂“五嚴”背景下教學質量評價意見，樹立全面質量評價觀。（4）對學校教學質量管理要求進行監控和評估的研究。在各校開展期末試卷命題質量評比活動。

教研室在開學初研究制定出“五嚴”背景下學科質量監控方案（另發）。各校要建立本校的質量管理意見，要求學校對班級教學質量進行跟蹤分析，這一課題需要在實踐中進一步引導學校加強研究。

與電教中心聯手，開展網絡教研的系列活動，凸顯網絡教研的優勢。利用《易教專題學習網站》的載體，加強技術培訓，使學科專題學習網站成為教師教學研究、網絡觀摩、網絡論壇的好幫手，成為學生由課內學習向課外學習延伸的平臺。

xx年，我區小學、初中、高中派出的教師參加全國信息技術與學科課程整合的說課比賽，都取得了很好成績。這是一種新技術型的研究活動，我們要將這種成果轉化為區內教師教學研究的行為。本學期，我們將參照全國信息技術與學科課程整合的說課比賽的規則方法，在中小學教師中開展信息技術與學科課程整合的說課、優質課比賽。比賽分兩段，先進行說課比賽，再進行同題異構優質課比賽。比賽采用由校、到片、到區的三段比賽的形式，注重教師的參與面，借以提高教師新教育技術的素養，促進教師綜合素質的的提高。

教研室要成為“研究教學、成就教師、發展學校”的好幫手，讓教研工作得到社會、學校、教師的充分認可。教研員要理清教研工作的管理職能與專業特質之間的關系，理解教研的價值和專業含量。管理不能停留在問責層面，研究要體現診斷、提煉亮點和正視研究的盲點。堅持求真務實，努力提升教研工作品質。

本學期，繼續開展教研員課堂教學實踐周活動，實踐新課堂教學模式，在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式，促進課堂教學改革的進一步深化（教研員工作要求做到“十個一”另發）。

新學期教學計劃數學篇四

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本狀況

(一)學生狀況分析

本學期任九年級的信息技術課，共有學生81人。透過前面的學習，大部分學生對信息技術已經有了必須的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習狀況不一，從整體上看，大部分學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。

(二)教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《信息技術》編寫組編寫的初中《信息技術》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節資料為本學期重點資料。

二、教學目標

1、培養學生對信息技術的興趣和意識;

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件;

3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進行創作;

5、讓學生明白應負職責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和職責意識;

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐潛力。

三、具體的措施和做法

1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，務必認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術教師，主要的職責不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師就應以盡量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習;在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的理解潛力相吻合。最后，信息技術課不僅僅要教會學生怎樣操作，更重要的是要培養學生的審美潛力以及活用信息技術等潛力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識

點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣，利用課余時間培養不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加電信杯網上flash動畫設計大賽等省市級比賽。

新學期教學計劃數學篇五

良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃：

1、首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的`習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3、抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4、搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5、加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6、多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7、配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8、在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9、教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”，上網吧、帶bp機、手機的現象。

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

1、深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2、實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3、嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

1、應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2、發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3、認真對待、處理家長反映的問題。

4、精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。